四年級(jí)美術(shù)第9課可愛的班集體課件

可愛的班集體四年級(jí)上冊(cè)第9課可愛的班集體四年級(jí)上冊(cè)第9課1、說一說自己的班集體是一個(gè)怎么樣的集體？2、你聽過“三個(gè)和尚”的故事嗎？三個(gè)和尚為什么沒有水喝？3、在學(xué)校生活中，有哪些方面需要合作？4、學(xué)校生活中要遵守哪些規(guī)則？5、自己為班集體做過哪些力所能及的事情？討論交流：1、說一說自己的班集體是一個(gè)怎么樣的集體？討論交流：

1.（）可以集中大家的智慧和力量，（）能與同伴分享成功的快樂。2.許多事情都需要同學(xué)之間互相（），（）是傾聽，（）是交流，（）是分享。3、我們?cè)诎嗉w中快樂的（）和（），每個(gè)同學(xué)都是集體中的（），每個(gè)人的行為直接影響到集體的（）。4、我們班是一個(gè)（）的集體。我知道：1.（）可以集中大家的智慧和力量，（）能版畫簡(jiǎn)介制作步驟活動(dòng)要求照片激趣作業(yè)欣賞點(diǎn)擊卡通人物圖標(biāo)進(jìn)入相應(yīng)的幻燈片嘗試體驗(yàn)版畫簡(jiǎn)介制作步驟活動(dòng)要求照片激趣作業(yè)欣賞點(diǎn)擊卡通人物圖標(biāo)進(jìn)入

觀察同學(xué)們帶來的集體照，一起回憶照相時(shí)的情景，說說照片中誰的表情最可愛？照片激趣觀察同學(xué)們帶來的集體照，一起回憶照相時(shí)的情景，將自己有趣的表情做成紙版畫，拓印在一起就可以組成一張?zhí)厥獾拇蠛险?。照片激趣將自己有趣的表情做成紙版畫，拓印在一起就可以組成一張?zhí)厥獾拇蠹埌娈嫷某Ｓ霉ぞ邍L試體驗(yàn)油墨、卡紙、滾筒、勺子、玻璃板紙版畫的常用工具嘗試體驗(yàn)油墨、卡紙、滾筒、勺子、玻璃板

剪一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，粘貼后滾油墨多次拓印，看看會(huì)產(chǎn)生什么效果？嘗試體驗(yàn)1.剪貼好一些簡(jiǎn)單的幾何圖形。2.滾涂油墨。3.拓印，揭開看看，會(huì)產(chǎn)生什么效果？剪一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，粘貼后滾油墨多次拓印，看看會(huì)產(chǎn)

想一想，為什么會(huì)產(chǎn)生這些不同的效果呢？嘗試體驗(yàn)

因?yàn)樾D形的邊沿與底版有些凹凸不平，油墨不易滾涂到位，拓印后就形成了白色邊緣。

油墨太少，印不清晰。

油墨均勻適量，印痕清晰。

油墨太多，印痕模糊。想一想，為什么會(huì)產(chǎn)生這些不同的效果呢？嘗試體驗(yàn)剪制頭像粘貼底板滾涂油墨拓印版畫制作步驟畫好底稿剪制頭像粘貼底板滾涂油墨拓印版畫制作步驟畫好底稿用概括的線條畫出自己的頭像，要求簡(jiǎn)潔大方，畫出可愛的表情特征。比較兩張頭像的底稿圖，哪張更適合制作底版？畫好底稿制作步驟用概括的線條畫出自己的頭像，要求簡(jiǎn)潔大方，畫出可愛的表情特征1.用兩張卡紙重疊在一起剪好頭像外形。其中一張作為粘貼用的底板。

2.將另一張按畫稿剪下五官和發(fā)型。制作步驟注意事項(xiàng)：1.用兩張卡紙重疊在一起剪好頭像外形。其中一眼睛是心靈的窗戶，你是怎樣來剪制自己的眼睛的？單層剪貼雙層剪貼三層剪貼制作步驟

大笑時(shí)，眼睛瞇起來，看不清眼珠了。

直視時(shí)，眼睛里的眼珠看得很清楚。

驚訝時(shí)，眼睛睜得特別大，還能看到瞳孔。直接按畫稿剪下。

利用多余的紙剪下眼珠粘貼在眼眶里。

利用多余的紙剪下眼珠和瞳孔部分，再依次粘貼在眼眶里。眼睛是心靈的窗戶，你是怎樣來剪制自己的眼睛的？單層剪貼雙層剪

把剪下的五官和發(fā)型牢牢貼在底板上。制作步驟注意事項(xiàng)：剪制頭像把剪下的五官和發(fā)型牢牢貼在底板上。制作步驟注意

滾涂油墨要均勻適量。注意事項(xiàng)：制作步驟滾涂油墨要均勻適量。注意事項(xiàng)：制作步驟

1.拓印時(shí)，要在底版背面反復(fù)摩壓，使印出的頭像清晰。

2.出現(xiàn)局部拓印不清晰的情況，可以補(bǔ)油墨后再印。制作步驟注意事項(xiàng)：1.拓印時(shí)，要在底版背面反復(fù)摩壓，使印出的頭像清晰。制作業(yè)欣賞

哈哈！小惠同學(xué)多可愛，野餐太美味了，嘴巴邊上還有一粒飯舍不得吃干凈呢！作業(yè)欣賞哈哈！小惠同學(xué)多可愛，野餐太美味了，嘴巴邊上作業(yè)欣賞

瞧，小俊同學(xué)不看鏡頭，也不知道在看什么，笑得那么開心？作業(yè)欣賞瞧，小俊同學(xué)不看鏡頭，也不知道在看什么，笑得作業(yè)欣賞

咦，小蘭同學(xué)看到什么啦？眼睛睜得那么大！作業(yè)欣賞咦，小蘭同學(xué)看到什么啦？眼睛睜得那么大！

給自己做個(gè)頭像底版，然后將各自的頭像印到同一張底紙上，組成全班師生的版畫“大合照”。集體拓印時(shí)請(qǐng)互相配合，有序進(jìn)行?；顒?dòng)要求給自己做個(gè)頭像底版，然后將各自的頭像印到同一張底紙上可愛的班集體四年級(jí)上冊(cè)第9課可愛的班集體四年級(jí)上冊(cè)第9課1、說一說自己的班集體是一個(gè)怎么樣的集體？2、你聽過“三個(gè)和尚”的故事嗎？三個(gè)和尚為什么沒有水喝？3、在學(xué)校生活中，有哪些方面需要合作？4、學(xué)校生活中要遵守哪些規(guī)則？5、自己為班集體做過哪些力所能及的事情？討論交流：1、說一說自己的班集體是一個(gè)怎么樣的集體？討論交流：

1.（）可以集中大家的智慧和力量，（）能與同伴分享成功的快樂。2.許多事情都需要同學(xué)之間互相（），（）是傾聽，（）是交流，（）是分享。3、我們?cè)诎嗉w中快樂的（）和（），每個(gè)同學(xué)都是集體中的（），每個(gè)人的行為直接影響到集體的（）。4、我們班是一個(gè)（）的集體。我知道：1.（）可以集中大家的智慧和力量，（）能版畫簡(jiǎn)介制作步驟活動(dòng)要求照片激趣作業(yè)欣賞點(diǎn)擊卡通人物圖標(biāo)進(jìn)入相應(yīng)的幻燈片嘗試體驗(yàn)版畫簡(jiǎn)介制作步驟活動(dòng)要求照片激趣作業(yè)欣賞點(diǎn)擊卡通人物圖標(biāo)進(jìn)入

觀察同學(xué)們帶來的集體照，一起回憶照相時(shí)的情景，說說照片中誰的表情最可愛？照片激趣觀察同學(xué)們帶來的集體照，一起回憶照相時(shí)的情景，將自己有趣的表情做成紙版畫，拓印在一起就可以組成一張?zhí)厥獾拇蠛险铡Ｕ掌と⒆约河腥さ谋砬樽龀杉埌娈?，拓印在一起就可以組成一張?zhí)厥獾拇蠹埌娈嫷某Ｓ霉ぞ邍L試體驗(yàn)油墨、卡紙、滾筒、勺子、玻璃板紙版畫的常用工具嘗試體驗(yàn)油墨、卡紙、滾筒、勺子、玻璃板

剪一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，粘貼后滾油墨多次拓印，看看會(huì)產(chǎn)生什么效果？嘗試體驗(yàn)1.剪貼好一些簡(jiǎn)單的幾何圖形。2.滾涂油墨。3.拓印，揭開看看，會(huì)產(chǎn)生什么效果？剪一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，粘貼后滾油墨多次拓印，看看會(huì)產(chǎn)

想一想，為什么會(huì)產(chǎn)生這些不同的效果呢？嘗試體驗(yàn)

因?yàn)樾D形的邊沿與底版有些凹凸不平，油墨不易滾涂到位，拓印后就形成了白色邊緣。

油墨太少，印不清晰。

油墨均勻適量，印痕清晰。

油墨太多，印痕模糊。想一想，為什么會(huì)產(chǎn)生這些不同的效果呢？嘗試體驗(yàn)剪制頭像粘貼底板滾涂油墨拓印版畫制作步驟畫好底稿剪制頭像粘貼底板滾涂油墨拓印版畫制作步驟畫好底稿用概括的線條畫出自己的頭像，要求簡(jiǎn)潔大方，畫出可愛的表情特征。比較兩張頭像的底稿圖，哪張更適合制作底版？畫好底稿制作步驟用概括的線條畫出自己的頭像，要求簡(jiǎn)潔大方，畫出可愛的表情特征1.用兩張卡紙重疊在一起剪好頭像外形。其中一張作為粘貼用的底板。

2.將另一張按畫稿剪下五官和發(fā)型。制作步驟注意事項(xiàng)：1.用兩張卡紙重疊在一起剪好頭像外形。其中一眼睛是心靈的窗戶，你是怎樣來剪制自己的眼睛的？單層剪貼雙層剪貼三層剪貼制作步驟

大笑時(shí)，眼睛瞇起來，看不清眼珠了。

直視時(shí)，眼睛里的眼珠看得很清楚。

驚訝時(shí)，眼睛睜得特別大，還能看到瞳孔。直接按畫稿剪下。

利用多余的紙剪下眼珠粘貼在眼眶里。

利用多余的紙剪下眼珠和瞳孔部分，再依次粘貼在眼眶里。眼睛是心靈的窗戶，你是怎樣來剪制自己的眼睛的？單層剪貼雙層剪

把剪下的五官和發(fā)型牢牢貼在底板上。制作步驟注意事項(xiàng)：剪制頭像把剪下的五官和發(fā)型牢牢貼在底板上。制作步驟注意

滾涂油墨要均勻適量。注意事項(xiàng)：制作步驟滾涂油墨要均勻適量。注意事項(xiàng)：制作步驟

1.拓印時(shí)，要在底版背面反復(fù)摩壓，使印出的頭像清晰。

2.出現(xiàn)局部拓印不清晰的情況，可以補(bǔ)油墨后再印。制作步驟注意事項(xiàng)：1.拓印時(shí)，要在底版背面反復(fù)摩壓，使印出的頭像清晰。制作業(yè)欣賞

哈哈！小惠同學(xué)多可愛，野餐太美味了，嘴巴邊上還有一粒飯舍不得吃干凈呢！作業(yè)欣賞哈哈！小惠同學(xué)多可愛，野餐太美味了，嘴巴邊上作業(yè)欣賞

瞧，小俊同學(xué)不看鏡頭，也不知道在看什么