【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件

第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化滬科版新教材同步教學(xué)課件第二章運(yùn)動(dòng)的世界第四節(jié)滬科版新教材同步教學(xué)課件第二章運(yùn)動(dòng)的世界閱讀教材29頁(yè)材料怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是變化的?通常要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確,需要尋找證據(jù)來(lái)證明。閱讀教材29頁(yè)材料怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是變化的?通常如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)圖書(shū)館互聯(lián)網(wǎng)書(shū)店如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點(diǎn)算起每10米所用時(shí)間分別是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，總成績(jī)?yōu)椋?.69秒。

1、博爾特的速度是怎樣變化的？

2、他跑得最慢時(shí)是在第幾個(gè)10米？

從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？：下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑10提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（１）先尋找別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究成果。（２）自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況

提出問(wèn)題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問(wèn)題：小車沿斜面下滑的速度變S1S2擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s3S1S2擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s3【器材】斜面、小車、刻度尺、停表、擋板。【器材】1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測(cè)出小車將通過(guò)的路程s1。2.測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時(shí)間t1。【步驟】1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面3.根據(jù)測(cè)得的S1和t1算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1。4.將擋板移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2，算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。3.根據(jù)測(cè)得的S1和t1算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過(guò)下半段路程s3的平均速度v3呢？金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=

5.通過(guò)計(jì)算下半段路程S3=S1-S2和下半段時(shí)間t3=t1-t2算出小車通過(guò)下半段路程的平均速度v3。5.通過(guò)計(jì)算【設(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程【設(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】金屬片金屬片金屬片0102030405060cm金屬片0102030405060cm實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=0.6m平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3金屬片將金屬片移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2,算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。金屬片將金屬片移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片上半段路程：0.3m實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。金屬片上半段路程：0.3m實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6m0.3m0.3mV2=?t2=?S2=V3=?t3=t1-t2=?S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6m0.3m0.3mV2=?t2=?S2=V3【分析與論證】小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快?！痉治雠c論證】小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車沿斜面下【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評(píng)估１．上半段路程和下半段路程分得不等；２．計(jì)時(shí)；３．測(cè)量估讀……誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評(píng)估１．上半段路程和下半段路程分怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢?回到課前問(wèn)題：在操場(chǎng)跑道上量出100米的路程，每隔20米用石灰做記號(hào)；選5名計(jì)時(shí)員分別站在20米、40米、60米、80米、100米處計(jì)時(shí)。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。方案：環(huán)節(jié)七：交流與合作怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢?回到課本節(jié)課你學(xué)到了什么？本節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)1、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)2、小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度（分析過(guò)程）3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式課堂小結(jié)1、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)4.2平面鏡成像4.2平面鏡成像【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件塔在水中的倒影塔在水中的倒影活動(dòng):觀察平面鏡中的像:請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問(wèn)題:(1)臉和臉的像大小相等嗎？臉和臉的像大小相等(2)眨右眼時(shí)，平面鏡中的像也眨右眼嗎?平面鏡中的像是眨左眼

活動(dòng):

一、平面鏡成像的特點(diǎn)：提出問(wèn)題：平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢?猜想與假設(shè):像和物體的大小可能相等，像和物體到平面鏡的距離可能相等。一、平面鏡成像的特點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)器材：兩支完全一樣的蠟燭、光具座、一塊玻璃板、一個(gè)光屏、火柴、刻度尺。二、實(shí)驗(yàn)步驟：

1、將玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭，透過(guò)玻璃板觀察其另一側(cè)面的蠟燭的像。

2、將光屏放在像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像。

3、將相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。

4、移到蠟燭的位置，觀察其像的大小有無(wú)變化。

5、量出蠟燭和像到玻璃板的距離。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)器材：【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件平面鏡成像的特點(diǎn)1.像與物體到鏡面的距離相等2.像與物體大小相等3.像與物體的連線與鏡面垂直4.平面鏡成的像是正立的虛像平面鏡成像的特點(diǎn)1.像與物體到鏡面的距離相等2.像與物體大小二.虛像光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的像叫虛象．虛象可以用眼睛觀察到，但不能被光屏接收到，在作圖時(shí)虛象用虛線表示。二.虛像平面鏡成虛像的原理SS’O平面鏡成虛像的原理SS’O平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖。MNABA’B’１、作垂線２、取等距離３、畫(huà)虛像平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根2、成像三、平面鏡的作用：1、改變光的傳播方向潛望鏡原理圖穿衣鏡,化妝鏡,展示柜臺(tái)后面的鏡子2、成像三、平面鏡的作用：1、改變光的傳播方向潛望鏡原理圖平面鏡的應(yīng)用古代婦女對(duì)著銅鏡梳妝利用平面鏡擴(kuò)大視野平面鏡的應(yīng)用古代婦女對(duì)著銅鏡梳妝利用平面鏡擴(kuò)大視野平面鏡成像的應(yīng)用：舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)平面鏡成像的應(yīng)用：舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)牙醫(yī)看清別人牙齒的背面牙醫(yī)看清別人牙齒的背面課堂練習(xí)：

1、“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的實(shí)像

C．山倒立的虛像

D．山正立的虛像D課堂練習(xí)：1、“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜3、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（）ABCDA3、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（）ABC4、從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時(shí)時(shí)間是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D4、從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時(shí)時(shí)間是A

5、人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像將：（）

A、變大

B、變小

C、不變C

5、人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像將：（）CABCD6、下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）CABCD6、下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意7、平面鏡成像是由于光的_______而形成。物體在平面鏡中所成的像是_____________。若小明同學(xué)身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣鏡前2m處，他在鏡中的像高_(dá)____m；像與他相距_____m；若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_____。（選填“變大”、“變小”、“不變”）反射正立等大的虛像1.54不變7、平面鏡成像是由于光的_______而形成。物體在平面鏡中

8、指出下面各句話中的“影”所說(shuō)明的光在傳播過(guò)程中所遵從的物理規(guī)律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿見(jiàn)影（4）杯弓蛇影()()()()光的直線傳播光的反射光的直線傳播光的反射8、指出下面各句話中的“影”所說(shuō)明的光在傳播過(guò)程中所遵從的課堂作業(yè)：1、平面鏡成像的特點(diǎn)是：物體在平面鏡里成的像是

像，像和物的大小

，它們的連線跟鏡面

，它們到鏡面的距離

。2、人站在豎直放置的平面鏡前3米處，他在鏡中的像距他有

米，如果他向平面鏡靠近，則他在平面鏡中所成的像將

。3.把一個(gè)平面鏡豎直放置在墻上，當(dāng)你以2m／s的速度垂直于平面鏡走近的時(shí)候，那么你在鏡中的像將（）A．以4m／s的速度遠(yuǎn)離平面鏡

B．以4m／s的速度靠近平面鏡

C．以2m／s的速度遠(yuǎn)離平面鏡

D．以2m／s的速度靠近平面鏡4、我們?cè)诤舆吙吹綐?shù)木和建筑物的“倒影”和立竿見(jiàn)影的“影”，前者是由

引起的，后者是由

引起的。5、作出物體在平面鏡的虛像。課堂作業(yè)：再見(jiàn)再見(jiàn)第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化滬科版新教材同步教學(xué)課件第二章運(yùn)動(dòng)的世界第四節(jié)滬科版新教材同步教學(xué)課件第二章運(yùn)動(dòng)的世界閱讀教材29頁(yè)材料怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是變化的?通常要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確,需要尋找證據(jù)來(lái)證明。閱讀教材29頁(yè)材料怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是變化的?通常如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)圖書(shū)館互聯(lián)網(wǎng)書(shū)店如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點(diǎn)算起每10米所用時(shí)間分別是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，總成績(jī)?yōu)椋?.69秒。

1、博爾特的速度是怎樣變化的？

2、他跑得最慢時(shí)是在第幾個(gè)10米？

從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？：下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑10提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（１）先尋找別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究成果。（２）自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)提出問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況

提出問(wèn)題：小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況提出問(wèn)題：小車沿斜面下滑的速度變S1S2擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s3S1S2擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：s3【器材】斜面、小車、刻度尺、停表、擋板。【器材】1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測(cè)出小車將通過(guò)的路程s1。2.測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時(shí)間t1?！静襟E】1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面3.根據(jù)測(cè)得的S1和t1算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1。4.將擋板移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2，算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。3.根據(jù)測(cè)得的S1和t1算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過(guò)下半段路程s3的平均速度v3呢？金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=

5.通過(guò)計(jì)算下半段路程S3=S1-S2和下半段時(shí)間t3=t1-t2算出小車通過(guò)下半段路程的平均速度v3。5.通過(guò)計(jì)算【設(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程【設(shè)計(jì)表格】V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】金屬片金屬片金屬片0102030405060cm金屬片0102030405060cm實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=0.6m平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3金屬片將金屬片移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2,算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。金屬片將金屬片移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片上半段路程：0.3m實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。金屬片上半段路程：0.3m實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6m0.3m0.3mV2=?t2=?S2=V3=?t3=t1-t2=?S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=平均速度運(yùn)動(dòng)時(shí)間路程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：0.6m0.3m0.3mV2=?t2=?S2=V3【分析與論證】小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快?！痉治雠c論證】小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車沿斜面下【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快【結(jié)論】小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評(píng)估１．上半段路程和下半段路程分得不等；２．計(jì)時(shí)；３．測(cè)量估讀……誤差可能產(chǎn)生的原因？環(huán)節(jié)六：評(píng)估１．上半段路程和下半段路程分怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢?回到課前問(wèn)題：在操場(chǎng)跑道上量出100米的路程，每隔20米用石灰做記號(hào)；選5名計(jì)時(shí)員分別站在20米、40米、60米、80米、100米處計(jì)時(shí)。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。方案：環(huán)節(jié)七：交流與合作怎樣才能證明南南同學(xué)跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢?回到課本節(jié)課你學(xué)到了什么？本節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)1、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)2、小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度（分析過(guò)程）3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式課堂小結(jié)1、科學(xué)探究的環(huán)節(jié)4.2平面鏡成像4.2平面鏡成像【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件塔在水中的倒影塔在水中的倒影活動(dòng):觀察平面鏡中的像:請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問(wèn)題:(1)臉和臉的像大小相等嗎？臉和臉的像大小相等(2)眨右眼時(shí)，平面鏡中的像也眨右眼嗎?平面鏡中的像是眨左眼

活動(dòng):

一、平面鏡成像的特點(diǎn)：提出問(wèn)題：平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢?猜想與假設(shè):像和物體的大小可能相等，像和物體到平面鏡的距離可能相等。一、平面鏡成像的特點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)器材：兩支完全一樣的蠟燭、光具座、一塊玻璃板、一個(gè)光屏、火柴、刻度尺。二、實(shí)驗(yàn)步驟：

1、將玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭，透過(guò)玻璃板觀察其另一側(cè)面的蠟燭的像。

2、將光屏放在像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像。

3、將相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。

4、移到蠟燭的位置，觀察其像的大小有無(wú)變化。

5、量出蠟燭和像到玻璃板的距離。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)器材：【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件【滬科版】物理八年級(jí)：24《科學(xué)探究：速度的變化》課件平面鏡成像的特點(diǎn)1.像與物體到鏡面的距離相等2.像與物體大小相等3.像與物體的連線與鏡面垂直4.平面鏡成的像是正立的虛像平面鏡成像的特點(diǎn)1.像與物體到鏡面的距離相等2.像與物體大小二.虛像光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的像叫虛象．虛象可以用眼睛觀察到，但不能被光屏接收到，在作圖時(shí)虛象用虛線表示。二.虛像平面鏡成虛像的原理SS’O平面鏡成虛像的原理SS’O平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖。MNABA’B’１、作垂線２、取等距離３、畫(huà)虛像平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根2、成像三、平面鏡的作用：1、改變光的傳播方向潛望鏡原理圖穿衣鏡,化妝鏡,展示柜臺(tái)后面的鏡子2、成像三、平面鏡的作用：1、改變光的傳播方向潛望鏡原理圖平面鏡的應(yīng)用古代婦女對(duì)著銅鏡梳妝利用平面鏡擴(kuò)大視野平面鏡的應(yīng)用古代婦女對(duì)著銅鏡梳妝利用平面鏡擴(kuò)大視野平面鏡成像的應(yīng)用：舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)平面鏡成像的應(yīng)用：舞蹈演員發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)牙醫(yī)看清別人牙齒的背面牙醫(yī)看清別人牙齒的背面課堂練習(xí)：

1、“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的實(shí)像

C．山倒立的虛像

D．山正立的虛像D課堂練習(xí)：1、“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜3、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（）ABCDA3、小丑在平面鏡中的像，圖中正確的是（）ABC4、從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時(shí)時(shí)間是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D4、從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指