三年級上冊語文單元測試-第三單元檢測卷 人教部編版(含答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．一、看拼音，寫詞語。lǚxínɡ（）

第三單檢測卷jiùmìnɡ（）

méiyóu（）liúlèi（）pínɡděnɡ（）

shènɡxià（）jìsuàn（）

jiēzhù（）二、找出每組中加點字讀音錯誤的詞語，把序號填在括號里。1.①伐木（fá）②拆開（chāi）③咱們（zhán）（）2.①吱嘎（zī）②縮?。╯uō）③誘人（yòu）（）3.①吞咽（yàn）②召開（zhāo）③根莖（jīnɡ）（）三、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“ד冷”和“憐”的部首相同）“斧”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“父”）“幾”是多音字，在“幾乎”這個詞中讀jī）“齒”的讀音是cǐ，音序是C）四、比一比，組成詞語。并按規(guī)律再寫一組。油（）睜（）

由（）爭（）___（）___（）五、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。shāoshào體育課上，老師讓同學(xué)們原地稍（）息，稍（）微休息一下。dádā媽媽答（）應(yīng)我晚飯后回答（）我的問題。六、先用給出的字組成不同的詞語，再把詞語分別填入句子中。冷）（）面對這種突發(fā)事件，青頭顯得很（秋天來了，鳥兒們飛走了，樹林里變得（）起來。油）（）運(yùn)動會上，同學(xué)們都拼命給自己班的運(yùn)動員（大公雞看著自己鮮紅的冠子）的羽毛，得意極了。七、按要求完成句子練習(xí)。1.伐木人用斧子把樹砍倒了成“被”字句）_________________________________________________________________2.要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好成感嘆句）_________________________________________________________________3.用修改符號修改下面的句子。學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。八、把句子補(bǔ)充完整。____________________，理不辯不明。______________________，無理寸步難行。________________________，萬古勝負(fù)在于理。九、閱讀理解。1.閱讀課內(nèi)語段，回答問題。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明天春天請你再回來，還唱歌給我聽鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。選段寫了____________和____________對話。______________________________，所以鳥兒必須離開樹。樹請求小鳥____________________________________小鳥回答樹的話中，從“__________________”這個詞語可以看出，小鳥很講信用。2.閱讀短文，回答問題。小黑羊羊群里有一只黑色的小綿羊而其他的羊都是白色的它們總是對小黑羊說“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨自跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏起來不和其他羊見面。有一次，它甚至跳進(jìn)小溪里，在冷水中泡了三個小時?？墒沁@樣也沒有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了一場。小黑羊只好跑到另一個羊群去?？墒沁@里也一樣。那些羊?qū)λf：“走開！你這黑家伙。世界上的羊都應(yīng)該是白色的呀！”有一天，一個小男孩和他的爸爸來到羊群邊??！多好看的一只小黑羊！”小男孩高興地指著小黑羊說。爸爸說：“是的，這真是一只特別可愛的小羊黑羊感到幸福極了。它重新跑回原來的羊群開！你這黑色的丑八怪，怎么又回來了？”那些羊叫著?？墒切『谘蛑还艹灾嗖?，而且友好地對待其他的羊。后來，那些羊也覺得，其實羊是黑色的，也沒什么不好。羊群里其他的羊都讓小黑羊______________，因為它們覺得世界上的羊都應(yīng)該______________________。畫“____”的句子表現(xiàn)了小黑羊（）的想法。A.傷心絕望B.堅強(qiáng)勇敢C.不顧一切地想要變白（3）小男孩和爸爸說小黑羊好看，因為（）小黑羊確實非常漂亮。他們很善良，不想讓小黑羊傷心。如果所有的事物都一樣，就會十分單調(diào)。每個人都有自己的長處，要從不同的角度去欣賞。（4）你的身邊有這樣的“小黑羊”嗎？讀了這個故事，你是怎么想的？以后要怎么做？請寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________十、綜合性學(xué)習(xí)?？匆豢聪旅娴木渥?，你發(fā)現(xiàn)童話的寫作特點了嗎？仿照例子，試著改寫句子。例1：鳥兒站在樹枝上，天天叫。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌的樹例2：蘋果樹們發(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲。蘋果樹們嘩啦嘩啦地交談著，講著自己昨晚做的夢長上天的大蘋果1.螢火蟲在草叢中飛來飛去。_________________________________________________________________2.風(fēng)鈴在風(fēng)中叮叮咚咚地響。_________________________________________________________________十一、習(xí)作。巨人

神秘花園

國王

小男孩

葡萄

小狐貍

冬天看到上面的詞語，你想到了什么故事？發(fā)揮想象把你的故事寫下來。參考答：一、旅行救命

煤油

流淚

剩下

接住

平等

計算二、1.③2.①3.②三、1.×2.√3.√4.×四、香油理由

睜眼

斗爭

誠

誠實

成

成長五、1.shàoshāo2.dādá六、冷靜冷清1.冷靜2.冷清

加油

油亮3.加油4.油亮七1.樹被伐木人用斧子砍倒了。2.要是能做一棵會跑的樹那該多好??！3.學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文，

受到了很大的啟發(fā)。1.燈不撥不亮2.有理走遍天下3.一時強(qiáng)弱在于力1.（）鳥兒樹（2）寒冷的冬天就要來到了（3）明年春天再回來唱歌給自己聽

一定2.（1走開

是白色的（2）（3）C（）我身邊也有這樣的“小黑羊”。讀了這個故事，我知道了世界上的事物是千姿百態(tài)的，如果所有的事物全都一樣，世界就會變得十分單調(diào)。以后我