沃爾特·格羅佩斯課件

沃爾特·格羅佩斯

別名：瓦爾特·格羅皮烏斯生日：1883年5月18日出生地：柏林祭日：1969年7月5日哥看的不是樓，是寂寞！1，初出茅廬2，牛刀小試3，聲名鵲起4，達到頂峰5，思想及其影響瓦爾特·格羅皮烏斯（WalterGropius，1883—1969），另譯沃爾特·格羅佩斯，出生于德國一家富裕家庭，家庭成員中有的是畫家和建筑師，因此，他從小就受到了良好的藝術(shù)和建筑方面的熏陶。1903至1907年間，他就讀于慕尼黑工學(xué)院和柏林夏洛滕堡工學(xué)院，1905年在皇家軍隊服役，1907－1910年在柏林彼得?貝倫斯的建筑事務(wù)所工作。他于1907年進入現(xiàn)代主義設(shè)計先驅(qū)貝倫斯的設(shè)計事務(wù)所工作。在貝倫斯事務(wù)所工作中，他一方面積極參加工業(yè)聯(lián)盟的活動，另一方面，他受貝倫斯的影響，探索建筑設(shè)計領(lǐng)域的新思想。格羅皮烏斯后來說：“貝倫斯第一個引導(dǎo)我系統(tǒng)地合乎邏輯地綜合處理建筑問題。在我積極參加貝倫斯的重要工作任務(wù)中，在同他以及德意志制造聯(lián)盟的主要成員的討論中，我變得堅信這樣一種看法：在建筑表現(xiàn)中不能抹煞現(xiàn)代建筑技術(shù)，建筑表現(xiàn)要應(yīng)用前所未有的形象?！?911年他完成了法格斯鞋楦廠廠房的設(shè)計，這個建筑采用玻璃幕墻鋼架結(jié)構(gòu)和平板玻璃為建筑材料，采用新的結(jié)構(gòu)，成為世界上最早的玻璃幕墻結(jié)構(gòu)建筑，建筑具有良好的功能和現(xiàn)代的外形，立即引起世界各國建筑家的注意在這個設(shè)計中，其建筑立面采用大片玻璃幕墻和轉(zhuǎn)角窗以適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)的需要，在主建筑的兩端利用兩個玻璃的圓柱結(jié)構(gòu)，將樓梯包藏在內(nèi)。整個建筑設(shè)計觀念大膽，立面簡潔明快，現(xiàn)代感強70年代以來，西方建筑界新的建筑流派和理論不斷涌現(xiàn)，出現(xiàn)了批判現(xiàn)代主義建筑千篇一律、枯燥無味的傾向，認為這是偏重功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益，忽視人的精神要求造成的。這種批判波及格羅皮烏斯。對于格羅皮烏斯在建筑理論和實踐上的作用評價不一，但對于他創(chuàng)立包豪斯學(xué)校等在現(xiàn)代建筑教育上的貢獻則是一致肯定的。格羅皮烏斯參加發(fā)起組織現(xiàn)代建筑協(xié)會，傳播現(xiàn)代主義建筑理論，對現(xiàn)代建筑理論的發(fā)展起到一定作用。格羅皮烏斯積極提倡建筑設(shè)計與工藝的統(tǒng)一，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，講究功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益。這些觀點首先體現(xiàn)在法古斯工廠和1914年科隆展覽會展出的辦公樓中。兩幢建筑均為框架結(jié)構(gòu)，外墻與支柱脫開，作成大片連續(xù)輕質(zhì)幕墻。法古斯鞋楦廠的幕墻由大面積玻璃窗和下面的金屬板裙墻組成，室內(nèi)光線充足，縮小了同室外的差別；房屋的四角沒有角柱，充分發(fā)揮了鋼筋混凝土樓板的懸挑性能。展覽會辦公樓正面兩端各有一個全玻璃幕墻的圓塔。里面的螺旋形樓梯與上下樓梯的人全部暴露出來。這些作法在后來的現(xiàn)代建筑中，特別是在百貨商店和療養(yǎng)院之類的公共建筑中廣為應(yīng)用。上述兩座建筑不僅提出了新的功能和表現(xiàn)出新的美學(xué)觀點，并且說明功能和美觀是同現(xiàn)代材料和結(jié)構(gòu)技術(shù)分不開的。創(chuàng)建包豪斯“包豪斯”這個譯名，它是德語中的專有名詞Bauhaus的音譯，在德語中本來并沒有這個詞，是包豪斯的創(chuàng)始人瓦爾特·格羅皮烏斯(1883―1969)自創(chuàng)：他把德語中已有的一個復(fù)合詞Hausbau(房屋建造)顛倒了一下，把基本詞變成了限定詞，把限定詞變成了基本詞，故而Bauhaus從字面上講它的意思無非就是“造房子”，而作為一個專有名詞它是指格羅皮烏斯1919年在魏瑪創(chuàng)立的德國古典現(xiàn)代主義中最為著名的一個藝術(shù)和設(shè)計流派，該派在1919—1933年產(chǎn)生的創(chuàng)作（建筑、工藝設(shè)計）對世界的建筑藝術(shù)和工藝設(shè)計的發(fā)展產(chǎn)生了非常重大的影響。

戰(zhàn)爭爆發(fā)，格羅皮烏斯應(yīng)征入伍，直到1918年戰(zhàn)爭結(jié)束之后，魏瑪共和國認識到自己在戰(zhàn)后德國重建和穩(wěn)定中舉足輕重的作用，因而對能夠重振德國經(jīng)濟的一切建議都給予關(guān)注，格羅皮烏斯的設(shè)想便得以受到重視。1919年3月16日，魏瑪政府內(nèi)務(wù)大臣弗里希正式任命格羅皮烏斯為魏瑪?shù)娜隹松蠊囆g(shù)學(xué)院和撒克森大公藝術(shù)與工藝學(xué)校（戰(zhàn)前凡?德?費爾德曾任該校校長）校長。3月20日，經(jīng)大公同意將兩所學(xué)校合并，成立國立建筑設(shè)計學(xué)院，即“包豪斯”。格羅皮烏斯堅定地貫徹自己的原則，決心使藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，團結(jié)藝術(shù)家和建筑師、工程師一起創(chuàng)造新的實用而美觀的各種日常生活用品、工業(yè)制品和房屋。為培養(yǎng)能擔(dān)負這個任務(wù)的新型設(shè)計人才，包豪斯的教學(xué)采用了“工廠學(xué)徒制”，學(xué)生入學(xué)后須先經(jīng)過半年的基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括“基本造型”、“材料研究”或“工廠原理與實習(xí)”?；A(chǔ)教育完成后，學(xué)生方能進入工廠和工作室，接受三年的學(xué)徒制教育。成績合格者獲“技工證書”，成績優(yōu)異者可經(jīng)過考試升入“包豪斯建筑研究部”，修業(yè)期滿，成績合格者才能得到“包浩斯文憑”。

薩克森—安哈爾特州德紹的包豪斯建筑。它建于1925—1926年，為包豪斯學(xué)校設(shè)計，是格羅皮烏斯的代表作。校舍面積約一萬平方米，共分三部分：1、教學(xué)樓，2、生活用房（包括學(xué)生宿舍、飯廳、禮堂、廚房、鍋爐房等，宿舍為六層，其余為兩層），3、四層的附屬職業(yè)學(xué)校（與教學(xué)樓由過街樓連結(jié)）。后兩部分均為混合結(jié)構(gòu)。從學(xué)校步行五分鐘即到教員的小型住宅區(qū)。設(shè)計強調(diào)實用功能，充分利用現(xiàn)代建材、結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)簡潔、通透，用不對稱的造型來尋求整個構(gòu)圖的平衡與靈活性，用非常經(jīng)濟的手段表現(xiàn)出嚴肅的幾何圖形。包豪斯創(chuàng)立發(fā)展階段恰逢第一次世界大戰(zhàn)后德國百廢待興的時期，為了有助于解決平民百姓的住房問題，包豪斯著重研究小面積住宅和建筑工業(yè)化，并注意建筑單體與群體、建筑與環(huán)境的和諧問題。包豪斯的設(shè)計從房屋到茶壺、臺燈，汗牛充棟無所不包。在日常生活用品的設(shè)計中，包豪斯強調(diào)設(shè)計家要著眼于工業(yè)大生產(chǎn)，要為大多數(shù)人生產(chǎn)實用美觀的物品，而不是為少數(shù)的富豪生產(chǎn)奢侈品。1928年，他與勒?柯布西耶等組織國際現(xiàn)代建筑協(xié)會，1929至1959年間，任協(xié)會副會長。1934年，他離開德國赴英國開業(yè)。1937年，他定居美國，任哈佛大學(xué)建筑系教授和主任，1952年起任榮譽教授，參與創(chuàng)辦該校的設(shè)計研究院。格羅皮烏斯在美國廣泛傳播鮑豪斯的教育觀點、教學(xué)方法和現(xiàn)代主義建筑學(xué)派理論，強調(diào)在建筑中運用精確的數(shù)學(xué)計算，促進了美國現(xiàn)代建筑的發(fā)展。他在美國還從事設(shè)計實踐，1945年同他人合作創(chuàng)辦協(xié)和建筑師事務(wù)所，發(fā)展成為美國最大的、以建筑為主的設(shè)計事務(wù)所。第二次世界大戰(zhàn)后，他的建筑理論和實踐為各國建筑界所推崇，此外他對玻璃幕墻的構(gòu)造有著重要的貢獻。

格羅皮烏斯的設(shè)計思想在設(shè)計思想方面，格羅皮烏斯具有鮮明的民主色彩和社會主義特征，他主張設(shè)計面向大眾，采用鋼筋混凝土、玻璃等現(xiàn)代新材料，為盡量壓低造價，他強調(diào)摒除一切不必要的裝飾。實質(zhì)上，他是希望通過設(shè)計為社會提供更多更好的建筑產(chǎn)品，希望人人能享受設(shè)計。他主張設(shè)計的團隊精神和集體工作的方式。他認為設(shè)計應(yīng)采用集體創(chuàng)作、標(biāo)準化和模數(shù)等方法，來組成建筑與設(shè)計的合作關(guān)系，這可以說是他畢生追求的理想。此外，他還認為，要改變德國的設(shè)計現(xiàn)狀，必須創(chuàng)辦一所與工業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)校，必須通過設(shè)計教育來改造德國，指出藝術(shù)家必須通過新設(shè)計教育體系，從接觸大批量生產(chǎn)過程當(dāng)中，探索表現(xiàn)形式。

格羅皮烏斯的上述思想、主張和愿望，最終導(dǎo)致了世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計教育而建立的學(xué)院——包豪斯的誕生。影響格羅皮烏斯認為建筑師的職責(zé)包括視覺環(huán)境，同時還應(yīng)該通過團隊的方式來完成各項工作。這一理論涵蓋了各種設(shè)計，比如椅子、房子、城市等的設(shè)計。每個項目都要經(jīng)過這樣的過程，即對特殊需要的部分和所涉及到的問題進行系統(tǒng)的研究?？紤]到現(xiàn)在的原料和技術(shù)并未涉及到先前的形式和風(fēng)格，因此他為大量急迫的社會問題尋求了明智的解決方法，并盡力在商業(yè)、技術(shù)與有創(chuàng)造性的設(shè)計師的想象力方面構(gòu)筑了溝通的橋梁。哈佛大學(xué)研究生中心

把大量光線引進室內(nèi)是當(dāng)時現(xiàn)代主義建筑學(xué)派主張的現(xiàn)代功能觀點的一個主要方面。歐洲傳統(tǒng)建筑大多室內(nèi)幽暗，陽光很少，而格羅皮烏斯設(shè)計的房屋有較大的窗戶，有陽臺。在總體布局上，為了保證陽光照明和通風(fēng)，摒棄了傳統(tǒng)的周邊式布局，提倡行列式布局，并提出在一定的建筑密度要求下，按房屋高度來決定它們之間的合理間距，以保證有充分的日照和房屋之間的綠化空間。這些觀點在格羅皮烏斯1929～1930年和H.沙龍等人共同設(shè)計的德國西門子城住宅區(qū)，40年代初和M.L.布勞耶合作設(shè)計的美國匹茲堡的鋁城住宅區(qū)中都得到充分體現(xiàn)他對建筑功能的重