中班活動：馬路邊的安全標(biāo)志

中班活動：馬路邊的安全標(biāo)志設(shè)計(jì)意圖：

在主題活動進(jìn)行的過程中發(fā)覺，幼兒雖然每一天都會見到一些很熟識的標(biāo)志，但是并不能很精確?????地表達(dá)或熟悉它們，為了讓幼兒了解這些標(biāo)志與我們生活之間的關(guān)系，培育他們的觀看力量、制造力量，設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)活動。

活動目標(biāo)：1、熟悉生活中常見的平安標(biāo)志，初步理解標(biāo)志的作用以及與人們生活之間的關(guān)系；2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識；3、通過動手動腦的操作活動，培育幼兒的制造力量。

活動預(yù)備：1、移動電視《平安學(xué)問知多少》宣揚(yáng)片錄像帶；2、平安標(biāo)志圖課件；3、卡紙以及繪畫用具人手一份

活動過程：

一、觀看錄像《平安學(xué)問知多少》，啟發(fā)幼兒敘述錄像內(nèi)容。

1、在錄像中你們觀察了什么？

2、看了錄像你想到了什么？

●價(jià)值分析：通過發(fā)散性問題，拓展幼兒已有的閱歷，通過敘述關(guān)心幼兒再現(xiàn)。與此同時(shí)，老師準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)幼兒，關(guān)心提升生活閱歷。

3、小結(jié)：平安學(xué)問真不少。

二、進(jìn)行“考考你”的嬉戲——熟悉幾種常見的平安標(biāo)志。

師：平安學(xué)問小伴侶知道的真多，平安標(biāo)志不知道你們知道多少，下面我們來玩一個(gè)“考考你”的嬉戲。1、播放幻燈片——平安標(biāo)志，讓幼兒逐一的辨認(rèn)。（上面有防止觸電的標(biāo)志，防火標(biāo)志，防毒標(biāo)志，留意平安標(biāo)志等。）

師要求幼兒看后，說清晰以下幾個(gè)問題：這是什么標(biāo)志？這些標(biāo)志告知我們一件什么事情？你在什么地方見過這些標(biāo)志？當(dāng)你見過這些標(biāo)志的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣做？（幼兒說時(shí)，師電擊相應(yīng)的幻燈片）

如：幼兒說到紅綠燈標(biāo)志，師就查找到紅綠燈圖并超連接到該圖。●價(jià)值分析：通過以嬉戲的方式查找熟悉的平安標(biāo)志，不僅可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興

趣，同時(shí)可以向幼兒進(jìn)行防止觸電、放火、防毒等留意平安的教育，使得幼兒懂得一些基本的平安學(xué)問。

2、引導(dǎo)幼兒自由爭論：各種標(biāo)志的特征與作用。3、老師小結(jié)：標(biāo)志的作用是提示或者警告人們應(yīng)當(dāng)留意的事情，標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案

簡潔、明白，一看就知道應(yīng)當(dāng)留意什么，防止什么。

三、動手操作活動

1、請幼兒做一名“小設(shè)計(jì)師”，為自己的班級設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)志，提示小伴侶一

些應(yīng)當(dāng)留意的或者應(yīng)當(dāng)記起的事情。例如：制作一些喝水不擁擠排隊(duì)的標(biāo)志，制作小值日生的標(biāo)志等。2、選擇設(shè)計(jì)比較好的掛在教室合適的地方，并要求幼兒根據(jù)標(biāo)志約束自己的行為?！駜r(jià)值分析：通過設(shè)計(jì)標(biāo)志，共同制定在班級中應(yīng)遵守的規(guī)章，從而培育幼兒的制造力量和自我愛護(hù)意識。﹡家長以及社區(qū)資源利用：在開展此活動過程中，要充分利用家長和社區(qū)資源（如：請家長幫忙查找移動電視《平安學(xué)問知多少》宣揚(yáng)片錄像帶；帶領(lǐng)幼兒查找自己社區(qū)的這些標(biāo)志）。

活動延長：1、投