在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上

—在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上只有不斷的轉(zhuǎn)變自己和自己不斷的轉(zhuǎn)變，才能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。那么，開學(xué)第一課的主題班會(huì)怎么準(zhǔn)備一份新穎的教案呢？下面是由給大家?guī)淼脑陂_學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上7篇，讓我們一起來看看!在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇1目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)：故事表演過程：1、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，告知伙伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講解并描述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴商量故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開開心心上幼兒園？3、情景表演，體驗(yàn)快快樂樂上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀看、激勵(lì)幼兒。5、小結(jié)講解并描述幼兒表演情況。在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇2教學(xué)目標(biāo)1.能夠模擬學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。2.能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演。3.感受音樂的美，漸漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的寵愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的伙伴，熟識(shí)歌曲《找好友》。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找好友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演。教學(xué)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1.看一看老師出示幼兒園的圖片，幼兒賞識(shí)。提問：小好友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？2.說一說幼兒與伙伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？3.找一找老師播放音樂《找好友》，幼兒找到自己的好好友，抱一抱，一起隨音樂做律動(dòng)。二、學(xué)唱歌曲1.聽一聽老師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽賞識(shí)音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞？2.唱一唱老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的唱歌愛好。（1）幼兒小聲唱，老師大聲唱。（2）幼兒與老師共同演唱。（3）老師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。2.想一想我們還可以在幼兒園里做些什么？四、延長(zhǎng)活動(dòng)1.好玩的幼兒園老師與幼兒玩開火車的游戲，帶著幼兒參觀幼兒園。（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，（2）觀看園徽是什么樣子的，老師用活潑的語言講解并描述園徽所代表的意義。（3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，激勵(lì)幼兒與好好友共同唱歌舞蹈。在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇3教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期計(jì)劃。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、常規(guī)教育1、重溫《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的布置：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必需遵守）。3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。6、上課聽講：坐姿端正、主動(dòng)思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動(dòng)：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。二、安全教育1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。3、走出校內(nèi)也要留意交通安全。（行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全學(xué)問時(shí)時(shí)記，留意安全到處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭保涸缤硪⒀?，飯前便后要洗手，飯后要漱口?！八那凇保呵谙丛?，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期計(jì)劃，提出奮斗目標(biāo)。在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇4教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)四年來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回憶，喚醒心中對(duì)數(shù)學(xué)的了解；通過多樣化的活動(dòng)溝通，喚起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。2.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求，培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過暢談新學(xué)期新計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)展。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。難點(diǎn)：在詳細(xì)操練中，明確小搭配作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。教學(xué)資源學(xué)情分析：同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué)，積累了肯定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也有自己的困惑。課前準(zhǔn)備PPT學(xué)程設(shè)計(jì)【活動(dòng)一：愛好導(dǎo)入】1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最寶貴，最易被無視而又最令人懊悔的是什么？2.數(shù)學(xué)趣題：李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情：上廁所：5分鐘電暖鍋煮早飯：15分鐘刷牙洗臉：5分鐘梳頭：5分鐘吃早飯：10分鐘他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣布置？【活動(dòng)二：暢所欲言】1.商量：①數(shù)學(xué)是什么？②怎樣學(xué)數(shù)學(xué)？2.全班溝通。【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】1.展望：在小組里說一說新學(xué)期努力的目標(biāo)，你準(zhǔn)備怎樣去完成它？2.選出幾位同學(xué)代表說說新學(xué)期的展望?！净顒?dòng)四：新學(xué)期的新要求】提出詳細(xì)的新學(xué)期要求。（1）實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。（尤其是對(duì)數(shù)學(xué)頭疼的）（2）踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。（傾聽、思索比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息）（3）認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。（作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要）（4）當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化，如有不懂，不恥下問。【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】1.同學(xué)關(guān)于原有的獎(jiǎng)懲制度提出自己的想法。2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評(píng)比，了解規(guī)章，提出疑問。【活動(dòng)六：送你一句話】高斯：給我歡樂的，不是已懂得的學(xué)問，而是不斷地學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷地取得；不是已到達(dá)的高度，而是連續(xù)不斷地攀登?！净顒?dòng)七：給老師的一封信】（1）我眼中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)老師）（2）我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)（3）新學(xué)期的努力方向（4）對(duì)老師的建議、要求【活動(dòng)八：合理布置時(shí)間】點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但假如能利用它并能成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。”導(dǎo)入：和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么？我們?cè)鯓訉W(xué)數(shù)學(xué)？相信大家肯定有許多自己的看法。用一些關(guān)鍵詞記錄同學(xué)的話語。提示：學(xué)習(xí)需要自信，做事需要信念。好習(xí)慣是取得好成果的關(guān)鍵。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還需要我們付出更多的努力。為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們建立了一系列獎(jiǎng)懲制度。本學(xué)期，你對(duì)這些制度有什么建議？或者有什么新的提議？在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇5教學(xué)目標(biāo)1.能夠模擬學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。2.能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演。3.感受音樂的美，漸漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的寵愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的伙伴，熟識(shí)歌曲《找好友》。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找好友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演。教學(xué)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入1.看一看老師出示幼兒園的圖片，幼兒賞識(shí)。提問：小好友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？2.說一說幼兒與伙伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？3.找一找老師播放音樂《找好友》，幼兒找到自己的好好友，抱一抱，一起隨音樂做律動(dòng)。二、學(xué)唱歌曲1.聽一聽老師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽賞識(shí)音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞？2.唱一唱老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的唱歌愛好。（1）幼兒小聲唱，老師大聲唱。（2）幼兒與老師共同演唱。（3）老師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。2.想一想我們還可以在幼兒園里做些什么？四、延長(zhǎng)活動(dòng)1.好玩的幼兒園老師與幼兒玩開火車的游戲，帶著幼兒參觀幼兒園。（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，（2）觀看園徽是什么樣子的，老師用活潑的語言講解并描述園徽所代表的意義。（3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，激勵(lì)幼兒與好好友共同唱歌舞蹈。在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇6教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。2、把握初中語文的學(xué)習(xí)方法。3、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入走近語文，魅力無窮。1、“家”字解析，上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。2、笑話，公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個(gè)GG要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。那個(gè)女的沒有動(dòng)。GG擠過去時(shí)就踩到她了。結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”，還超大聲，搞得全車都在看。GG始終沒有說話，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說：“復(fù)讀機(jī)呀你!”后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛剛的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………”全車人暴笑~!后來，有個(gè)小MM也要下車，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~!”全車人再次暴笑~!那個(gè)女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了？”全車人暴笑不止~!（恰當(dāng)分析，語文在生活中的妙用）3、問同學(xué)：在生活中，是否見到語文的身影？舉例說明。二、語文的概念1、語文“語文”一詞顯現(xiàn)的歷史并不長(zhǎng)。1905年，中國(guó)官方開辦新學(xué)堂，當(dāng)時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時(shí)稱為“國(guó)文”課。3020XX年X月后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念?！冬F(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱’”?！缎氯A詞典》注為“‘語言和文學(xué)’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學(xué)’”。今天，語文多指語言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合。2、“大語文”工具性、人文性的統(tǒng)一。3、聽———學(xué)會(huì)傾聽，聽懂外表意思，聽出言外之意。說———在聽的基礎(chǔ)上精確表達(dá)自己的意思，學(xué)會(huì)表達(dá)的技巧，或直白或含蓄或幽默……讀————學(xué)會(huì)閱讀寫————寫作三、初一新生如何學(xué)好語文知改變（1）小學(xué)階段同學(xué)年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考?jí)毫Υ螅枰侠聿贾脮r(shí)間，把握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式。（2）小學(xué)語文學(xué)問單一，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，初中學(xué)問豐富內(nèi)容冗雜，文體多樣。（3）小學(xué)學(xué)語文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下同學(xué)自學(xué)為主，同學(xué)需要自己專心去體會(huì)感受。（4）小學(xué)以上課聽課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，同學(xué)自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題。升入初中后要求同學(xué)自學(xué)力量提高，老師由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求同學(xué)有意識(shí)培育自己的自學(xué)力量。那么、如何學(xué)好語文呢？1、首先，要培育語文學(xué)習(xí)的愛好。愛好是的老師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語文充滿愛好。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問題：A、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會(huì)讀的字，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語句。B、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告知我們什么道理。C、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題。D、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受，能寫下來。E、圈點(diǎn)勾畫法養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫圈點(diǎn)的符號(hào)許多，常見的有以下幾種：“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點(diǎn)句等）?！啊碑嬙谖恼碌闹髦季浠蛑行南旅妗！啊鳌碑嬙谖恼露温渑赃叄ň收Z段或結(jié)論）“？”點(diǎn)在生字、生詞下面?！啊酢比Ξ嫵鲋匾淖郑~或美麗詞語?！?”畫在某句、段旁，表示此處需要認(rèn)真思索?！埃俊碑嬙谀尘?、段旁，表示自學(xué)中或聽課時(shí)有疑問，需向人請(qǐng)教或查閱參考書?！阿佟ⅱ?、③”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。書上做的標(biāo)記符號(hào)沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計(jì)一套合適自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)運(yùn)用，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)運(yùn)用就不要任意轉(zhuǎn)變。但應(yīng)留意不要在書上標(biāo)注太多的符號(hào)，由于標(biāo)的太多反而起不到提示作用了。（2）學(xué)會(huì)上課聽講。要做到：看、聽、記、問、思五點(diǎn)：A、眼看科學(xué)試驗(yàn)說明，從記憶的保持速度上說，“看”的記憶為，上課時(shí)看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演，要留意看老師的表情，手勢(shì)等各種體態(tài)語言，板書是老師細(xì)心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭(zhēng)做到過目不忘，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。B、耳聽上課時(shí)要耳聽一方。聽老師的講析，聽老師的提問，聽同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，主動(dòng)思索，聽出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要認(rèn)真專心聽，聽出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)帶面，提高記憶力，還可以增加理解力。C、筆記老師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內(nèi)容了解即可?！崩蠋熤v的結(jié)論也是重點(diǎn)，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。記在哪？語文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過程又是一次消化汲取的過程。怎樣記？充足利用老師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時(shí)搶記，漸漸培育聽記結(jié)合的力量。D、主動(dòng)答問課上答問，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問默答；另一種是老師提問時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答。E、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只用專心思索，才能獲得屬于自己的學(xué)問，但是假如在老師啟發(fā)下，自己有了比擬好的想法，可以在筆記本上登記來，等下課后再去深化思索或請(qǐng)教老師和同學(xué)。總之，課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)的大敵。。（3）認(rèn)真復(fù)習(xí)德國(guó)有一位的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個(gè)試驗(yàn)，兩組同學(xué)學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?，按時(shí)復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。A、課后應(yīng)按時(shí)把老師講的和板書的學(xué)問像放一樣，在腦子里過一遍?？纯茨芟肫鸲嗌?，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。B、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會(huì)做的題目做完，剩下那些不會(huì)做的，就是接下來再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。將相應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)?？隙ㄒ龅阶鐾曜鳂I(yè)，就已經(jīng)將今天的學(xué)問全部把握下來。C、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的學(xué)問聯(lián)系就不會(huì)消退。3、關(guān)于寫作（1）廣泛閱讀、博覽群書。養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣，可以讀名著，也可以讀微型小說，或自己感愛好的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)做批注，盡可能的寫讀書筆記。（2）多寫多練。養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每天的所見所聞當(dāng)中印象最深入的一點(diǎn)登記來，并有自己的觀點(diǎn)看法。還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一同學(xué)寫作文應(yīng)從有意識(shí)的模擬開頭，然后漸漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求1、練字每天一頁，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個(gè)小進(jìn)步，一學(xué)期一個(gè)大進(jìn)步?？梢宰杂蓪懀部梢悦刻焯氐刂痪毮骋粋€(gè)字。2、預(yù)習(xí)檢查準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容，也可以寫在書本上一起檢查。3、周記每周一篇，字?jǐn)?shù)400以上。由老師指定相應(yīng)主題。4、讀書筆記讀名著，寫感受或摘抄并賞析美麗句子，或者其他有效形式皆可。5、作文素材積累指定主題的人物事例或名言積累?？梢院妥x書筆記相結(jié)合。6、名著《魯賓遜漂流記》，每周肯定的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)肯定比例分值。五、作業(yè)根據(jù)預(yù)習(xí)要求，完成第二課的預(yù)習(xí)作業(yè)。在開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)課上篇7教學(xué)目標(biāo)：1、要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。2、把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。3、培育同學(xué)文明禮儀的養(yǎng)成習(xí)慣。4、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：一、校內(nèi)中存在的安全隱患。（請(qǐng)同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要留意什么？①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。⑦不要攀爬樓梯扶手滑下。2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么？①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下一節(jié)的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要恰當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。⑤課外不玩火，不玩水。4、同學(xué)飲食的安全留意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。5、留意增加“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作。要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要按時(shí)報(bào)告老師。6其他校內(nèi)安全的留意事項(xiàng)：①如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)？敢于自我反省，認(rèn)真反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。②你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。③如何強(qiáng)化教室安全？要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢、拍打，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一