2、提升工程2.0作業(yè)：A1學(xué)前教育《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》學(xué)情分析

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0應(yīng)用能力點(diǎn)作業(yè)A1學(xué)前教育《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》學(xué)情分析案例基本信息學(xué)校XX幼兒園姓名XX學(xué)科學(xué)前教育能力維度√學(xué)情分析所屬環(huán)境√多媒體教學(xué)環(huán)境微能力點(diǎn)A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題10以內(nèi)的相鄰數(shù)教學(xué)對象大班幼兒。結(jié)合《指南》《綱要》及本班幼兒年齡特點(diǎn)，大班上學(xué)期幼兒仍以具體形象思維為主，能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，所以對數(shù)字更加感興趣，能夠感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，例如通過實(shí)際操作理解5比4多1，5比6少1。教學(xué)目標(biāo)1.知道相鄰數(shù)概念，認(rèn)識10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。2.理解并能說出相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)知道相鄰數(shù)概念，認(rèn)識10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解并能說出相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。分析目的了解班級幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，以及對10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知情況及數(shù)量關(guān)系。分析工具問卷星，多媒體課件、flash動畫分析方法利用談話、游戲、調(diào)查問卷、多媒體課件等方法進(jìn)行幼兒學(xué)情分析學(xué)情分析實(shí)踐方案一、對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識儲備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。1.通過調(diào)查問卷--問卷星來了解幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識儲備：問題1：你能從1數(shù)到10嗎？意在了解幼兒會不會按順序數(shù)數(shù)，也為后面的相鄰數(shù)學(xué)習(xí)做鋪墊；問題2：你認(rèn)識下面的數(shù)寶寶嗎？意在了解幼兒認(rèn)不認(rèn)數(shù)，會不會正確讀數(shù)，尤其是區(qū)分?jǐn)?shù)字6和9。問題3和4：9和蘋果比8個多1，5個蘋果比6個蘋果少1，對嗎？意在了解幼兒是否能通過實(shí)際操作理解多1少1的關(guān)系，為發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系做鋪墊。問題5和6：2的小鄰居是1，2的大鄰居是3對嗎？意在了解幼兒是否能夠熟悉掌握5以內(nèi)的相鄰數(shù)。2.利用談話、游戲等方法來了解幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤其是數(shù)與數(shù)，數(shù)與量關(guān)系的學(xué)習(xí)興趣，利用《指南》、觀察本班幼兒等方法來分析幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)風(fēng)格，對于大班上學(xué)期的幼兒來說數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)以具體形象思維為主，對自己生活中熟悉的事物比較感興趣，所以應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其要對幼兒學(xué)習(xí)心理進(jìn)行分析，使其體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。3.幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如白板、課件、flash動畫等情景式教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，同時教師也會提供玩教具、區(qū)角游戲、數(shù)學(xué)游戲等活動來支持幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。二、利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。調(diào)查問卷中我利用問卷星設(shè)計(jì)了名為《10以內(nèi)數(shù)寶寶相鄰數(shù)的認(rèn)識》?；顒忧耙惶煳彝ㄟ^微信分享問卷星鏈接和二維碼雙通道展開填寫問卷，由于幼兒年齡小，我在調(diào)查說明中要求請家長讀題，按幼兒實(shí)際情況作答，在活動前全班21人有20人完成問卷。通過幼兒反饋的信息，我們清楚的看到能準(zhǔn)確數(shù)出1-10個數(shù)，認(rèn)識5-10的數(shù)字寶寶，知道2的相鄰數(shù)基本達(dá)到100%，但是對實(shí)際操作理解多1少1的關(guān)系沒有達(dá)到100%，說明并沒有完全掌握，所以本節(jié)數(shù)學(xué)活動就是根據(jù)問卷星確定教學(xué)重、難點(diǎn)是：知道相鄰數(shù)概念，認(rèn)識10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說出相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。在活動中我將配合生動的多