普通話測前應試培訓講座課件

普通話測前技能培訓彭水縣語委辦語言文字智能測試站沈源蔭內(nèi)容提要一、普通話水平測試的相關(guān)概念。二、普通話水平測試中的“讀單音節(jié)詞”技能。三、普通話水平測試中的“讀多音節(jié)詞”技能。四、普通話水平測試中的“讀短文”技能。五、普通話水平測試中的“說話”技能。六、普通話水平測試注意事宜。一、普通話水平測試相關(guān)概念（一）什么是普通話？以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。（三）普通話水平測試試卷

的構(gòu)成及分值分配。普通話水平測試試卷由“讀單音節(jié)詞”、“讀多音節(jié)詞”、“讀短文”和“說話”四個部分組成。各部分考核分值分別為10分、20分、30分、40分。（四）語音錯誤和語音缺陷。1.語音錯誤：在普通話水平測試中，把一個字詞的聲母、韻母或聲調(diào)三者之中任何一項讀錯了，就叫做語音錯誤。特別提示：在普通話水平測試中，應試人讀別字、認錯字也是語音錯誤。2.語音缺陷：在普通話水平測試中，讀音不標準（主要指聲母、韻母的發(fā)音部位明顯偏移和韻母動程、歸韻、唇形不到位，以及聲調(diào)調(diào)值不到位等等），叫做語音缺陷。特別提示：應試人語速過快造成的口齒不清也算語音缺陷。2013年全縣普通話成績分析等級時間合計人數(shù)所占

比例3月8月一乙85130.88二甲11218129319.81二乙22935358239.35三44三乙2219412.77不入級1230.20作弊5380.54合計5609191479

二、普通話測試中的“讀單音節(jié)詞”技能（一）測試目的、要求：1.目的：檢測應試人普通話語音的基本功，即普通話聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。2.要求：讀準每個音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)。（三）單音節(jié)詞測試特別提示1.單音節(jié)詞中的多音字：應挑選最常用、且自己最有把握讀對的一種字音來讀。2.單音節(jié)詞測試中沒有輕聲、兒化的處理。3.在自己有把握讀錯某個字音的時候，可以糾正錯誤讀音再讀一次；但不能養(yǎng)成習慣性重讀的習慣（會造成超時扣分）。4.單音節(jié)詞中的所有“語音錯誤”、“語音缺陷”的出現(xiàn)都適用于后面幾項的測試。三、普通話測試中的讀“多音節(jié)詞”技能（一）測試目的、要求1.目的：測查每個音節(jié)的聲、韻、調(diào)及輕聲、兒化和變調(diào)處理的標準程度。2.要求：讀準每個音節(jié)的聲、韻、調(diào)，能準確處理輕聲、兒化和上聲變調(diào)。（三）多音節(jié)詞的注意點1.變調(diào)處理⑴上聲的變調(diào)：上聲在非上聲前的變調(diào)念半上（211）。如：眼珠、警察、診斷等。上聲在上聲前的變調(diào)：兩上相連：前一個變上聲為近似陽平調(diào)（35），后一個念全調(diào)。如：打傘、獎懲。⑵）“一”、“不”的變調(diào)：“一”、“不”的本調(diào)為“yī”、“bù”在單念或處于詞句末尾及“一”做序數(shù)詞時，念本調(diào)。如：初一、一二三、第一、不（答語）。在去聲調(diào)前，調(diào)值變?yōu)橄耜柶剑?5）。如：一樣、一會兒、一半、不去、不壞、不會。在非去聲調(diào)前，調(diào)值變?yōu)槿ヂ曊{(diào)（51）。如:一天、一來、一板、不驚、不回、不返。（文字）（三）多音節(jié)詞的注意點2.輕聲處理必讀輕聲詞的處理模式陰平+輕聲→55+“短2”調(diào)(媽媽）陽平+輕聲→35+“短3”調(diào)（爺爺）上聲+輕聲→214+“短4”調(diào)（奶奶）去聲+輕聲→51+“短1”調(diào)（爸爸）練習1練習2（文字）3.兒化處理1.處理要領(lǐng)：找準韻腹，兒化的卷舌動作在韻腹上進行。練習（文字）（三）多音節(jié)詞的注意點其他：1.千萬不要讀錯字，一定要讀準，讀錯了可以改。2.避免缺陷。讀的時候可以盡量夸張些。特別要注意歸韻，調(diào)值要讀滿，如果后邊那個字是上聲，一定要揚上去。有些老師降下去了就不再揚上去，幾乎每個三聲都那樣，這是系統(tǒng)性錯誤。如“惱火、盡管、鼓掌、處理、理想、永遠、旅館”這些詞。3.正確把握好變調(diào)。4.找準輕聲詞。這一題中，輕聲詞一般是4個，至少不少于3個。必讀輕聲詞一定要讀輕聲。5.多音節(jié)詞里面還有不少于4個的兒化詞語，一定要讀準確。（練習）（文字）四、普通話水平測試中的“讀短文”技能（一）測試目的、要求1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。2.要求：朗讀短文1篇，400個音節(jié)，限時4分鐘，共30分。必須準確掌握每個字詞的聲母、韻母、聲調(diào)及輕聲、兒化、變調(diào)的準確處理，朗讀時達到流暢、自然、生動。（三）短文朗讀的注意點1.吐字歸音的要領(lǐng)：出字（聲、介）蓄氣充足，發(fā)音清晰，干凈利落有彈力。立字（韻腹）響亮飽滿，舌位準確。歸音（韻尾）干凈、利落、到位。2.輕聲是普通話語流中的潤滑劑，所以要有念輕聲的意識。3.恰當把握兒化現(xiàn)象。4.避免漏讀、添讀、回讀失誤。5.避免朗讀中的語調(diào)偏誤。（方言味兒、洋味兒，戲稱“川普”“港普”）

字調(diào)準確、變調(diào)規(guī)范、輕重格處理恰當、用好語氣詞。6.停連得當，語速適當，避免隨意性和語速過快或過慢。7.克服固定腔調(diào)，使朗讀自然生動。練習

文字五、普通話水平測試中的“命題說話”技能（一）測試目的、要求及評判標準1.測試目的：測查應試人在沒有文字憑借的情況下說普通話的水平。2.測試要求：語音標準、詞匯語法規(guī)范、語言表達自然流暢。3.命題說話，限時3分鐘。

1.語音標準程度一檔：語音標準，或極少有失誤[1]（無方音，語音失誤在3次以下）。扣0分、1分、2分。二檔：語音錯誤在10次以下[2]，有方音但不明顯（有1-2類涵蓋量少的語音缺陷，略有語調(diào)偏誤）?？?分、4分。三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯（有1-3類語音缺陷，語調(diào)偏誤比較明顯）；或語音錯誤在11-15次，有方音但不明顯。扣5分、6分。四檔：語音錯誤在11-20次，方音比較明顯?？?分、8分。五檔：語音錯誤超過20次，方音明顯?？?分、10分、11分。六檔：語音錯誤很多，方音重?？?2分、13分、14分。2.詞匯語法規(guī)范程度一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語法出現(xiàn)1-3次不規(guī)范情況。扣0.5分、1分、2分。三檔：詞匯、語法出現(xiàn)4次以上不規(guī)范情況?？?分，4分。4.加扣部分（1）缺時。說話不足3分鐘，酌情扣分。錄音開頭空白10秒不扣分，以后出現(xiàn)空白每持續(xù)10秒扣0.5分，1分鐘扣3分。說話不滿30秒，本測試項扣40分。（2）無效話語。累計占時扣分，每10秒加扣0.5分，1分鐘加扣3分。有效話語不滿30秒，本測試項扣40分。無效話語包括：與測試話題毫不相關(guān)的話語，多次簡單重復相同的語句，以背誦他人文本代替說話。（3）離題。說話內(nèi)容與話題多少有些聯(lián)系的，一般不扣離題分。離題持續(xù)1分鐘起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，全程離題加扣6分。（三）說話的要求1.明確主題，言之有物。說話雖不是口才考試，但還是應該圍繞一個主題進行。要選擇自己了解的，最好是自己經(jīng)歷過的事情來說。2.選取材料，舉例說明。舉例子是豐富你的說話材料的一個最主要的方法。這樣你會有話可說。說人，要用事來體現(xiàn)。還可以從他的外貌、工作、學習、生活入手。說物：外觀、功能、作用等，以及它和人之間有什么事發(fā)生，比如狗，怎么去喂，買什么喂，有什么趣事等。說事：起因、經(jīng)過、結(jié)尾，可以順序、倒敘、插敘。議論：在一定范圍內(nèi)引出一個議題，可以夾敘夾議，可以側(cè)重于擺事實，最后做一個點睛式評論。（三）說話的要求3.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，情感自然。4.努力說好第一句話。5.用詞、用句恰當。多樸實，少華麗。多用口語詞，少用書面語，會使語言生動活潑，親切感人，多用短句，少用長句。用修飾語很復雜的句子，感覺就會象背書、朗誦一樣，這樣會使你的說話自然，也不能老重復一個詞語，這樣讓人感覺你的用語很貧乏。少用口頭禪“恩、啊、這個、那個”，盡量避免方言詞匯“皮上、么子、哈兒、兩爺子、吃水、吧車、漏腳、可以塞”等、方言句式“等倒起、好大一不、拐了、看都看了、衣服穿得不”等無論怎么樣，說話的語速要慢一些，普通話的味才足，并且要快想慢說，最自然為好，象聊天。（五）如何應試1.對所選題目進行歸類，明確說話主題。（1）記敘類：寫人的、記事的、記生活的、記所愛的、記風情的。（2）議論類：議人的、議事的、議物的。2.根據(jù)說話題目，結(jié)合生活實際選擇材料，最好是自己親身經(jīng)歷的事例，但要盡量避免讓人激動而控制不住自己情緒的內(nèi)容。3.消除心理障礙，從容應試。4.掌握好一定的語速。適當使用規(guī)范的語氣詞來強化口語感，但必須注意把握一個度，不要濫用。5.不要帶有朗讀或背誦的腔調(diào)。找到隨便聊天的感覺，不是作文。6.選擇說話的內(nèi)容時，不要選那種讓你傷心、痛苦、難過的內(nèi)容。因為如果選此類內(nèi)容，你有可能說一兩句話就說不下去了。這樣會影響成績。（五）如何應試談話題目30則分類1、記敘類記人：我最尊敬的人；我的朋友；我喜歡的明星；記事：難忘的旅行；童年的記憶；我所在的集體；記生活：我的學習生活；童年的記憶；我的業(yè)余生活；我的假日生活；我的成長之路；我所在的集體；記所愛：我喜愛的動物（或植物）；我喜愛的職業(yè)；我喜愛的文學（或其他）藝術(shù)形式；我喜愛的書刊；我喜歡的季節(jié)（或天氣）記風情：我喜歡的季節(jié)；我知道的風俗；我的家鄉(xiāng)2、議論類議人：我的成長之路；我最尊敬的人；我的朋友；我歡的明星；議事：我的愿望（或理想）；談談衛(wèi)生與健康；學習普通話的體會；談談科技發(fā)展與社會生活；談談個人修養(yǎng)；購物（消費）的感受；議物：談談服飾；我和體育；談談美食；我向往的地方。（五）如何應試從上面的大體歸類不難看出，由于站的角度不同，各類話題都有交叉的情況，而且，話題的內(nèi)容也有交叉的地方。只要抓住交叉的焦點就可以很容易地把幾個話題的主題濃縮成一兩個。這樣，選材的時候，同樣的內(nèi)容就可以供幾個話題使用。如“我最尊敬的人”“童年的記憶”“我的朋友”“談談個人修養(yǎng)”“我的成長之路”“我喜歡的明星”“我的學習生活”等為一類，可以用同樣的材料?！拔业脑竿薄跋矚g的職業(yè)”“難忘的旅行”“我的業(yè)余生活”“我的假日生活”“我知道的風俗”“我向往的地方”“我和體育”，又可以用同樣的材料。所以不必準