江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)

江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作指南江西省教育廳師資處

江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心2013年6月一、政策文件1、江西省發(fā)改委、江西省財政廳《關(guān)于核定江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)收費TOC\o"1-5"\h\z標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》 3二、2013-2014學(xué)年工作安排1、關(guān)于印發(fā)《2012-2013學(xué)年度全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)安排》的通知 -5\o"CurrentDocument"2、“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”工作安排 18\o"CurrentDocument"3、設(shè)區(qū)市遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排 21\o"CurrentDocument"4、縣（市、區(qū)）遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排 24\o"CurrentDocument"5、各中小學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排 27三、各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)1、省、市、縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作職責(zé) …30\o"CurrentDocument"2、江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)校工作職責(zé) 32四、管理制度1、江西省中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法 342、江西省中小學(xué)暫不上網(wǎng)教師學(xué)習(xí)管理辦法 40\o"CurrentDocument"3、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)集體評選條件 -44\o"CurrentDocument"4、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)工作者評選條件 45\o"CurrentDocument"5、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選條件 46\o"CurrentDocument"6、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評選條件 47江西省發(fā)展和改革委員會江西省財政廳贛發(fā)改收費字〔2005〕收94號關(guān)于核定江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)省教育廳：你廳《關(guān)于請核江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)、考試收費標(biāo)準(zhǔn)的函》（贛教計字[2005]186號）收悉。為提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》（1999年教育部7號令）和省發(fā)改委、省財政廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全省培訓(xùn)考試收費管理有關(guān)問題的通知》（贛發(fā)改收費字[2005]547號）的有關(guān)規(guī)定。經(jīng)研究，現(xiàn)將全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)復(fù)函如下：一、培訓(xùn)費培訓(xùn)費：新任教師、教師崗位培訓(xùn)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，短缺學(xué)科教師應(yīng)急培訓(xùn)等根據(jù)實際授課時數(shù)每學(xué)員每課時按1.00元的標(biāo)準(zhǔn)收??；由財政部門安排經(jīng)費的骨干教師培訓(xùn)，不得再收取任何費用。二、《繼續(xù)教育證書》工本費，每證不超過5元，按實際招標(biāo)價格收取。三、培訓(xùn)所需的教材、培訓(xùn)所需的場地?fù)?jù)實收取，有關(guān)支付憑證請妥善保管備查。培訓(xùn)費主要用于培訓(xùn)考試等各項費用的開支。組織實施上述收費前20個工作日內(nèi)，由承擔(dān)實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育的各級教師進(jìn)修院校和普通師范院校及經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，待該批文到同級價格主管部門辦理《收費許可證》有關(guān)手續(xù)方可執(zhí)行。上述收費屬非稅收入，納入同級財政專戶，實行“收支兩條線”管理，使用財政廳統(tǒng)一印制的收費票據(jù),并接受價格、財政部門的監(jiān)督檢查。省發(fā)改委 省財政廳二00六年一月四日主題詞：收費培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)批復(fù)抄送：各設(shè)區(qū)市物價局、財政局，省價格監(jiān)督檢查局、省財政廳非稅收入處、票據(jù)管理中心。江西省發(fā)改委辦公室 2006年1月4日印發(fā)江西省教育廳贛教師字〔2013〕29號關(guān)于印發(fā)《2013-2014學(xué)年度全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排》的通知各設(shè)區(qū)市教育局：為貫徹落實省教育廳《江西省“十二五”期間普通中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實施辦法》（贛教師字[2011]21號），做好2013-2014學(xué)年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，現(xiàn)將《2013-2014學(xué)年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排》（附后）印發(fā)給你們，請按照工作安排認(rèn)真組織所轄縣（市、區(qū)）及學(xué)校實施。中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教育部統(tǒng)一部署的所有在編在崗教師必須參訓(xùn)的周期性培訓(xùn)。全省各地、各級教育部門，要高度重視中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟，按分類、分層、分崗的總體部署和具體要求，總結(jié)經(jīng)驗、精心組織、抓好落實。要不斷完善中

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)條件，努力達(dá)到90%以上教師能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，確保2013-2014學(xué)年度全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作有序開展，提升我省中小學(xué)教師整體素質(zhì)。附件：1、2013-2014學(xué)年度全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排2、2013-2014學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員選學(xué)子項目及代碼3、全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)縣級管理員信息表4、全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師推薦信息表江西省教育廳2013年7月3日江西省教育廳辦公室2013江西省教育廳辦公室2013年7月40印發(fā)附件1:2013—2014學(xué)年度全省中小學(xué)（幼兒園）教師

全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排“十二五”期間2013-2014學(xué)年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)以新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育為重點，適應(yīng)新時期教育改革特別是配合九年義務(wù)教育新課標(biāo)的實施需要，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，探索創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。一、參訓(xùn)對象和學(xué)時1、按教育部令第七號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》所稱中小學(xué)教師范圍，全省實名采集電子信息并審核編號，現(xiàn)已取得教師資格的在職中小學(xué)（幼兒園）教師，以及其他教育機(jī)構(gòu)教師，必須按全員參訓(xùn)規(guī)定，集體辦理報名、繳費、注冊手續(xù)，參加本學(xué)年全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。參訓(xùn)考核結(jié)果，作為2014-2015學(xué)年開始教師資格注冊的依據(jù)。截止2013年9月，距離退休年齡2年內(nèi)的教師，可免于參加全員培訓(xùn)。承擔(dān)名師網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)任務(wù)的特級教師、省級學(xué)科帶頭人、限額內(nèi)輔導(dǎo)教師，按上列全員培訓(xùn)對象辦理手續(xù)后，經(jīng)省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心審核名單后，以承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)任務(wù)考核成績，沖抵本年度全員培訓(xùn)學(xué)時。未承擔(dān)或未完成任務(wù)的特級教師、學(xué)科帶頭人以及限額內(nèi)輔導(dǎo)教師，不予沖抵全員培訓(xùn)學(xué)時，必須補(bǔ)充接受全員培訓(xùn)、考核。參加“國培計劃”（2013）示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目、中西部遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目、幼師國培省定遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的學(xué)員，按上列全員培訓(xùn)對象辦理手續(xù)后，經(jīng)省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心審核名單，以當(dāng)年國培項目遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績沖抵本年度全員培訓(xùn)學(xué)時，不再重復(fù)學(xué)習(xí)。未參加或參加國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核不合格，不予沖抵學(xué)時，必須補(bǔ)充接受全員培訓(xùn)、考核。2、每位參訓(xùn)教師在2013-2014學(xué)年累計培訓(xùn)時間不少于72學(xué)時（新入職教師培訓(xùn)時間不少于122學(xué)時，其中50學(xué)時入職適應(yīng)性培訓(xùn)、72學(xué)時學(xué)科崗位強(qiáng)化培訓(xùn)）。二、組織機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)平臺2013-2014學(xué)年中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在省教育廳的統(tǒng)籌規(guī)劃下，構(gòu)建與共享統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺與優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，拓寬與完善區(qū)域間中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)同研修及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科社區(qū)服務(wù)等培訓(xùn)方式，由江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心會同省教師資格認(rèn)定和培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織和分級實施。三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式按分類、分層、分崗培訓(xùn)模式，2013-2014學(xué)年將培訓(xùn)細(xì)淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O化為五類12項（具體見附件1）。各子項目按培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)，重點圍繞基礎(chǔ)教育新課程的實施分別設(shè)置相應(yīng)的系列培訓(xùn)課程及教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)同研修兩個模塊內(nèi)容，兩模塊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可在同一時段完成，不再分兩階段進(jìn)行。以全員接手全程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程考核為主要形式，控制并逐年減少進(jìn)行終結(jié)性考試的非全程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)人數(shù)。具體有兩種：1、參與學(xué)習(xí)過程性考核的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過科學(xué)的教學(xué)計劃設(shè)置，參訓(xùn)教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)、交流；輔導(dǎo)老師網(wǎng)上輔導(dǎo)、互動答疑，經(jīng)過程性考核合格者免予統(tǒng)一考試。2、過程性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的非全程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。對暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點教師，經(jīng)市、縣教育部門逐級匯總學(xué)校情況申請，省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心會同省教師資格認(rèn)定和培訓(xùn)中心審核，采取發(fā)放輔導(dǎo)材料及光盤自學(xué)、定期組織集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與集中輔導(dǎo)、答疑，以縣為單位在過程性考核基礎(chǔ)上進(jìn)行終結(jié)性考試。四、工作流程和具體要求（一）工作準(zhǔn)備階段：2013年6月1日一7月30日。由省教育廳下發(fā)（＜2013-2014學(xué)年度全省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排》，省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心和省教師資格認(rèn)定服務(wù)和培訓(xùn)中心部署全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，各市、縣、校于淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O7月份完成部署，分級落實。（二）培訓(xùn)者培訓(xùn)階段：2013年9月1日一15日。省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心組織全省縣級以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理和技術(shù)人員參加集中培訓(xùn)（具體時間另行通知）。省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心依據(jù)上學(xué)年市、縣全員培訓(xùn)各項目參訓(xùn)教師人數(shù)情況，制定“全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師名額分配方案”，各市、縣按“分配名額方案”遴選推薦出各班級輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）,省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心安排輔導(dǎo)教師在全員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)開始前一周，統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。所在市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于9月15日前向省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心推薦人選。管理員信息表（附件3）、班級輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）推薦信息表（附件2）以電子稿形式于9月15日之前發(fā)送至省遠(yuǎn)程中心，（郵箱：,聯(lián)系人：萬偉韜，電話o（三）報名、繳費、注冊階段：2013年9月16日—10月15日。各地按照已審核教師信息數(shù)據(jù)庫中教師名單，以上學(xué)年選報子項目為依據(jù)（教師原則上不要更改子項目，以便于五年一輪的系統(tǒng)學(xué)習(xí)），以學(xué)校為單位向所在縣、市教育行政部門（或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）逐級辦理集體報名手續(xù)，按人數(shù)及時足額辦理繳費，各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)和組織參訓(xùn)教師網(wǎng)上進(jìn)行電子注冊，按規(guī)定類別選學(xué)課程（具體報名、注冊、選學(xué)辦法在市、縣管理員培淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O訓(xùn)會上布置）。2013-2014學(xué)年我省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課時費和證書費，繼續(xù)按照省發(fā)改委、省財政廳（贛發(fā)改收費字[2005]1594號）核定收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。由各級各類學(xué)校和有關(guān)單位按贛教師字[2011]21號文明確的政策規(guī)定，從學(xué)校和單位公用經(jīng)費中為每位參訓(xùn)教師每學(xué)年支付培訓(xùn)課時費和證書費，不得向教師收費。2013-2014學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)費收取標(biāo)準(zhǔn)為：72元（新入職教師當(dāng)年122元）；證書費按省教育廳“中小學(xué)教師繼續(xù)教育項目和證書（電子版）管理辦法”（贛教師字[2012]11號）文件規(guī)定收取《年度培訓(xùn)合格證》每人每年每證2元。以上兩項費用由各市、縣有關(guān)職能部門代辦代收，并于2013年10月15日前匯交“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”（戶名：江西教育學(xué)院；開戶行：中國建設(shè)銀行南昌住房城市建設(shè)支行；賬號：36001050700052506436）o對經(jīng)催繳仍不辦理繳費的學(xué)校，暫緩辦理其教師全員培訓(xùn)學(xué)時和課程考核登記，并進(jìn)行通報批評，限期糾正。收取的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)費用分類、分級、分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺切塊使用，主要用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修資源使用費、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)費（含非全程上網(wǎng)學(xué)習(xí)資料及配套光盤費）、考試考核成本及管理支出，各級部門要切實加強(qiáng)財務(wù)管理，接受價格、財政、審計部門的監(jiān)督檢查。（四）課程學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)研修階段：2013年10月16日一2014淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O年1月15日。本學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及名師網(wǎng)路研修時間，定于10月16日開始。參訓(xùn)教師在所在當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)、管理員和班級輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站實名注冊，開展網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)，根據(jù)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及教學(xué)實踐中的問題、經(jīng)驗，在班級輔導(dǎo)教師的組織下進(jìn)行線上自主研討；同時與本省特級教師、省級學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)、研修，并按要求完成作業(yè)、提交研修成果。學(xué)員按時完成指定的各項過程性學(xué)習(xí)，接受考核。對暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點教師，按審核批準(zhǔn)校點和人數(shù)，省遠(yuǎn)程中心組織逐級發(fā)放培訓(xùn)教材和光盤，采取教師播放光盤自學(xué)與縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定期、定時集中組織到有上網(wǎng)條件鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程相結(jié)合方式，對上網(wǎng)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行過程性考核，對光盤自學(xué)部分進(jìn)行終結(jié)性考試，各占50%。所選培訓(xùn)項目統(tǒng)一為第二類，即“普通培訓(xùn)（現(xiàn)有崗位強(qiáng)化培訓(xùn)）”。（五）培訓(xùn)考核階段：2014年3月1日-2014年3月30日?！笆∵h(yuǎn)程培訓(xùn)中心”制定分類考核具體辦法，組織對所有參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)時間、作業(yè)、研討交流、研修成果等情況進(jìn)行過程性考核?？己瞬缓细裾?，其培訓(xùn)學(xué)時不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)。對于暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點教師，其培訓(xùn)淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O終結(jié)性考試工作由省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排，市縣教育部門及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同組織進(jìn)行。各市、縣要引導(dǎo)教師積極主動參與全程網(wǎng)上過程性學(xué)習(xí)。對教師完成過程性學(xué)習(xí)任務(wù)不需要進(jìn)行終結(jié)性考試的市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可暫不支出考試費用；對需要參加終結(jié)性考試的教師，其考試費用，仍由省、市、縣在切塊劃分的經(jīng)費中，分級按比例支出。（六）成績登記及證書審驗階段：2014年4月1日一2014年4月30日。將教師培訓(xùn)學(xué)時和考核或考試結(jié)果，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》（電子版）上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時對接，成為教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。按照教育部（教師[2011]1號）、省教育廳（贛教師字[2011]21號）文件規(guī)定，教師培訓(xùn)考核結(jié)果，作為教師年終績效考核、教師職稱評定聘任的必備條件和重要依據(jù)。凡未參加全員培訓(xùn)或年度培訓(xùn)考核不合格者，學(xué)校對其年終績效考核應(yīng)降檔次，市、縣教育主管部門應(yīng)暫緩辦理其職稱評定聘任，待培訓(xùn)考核合格后再予辦理。國家實行教師資格再注冊后，凡未參加全員培訓(xùn)完成規(guī)定學(xué)時者不得再注冊教師資格。省、市、縣三級評選中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人，對參與相應(yīng)晉級培訓(xùn)取得優(yōu)異成績的教師，同等條件下優(yōu)先。對培訓(xùn)考核或考試存在不合格記錄的教師，取消評選省、市、縣三級中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人資格。省級學(xué)科帶頭人申報評選特級教師，將參與培訓(xùn)者培訓(xùn)，建立名師網(wǎng)絡(luò)研修工作站指導(dǎo)網(wǎng)上研修所取得培訓(xùn)成果，作為重要依據(jù)。同等條件下優(yōu)先考慮特級教師申報者承擔(dān)培訓(xùn)者培訓(xùn)任務(wù)業(yè)績。（七）督查、總結(jié)、評優(yōu)階段：2014年5月1日一2014年5月20日。省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心將對全省各市、縣全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行檢查、評比。評選為先進(jìn)的工作單位、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀工作者，省教育廳頒發(fā)獎牌和證書。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不按規(guī)定組織全員培訓(xùn)，不按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，不履行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)監(jiān)管職責(zé)，不辦理繳費影響教師學(xué)習(xí)造成后果等達(dá)不到繼續(xù)教育質(zhì)量要求的，按教育部令第七號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)要求，進(jìn)行通報批評，責(zé)令其限期改正。附件2：2013-2014學(xué)年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員選學(xué)子項目及代碼類別序號項目名稱項目代碼學(xué)時/學(xué)年培訓(xùn)對象備注適|>'<培訓(xùn)W1新入職教師崗位適應(yīng)培訓(xùn)10150+722013年9月1日以后入職教師對2013年9月1口以后新入職教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后轉(zhuǎn)入教師普通培訓(xùn)。（幼兒園新入職教師培訓(xùn)合格后，轉(zhuǎn)入幼兒園教師提高培訓(xùn)）2新到崗班主任102722013年9月1日以后新到崗班主任對2013年9月1日以后新到崗班主任進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后轉(zhuǎn)入相關(guān)任教學(xué)科培訓(xùn)一通培訓(xùn)3普通教師崗位強(qiáng)化培訓(xùn)20172小學(xué)一級、中學(xué)二級（含本級）以下教師以及其它情況教師分學(xué)段、分學(xué)科4職業(yè)中學(xué)教師崗位強(qiáng)化培訓(xùn)20272職業(yè)中學(xué)全體教師.階培訓(xùn)5普通教師崗位提高培訓(xùn)30172小學(xué)一級、中學(xué)二級（含本級）以上教師選報市、縣級骨干教師培養(yǎng)對象者分學(xué)段、分學(xué)科6骨干教師提高培訓(xùn)30272獲縣級以上骨干教師證書未滿三年者7骨干教師研修培訓(xùn)30372獲縣級以上骨干教師證書滿三年者選報學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象者仃理者培訓(xùn)W.8校長鹵位任職資格培訓(xùn)40172具有教師職務(wù)，按干部管理權(quán)限確定的后備人選及初任（2年內(nèi)）校級領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)段9校長崗位提高培訓(xùn)40272現(xiàn)擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)（2年以上）及教學(xué)業(yè)務(wù)管理干部分學(xué)段10遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)40372獲特級教師稱號、市縣學(xué)科帶頭人、縣級以上優(yōu)秀骨干教師及優(yōu)秀教研員工兒園Fil11幼兒園園長崗位提高培訓(xùn)50272現(xiàn)任幼兒園園長12幼兒園教師崗位提高培訓(xùn)50472現(xiàn)任幼兒園教師淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754093490在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754093490

附件3:全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)縣級管理員信息表市序號縣區(qū)姓名職務(wù)聯(lián)系C2話電子郵箱辦公電話手機(jī)（必填）淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754093490在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754093490

附件4：全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師推薦信息表所屬市：所屬縣區(qū)：序號姓名性別年齡工作單位職稱聯(lián)系電話學(xué)段學(xué)科注：請使用Excel制表，聯(lián)系人：萬偉韜，電話：07918330460,電子稿發(fā)送到電子郵箱()淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754093490在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754093490“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”工作安排1、工作布置階段（2013年5月30日-8月31日）（1）由“江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”和“省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作站”組織召開全省遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作會議，布置學(xué)年度培訓(xùn)工作，各市、縣、校于7月份層層部署，分級落實。（7月1日—31日）。（2）制定全省縣區(qū)以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)管理人員與輔導(dǎo)教師團(tuán)隊工作規(guī)則和管理考核辦法。（3）7月1日前將《培訓(xùn)工作指南》發(fā)放到各設(shè)區(qū)市。2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段（2013年9月1日—15日）省遠(yuǎn)程中心組織全省縣級以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理和技術(shù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)（具體時間另行通知）。各班級輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）由省遠(yuǎn)程中心在全員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)開始前一周，統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。參加網(wǎng)上班級輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）培訓(xùn)人數(shù)，由省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心依據(jù)上學(xué)年市、縣全員培訓(xùn)各項目參訓(xùn)教師人數(shù)情況，制定“全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師名額分配方案”，所在市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于9月15日前向省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心推薦人選。3、報名、繳費、注冊階段（2013年9月16日-10月15日）（1）2013年9月16日開始組織全省中小學(xué)教師報名，截止時間為9月26日。同時督促繳費工作。（2）2013年9月30日前省遠(yuǎn)程中心匯總、統(tǒng)計并審核各設(shè)區(qū)市縣上報的名單。對上報的暫時不具備上網(wǎng)條件的校點、教師名單及人數(shù)進(jìn)行審核。（3）指導(dǎo)上網(wǎng)學(xué)習(xí)教師的注冊、選課（網(wǎng)上注冊、選課時間，截止至ij2013年10月15日)。(4)實施“全省全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目。并于10月8日前完成(具體培訓(xùn)班通知另發(fā))。(5)組織制作不能上網(wǎng)教師培訓(xùn)材料和光盤。4、課程學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)研修階段(2013年10月16日—2014年1月15日)(1)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師于2013年10月16日正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)指南》。其次，在網(wǎng)上輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)上相關(guān)課程，在線學(xué)習(xí)總時間不少于20小時(新教師不少于40小時)，輔導(dǎo)教師全程網(wǎng)上跟蹤指導(dǎo)。第三，與本省特級教師、省級學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)、研修，并按要求完成作業(yè)、提交研修成果。第四，要積極參加網(wǎng)上討論和交流，完成學(xué)習(xí)過程性考核指標(biāo)任務(wù)(見《網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》。(2)2013年10月26日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師發(fā)放學(xué)習(xí)材料和光盤。(3)暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小教師：按以下幾種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，即參加上門集中輔導(dǎo)、輔導(dǎo)材料及光盤自學(xué)、縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織定期集中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和校本研修。5、考核階段(2014年3月1日-3月30日)2014年3月10日前對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師采取過程性考核方式，綜合成績按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)情況、交流情況、研修情況按比例進(jìn)行折算，網(wǎng)上自動評定最后成績。2014年3月30日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師采取過程性考核，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校長對教師校本學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，對上網(wǎng)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行過程性考核，對光盤自學(xué)部分進(jìn)行終結(jié)性考試，各占50%。（3）考核不合格者，其培訓(xùn)學(xué)時不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)，不再組織補(bǔ)訓(xùn)。（4）考試和考核的記分辦法按（（2013-2014學(xué)年度網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》和《2013-2014學(xué)年度暫不具備上網(wǎng)條件教師學(xué)習(xí)管理辦法》執(zhí)行。6、成績登記和證書審驗階段（2014年4月1日-30日）。將教師培訓(xùn)學(xué)時和考核或考試結(jié)果，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》（電子版）上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時對接，成為教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。7、督查、總結(jié)、評優(yōu)階段（2014年5月1日至2014年5月20日）.對全省各市、縣全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行檢查、評比。評選為先進(jìn)的工作單位、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀工作者，省教育廳頒發(fā)獎牌和證書。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不按規(guī)定組織全員培訓(xùn)，不按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，不履行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)監(jiān)管職責(zé)，不辦理繳費影響教師學(xué)習(xí)造成后果等達(dá)不到繼續(xù)教育質(zhì)量要求的，按教育部令第七號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)要求，進(jìn)行通報批評，責(zé)令其限期改正。設(shè)區(qū)市遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排1、工作布置階段（2013年5月30日-8月31日）（1）2013年7月31日前由市級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織召開全市遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作會議，布置學(xué)年度培訓(xùn)工作，并將《培訓(xùn)工作指南》發(fā)放到市、縣（區(qū)）級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及市直屬中小學(xué)校（幼兒園）。（2）參照省培訓(xùn)中心管理與考核辦法制定市級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)管理人員、教師輔導(dǎo)團(tuán)隊工作規(guī)則和管理考核辦法。（3）指定一名具有遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗、熟悉遠(yuǎn)程培訓(xùn)操作的人員為市級管理員，并于8月15日前上報省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心。2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段（2013年9月1日—15日）各設(shè)區(qū)市按照輔導(dǎo)教師遴選與推薦辦法，每個班（學(xué)員280人左右組成一個班）推薦一名班級輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）,并于2013年9月15日前報送省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心；督促縣級以上技術(shù)管理人員參加省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心組織的管理技術(shù)人員集中培訓(xùn)。（具體時間另行通知）3、報名、繳費、注冊階段（2013年9月16日-10月15日）2013年9月16日開始各設(shè)區(qū)市以學(xué)校為單位組織教師按培訓(xùn)內(nèi)容五類12項進(jìn)行報名，并以直屬學(xué)校、（縣）區(qū)為單位將培訓(xùn)名單、人數(shù)（含暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點參訓(xùn)教師）以電子表格形式發(fā)給“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”，截止時間為9月30日。并按時繳費。（2）2013年9月30日前對全市縣（區(qū)）級直屬學(xué)校開展技術(shù)管理人員進(jìn)行操作培訓(xùn)。(3)督促、指導(dǎo)上網(wǎng)學(xué)習(xí)教師的注冊、選課(網(wǎng)上注冊、選課時間，截止至U2013年10月15日)。(4)督促輔導(dǎo)教師(兼班級管理員)參加“全省全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目”。并于10月8日前完成(具體培訓(xùn)班通知另發(fā))4、課程學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)研修階段(2013年10月16日—2014年1月15日)(1)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師于2013年10月16日正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)指南》。其次，在網(wǎng)上輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)上相關(guān)課程，在線學(xué)習(xí)總時間不少于20小時(新教師不少于40小時)，輔導(dǎo)教師全程網(wǎng)上跟蹤指導(dǎo)。第三，與本省特級教師、省級學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)、研修，并按要求完成作業(yè)、提交研修成果。第四，要積極參加網(wǎng)上討論和交流，完成學(xué)習(xí)過程性考核指標(biāo)任務(wù)(見《網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》。2013年10月26日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師發(fā)放學(xué)習(xí)材料和光盤。(3)暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小教師：按以下幾種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，即參加上門集中輔導(dǎo)、輔導(dǎo)材料及光盤自學(xué)、縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織定期集中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和校本研修。5、考核階段(2014年3月1日-3月30日)2014年3月10日前對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師采取過程性考核方式，綜合成績按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)情況、交流情況、研修情況按比例進(jìn)行折算，網(wǎng)上自動評定最后成績。2014年3月30日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師采取過程性考核，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校長對教師校本學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，對上網(wǎng)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行過程性考核，對光盤自學(xué)部分進(jìn)行終結(jié)性考試，各占50%。（3）考核不合格者，其培訓(xùn)學(xué)時不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)，不再組織補(bǔ)訓(xùn)。（4）考試和考核的記分辦法按（（2013-2014學(xué)年度網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》和《2013-2014學(xué)年度暫不具備上網(wǎng)條件教師學(xué)習(xí)管理辦法》執(zhí)行。6、成績登記和證書審驗階段（2014年4月1日-30日）。根據(jù)省中心下發(fā)的考核成績單，將教師培訓(xùn)學(xué)時和考核或考試結(jié)果，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》（電子版）上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時對接，成為教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。7、督查、總結(jié)、評優(yōu)階段（2014年5月1日至2014年5月20日）.對本市及所屬縣全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行檢查、評比。評選為先進(jìn)的工作單位、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀工作者，省教育廳頒發(fā)獎牌和證書。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不按規(guī)定組織全員培訓(xùn)，不按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，不履行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)監(jiān)管職責(zé)，不辦理繳費影響教師學(xué)習(xí)造成后果等達(dá)不到繼續(xù)教育質(zhì)量要求的，按教育部令第七號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)要求，進(jìn)行通報批評，責(zé)令其限期改正?？h（市、區(qū)）遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排1、工作布置階段（2013年5月30日-8月31日）（1）2012年7月31日前由縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織召開全市遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作會議，布置學(xué)年度培訓(xùn)工作。（2）參照省培訓(xùn)中心管理與考核辦法制定縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技術(shù)管理人員、教師輔導(dǎo)團(tuán)隊工作規(guī)則和管理考核辦法。（3）指定一名具有遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗、熟悉遠(yuǎn)程培訓(xùn)操作的人員為縣級管理員，并于8月15日前上報省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心。2、培訓(xùn)者培訓(xùn)階段（2013年9月1日—15日）各縣按照輔導(dǎo)教師遴選與推薦辦法，每個班推薦一名班級輔導(dǎo)教師（兼班級管理員），并于2013年9月15日前報送省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心；縣級技術(shù)管理人員參加由省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心組織的管理技術(shù)人員集中培訓(xùn)。（具體時間另行通知）3、報名、繳費、注冊階段（2013年9月16日-10月15日）2013年9月16日各縣以學(xué)校為單位組織教師按培訓(xùn)內(nèi)容五類12項進(jìn)行報名，縣級教育行政部門及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真核對各校上報的教師名單、參加的子項目、人數(shù)，并對暫不具備上網(wǎng)條件的校點、教師名單及人數(shù)進(jìn)行核實，以縣為單位將培訓(xùn)名單、人數(shù)（含暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點參訓(xùn)教師）以電子表格形式發(fā)給“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”，并按時繳費。（2）2013年9月30日前對縣（區(qū)）各學(xué)校開展技術(shù)管理人員進(jìn)行操作培訓(xùn)。（3）督促、指導(dǎo)上網(wǎng)學(xué)習(xí)教師的注冊、選課（網(wǎng)上注冊、選課時間，截止至U2013年10月15日）。（4）督促輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）參加“全省全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目。并于10月8日前完成(具體培訓(xùn)班通知另發(fā))4、課程學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)研修階段(2013年10月16日—2014年1月15日)(1)上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師于2013年10月16日正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)指南》。其次，在網(wǎng)上輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)上相關(guān)課程，在線學(xué)習(xí)總時間不少于20小時(新教師不少于40小時)，輔導(dǎo)教師全程網(wǎng)上跟蹤指導(dǎo)。第三，與本省特級教師、省級學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)、研修，并按要求完成作業(yè)、提交研修成果。第四，要積極參加網(wǎng)上討論和交流，完成學(xué)習(xí)過程性考核指標(biāo)任務(wù)(見《網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》。2013年10月26日前，向經(jīng)審核通過的暫不具備上網(wǎng)條件的教師發(fā)放學(xué)習(xí)材料和光盤。(3)認(rèn)真組織暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小教師參加上門集中輔導(dǎo)、光盤自學(xué)、縣(區(qū))培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織定期集中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和校本研修。5、考核階段(2014年3月1日-3月30日)2014年3月10日前對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師采取過程性考核方式，綜合成績按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)情況、交流情況、研修情況按比例進(jìn)行折算，網(wǎng)上自動評定最后成績。2014年3月30日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師采取過程性考核，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校長對教師校本學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，對上網(wǎng)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行過程性考核，對光盤自學(xué)部分進(jìn)行終結(jié)性考試，各占50%?？己瞬缓细裾?，其培訓(xùn)學(xué)時不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)，不再組織補(bǔ)訓(xùn)。(4)考試和考核的記分辦法按((2013-2014學(xué)年度網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》和《2013-2014學(xué)年度暫不具備上網(wǎng)條件教師學(xué)習(xí)管理辦法》執(zhí)行。6、成績登記和證書審驗階段（2014年4月1日-30日）。根據(jù)省中心下發(fā)的考核成績單，將教師培訓(xùn)學(xué)時和考核或考試結(jié)果，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》（電子版）上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時對接，成為教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。7、督查、總結(jié)、評優(yōu)階段（2014年5月1日至2014年5月20日）。對本縣所屬各校全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行檢查、評比。向市級教育行政部門推薦先進(jìn)的工作單位、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀工作者，經(jīng)省中心批準(zhǔn)后，由省教育廳頒發(fā)獎牌和證書。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不按規(guī)定組織全員培訓(xùn)，不按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，不履行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)監(jiān)管職責(zé)，不辦理繳費影響教師學(xué)習(xí)造成后果等達(dá)不到繼續(xù)教育質(zhì)量要求的，按教育部令第七號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》有關(guān)要求，進(jìn)行通報批評，責(zé)令其限期改正。各中小學(xué)校（幼兒園）遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作安排1、工作布置階段（2013年5月30日-8月31日）2013年8月31日前各中小學(xué)校（幼兒園）召開工作會議,布置學(xué)年度培訓(xùn)工作。（2）完善以校長為組長的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，制訂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度，建立校本研修計劃和措施。各學(xué)校校長為本校培訓(xùn)第一責(zé)任人，并設(shè)立信息聯(lián)絡(luò)員1人（信息聯(lián)絡(luò)員名單、通訊方式報縣（區(qū)）級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）。2、報名繳費、注冊與技術(shù)培訓(xùn)階段（2013年9月1日-10月15日）（1）2013年9月16日組織本校教師按培訓(xùn)內(nèi)容五類12項進(jìn)行報名，培訓(xùn)名單、人數(shù)（含暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點參訓(xùn)教師）以電子表格形式發(fā)給縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并按時繳費。2013年9月30日組織本校教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作培訓(xùn)。督促、指導(dǎo)上網(wǎng)學(xué)習(xí)教師的注冊、選課（網(wǎng)上注冊、選課時間,截止到2013年10月15日）。3、課程學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)研修階段（2013年10月16日—2014年1月15日）（1）上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師于2013年10月16日正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)指南》。其次，在網(wǎng)上輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)上相關(guān)課程，在線學(xué)習(xí)總時間不少于20小時（新教師不少于40小時），輔導(dǎo)教師全程網(wǎng)上跟蹤指導(dǎo)。第三，與本省特級教師、省級學(xué)科帶頭人網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)、研修，并按要求完成作業(yè)、提交研修成果。第四，要積極參加網(wǎng)上討論和交流，完成學(xué)習(xí)過程性考核指標(biāo)任務(wù)（見《網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》。2013年10月26日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師發(fā)放學(xué)習(xí)材料和光盤。(3)督促和檢查本校參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。(4)按照本學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源，開展校本培訓(xùn)。4、考核階段考核階段(2014年3月1日-3月30日)2014年3月10日前對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師采取過程性考核方式，綜合成績按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間、作業(yè)情況、交流情況、研修情況按比例進(jìn)行折算，網(wǎng)上自動評定最后成績。2014年3月30日前對暫不具備上網(wǎng)條件的教師采取過程性考核，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校長對教師校本學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，對上網(wǎng)學(xué)習(xí)部分進(jìn)行過程性考核，對光盤自學(xué)部分進(jìn)行終結(jié)性考試，各占50%.(3)考核不合格者，其培訓(xùn)學(xué)時不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)，不再組織補(bǔ)訓(xùn)。(4)考試和考核的記分辦法按((2013-2014學(xué)年度網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》和《2013-2014學(xué)年度暫不具備上網(wǎng)條件教師學(xué)習(xí)管理辦法》執(zhí)行。5、成績登記和證書審驗階段(2014年4月1日-30日)。根據(jù)省中心下發(fā)的考核成績單，將教師培訓(xùn)學(xué)時和考核或考試結(jié)果，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》(電子版)上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時對接，成為教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。6、督查、總結(jié)、評優(yōu)階段(2014年5月1日至2014年5月20日).對本校全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行自查，寫出書面自查報告并上交縣級教育行政部門及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。被評為先進(jìn)的工作單位、優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀工作者，由省教育廳頒發(fā)獎牌和證書。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不按規(guī)定參加全員培訓(xùn)及達(dá)不到繼續(xù)教育質(zhì)量要求考核不合格的教師，進(jìn)行通報批評。江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)

各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)一、省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心1、負(fù)責(zé)制定全省中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的整體方案和教學(xué)計劃。2、負(fù)責(zé)全省中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程崗位培訓(xùn)的實施和日常管理。3、負(fù)責(zé)組建“省級輔導(dǎo)教師團(tuán)”，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)、管理和考核。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)市縣教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及各中小學(xué)校（幼兒園）實施全省中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，督促各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按要求有序開展各項目培訓(xùn)。5、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備各種培訓(xùn)材料，如學(xué)員學(xué)習(xí)材料、光盤、《培訓(xùn)手冊》、《管理制度手冊》、《學(xué)習(xí)手冊》等。6、負(fù)責(zé)組織地方課程資源的開發(fā)。7、負(fù)責(zé)全省中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)考試（考核）的組織與實施。8、負(fù)責(zé)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師考試成績的下發(fā)。9、負(fù)責(zé)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)、考試、評價系統(tǒng)（綜合評價）的正常運轉(zhuǎn)。10、協(xié)助省教育廳做好中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育證書的驗印及其他工作。11、進(jìn)行全省年度工作總結(jié)。二、設(shè)區(qū)市遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1、負(fù)責(zé)本設(shè)區(qū)市中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程崗位培訓(xùn)的組織、實施。2、協(xié)助“省遠(yuǎn)程中心”做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)及管理工作。3、在“省遠(yuǎn)程中心”和設(shè)區(qū)市教育局的指導(dǎo)下，組建市級輔導(dǎo)教師團(tuán)，做好學(xué)習(xí)教師的各項培訓(xùn)工作，包括上門輔導(dǎo)、光盤學(xué)習(xí)、校本研修、定期組織集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)、成績綜合評定等。4、負(fù)責(zé)對市級輔導(dǎo)教師工作的評估、考核和管理。5、協(xié)助設(shè)區(qū)市教育局做好本設(shè)區(qū)市中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考試工作。6、協(xié)助設(shè)區(qū)市教育局進(jìn)行中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育證書的驗印。7、進(jìn)行年度工作總結(jié)。三、縣（市、區(qū)）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1、負(fù)責(zé)本縣（市、區(qū)）中小學(xué)（幼兒園）教師遠(yuǎn)程崗位培訓(xùn)的組織、實施。2、協(xié)助“省遠(yuǎn)程中心”和設(shè)區(qū)市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)及管理工作。3、在“省遠(yuǎn)程中心”和市縣教育局的指導(dǎo)下，組建縣級輔導(dǎo)教師團(tuán)，認(rèn)真做好本縣（市、區(qū)）學(xué)習(xí)教師的各項培訓(xùn)工作包括上門輔導(dǎo)、光盤學(xué)習(xí)、校本研修、定期組織集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)、成績綜合評定等。4、負(fù)責(zé)對縣（市、區(qū)）級輔導(dǎo)教師工作的評估、考核和管理。5、協(xié)助縣（市、區(qū)）教育局做好本縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考試工作，包括網(wǎng)上考試和紙筆考試以及閱卷評分等。6、協(xié)助縣（市、區(qū)）教育局進(jìn)行中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育證書的審驗。7、進(jìn)行年度工作總結(jié)。江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)

中小學(xué)校工作職責(zé)1、根據(jù)教育行政部門的部署，組織本校教師分層次參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對教師參加培訓(xùn)進(jìn)行管理和監(jiān)督，并對學(xué)校教師接受培訓(xùn)給予經(jīng)費支持。2、根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和其它有關(guān)政策以及學(xué)校的實際情況，制訂學(xué)校教師接受繼續(xù)教育的相關(guān)制度，建立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。3、組建學(xué)習(xí)型組織，把教師培訓(xùn)與校本教研、校本研修緊密結(jié)合起來，使其成為校本教研、校本研修的平臺。4、有條件上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)校職責(zé)：（1）組織教師報名繳費，及時向上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上報參訓(xùn)名單及各種有關(guān)材料，上交培訓(xùn)費；（2）配合市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向教師下發(fā)學(xué)習(xí)卡；（3）組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)《管理制度手冊》和《培訓(xùn)手冊》；（4）督促教師按要求上網(wǎng)學(xué)習(xí)；（5）每門課組織1—3次校本教研；（6）配合教育行政部門或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織教師參加課程考試；（7）配合教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)教師學(xué)習(xí)考核成績，并組織考核不合格的教師參加補(bǔ)考。5、暫不具備條件上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)校職責(zé)：（1）為教師報名繳費，及時向上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上報參訓(xùn)名單及各種有關(guān)材料，上交培訓(xùn)費；（2）配合市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下發(fā)學(xué)習(xí)光盤、學(xué)員學(xué)習(xí)資料、《學(xué)習(xí)手冊》；（3）組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)手冊》；（4）組織教師按時參加縣（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的三次集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)（或集中輔導(dǎo)）；（5）組織教師在校本進(jìn)行研修，至少3—5次（6）對教師學(xué)習(xí)心得、筆記以及校本研修情況進(jìn)行考核，為每一個教師評定課程學(xué)習(xí)平時成績，及時上交市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；（7）撰寫一份學(xué)校校本研修情況總結(jié)連同教師平時成績一起上交市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；（8）配合教育行政部門或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織教師參加終結(jié)性考試（9）下發(fā)教師課程綜合考試成績，組織考核不合格的教師參加補(bǔ)考。6、積極組織本校教師開展校本課程資源開發(fā)。7、配合市縣教育行政部門進(jìn)行《繼續(xù)教育證書》審驗。江西省2013—2014學(xué)年度中小學(xué)（幼兒園）教師

網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法為了保證我省全體中小學(xué)（幼兒園）教師都能有效接受繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，對具備上網(wǎng)條件的教師，我們將利用“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和“網(wǎng)絡(luò)名師研修工作站”實施網(wǎng)上遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)。網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)由省教育廳統(tǒng)一組織，江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”（以下簡稱“省遠(yuǎn)程中心”）統(tǒng)一組織，市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本市縣培訓(xùn)的實施和管理，協(xié)助“省遠(yuǎn)程中心”進(jìn)行輔導(dǎo)。各中小學(xué)校（幼兒園）負(fù)責(zé)組織教師報名參訓(xùn)、組織校本研修和交流、督促教師學(xué)習(xí)。具體管理辦法如下：一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理（-）入學(xué)與注冊1、全省具備上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件的中小學(xué)（幼兒園）教師，在所在學(xué)校組織下，統(tǒng)一向市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集體報名、繳費.2、中小學(xué)教師報名后，獲得“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”（以下簡稱“繼教網(wǎng)”）統(tǒng)一制作的學(xué)習(xí)卡。3、使用學(xué)習(xí)卡的卡號，登錄“繼教網(wǎng)”進(jìn)行注冊。注冊時需按照提示填寫完整的個人信息。注冊并通過財務(wù)繳費確認(rèn)后，即取得遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)籍，成為“繼教網(wǎng)”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員，學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)自動建立相應(yīng)的學(xué)籍管理檔案。（二）檔案管理培訓(xùn)學(xué)員注冊并經(jīng)過財務(wù)確認(rèn)后，系統(tǒng)管理平臺自動記錄學(xué)員基本信息，同時記錄學(xué)員選課學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況、作業(yè)成績、考核成績?？己撕细竦呐嘤?xùn)課程，記錄相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)時與學(xué)分。（三）課程學(xué)習(xí)參訓(xùn)教師在2013-2014學(xué)年度累計培訓(xùn)時間不少于72學(xué)時，其中新教師不少于122學(xué)時，具體課程學(xué)習(xí)方法是：1、培訓(xùn)學(xué)員使用注冊時設(shè)定的用戶名和密碼，登錄“繼教網(wǎng)”學(xué)習(xí)平臺。學(xué)員登錄后可以參與“公共論壇”的交流，也可以瀏覽網(wǎng)上的“課程資源”。2、培訓(xùn)學(xué)員登錄后，進(jìn)行選課學(xué)習(xí)。先按照“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”制定的培訓(xùn)計劃和有關(guān)市縣教育局的規(guī)定，選取課程。所選課程，網(wǎng)上提供教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)、輔導(dǎo)與答疑，學(xué)員可以在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按照要求進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、做作業(yè)，并參加考核。（四）學(xué)習(xí)要求每位教師每學(xué)年必選某一學(xué)科在線公共課程（含師德以及結(jié)合學(xué)科背景的教育技術(shù)應(yīng)用能力）和專業(yè)課程及輔導(dǎo)50學(xué)時，占70%（以全國中小學(xué)教師繼教網(wǎng)為平臺）；自選相關(guān)學(xué)段學(xué)科名師網(wǎng)絡(luò)研修工作站在線交流指導(dǎo)研修22學(xué)時，占30%（以江西省中小學(xué)教師研修工作站網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟為平臺）。二、網(wǎng)上輔導(dǎo)管理為更好的提高江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)的教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序，保證教學(xué)輔導(dǎo)工作順利進(jìn)行，特制定如下教學(xué)輔導(dǎo)管理制度：（-）省級課程專家的遴選遠(yuǎn)程培訓(xùn)省級課程專家由“省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”統(tǒng)一組織管理，從高校教師、教育研究機(jī)構(gòu)、中小學(xué)特級教師中遴選，組成高素質(zhì)、高水平的省級課程專家團(tuán)隊。（二）省級課程專家的工作職責(zé)組織針對培訓(xùn)的管理者和輔導(dǎo)者進(jìn)行的系統(tǒng)的集中面授培訓(xùn)，以保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作質(zhì)量與效果。（三）輔導(dǎo)教師的推薦輔導(dǎo)教師由各縣區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按一定比例（每班280人配1名輔導(dǎo)教師）推薦至“江西省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”，組成全省高質(zhì)量、大規(guī)模的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊。符合以下條件的教師可以被推薦為輔導(dǎo)教師：1、是所輔導(dǎo)課程方面的優(yōu)秀骨干、能勝任改課程的輔導(dǎo)工作。2、具備中級以上職稱、基礎(chǔ)理論知識扎實、跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿。3、了解中小學(xué)教育教學(xué)實踐、有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。4、能夠保證教學(xué)輔導(dǎo)所需要的時間。（四）輔導(dǎo)教師工作職責(zé)1、根據(jù)輔導(dǎo)工作需要，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究所承擔(dān)課程的內(nèi)容，熟悉輔導(dǎo)方法和相關(guān)工作安排。2、會同管理員商討、制訂詳細(xì)的輔導(dǎo)工作計劃和考核計劃。3、必須將教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，根據(jù)教學(xué)線索和學(xué)員的實際情況豐富教學(xué)內(nèi)容。4、與參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行交流互動，每位輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)額定數(shù)量的參訓(xùn)學(xué)員，合理分配工作量，提升輔導(dǎo)效果。5、保質(zhì)保量實施上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)員的各項輔導(dǎo)工作，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo),組織交流，定期組織視屏答疑，布置和集體批改作業(yè)等。6、做好“省遠(yuǎn)程中心”布置的其它工作，做好課程輔導(dǎo)工作總結(jié)。（五）輔導(dǎo)工作的管理“省遠(yuǎn)程中心”負(fù)責(zé)對網(wǎng)上輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理。1、輔導(dǎo)教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，考核合格方可上網(wǎng)輔導(dǎo)。2、“省遠(yuǎn)程中心”安排專人對輔導(dǎo)工作進(jìn)行管理，及時了解上網(wǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況，檢查督促輔導(dǎo)工作，保證輔導(dǎo)工作質(zhì)量。3、“省遠(yuǎn)程中心”及各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對網(wǎng)上輔導(dǎo)教師工作進(jìn)行考核，對優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰與獎勵，對不合格者，取消資格。三、網(wǎng)上考核管理上網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取過程性考核方式進(jìn)行，考核成績由網(wǎng)絡(luò)自動評定。（一）考核辦法1、對于全程上網(wǎng)參訓(xùn)的教師，完成學(xué)習(xí)時間達(dá)50學(xué)時（新教師達(dá)100學(xué)時），首先自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上相關(guān)課程，在線學(xué)習(xí)總時間不少于20小時（新教師不少于40小時）；第二，積極參與答疑欄目的研討和交流，在網(wǎng)上提交學(xué)習(xí)體會或教學(xué)反思筆記；第三，在網(wǎng)上提交一份教學(xué)案例或一堂教學(xué)實錄課；第四，積極參加輔導(dǎo)教師（兼班級管理員）組織的各項班級主題活動。自選相關(guān)學(xué)段學(xué)科名師網(wǎng)絡(luò)研修工作站在線交流指導(dǎo)研修22學(xué)時，免予統(tǒng)一考試。2、對于未完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)規(guī)定學(xué)時、作業(yè)、研修成果的教師，視為考核不合格，其培訓(xùn)學(xué)時不予登入電子繼續(xù)教育證書系統(tǒng)，不再組織補(bǔ)訓(xùn)。3、考試必須由教師獨立完成，按照網(wǎng)上的要求在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行。（二）考試紀(jì)律需參與終結(jié)性考試的教師要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。杜絕請人代考，凡請人代考者，成績無效，并取消參加本輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的資格。其它舞弊事件一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。（三）成績評定網(wǎng)上學(xué)習(xí)教師的考核以過程性學(xué)習(xí)綜合考核方式進(jìn)行，各環(huán)節(jié)比例為：其中網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間40%,作業(yè)30%,研修主題與交流15%,學(xué)習(xí)筆記與學(xué)習(xí)成果占15%。采取網(wǎng)上自動評定,不再組織網(wǎng)上統(tǒng)一考試（不上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師除外）。淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程性考核指標(biāo)及評分辦法指標(biāo)評分說明及方法權(quán)重滿分課程學(xué)習(xí)時間在線學(xué)習(xí)時間至少20小時（新教師至少40小時）。實際學(xué)習(xí)時間超過或等于至少學(xué)習(xí)時間的，得滿分；未達(dá)到至少學(xué)習(xí)時間的按“實際學(xué)習(xí)時間+至少學(xué)習(xí)時間x100"公式計算得分。40%40研討和交流一答疑學(xué)員參與答疑欄目的研討和交流可獲得積分。提問20分/條，回答別人提問10分/條，如果答案被提問者推為最佳答案，則回答者獲得額外10積分；如果該問題被輔導(dǎo)老師設(shè)置為置頂，則該問題提問和回答的積分都將2倍計算。設(shè)置100分為標(biāo)準(zhǔn)積分，實際積分大于或等于標(biāo)準(zhǔn)積分的，得滿分；未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)積分的按“實際積分?jǐn)?shù)+標(biāo)準(zhǔn)積分X100”公式計算得分。25%25作業(yè)在網(wǎng)上提交一份教學(xué)案例或一堂教學(xué)實錄課，由輔導(dǎo)老師評分，分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，各等級轉(zhuǎn)化為百分制得分對應(yīng)為100、60、0.20%20學(xué)習(xí)筆記在網(wǎng)上提交學(xué)習(xí)筆記每門課至少5篇。實際提交學(xué)習(xí)筆記超過或等于至少5篇的，得滿分；未達(dá)到的按“實際篇數(shù)+5（篇）x100”公式計算得分。15%15注：每個考核指標(biāo)都按百分制計分，考核指標(biāo)單項得分X權(quán)重=該項考核指標(biāo)過程性考核得分，保留一位小數(shù)，四舍五入。省網(wǎng)絡(luò)名師研修工作站過程性考核指標(biāo)及評分辦法考核內(nèi)容總分值平臺學(xué)習(xí)時間平臺學(xué)習(xí)、交流、研討時間至少8小時。少于8小時計0分。大于8小時但小于9小時計10分，大于9小時小于10小時計20分，大于10小時計30分。30分網(wǎng)絡(luò)自主研修表現(xiàn)與貢獻(xiàn)①閱讀一部教育類書籍，并寫出讀書筆記3篇、體會總結(jié)1篇，在網(wǎng)上發(fā)布；②至少參加2次教研活動并積極參與，每次都能作深度發(fā)言；③自主按要求設(shè)計主題并組織網(wǎng)絡(luò)論壇活動1次?？己藭r，每項各10分。30分研修成果①承擔(dān)協(xié)作編寫簡報或推薦優(yōu)秀文章（案例、教育故事、閱讀材料）等任務(wù)；②在網(wǎng)上發(fā)布參加教研活動深度發(fā)言稿至少2份（500字以上）；③研修期間在網(wǎng)上發(fā)布與研修主題相關(guān)的反思文章3篇（400字以上）；④提交研修總結(jié)（2000字以上）.考核時，每項各10分。40分四、獎勵處分1、學(xué)員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極主動，并按培訓(xùn)計劃完成培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異者，予以表揚和獎勵，并在結(jié)業(yè)時頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)證書。省、市、縣三級評選中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人，對參與相應(yīng)晉級培訓(xùn)取得優(yōu)異成績的教師，同等條件下優(yōu)先。2、考試中有作弊行為者，取消本次考試成績，并通報批評。3、凡未參加全員培訓(xùn)或年度培訓(xùn)考核不合格者，學(xué)校對其年終績效考核應(yīng)降檔次，市、縣教育主管部門應(yīng)取消其職稱評定聘任資格，待培訓(xùn)考核合格后再予辦理。國家實行教師資格再注冊后，凡未參加全員培訓(xùn)完成規(guī)定學(xué)時者不得再注冊教師資格。4、學(xué)員在《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)》的論壇中發(fā)表騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的、庸俗淫穢等言論尚未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)輕重分別給予通報批評直至取消培訓(xùn)學(xué)籍的處分。5、學(xué)員道德品質(zhì)惡劣，有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，給予取消學(xué)籍的處分。五、成績登錄和證書審驗培訓(xùn)學(xué)時和成績考核，分學(xué)年在《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》（電子版）上進(jìn)行登記，并與省人保廳《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》登記學(xué)時對接，成為教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的前提條件。江西省2013-2014學(xué)年度暫不具備上網(wǎng)條件

中小學(xué)教師學(xué)習(xí)管理辦法為了保證我省中小學(xué)教師都能有效接受繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，對暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點教師培訓(xùn)的實施，由省市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師所在學(xué)校共同負(fù)責(zé)，各司其責(zé)。“省遠(yuǎn)程中心”負(fù)責(zé)總體安排、制作學(xué)習(xí)光盤、編寫學(xué)員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)發(fā)放各種材料，采取光盤、錄像課播放與定期定人集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程相結(jié)合、上門集中輔導(dǎo)、布置校本研修和進(jìn)行培訓(xùn)課程終結(jié)性考試評定的方式進(jìn)行。各中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師報名參訓(xùn)、組織校本研修和交流、組織定期集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)、檢查教師學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行教師課程平時成績評定。具體管理辦法如下：一、“暫不具備上網(wǎng)條件教師”學(xué)習(xí)管理1、報名和繳費對暫不具備上網(wǎng)條件的部分村小、教學(xué)點教師由所在學(xué)校向市縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出申請，市縣級教育行政部門審核，省遠(yuǎn)程中心批準(zhǔn)后,才能參加該種培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式、并繳費。2、課程學(xué)習(xí)每年學(xué)習(xí)所選培訓(xùn)項目統(tǒng)一為第二類，即“普通培訓(xùn)(普通教師崗位強(qiáng)化培訓(xùn))，項目代碼201”，學(xué)習(xí)“普通培訓(xùn)”類中相應(yīng)課程，學(xué)滿72學(xué)時。具體要求是：(1)按照集中培訓(xùn)的布置，以光盤播放的形式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。(2)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的上門集中輔導(dǎo)和學(xué)校組織的研討、交流等校本研修活動，就學(xué)習(xí)中的問題與輔導(dǎo)教師進(jìn)行答疑和交流。(3)參加定期集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)指定內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程，就課程內(nèi)淘寶才智在線旺旺淘寶才智淘寶才智在線旺旺有心成晨QQ754O9349O在線旺旺有心成晨QQ754093490有心成晨QQ754O9349O容交流互動、答疑、研討。(4)根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、體會以及自身的實際教學(xué)經(jīng)驗，完成一份教案或一堂教學(xué)實錄課。二、“暫不具備上網(wǎng)條件教師”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)管理輔導(dǎo)教師由相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)聘請和管理。1、輔導(dǎo)教師的條件：(1)是所輔導(dǎo)課程方面的專家，能很好勝任該課程的輔導(dǎo)工作;(2)具備中級以上職稱、基礎(chǔ)理論知識扎實、跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿；了解中小學(xué)教育教學(xué)實踐、有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；(4)能夠保證教學(xué)輔導(dǎo)所需要的時間。2、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)3)根據(jù)輔導(dǎo)工作需要，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究所承擔(dān)課程的內(nèi)容，熟悉輔導(dǎo)方法和相關(guān)工作安排；(2)制訂輔導(dǎo)工作計劃；(3)熟悉非全程上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)員用的光盤和書面學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料；(4)上門集中輔導(dǎo)每門課不少于2次。一一第一次上門集中輔導(dǎo)，布置學(xué)員的自學(xué)和校本研修。一一第二次上門集中輔導(dǎo)，檢查學(xué)員學(xué)習(xí)和校本研修情況，解答學(xué)員學(xué)習(xí)中碰到的各種問題，指導(dǎo)各中小學(xué)開展校本研修。(5)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排下，與學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組共同組織對非全程上網(wǎng)學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行綜合考核。3、輔導(dǎo)工作的檢查與考核(1)各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對輔導(dǎo)教師工作情況進(jìn)行定期檢查，及時了解情況，解決問題。(2)輔導(dǎo)教師每次上門輔導(dǎo)后都要向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交一份情況匯報，全部輔導(dǎo)和成績評定工作完成后，要提交輔導(dǎo)工作總結(jié)。(3)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對輔導(dǎo)教師工作進(jìn)行考核，對優(yōu)秀輔導(dǎo)教師要進(jìn)行表彰與獎勵，對不合格輔導(dǎo)教師，要取消輔導(dǎo)資格。三、“暫不具備上網(wǎng)條件教師”學(xué)習(xí)考核管