六年級上冊科學(xué)練習(xí)-4.生物的多樣性練習(xí)l教科版(含答案)

《相貌各異的我們》練習(xí)一、填空題.膚色一般描述為（ ）、（ ）、（ . ）和（ ）四種形狀。.孩子與父母的樣貌長的很像，是因為（ ）的作用。TOC\o"1-5"\h\z.就某一個相貌特征而言，人與人之間可能（ ）。.要描述一個人的相貌，可以從（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面進(jìn)行描述。.將不同的相貌特征所表現(xiàn)出的（ ）組合起來。二、判斷題.攣生兄弟在所有方面的樣貌特征都是一樣的。 （ ）.將三種相貌特征組合，會產(chǎn)生8種不同的相貌，四種組合，會產(chǎn)生16種不同的相貌。（ ）.比較一個人的相貌特征，會，發(fā)現(xiàn)每個人的相貌特征各不相同。 （ ）.眼皮一般表現(xiàn)為單眼皮和雙眼皮兩種性狀。 （ ）.世界上可以找到相貌完全相同的兩個人。 （ ）.人與人之間同一相貌特征所表現(xiàn)的性狀可能相同也可能不同。 （ ）.膚色遺傳時，可以選擇。它總是遵循“相乘后再平均”的自然法則，子女的膚色是可以改變的。（）.每個相貌特征都表現(xiàn)出兩種性狀。 （ ）.人的相貌特征很少，表現(xiàn)出的性質(zhì)很少。 （ ）.進(jìn)行全班相貌普查時要有行之有效的組織方略。 （ ）三、選擇題.下列（ ）不是相貌特征。A.眉毛B.眼皮C.臉型D.腿長.在世界上很難找到完全相同的兩個人，推理到其他生物（ ）A.一定能找到一樣的.不一■定能找到一■樣的[來…]C.可能找不要D.是一樣的找不到）不同的相貌，四種組合，會產(chǎn)生（）不同.將三種相貌特征組合，會產(chǎn)生（）不同的相貌，四種組合，會產(chǎn)生（）不同的相貌。A.8種16 種8種32 種C.16種32種D.4種8種四、簡答題將不同的相貌特征所表現(xiàn)的性狀組合起來，會出現(xiàn)什么情況?一、填空題一、填空題《相貌各異的我們》練習(xí)答案.白色黃色棕色黑色解析：我們一般把膚色描述為白色、黑色、 棕色和黃色四種不同的性狀特征。.遺傳基因.相同也可能不同解析：就某一個相貌特征而言，人與人可能相同也可能不同。比如某兩個人都是雙眼皮， 而另一個人是單眼皮。.眼皮、下頜、眉毛、鼻子解析：我們每個人都有眼睛、鼻子、嘴、眉毛、臉頰等特征，這些特征組成了人的樣貌，我們就可以從這幾方面來描述人的樣貌特征。.性狀二、判斷題.錯誤解析：同一種生物不同個體之間存在著差異， 所以不同的生物個體之間也存在著差異。 每個人的樣貌特征都不一樣。.對.對.對錯誤解析：在班級里找不到相貌完全相同的人。在世界上也很難找到兩個相貌完全相同的兩個人。對7錯誤解析：有專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：膚色遺傳時，讓人別無選擇。它總是遵循著“相乘后再平均”的自然法則，你將永遠(yuǎn)打著父母“綜合”色的烙印。對錯誤解析：人的相貌特征很多，仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出不同的性狀特征。.對

三、選擇題.D解析：眼皮、頭發(fā)、耳垂、 皮膚等都是相貌特征，而腿長則不是。.D.A四、簡答題將不同的相貌特征組合起來， 會發(fā)現(xiàn)：將每個相貌特征表型出兩種性狀， 將兩個相貌特征的性狀兩兩組合，可以產(chǎn)生，四種不同的組合；將三種相貌特征組合，會產(chǎn)生8種不同的相貌，四種組合，會產(chǎn)生16種不同的相貌……由此可以推理，在班級里找不到兩個相貌完全相同的人， 世界上很難找到兩個相貌完全相同的人?！斗N類繁多的動物》習(xí)題、基礎(chǔ)過關(guān).填一填(1)科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱， 把動物分和兩個類；根據(jù)動物的運動方式,把動物分成、、 三類;根據(jù)動物的身體特征可分戒、 、 、 箋舉C/Jaj 、 、 、 (2)動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行 . 的重要標(biāo)準(zhǔn)。(3)能直接生,并用喂養(yǎng)小動物的是(3)能直接生,并用喂養(yǎng)小動物的是動物。.選擇題TOC\o"1-5"\h\z(1)下列動物屬于雜食動物的是( )。A、朗蟲B、螞蟻C、蝴蝶(2)下列動物瀕臨滅絕.的是( )。A 、海豚 B、麻雀C 、東北虎(3)下列動物不屬于脊椎動物的是( )。A 、蚯蚓 B、燕子 C 、鴿子(4)下列動物中屬于哺乳類動物的是( )。A、母雞B、蛇C、兔子［一(5)下列屬于生物的是-()A、桌子B、茶杯C、芭蕉樹、綜合訓(xùn)練1.當(dāng)好小法官：…",網(wǎng)TOC\o"1-5"\h\z(1)金魚和螃蟹都是脊椎動物。 (.)(2)蛇和蚯蚓一樣都是脊椎動物。 ()(3)蚯蚓、螞蟻、泥縱、鯨魚等都屬于脊椎動物。 ( )(4)海洋中最大的魚是鯨。( )(5)蠶的腹部長有5對腳，因為它不是昆蟲。( )(6)老虎比兔子兇，所以它們不是一類。 .()(7)娛蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。 ( )(8)我國的動物種類很多，我們不需要保護(hù)它們。 ( )(9)鳥類是動物王國中種類最多的。 ( )(10)螞蟻身體可分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足( )(11)蛇屬于脊椎動物。( )(12)金魚、鯨魚都屬于魚類。 ( )(13)分類是研究動物的一種基本方法( )(14)動物按生存方式來分可分為野生動物和飼養(yǎng)動物( )、拓展應(yīng)用1.連線脊椎動物 鳥類 貓昆蟲類 金魚兩棲類 螞蟻哺乳類 鴿子無脊椎動物 魚類 青蛙參考答案、基礎(chǔ)過關(guān)1.填一填(1)脊椎動物 無脊椎動物 天上飛地上爬水中游魚類鳥類哺乳類昆蟲類(2)分類(3)小動物乳汁哺乳TOC\o"1-5"\h\z2.(1)B(2)C(3)A(4)C (5)C、綜合訓(xùn)練(1)x(2) x( 3)x(4)x(5)x(6) x(7)x(8) x(9) x)X(11) X( 12)，(13)X(14)X、拓展應(yīng)用，■工員、 4仃『舄材.二』&*",、/毒fit《校園生物分布圖》習(xí)題一、基礎(chǔ)過關(guān)1.填一填(1)校園里的動植物種類—，生活的環(huán)境也。(2)我國珍稀植，物有—、_、_、、等。(3)我國珍稀動物有—、—、—、—、—、等。(4)不同的中生活著不同的生物。2.當(dāng)好小法官：TOC\o"1-5"\h\z(1)不知名的小動物，我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述它的樣子，說明在哪里找到的。 ((2)動植物在一年四季都是一樣的。 ( )(3)校園里動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。 ( ).，*■"+，,網(wǎng)(4)珍稀動植物無論怎樣保護(hù)都是要滅絕的。 ( )(5)我國是生物多樣化最豐富的 12個國家之一。( )、綜合訓(xùn)練.選擇題(J)壩王嶺國家級自然保護(hù)區(qū)是( )動物。［來….］A、黑冠長臂猿B、金絲猴C、揚子鱷(2)四川臥龍國家級自然保護(hù)區(qū)是( )動物。A、海南坡鹿B、大熊貓C.、揚子鱷.繪制生物分布圖的方法是怎樣的？.例舉中國稀有植物、動物的分布。、拓展應(yīng)用.連線：我國部分珍稀動物分布藏羚羊 安徽、江蘇、江西等地大熊貓 云南等地白鰭豚 西藏、青海等地［來…揚子鱷 四川、陜西、甘肅等地亞洲象 長江中下游、洞庭湖、錢塘江.連線：我國部分珍稀植物和美稱人參被譽為植物界的大熊貓水杉被譽為中國鴿子樹”琪桐被譽為東北三寶”之一銀杏被譽為植物界的活化石金花茶被譽為茶花皇后”

參考答案、基礎(chǔ)過關(guān).填一填(1)很多各不相同(2)琪桐、人參、水杉、銀杏、金花茶(3)大熊貓八藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴(4)環(huán)境.(1)，(2)X(3)，(4)X(5)，、綜合訓(xùn)練.(1)A(2)B.⑴名稱寫在外，只在相應(yīng)位置標(biāo)編號；⑵將生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出所在的位置；⑶用不同的顏色表示地下、地上、空中的生物 ⑷ 白鰭豚.揚子鱷主要分布在江蘇、浙江、江西等地； 琪桐主要分布在貴州、四川、云南等地；白鰭豚A.2A.2月25日主要分布在長江中下游、洞庭湖、錢塘江中；大熊貓主要分布在四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方； 藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地） 。、拓展應(yīng)用白蛤作，人■<>?修，育神等腦特干“/「mlml聯(lián)西*什?等地夏利戳 長江中下希?刑庭的hKMil人等、 萬圣為精片界的“大院sr*入］，為一中國的于同『或片一下、'-柵界為*東北三寶.之一Jr想曠 贛者%植物界的■話I匕右”食花薪'譽為■"茶花史后.《生物多樣性的意義》練習(xí)一、填空題.（ ）是人類生存的重要資源，也是維護(hù)地球環(huán)境的重要資源。.（ ）是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家庭中的每一個成員。.（ ）生活需要以水稻等植物為食物； （ ）控制著蝗蟲的泛濫，使水稻等植物不會被蝗蟲滅掉。.生物的多樣性是人類（ ）的基礎(chǔ)。.地球上存在著各種各樣的生物，它們（ ）。二、選擇題.（ ）決定著地球生物的命運。A.生物B.人類C.環(huán)境D.生活.為了保護(hù)生物的多樣性，國際上頒布《生物多樣性條約》 ，于1993年正式開始實施，并把每年的（ ）稱為“國際生物多樣日”。

B.12月25日C.5月22日D.5月25日TOC\o"1-5"\h\z.下列說法錯誤的是（ ）A.每種生物都有人類生活息息相關(guān) B.有具有經(jīng)濟(jì)價值的生物C.多樣的生物對我們?nèi)祟愑胁煌膬r值D.生物不具有欣賞價值和科學(xué)價值.人類的生活離不開植物，下列哪項不是植物的作用（ ）A.提供給人類做藥材B.凈化空氣C.提供給人類做食物D.繁衍后代生物多樣性包含三個層次，下列哪項不是（ ）A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.植物多樣性三、簡答題三、簡答題.對于生物的多樣性你是怎么樣理解的?.生物多樣性與生活有著哪些聯(lián)系？《生物多樣性的意義》練習(xí)答案一、填空題.生物的多樣性.人類.蝗蟲 青蛙解析：蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物， 青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫， 使水稻等植物不會被蝗蟲滅掉。在生物這個大家族中缺少了哪一個成員，對生物家族都可能造成不可估量的損失。.生存和發(fā)展.相互依存、相互作用、相互影響著解析：地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色， 它們相互依存、相互作用、相互影響著。二、選擇題1.B解析：人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員。.C.D解析：生物有的具有欣賞價值和科學(xué)價值。4.D解析：人類生活離不開植物，植物的作用是提供給人類做食物；供人類欣 賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。.D解析：生物多樣性指的是生物圈中所有的生物，即動物、植物、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包含三個層次：.物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 三、簡答題.生物多樣性的意義主要體現(xiàn)在生物多樣性的價值。 對于人類來說，生物多樣性具有直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。.生物多樣性就是多種多樣生命有機體的組合。生物多樣性包括各種生命有機體，如植物、動物、昆蟲、微生物和它們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。科學(xué)上，目前比較公認(rèn)的定義為： “生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的綜合， 包括動物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及它們與其生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。 ”人類也是生物多樣性的一部分。 沒有生物多樣性，人類不能在地球上生存。不會感受到樹林的綠意、海洋的浩,瀚，也不會有人類呼吸的空氣、吃的食物、喝的水。沒有生物多樣性，人類本身就會感到非常孤獨，因為沒有花鳥魚蟲與我們相伴， 也沒有飛禽走獸與我們?yōu)槲?。如果沒有多姿多彩的生命形式，僅僅只剩下人類自己生活在這個世界上，生活將會變得索然無味，更何況沒有其它生命，人類根本無法生存。生物多樣性可以幫助清潔我們呼吸的空氣以及喝的水；生物多樣性可以提供我們豐富多彩的食物；生物多樣性為建造我們的房屋提供原材料……多種多樣的植物一、填空1、用（分類）的方法可以幫助我們更好地辨別和研究?植物。2、科學(xué)家主要是根據(jù)（植物的特征）對植物進(jìn)行分類的?？茖W(xué)家把植物 ，分為（開花植物）和（不開花植物）兩大類。3、在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的（40萬）種植物中，開花植物約占（一半）以上4、不開花的植物中，（蕨類）、（藻類）、（苔葬類）和開花植物一樣，自己進(jìn)行.（光合作用）制造養(yǎng)料，這和開花植物是一樣的5、根據(jù)植物莖的性質(zhì)，可將植物分為木（本植物）與（草本植物）等，；按是否落葉來分類，可分為（常綠植物）.與（落葉植物）。6、以植物的生態(tài)習(xí)性來分類，可分為（水生植物）與（陸生植物 ）等。7、開花植物的身體由（根）、（莖）、（葉）、（果實）、.（種子）和花組成。8、（菌類）不屬于植物，它不能自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，而靠吸收其它生物體或土壤里的（養(yǎng)料）而生存。二、判斷1、所有植物的花繁殖后代時都需要昆蟲幫忙傳粉。（X）2、菌類也屬于植物。（X）3、樟樹它屬于不開花植物。（X）4、所有的植物都屬于綠色開?花植物（義）…5、柳樹、地衣、雪松都是不開花植物。（X）6、不同的植物的生活環(huán)境是一樣的。（X）三、選擇1、下列植物葉子有香味的是（C）。A、柳樹B、梧桐C、樟樹2、下列植物屬于喜陰植物的是（A）。A、苔葬B、鳳仙花C、棕楣樹3、下列植物屬于開花植物的是（3、下列植物屬于開花植物的是（A）A、松樹B、蕨類C、苔薛皿4、下列植物不屬于水生植物的是（C）A、水花生B、浮萍C、小葉女貞5、下列植物屬于種子植物的是（C）?！?，A、苔葬B、蘑菇C、柏樹6、下列植物屬于我國珍稀植物的是（A）。*A、水杉B、樟樹C、油松7、下列植物中屬于綠色不開花植物的是（A）。A、蕨類植物B、松樹C、柳樹8、下列植物不屬于草本植物的是（A）。A、雪松B、狗尾草C、鳳仙花一四、簡答題比較蕨類植物與開花植物有哪些不同？答：蕨類植物不會開花.，一般生長在陰濕的環(huán)境中；開花植物會開花結(jié)果，各種環(huán)境下都有生長?！缎@生物大搜索》練習(xí)一、選擇題.下列哪種動物不能在校園中看到（ ）A.蚯蚓B.黃鼠狼C老鼠D.麻雀.下列哪種植物不屬于大型喬木（ . ）A.圓柏B.荷花玉蘭來**?]C.藜D.刺柏.（ ）是全人類共同的寶貴財富。A.多種多樣的生物B.土壤C.植物D.動物.下列說法錯誤的是（ ）A.在觀察生物時，不要采摘植物和傷害動物B.觀察校園中的生物時，盡量不要漏掉校園中的任一種動植物C.在調(diào)查動物時，對經(jīng)常飛來飛去的鳥沒有必要記錄D.校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物.蔥蓮、紅花酢漿草、海桐在哪里常見（ ）A.家里,?B.校園里C.花壇里D.商場里二、填空題.（ ）是有生命的個體。.地球上的植物大約有（ ）種，動物約有（ ）種。.組織校園生物調(diào)查前， 要讓學(xué)生（ ）。.在調(diào)查時可能會出現(xiàn)具有（ ）的同一種生物，比如不同花色的蝴蝶；開黃、白紅不同顏色花的郁金香等。.（ ）是科學(xué)研究常用的方法，調(diào)查校園生物種類和分布的同時，就在用這種方法。三、簡答題.列舉一些我們認(rèn)識的常見的動物和植物?.在對校園生物進(jìn)行調(diào)查時，有哪些注意事項?《校園生物大搜索》練習(xí)答案一、選擇題.B解析：黃鼠狼它一般棲息于山地和平原 ，見于林緣、河谷、灌叢和草丘中、也常出沒在村莊附近。居于石洞、樹洞或倒木下。而像老鼠、潮蟲、麻雀、蚯蚓和燕 子等等都能在校園中看到。.C解析：大型的喬木有樟樹、荷花玉蘭、雪松、圓柏、刺柏、水杉等；野生的草木植物有藜、馬齒范、鵝觀草等等。.A.C解析：在調(diào)查時，對飛來飛去的鳥也要做好記錄。.C二、填空題.生物解析：本題考查的是生物的概念。.50多萬種150多萬種［來”.制定調(diào)查計劃解析：在進(jìn)行一項活動時，之前都要 做好一份計劃。.不同特征解析：在調(diào)查時可能會出現(xiàn)具有不同特征的同一種生物，比如不同花色的蝴蝶；開黃、白、紅不同顏色花的郁金香等，記錄時可以都記錄成蝴蝶或郁金香，也可以分別記錄。.分區(qū)域觀察研究三、簡答題.常見的動物有：鼠婦、瓢蟲、蒼蠅、麻雀、燕子、蚯蚓、娛蚣、蝗蟲、螞蟻、蜻蜓、朗蟲等；常見的植物有：松樹、柳樹、苔群、杜鵑、狗尾草、楊樹和鳳仙花等。.調(diào)查時需要注意的事項：一,（1）找生活在地下的小動物要帶上小鏟。最好帶上放大鏡。（2）還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來?。。?）不要采摘植物和傷害動物。《誰選擇了它們》練習(xí)一、填空題.從38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球（-）。.大自然改變并選擇著（ ），（ .）因生活的環(huán)境變化，形成多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)。.（ ）生活在美洲中部，（ ）生活在美洲南部，（ ）生活在寒冷的北極。.生物學(xué)家對不同地方的生物個體進(jìn)行比較時， 發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，（ ）；并且（.黃色青蛙的出現(xiàn)是（ ），不同地方生活著不同長相的狐貍，也是（ ）。、選擇題.下列是因大自然的選擇而改變的是（ ）A.野豬B.長頸鹿C.雜交水稻D.大象.（ ） 經(jīng)過人類的培育和選擇變成具有欣賞價值的金魚。A.鯽魚B.鯉魚C.帶魚D.娃娃魚.下列說法錯誤的是（. ）A.青蛙的選擇是大自然選擇的結(jié)果B.自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性C.環(huán)境發(fā)生變化，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化D.水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交水稻.野豬、野鴨經(jīng)過（ ），變成家豬和家鴨，身體表現(xiàn)出不同的特征。A.人類的圈養(yǎng)B.人類的培育C.雜交D.人類的選擇.下列哪種動物不是極地動物（. ）,來■…A.北極狐B.北極狼C.北極燕鷗D.灰狐三、簡答題人類也在根據(jù)自己的需要改變著生物,大自然改變著生物。事實上在大自然改變生物的同時,富著生物的多樣性。你能舉出這方面的例子嗎?人類也在根據(jù)自己的需要改變著生物,《誰選擇了它們》練習(xí)答案一、填空題環(huán)境變化是重要原因生物生物解析：大自然（環(huán)境的變化）選擇并改變著生物，生物因生活的環(huán)境變化，形成多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)?；液?紅狐北極狐鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形解析：生物學(xué)家對不同地方的生物個體進(jìn)行比較時，發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小大自然選擇的結(jié)果 大自然選擇的結(jié)果二、選擇題.C.A解析：鯽魚經(jīng)過人類的培育和選擇變成具有欣賞 價值的金魚，身體特征發(fā)現(xiàn)了明顯的變化。.D解析：稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交水稻。.A.D三、簡答題野豬、野鴨經(jīng)過人類的圈養(yǎng)，變成家豬和家鴨，身體表現(xiàn)出不同的特征；鯽魚經(jīng)過人類的培育和選擇變成具有欣賞價值的金魚， 身體特征發(fā)現(xiàn)了明顯的變化； 稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交水稻?！对瓉硎窍嗷リP(guān)聯(lián)的》練習(xí)一、填空題.許多生物都有（ ），駱駝的駝峰、鳥類的翅膀、仙人掌退化成刺的葉子等這些特殊結(jié)構(gòu)，使得生命世界更加豐富多彩。.在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的（ ）。.植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是（ ）的結(jié)果。.金魚在（ ）生活，身體呈（ ）；鴿子身體呈（ ），飛行時可以減少（ ）。.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與（ ）之間有著必然聯(lián)系。二、選擇題1.香蕉樹生活在（ ）地區(qū)。A.溫帶B.干旱的沙漠

C.熱帶雨林D.寒帶.有利于魚感知水流的是魚的（ ）A.魚鰭B.側(cè)線C.鯉D.魚鱗.（ ）是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根。A.浮萍B.海帶C.裙帶D.水藻.（ ） 具有光合作用和蒸騰作用的功能。A.植物的根B.植物的葉C.植物的莖D.植物的花.（ ）生活的區(qū)域