助人為樂(lè)的二年級(jí)匯編九篇

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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的助人為樂(lè)的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家共享。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇1

我覺(jué)得我們班的張晟煜身上就有“馬鳴加〞的影子。張晟煜助人為樂(lè)，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒(méi)來(lái)接我，我感覺(jué)我自己一個(gè)人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不躊躇地允許了，后來(lái)他媽媽來(lái)接他的時(shí)候，他竟然讓他的媽媽也來(lái)幫忙。最終，臟兮兮的教室被我們掃得一干二凈。

所以，我覺(jué)得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加〞。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇2

一天，車水馬龍，我在馬路旁邊玩，路上人來(lái)人往。綠燈亮了，有一位拄著拐杖的老爺爺準(zhǔn)備過(guò)馬路，我想：老人過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的，老爺爺要哪里去?。课胰シ鲆幌吕蠣敔敯?。

我迅速跑過(guò)去攙扶一下老爺爺，把他帶到他想去的地方。老爺爺夸我是個(gè)尊敬老人的好孩子。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇3

一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小猴樂(lè)樂(lè)要去果園里采果子。

果園里的果子可真多呀！有紅通通的蘋果，有黃燦燦的雪梨，還有紫盈盈的葡萄……

樂(lè)樂(lè)采好了果子，直奔自己的家，心想這下我可以飽餐一頓了。跑著跑著，它看見(jiàn)前面有一條小河，就迅速停下腳步。它往四周看了看，河面上沒(méi)有橋，也沒(méi)有過(guò)河的小船，這可怎么辦呢？

冷凄凄的風(fēng)吹在樂(lè)樂(lè)的身上，它感到全身哆嗦，畏懼極了！

這時(shí)，身后傳來(lái)了一個(gè)洪亮的聲音：“喂，樂(lè)樂(lè)！你是要過(guò)河嗎？〞

樂(lè)樂(lè)回頭一看，呀！原來(lái)是鄰居家的小象貝貝啊！

“是??！你能幫助我嗎？〞樂(lè)樂(lè)迅速說(shuō)。

“當(dāng)然可以。〞小象貝貝熱心地說(shuō)?！斑@樣吧，你到我的背上來(lái)，我駝著你過(guò)河，怎么樣？〞

“太好了！〞話剛講完，樂(lè)樂(lè)就立刻爬到了貝貝的背上。

就這樣，貝貝馱著樂(lè)樂(lè)過(guò)了河。樂(lè)樂(lè)從象背上下來(lái)，就說(shuō)：“感謝你，貝貝，今天要不是你及時(shí)趕到，我真不知道該怎么辦才好？〞

貝貝說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的。〞

后來(lái)，樂(lè)樂(lè)頂著水果籃，迎著漂亮的晚霞，開(kāi)開(kāi)心心地回家了！

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇4

在一片漂亮的大森林里住著小象和它的爸爸媽媽。爸爸媽媽經(jīng)常教育小象要助人為樂(lè)，使小象從小就養(yǎng)成了喜歡幫助別人的好習(xí)慣。

一天放學(xué)后，小象正走在回家的路上，突然，它看見(jiàn)小兔家著火了，于是迅速跑到河邊，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家噴水。過(guò)了一會(huì)兒火被撲滅了，小兔一家十分感謝小象。

小象繼續(xù)向前走著，正想過(guò)河，突然，它看見(jiàn)河邊有一只小老鼠，小老鼠看起來(lái)很悲傷，好像遇到什么困難。小象迅速走上去問(wèn)：“小老鼠，你怎么啦？〞小老鼠回復(fù)說(shuō)：“我想過(guò)河去探望生病的外婆，可是河水太深了，我過(guò)不去。〞小象聽(tīng)完立刻說(shuō)：“我來(lái)背你過(guò)河。〞說(shuō)完，小象便把小老鼠用鼻子卷起來(lái)，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對(duì)岸。

回到家里，小象把自己今天經(jīng)歷的事告訴了媽媽，象媽媽直夸小象是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。小象聽(tīng)了心里比吃了蜜糖還甜。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇5

在我的身邊，有許大量多、各種各樣的人。有的頑皮、有的聽(tīng)話、還有的助人為樂(lè)……但我最欣賞的人是助人為樂(lè)的，由于她配得上這樣一個(gè)閃光的名字。

她不管是學(xué)習(xí)方面的、還是勞動(dòng)方面，看見(jiàn)別人有困難就會(huì)立刻過(guò)去幫助。

有一次，沒(méi)人有時(shí)間來(lái)聽(tīng)我讀背課文，我很慌張，急得一直走來(lái)走去。這時(shí)，她過(guò)來(lái)問(wèn)：“阮阮，怎么了？〞我說(shuō)：“沒(méi)人有時(shí)間聽(tīng)我讀背課文，我正急呢！〞她說(shuō)：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！〞我說(shuō)：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！〞她說(shuō)：“沒(méi)事的，我做事很快的。〞雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒(méi)有來(lái)得及做完事。

那一次，我十分感動(dòng)，也十分恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？假如我讀得快一點(diǎn)的話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。

她配得上這一個(gè)閃光的名字，由于她助人為樂(lè)，這個(gè)名字就是——倪蜻。我一定會(huì)牢牢地記住這個(gè)名字的。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇6

一天，風(fēng)和日麗，小兔子帶了一個(gè)圓圓的黃色氣球在花園里玩，這只氣球上印著一只純凈的小兔子，是昨天它生日時(shí)，媽媽送給它的生日禮物，十分漂亮

走著，走著，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，小兔子的腳離開(kāi)了地面，隨著風(fēng)漂了起來(lái)。飛了一段路，小兔子實(shí)在握不住繩子，從手里滑了出來(lái)。氣球離小兔子越來(lái)越遠(yuǎn)，一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。小兔子望著氣球離去的方向，悲傷地哭了。

一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔子這么悲傷，就好奇地問(wèn)小兔子：小兔子，你好！你為什么這么悲傷呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著嘴巴說(shuō)：我最心愛(ài)的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥(niǎo)詢問(wèn)了氣球的特點(diǎn)，試探了一下風(fēng)向，接著朝一個(gè)方向飛走了。

過(guò)了好一會(huì)兒，小鳥(niǎo)銜著一端系有氣球的繩子從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)。小兔子望著小鳥(niǎo)嘴里的氣球，發(fā)現(xiàn)正好是它那只印有小兔的黃色氣球，開(kāi)心地從小鳥(niǎo)嘴里接過(guò)氣球，說(shuō)：感謝你，小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)回復(fù)說(shuō)：不客氣！

最終，小兔子和小鳥(niǎo)一起津津有味地玩起了氣球。

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇7

“轟隆〞一陣?yán)茁暟盐业拿缐?mèng)打斷了。我伸伸懶腰，穿好衣服，往窗外望去，樹(shù)呀，房子呀，都朦朦朧朧的。突然，一陣風(fēng)吹的樹(shù)枝亂擺，玻璃上留著雨水的'蹤跡。路上的行人有的穿著雨衣，有的打著雨傘，急急忙忙的去上班。

我本來(lái)計(jì)劃和媽媽去看姥姥，下雨了，我的愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但是我并不憂傷。農(nóng)民伯伯的小麥需要好多甜甜的飲料，大地也應(yīng)當(dāng)安逸的洗個(gè)澡，池塘里的小魚(yú)和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來(lái)！

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇8

中午放學(xué)的時(shí)候，我單獨(dú)一個(gè)人向父親辦公室走去?？斓讲捎驮何鏖T的時(shí)候，我看到這樣一幕：

西門里面的那位老奶奶，像平時(shí)一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力可能是沒(méi)有放好，可能是不提防碰見(jiàn)了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過(guò)了一個(gè)念頭——過(guò)去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里?？墒?，我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)西門，就看到前面的一位大姐姐已經(jīng)彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地?fù)斓搅死夏棠痰暮凶永铩＞驮谒鹕淼臅r(shí)候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不提防就碰了一下頭，她們倆開(kāi)心地笑了。我聽(tīng)到老奶奶對(duì)她說(shuō)：“感謝你，你是哪個(gè)班的？〞大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)當(dāng)做的！〞說(shuō)著，她就大步地走開(kāi)了。

我從她們身邊走過(guò)的時(shí)候，能感受到她們的開(kāi)心。我覺(jué)得這位大姐姐十分樂(lè)于助人，在別人遇到困難的時(shí)候，能毫不躊躇地去幫助別人，她一定是一個(gè)很溫柔、很有愛(ài)心的人。

這時(shí)候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個(gè)熱心人，書(shū)包里往往裝著創(chuàng)口貼和一些學(xué)習(xí)用品，在別人需要的時(shí)候，她總會(huì)主動(dòng)去幫助別人，所以，她的朋友越來(lái)越多。

父親曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是他卻特別樂(lè)于助人。有一次老師布置了一個(gè)作文題目：《我最喜歡的一個(gè)人》，結(jié)果全班四十名同學(xué)，除了他自己，其他同學(xué)全都寫了他。我想，他當(dāng)時(shí)一定開(kāi)心極了！

這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來(lái)了便利，還能讓自己變得更加開(kāi)心。以后，我也要做一個(gè)開(kāi)心的人，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不躊躇地去幫助別人，由于，有一種開(kāi)心叫助人為樂(lè)！

助人為樂(lè)的二年級(jí)作文篇9

一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。今天，可愛(ài)的小兔子小小到田地里拔蘿卜，它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。

下了雨，小小急