2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃新城中學(xué)一、學(xué)情分析：本人擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)課，本級(jí)有18個(gè)班，學(xué)校根據(jù)實(shí)際安排，每班兩周一節(jié)，單周上單數(shù)班，雙周上雙數(shù)班，根據(jù)初步統(tǒng)計(jì)情況表現(xiàn)，有較多學(xué)生特別是農(nóng)村學(xué)生沒有玩過電腦、怕動(dòng)手弄壞電腦。學(xué)習(xí)目的性不明確，上課緊張，缺乏信心，注意力不集中。但是城里的學(xué)生，自以為是，我操作電腦已經(jīng)好幾年了，上課不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。（1）知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為：了解信息世界、認(rèn)識(shí)和熟悉計(jì)算機(jī)、了解Windows，使用計(jì)算機(jī)軟件，管理計(jì)算機(jī)中的文件；了解和利用因特網(wǎng)，使用和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。具體知識(shí)點(diǎn)如下：了解Windows：了解Windows的功能與主要特點(diǎn)；掌握Windows的啟動(dòng)與退出；掌握和熟練鼠標(biāo)、鍵盤錄入操作，掌握智能ABC輸入法；使用“計(jì)算器”、“錄音機(jī)”、“繪圖”完成相應(yīng)的任務(wù)；掌握管理計(jì)算機(jī)中的文件。格式化磁盤。使用和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校和同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為八年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ)。三、教材分析1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。（1）、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共三章，以熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)，利用因特網(wǎng)獲取與交流信息為重點(diǎn)，掌握Windows的啟動(dòng)與退出；掌握和熟練鼠標(biāo)、鍵盤錄入操作，掌握智能ABC輸入法；使用“計(jì)算器”、“錄音機(jī)”、“繪圖”完成相應(yīng)的任務(wù)；掌握管理計(jì)算機(jī)中的文件。格式化磁盤。使用和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Windows和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。學(xué)會(huì)使用和操作計(jì)算機(jī)利用因特網(wǎng)獲取與交流信息。（2）本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是Windows和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。學(xué)會(huì)使用和操作計(jì)算機(jī)利用因特網(wǎng)獲取與交流信息的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。Windows和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。學(xué)會(huì)使用和操作計(jì)算機(jī)利用因特網(wǎng)獲取與交流信息。學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。后兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。重點(diǎn)：以熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)，利用因特網(wǎng)獲取與交流信息為重點(diǎn)，掌握Windows的啟動(dòng)與退出；掌握和熟練鼠標(biāo)、鍵盤錄入操作，掌握智能ABC輸入法；使用“計(jì)算器”、“錄音機(jī)”、“繪圖”完成相應(yīng)的任務(wù)；掌握管理計(jì)算機(jī)中的文件。格式化磁盤。使用和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。難點(diǎn)：掌握和熟練鼠標(biāo)、鍵盤錄入操作，掌握智能ABC輸入法。格式化磁盤。使用和運(yùn)用因特網(wǎng)查找、下載、交流信息。四、改進(jìn)教學(xué)的措施1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教學(xué)中以教教材為基礎(chǔ)，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。（一）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)教材精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。（二）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。（三）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。（四）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。（五）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識(shí)來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。教學(xué)時(shí)間安排：（下見教學(xué)進(jìn)度表）每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)。教學(xué)進(jìn)度表周次起止時(shí)間主要內(nèi)容所需時(shí)數(shù)備注一8月9第一章：走進(jìn)信息世界第一節(jié)：人與信息世界1單數(shù)班上二9月9第一章：走進(jìn)信息世界第一節(jié)：人與信息世界1雙數(shù)班上三9月9第一章：走進(jìn)信息世界第二節(jié)：現(xiàn)代信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)1單數(shù)班上四9月9第一章：走進(jìn)信息世界第二節(jié)：現(xiàn)代信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)1雙數(shù)班上五9月10第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第一節(jié)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)1單數(shù)班上六10月10第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第一節(jié)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)1雙數(shù)班上七10月10第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第二節(jié)：操作計(jì)算機(jī)1單數(shù)班上八10月10第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第二節(jié)：操作計(jì)算機(jī)1雙數(shù)班上九10月10第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第三節(jié)：使用計(jì)算機(jī)軟件1單數(shù)班上十11月11第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第三節(jié)：使用計(jì)算機(jī)軟件1雙數(shù)班上十一11月11第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第四節(jié)：管理計(jì)算機(jī)中的文件1單數(shù)班上十二11月11第二章：熟悉信息處理工具——計(jì)算機(jī)第四節(jié)：管理計(jì)算機(jī)中的文件1雙數(shù)班上十三11月11第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第一節(jié)：進(jìn)入因特網(wǎng)1單數(shù)班上十四11月12第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第一節(jié)：進(jìn)入因特網(wǎng)1雙數(shù)班上十五12月12第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第二節(jié)：管理網(wǎng)絡(luò)地址1單數(shù)班上十六12月12第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第二節(jié)：管理網(wǎng)絡(luò)地址1雙數(shù)班上十七12月12第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第三節(jié)：網(wǎng)上查找信息1單數(shù)班上十八12月12第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第三節(jié)：網(wǎng)上查找信息1雙數(shù)班上十九1月1第三章：利用因特網(wǎng)獲取與交流信息第四節(jié)