幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案

Word———幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？我為小伙伴們細(xì)心整理了幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案【優(yōu)秀3篇】，盼望能夠給您的寫作帶來一些的關(guān)心。

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案篇一

一、活動(dòng)內(nèi)容：熟悉4以內(nèi)的數(shù)量

二、活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道3添上1是4

2、學(xué)會(huì)手口全都地正確點(diǎn)數(shù)4個(gè)物體并說出總數(shù)。

3、感受勝利的喜悅。

三、活動(dòng)預(yù)備：每人四個(gè)雪花片、一桌一個(gè)筐，幼兒用書、筆，蘋果圖片四個(gè)，小兔圖片、小雞圖片四張

四、活動(dòng)過程：

1、拍手嬉戲《你說我答》讓幼兒復(fù)習(xí)2、3兩數(shù)的關(guān)系。如：師：小伴侶告知我，比1多1就是幾？答：比1多1就是2。

（1）比2少1就是幾？

（2）比2多1就是幾？

（3）比3少1就是幾？

2、以情境《老奶奶剪窗花》演示老奶奶剪窗花的過程，幼兒仔細(xì)觀看后，啟發(fā)幼兒說一說：老奶奶先剪了幾朵窗花，再剪刀一朵變成幾朵

3、請(qǐng)幼兒幫忙老奶奶數(shù)數(shù)窗花，老奶奶剪出一朵窗花，請(qǐng)小伴侶幫忙數(shù)一朵，通過操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。

4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用學(xué)問的遷移學(xué)習(xí)3個(gè)添上1個(gè)變成4個(gè)。老師提問：3個(gè)怎樣變成4個(gè)？讓幼兒邊思索邊操作。依據(jù)操作得出結(jié)論：3添上1是4。

5、老師出示4個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒手口全都地?cái)?shù)出：來了幾個(gè)小客人？用一一對(duì)應(yīng)的方法，請(qǐng)幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品款待客人

6、嬉戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動(dòng)室查找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小伴侶，并把總數(shù)告知老師。

7、嬉戲《四人手拉手》，幼兒四散活動(dòng)，邊走邊念兒歌：“我們都是好伴侶，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒馬上四人一組手拉手圍成圈，并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。

五、延長

在區(qū)角里放置幼兒用書，請(qǐng)幼兒按相應(yīng)數(shù)量的物品涂上好看的顏色

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花。

2、感受剪紙藝術(shù)的美，對(duì)剪紙活動(dòng)感愛好，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

剪刀若干、記號(hào)筆若干、彩紙若干張、PPT、剪紙作品展板

活動(dòng)過程：

一、動(dòng)畫形象導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們想去嗎？

師：這是光頭強(qiáng)的店，讓我們來聽一聽光頭強(qiáng)想對(duì)大家說什么？

二、觀賞窗花作品，感知其特征。

引導(dǎo)幼兒觀賞窗花作品的造型及表達(dá)的寓意。

和和美美、連年有余、生意興隆、招財(cái)進(jìn)寶、吉利如意、壽比南山、福字、喜字等。

三、觀賞剪窗花視頻，引導(dǎo)幼兒了解窗花的來歷。

四、觀賞老師供應(yīng)的窗花范例。引導(dǎo)幼兒了解窗花的對(duì)稱與鏤空。

五、學(xué)習(xí)剪窗花，老師可供應(yīng)兩種形式供幼兒學(xué)習(xí)。

1、介紹剪窗花使用的工具與材料。

2、老師教幼兒剪窗花，學(xué)習(xí)兩種形式，引導(dǎo)幼兒感受窗花的對(duì)稱與鏤空。

老師用形象的方法再次演示讓窗花更美麗的其他方法。

師：小剪刀要去旅行了，在山底沿著彎彎曲曲的小路走著（剪出曲線），爬上山坡，走上了平坦的大路（剪出直線），小剪刀的肚子餓了，啊嗚一口，吃了一個(gè)三角形，啊嗚一口，一個(gè)心形，月牙形、圓形。吃了好多好多，吃飽了，我要回家了?。ù蜷_）一幅漂亮的窗花剪好啦！

六、溝通、觀賞作品。

幼兒將剪好的作品張貼在展板上，老師評(píng)價(jià)，幼兒相互觀賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

通過執(zhí)教中班藝術(shù)活動(dòng)《剪窗花》，我覺得我的目標(biāo)緊緊圍繞“嘗試用折剪法等技巧剪出各種圖案的窗花”和“感受剪紙藝術(shù)的美，對(duì)剪紙活動(dòng)感愛好，體驗(yàn)剪窗花的樂趣”來進(jìn)行。整節(jié)課通過老師環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和幼兒的表現(xiàn)來說，目標(biāo)完成的比較好，幼兒在操作的過程中感受到了極大的樂趣，幼兒對(duì)剪窗花這一活動(dòng)特別感愛好。

在執(zhí)教過程中幼兒的愛好特別高漲，整節(jié)課都處于很新奇、很興奮的狀態(tài)，這和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是分不開的，好的環(huán)節(jié)能吸引幼兒的愛好。

對(duì)于本節(jié)課有幾點(diǎn)不足：

1、老師本節(jié)課教授了兩種方法，其實(shí)幼兒在剪的時(shí)候只用到了一種，沒有創(chuàng)新，可以把兩種方法分開來學(xué)，學(xué)完一種再學(xué)另一種，這樣幼兒就能把兩種剪紙方法記得很堅(jiān)固了。

2、工藝品店的形式可以不用，孩子們說不出來（在試課時(shí)其他班的小伴侶能說出來）。

3、出示的窗花不貼近幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

4、可以讓孩子們來說一說怎么剪窗花。

5、可以讓孩子們自己在紙上畫圖案進(jìn)行剪紙。

6、老師不要示范過多，示范過多會(huì)限制幼兒的想象。

7、在觀賞視頻的時(shí)候就可以教孩子們剪窗花的方法。

對(duì)于美術(shù)公開課的教學(xué)，我始終處于摸索階段，還不夠成熟，所以在執(zhí)教的過程中遇到的問題有許多，雖然課前已經(jīng)多次試講，但是在真正執(zhí)教的過程中還會(huì)遇到其他的問題。通過這次執(zhí)教，我深深的感受到了，執(zhí)教美術(shù)課重點(diǎn)在于創(chuàng)新，老師不要對(duì)幼兒干預(yù)太多，盡可能的放開手讓孩子們操作，盡可能大膽的提問。在預(yù)備一節(jié)公開課的時(shí)候還要多方位的考慮，盡可能多的找出問題，并嘗試解決，這樣在真正講公開課的時(shí)候才會(huì)較好的駕馭課堂和孩子。

幼兒園中班美術(shù)剪窗花教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受剪紙藝術(shù)的美、對(duì)剪紙活動(dòng)感愛好。

2、嘗試用挖空、折剪法等技能剪出各種圖案的窗花。

3、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師和幼兒收集民間窗花的資料，如圖片、年歷、畫報(bào)等。

2、紅色手工紙每人3張。剪窗花步驟圖、剪刀、膠水或透亮膠。

幼兒學(xué)習(xí)資源6第14頁、老師教學(xué)資源。

活動(dòng)過程：

1、感知美麗的窗花。

（1）和幼兒一起爭論：過年的時(shí)候，為什么很多人家都喜愛在窗戶上貼窗花？說一說自己見過的窗花是什么樣子的？

（2）觀看民間窗花的掛圖，說說上面是什么團(tuán)，了解窗花圖案的含義。

（3）老師即興剪窗花，請(qǐng)幼兒認(rèn)真看看老師是怎樣剪得。

啟發(fā)幼兒說說老師剪窗花的過程：現(xiàn)將正方形對(duì)角折三次，再在兩邊減掉小三角、小半圓圖案。

2、學(xué)剪窗花。

（1）出示窗花步驟圖，老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)步驟圖的提示先將紙對(duì)角折三次，變成一個(gè)小三角形，盡可能邊對(duì)邊、角對(duì)角。在用剪刀大膽的在三角的兩邊間隔著剪掉三角形、半圓形等圖案。最終打開觀看。

（2）針對(duì)幼兒消失的額問題引導(dǎo)思索：為什么簡單剪斷，