普通話測(cè)前應(yīng)試培訓(xùn)講座課件

普通話測(cè)前技能培訓(xùn)彭水縣語(yǔ)委辦語(yǔ)言文字智能測(cè)試站沈源蔭內(nèi)容提要一、普通話水平測(cè)試的相關(guān)概念。二、普通話水平測(cè)試中的“讀單音節(jié)詞”技能。三、普通話水平測(cè)試中的“讀多音節(jié)詞”技能。四、普通話水平測(cè)試中的“讀短文”技能。五、普通話水平測(cè)試中的“說(shuō)話”技能。六、普通話水平測(cè)試注意事宜。一、普通話水平測(cè)試相關(guān)概念（一）什么是普通話？以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。（三）普通話水平測(cè)試試卷

的構(gòu)成及分值分配。普通話水平測(cè)試試卷由“讀單音節(jié)詞”、“讀多音節(jié)詞”、“讀短文”和“說(shuō)話”四個(gè)部分組成。各部分考核分值分別為10分、20分、30分、40分。（四）語(yǔ)音錯(cuò)誤和語(yǔ)音缺陷。1.語(yǔ)音錯(cuò)誤：在普通話水平測(cè)試中，把一個(gè)字詞的聲母、韻母或聲調(diào)三者之中任何一項(xiàng)讀錯(cuò)了，就叫做語(yǔ)音錯(cuò)誤。特別提示：在普通話水平測(cè)試中，應(yīng)試人讀別字、認(rèn)錯(cuò)字也是語(yǔ)音錯(cuò)誤。2.語(yǔ)音缺陷：在普通話水平測(cè)試中，讀音不標(biāo)準(zhǔn)（主要指聲母、韻母的發(fā)音部位明顯偏移和韻母動(dòng)程、歸韻、唇形不到位，以及聲調(diào)調(diào)值不到位等等），叫做語(yǔ)音缺陷。特別提示：應(yīng)試人語(yǔ)速過(guò)快造成的口齒不清也算語(yǔ)音缺陷。2013年全縣普通話成績(jī)分析等級(jí)時(shí)間合計(jì)人數(shù)所占

比例3月8月一乙85130.88二甲11218129319.81二乙22935358239.35三44三乙2219412.77不入級(jí)1230.20作弊5380.54合計(jì)5609191479

二、普通話測(cè)試中的“讀單音節(jié)詞”技能（一）測(cè)試目的、要求：1.目的：檢測(cè)應(yīng)試人普通話語(yǔ)音的基本功，即普通話聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.要求：讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)。（三）單音節(jié)詞測(cè)試特別提示1.單音節(jié)詞中的多音字：應(yīng)挑選最常用、且自己最有把握讀對(duì)的一種字音來(lái)讀。2.單音節(jié)詞測(cè)試中沒(méi)有輕聲、兒化的處理。3.在自己有把握讀錯(cuò)某個(gè)字音的時(shí)候，可以糾正錯(cuò)誤讀音再讀一次；但不能養(yǎng)成習(xí)慣性重讀的習(xí)慣（會(huì)造成超時(shí)扣分）。4.單音節(jié)詞中的所有“語(yǔ)音錯(cuò)誤”、“語(yǔ)音缺陷”的出現(xiàn)都適用于后面幾項(xiàng)的測(cè)試。三、普通話測(cè)試中的讀“多音節(jié)詞”技能（一）測(cè)試目的、要求1.目的：測(cè)查每個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)及輕聲、兒化和變調(diào)處理的標(biāo)準(zhǔn)程度。2.要求：讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)，能準(zhǔn)確處理輕聲、兒化和上聲變調(diào)。（三）多音節(jié)詞的注意點(diǎn)1.變調(diào)處理⑴上聲的變調(diào)：上聲在非上聲前的變調(diào)念半上（211）。如：眼珠、警察、診斷等。上聲在上聲前的變調(diào)：兩上相連：前一個(gè)變上聲為近似陽(yáng)平調(diào)（35），后一個(gè)念全調(diào)。如：打傘、獎(jiǎng)懲。⑵）“一”、“不”的變調(diào)：“一”、“不”的本調(diào)為“yī”、“bù”在單念或處于詞句末尾及“一”做序數(shù)詞時(shí)，念本調(diào)。如：初一、一二三、第一、不（答語(yǔ)）。在去聲調(diào)前，調(diào)值變?yōu)橄耜?yáng)平（35）。如：一樣、一會(huì)兒、一半、不去、不壞、不會(huì)。在非去聲調(diào)前，調(diào)值變?yōu)槿ヂ曊{(diào)（51）。如:一天、一來(lái)、一板、不驚、不回、不返。（文字）（三）多音節(jié)詞的注意點(diǎn)2.輕聲處理必讀輕聲詞的處理模式陰平+輕聲→55+“短2”調(diào)(媽媽）陽(yáng)平+輕聲→35+“短3”調(diào)（爺爺）上聲+輕聲→214+“短4”調(diào)（奶奶）去聲+輕聲→51+“短1”調(diào)（爸爸）練習(xí)1練習(xí)2（文字）3.兒化處理1.處理要領(lǐng)：找準(zhǔn)韻腹，兒化的卷舌動(dòng)作在韻腹上進(jìn)行。練習(xí)（文字）（三）多音節(jié)詞的注意點(diǎn)其他：1.千萬(wàn)不要讀錯(cuò)字，一定要讀準(zhǔn)，讀錯(cuò)了可以改。2.避免缺陷。讀的時(shí)候可以盡量夸張些。特別要注意歸韻，調(diào)值要讀滿，如果后邊那個(gè)字是上聲，一定要揚(yáng)上去。有些老師降下去了就不再揚(yáng)上去，幾乎每個(gè)三聲都那樣，這是系統(tǒng)性錯(cuò)誤。如“惱火、盡管、鼓掌、處理、理想、永遠(yuǎn)、旅館”這些詞。3.正確把握好變調(diào)。4.找準(zhǔn)輕聲詞。這一題中，輕聲詞一般是4個(gè)，至少不少于3個(gè)。必讀輕聲詞一定要讀輕聲。5.多音節(jié)詞里面還有不少于4個(gè)的兒化詞語(yǔ)，一定要讀準(zhǔn)確。（練習(xí)）（文字）四、普通話水平測(cè)試中的“讀短文”技能（一）測(cè)試目的、要求1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。2.要求：朗讀短文1篇，400個(gè)音節(jié)，限時(shí)4分鐘，共30分。必須準(zhǔn)確掌握每個(gè)字詞的聲母、韻母、聲調(diào)及輕聲、兒化、變調(diào)的準(zhǔn)確處理，朗讀時(shí)達(dá)到流暢、自然、生動(dòng)。（三）短文朗讀的注意點(diǎn)1.吐字歸音的要領(lǐng)：出字（聲、介）蓄氣充足，發(fā)音清晰，干凈利落有彈力。立字（韻腹）響亮飽滿，舌位準(zhǔn)確。歸音（韻尾）干凈、利落、到位。2.輕聲是普通話語(yǔ)流中的潤(rùn)滑劑，所以要有念輕聲的意識(shí)。3.恰當(dāng)把握兒化現(xiàn)象。4.避免漏讀、添讀、回讀失誤。5.避免朗讀中的語(yǔ)調(diào)偏誤。（方言味兒、洋味兒，戲稱“川普”“港普”）

字調(diào)準(zhǔn)確、變調(diào)規(guī)范、輕重格處理恰當(dāng)、用好語(yǔ)氣詞。6.停連得當(dāng)，語(yǔ)速適當(dāng)，避免隨意性和語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢。7.克服固定腔調(diào)，使朗讀自然生動(dòng)。練習(xí)

文字五、普通話水平測(cè)試中的“命題說(shuō)話”技能（一）測(cè)試目的、要求及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.測(cè)試目的：測(cè)查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平。2.測(cè)試要求：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)自然流暢。3.命題說(shuō)話，限時(shí)3分鐘。

1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤[1]（無(wú)方音，語(yǔ)音失誤在3次以下）。扣0分、1分、2分。二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下[2]，有方音但不明顯（有1-2類涵蓋量少的語(yǔ)音缺陷，略有語(yǔ)調(diào)偏誤）。扣3分、4分。三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯（有1-3類語(yǔ)音缺陷，語(yǔ)調(diào)偏誤比較明顯）；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在11-15次，有方音但不明顯?？?分、6分。四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在11-20次，方音比較明顯。扣7分、8分。五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)20次，方音明顯。扣9分、10分、11分。六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤很多，方音重?？?2分、13分、14分。2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語(yǔ)法出現(xiàn)1-3次不規(guī)范情況?？?.5分、1分、2分。三檔：詞匯、語(yǔ)法出現(xiàn)4次以上不規(guī)范情況?？?分，4分。4.加扣部分（1）缺時(shí)。說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分。錄音開(kāi)頭空白10秒不扣分，以后出現(xiàn)空白每持續(xù)10秒扣0.5分，1分鐘扣3分。說(shuō)話不滿30秒，本測(cè)試項(xiàng)扣40分。（2）無(wú)效話語(yǔ)。累計(jì)占時(shí)扣分，每10秒加扣0.5分，1分鐘加扣3分。有效話語(yǔ)不滿30秒，本測(cè)試項(xiàng)扣40分。無(wú)效話語(yǔ)包括：與測(cè)試話題毫不相關(guān)的話語(yǔ)，多次簡(jiǎn)單重復(fù)相同的語(yǔ)句，以背誦他人文本代替說(shuō)話。（3）離題。說(shuō)話內(nèi)容與話題多少有些聯(lián)系的，一般不扣離題分。離題持續(xù)1分鐘起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，全程離題加扣6分。（三）說(shuō)話的要求1.明確主題，言之有物。說(shuō)話雖不是口才考試，但還是應(yīng)該圍繞一個(gè)主題進(jìn)行。要選擇自己了解的，最好是自己經(jīng)歷過(guò)的事情來(lái)說(shuō)。2.選取材料，舉例說(shuō)明。舉例子是豐富你的說(shuō)話材料的一個(gè)最主要的方法。這樣你會(huì)有話可說(shuō)。說(shuō)人，要用事來(lái)體現(xiàn)。還可以從他的外貌、工作、學(xué)習(xí)、生活入手。說(shuō)物：外觀、功能、作用等，以及它和人之間有什么事發(fā)生，比如狗，怎么去喂，買(mǎi)什么喂，有什么趣事等。說(shuō)事：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾，可以順序、倒敘、插敘。議論：在一定范圍內(nèi)引出一個(gè)議題，可以?shī)A敘夾議，可以側(cè)重于擺事實(shí)，最后做一個(gè)點(diǎn)睛式評(píng)論。（三）說(shuō)話的要求3.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，情感自然。4.努力說(shuō)好第一句話。5.用詞、用句恰當(dāng)。多樸實(shí)，少華麗。多用口語(yǔ)詞，少用書(shū)面語(yǔ)，會(huì)使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，親切感人，多用短句，少用長(zhǎng)句。用修飾語(yǔ)很復(fù)雜的句子，感覺(jué)就會(huì)象背書(shū)、朗誦一樣，這樣會(huì)使你的說(shuō)話自然，也不能老重復(fù)一個(gè)詞語(yǔ)，這樣讓人感覺(jué)你的用語(yǔ)很貧乏。少用口頭禪“恩、啊、這個(gè)、那個(gè)”，盡量避免方言詞匯“皮上、么子、哈兒、兩爺子、吃水、吧車(chē)、漏腳、可以塞”等、方言句式“等倒起、好大一不、拐了、看都看了、衣服穿得不”等無(wú)論怎么樣，說(shuō)話的語(yǔ)速要慢一些，普通話的味才足，并且要快想慢說(shuō)，最自然為好，象聊天。（五）如何應(yīng)試1.對(duì)所選題目進(jìn)行歸類，明確說(shuō)話主題。（1）記敘類：寫(xiě)人的、記事的、記生活的、記所愛(ài)的、記風(fēng)情的。（2）議論類：議人的、議事的、議物的。2.根據(jù)說(shuō)話題目，結(jié)合生活實(shí)際選擇材料，最好是自己親身經(jīng)歷的事例，但要盡量避免讓人激動(dòng)而控制不住自己情緒的內(nèi)容。3.消除心理障礙，從容應(yīng)試。4.掌握好一定的語(yǔ)速。適當(dāng)使用規(guī)范的語(yǔ)氣詞來(lái)強(qiáng)化口語(yǔ)感，但必須注意把握一個(gè)度，不要濫用。5.不要帶有朗讀或背誦的腔調(diào)。找到隨便聊天的感覺(jué)，不是作文。6.選擇說(shuō)話的內(nèi)容時(shí)，不要選那種讓你傷心、痛苦、難過(guò)的內(nèi)容。因?yàn)槿绻x此類內(nèi)容，你有可能說(shuō)一兩句話就說(shuō)不下去了。這樣會(huì)影響成績(jī)。（五）如何應(yīng)試談話題目30則分類1、記敘類記人：我最尊敬的人；我的朋友；我喜歡的明星；記事：難忘的旅行；童年的記憶；我所在的集體；記生活：我的學(xué)習(xí)生活；童年的記憶；我的業(yè)余生活；我的假日生活；我的成長(zhǎng)之路；我所在的集體；記所愛(ài)：我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）；我喜愛(ài)的職業(yè)；我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式；我喜愛(ài)的書(shū)刊；我喜歡的季節(jié)（或天氣）記風(fēng)情：我喜歡的季節(jié)；我知道的風(fēng)俗；我的家鄉(xiāng)2、議論類議人：我的成長(zhǎng)之路；我最尊敬的人；我的朋友；我歡的明星；議事：我的愿望（或理想）；談?wù)勑l(wèi)生與健康；學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)；談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活；談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)；購(gòu)物（消費(fèi)）的感受；議物：談?wù)劮?；我和體育；談?wù)劽朗?；我向往的地方。（五）如何?yīng)試從上面的大體歸類不難看出，由于站的角度不同，各類話題都有交叉的情況，而且，話題的內(nèi)容也有交叉的地方。只要抓住交叉的焦點(diǎn)就可以很容易地把幾個(gè)話題的主題濃縮成一兩個(gè)。這樣，選材的時(shí)候，同樣的內(nèi)容就可以供幾個(gè)話題使用。如“我最尊敬的人”“童年的記憶”“我的朋友”“談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)”“我的成長(zhǎng)之路”“我喜歡的明星”“我的學(xué)習(xí)生活”等為一類，可以用同樣的材料。“我的愿望”“喜歡的職業(yè)”“難忘的旅行”“我的業(yè)余生活”“我的假日生活”“我知道的風(fēng)俗”“我向往的地方”“我和體育”，又可以用同樣的材料。所以不必準(zhǔn)