中考化學(xué)總復(fù)習(xí)-第四單元-自然界的水課件

第四單元

自然界的水

課時(shí)1自然界的水中考考點(diǎn)清單?？碱愋推饰鰧?shí)驗(yàn)突破中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第四單元自然界的水

課時(shí)1自然界的水中考考點(diǎn)清單常考考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源

中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)二水的凈化（高頻考點(diǎn)）

考點(diǎn)四單質(zhì)、化合物和氧化物的比較考點(diǎn)三水的組成返回總目錄考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源

愛(ài)護(hù)水資源一方面要

，另一方面要

。

愛(ài)護(hù)水資源一方面要

，另一方面要

。

考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源

1.人類擁有的水資源

2.愛(ài)護(hù)水資源節(jié)約用水防治水體污染地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，可利用的只約占其中的30.4％。中考考點(diǎn)清單

愛(ài)護(hù)水資源一方面要，另一方面

節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益。使用新技術(shù)、改變工藝和改變習(xí)慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水。生活中常見(jiàn)節(jié)約用水的措施列舉：

、

（任舉兩例）。

（1）節(jié)約水資源(高頻考點(diǎn)）【特別提醒】節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)洗臉?biāo)系靥悦姿疂不ㄖ锌伎键c(diǎn)清單節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益。使用新（1）污染來(lái)源防治措施工業(yè)污染（未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放）①

、

、

。農(nóng)業(yè)污染（農(nóng)藥、化肥的不合理使用）②

、

。生活污水（生活污水的任意排放）③

、

。（2）水體污染與防治生活污染的水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生、同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使符合排放標(biāo)準(zhǔn)提倡使用農(nóng)家肥、合理使用化肥和農(nóng)藥和排放返回考點(diǎn)目錄例題中考考點(diǎn)清單污染來(lái)源防治措施工業(yè)污染（未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放）①純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體，是純凈物。自然界中的河水、井水、海水等天然水，由于含有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，因此都不是純凈物?？键c(diǎn)二水的凈化（高頻考點(diǎn)）

中考考點(diǎn)清單純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體，是純凈物。自然界凈化方法作用

1.水的凈化沉淀利用重力作用使懸浮雜質(zhì)凝聚在一起形成大顆粒進(jìn)行沉降過(guò)濾除去水中大顆粒不溶性雜質(zhì)吸附加入吸附劑，除去水中色素、異味等蒸餾除去水中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)殺菌消毒殺滅水中的病毒、細(xì)菌等中考考點(diǎn)清單凈化方法作用1.水的凈化沉淀利用重力作用使懸浮雜質(zhì)凝聚在【特別提醒】①活性炭的吸附過(guò)程體現(xiàn)了活性炭的吸附性;②上述凈化方法中凈化程度最高的是蒸餾;③過(guò)濾是為了除去液體中的難溶性物質(zhì)，其具體操作詳見(jiàn)P4。中考考點(diǎn)清單【特別提醒】①活性炭的吸附過(guò)程體現(xiàn)了活性炭中考考點(diǎn)清單2.硬水和軟水

（1）定義①硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；

②軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。中考考點(diǎn)清單2.硬水和軟水（1）定義①硬水：含有較多可溶性鈣生活中常用

的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)室常用的

方法得到蒸餾水以降低水的硬度。加入

攪拌易起浮渣的是硬水，反之是軟水；或泡沫多的是軟水，反之是硬水。（2）區(qū)分方法（高頻考點(diǎn)）肥皂水煮沸蒸餾（3）硬水的軟化（高頻考點(diǎn)）返回考點(diǎn)目錄例題中考考點(diǎn)清單生活中常用的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)（2）化學(xué)性質(zhì)：在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生

淡藍(lán)色

火焰；混有一定量空氣或氧氣時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純，方法如圖所示。（1）物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、

于水的氣體，密度比空氣

?？键c(diǎn)三水的組成難溶小

1.氫氣的性質(zhì)中考考點(diǎn)清單（2）化學(xué)性質(zhì)：在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純。返回考點(diǎn)目錄中考考點(diǎn)清單2.電解水實(shí)驗(yàn)（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破欄目）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表

考點(diǎn)四單質(zhì)、化合物和氧化物的比

較1.單質(zhì)和化合物中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)四單質(zhì)、化合物和氧化物的比

單質(zhì)化合物概念由①

元素組成的純凈物由②

元素組成的純凈物舉例區(qū)別判斷依據(jù)相同點(diǎn)聯(lián)系同種不同種氫氣(H2)氧氣(O2)水(H2O)二氧化碳(CO2)①由一種元素組成;②不能發(fā)生分解反應(yīng)①至少由兩種元素組成;②在一定條件下可能發(fā)生分解反應(yīng)①必須是純凈物;②只含一種元素①必須是純凈物;②含兩種或兩種以上元素純凈物中考考點(diǎn)清單單質(zhì)化合物概念由①元素組成的純凈物由②2.氧化物（高頻考點(diǎn)）（1）定義：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。（2）氧化物與化合物的聯(lián)系中考考點(diǎn)清單2.氧化物（高頻考點(diǎn)）（1）定義：由兩種元素組成，其中

【特別提醒】氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CO、SO2是氧化物，CaCO3、H2SO4不是氧化物。返回考點(diǎn)目錄例題中考考點(diǎn)清單【特別提醒】氧化物一定含有氧元素，含有氧元返回考點(diǎn)目錄

類型一愛(ài)護(hù)水資源

類型二水的凈化

類型三氧化物的判斷常考類型剖析返回總目錄類型一愛(ài)護(hù)水資源?？碱愋推饰龇祷乜偰夸涱愋鸵粣?ài)護(hù)水資源命題解讀：愛(ài)護(hù)水資源在湖南中考中常結(jié)合中國(guó)水周或社會(huì)突發(fā)事件等新信息，并結(jié)合水的凈化知識(shí)在填空題中考查。考查重點(diǎn)是寫出生活中節(jié)約用水的措施，一般都只涉及一空。有時(shí)也會(huì)在選擇題中考查愛(ài)護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)和做法的判斷，在簡(jiǎn)答題中考查給出建議等。?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隼?（’13臨沂）2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A．用洗過(guò)衣服的水沖廁所 B．我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富C．生活污水可以任意排放D．使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源A常考類型剖析例1（’13臨沂）2013年“世界水日”的主題是“水合作”A√這是一水多用的具體措施，可以節(jié)約用水B×我國(guó)可利用的淡水資源十分有限C×生活污水任意排放會(huì)造成水體污染D×使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，引起水體污染【解析】?？碱愋推饰鯝√這是一水多用的具體措施，可以節(jié)約用水B×我國(guó)可利用的淡水變式練習(xí)1（’11湘潭）2011年世界水日，湘潭市的宣傳主題是“保護(hù)母親河，節(jié)約水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一要求的是（）A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B.

淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭C.

合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染D.

農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌B返回類型目錄返回考點(diǎn)目錄?？碱愋推饰鲎兪骄毩?xí)1（’11湘潭）2011年世界水日，湘潭市的宣傳類型二水的凈化命題解讀：水的凈化是湖南中考的高頻考點(diǎn)，常以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)。涉及的內(nèi)容有：①硬水和軟水的區(qū)分；②硬水的軟化；③不同凈水方法的比較；④凈水過(guò)程中明礬、活性炭的作用等。其中①和②是考查的重點(diǎn)。另外，該考點(diǎn)還常與水資源的保護(hù)、水的電解等知識(shí)綜合考查。?？碱愋推饰鲱愋投膬艋？碱愋推饰隼?（'13邵陽(yáng)）如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：?？碱愋推饰隼?（'13邵陽(yáng)）如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題（1）在這個(gè)過(guò)程中，未涉及的凈水方法是

（填序號(hào)）。A．吸附B．沉淀C．過(guò)濾D．煮沸（2）水體污染日益嚴(yán)重，造成水體污染的來(lái)源主要有

、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。D工業(yè)污染（3）自然界中的水有硬水和軟水，常用

來(lái)區(qū)分。（4）天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用。近幾年，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒。則ClO2中Cl的化合價(jià)是

。（5）節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí)。請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法：

。肥皂水+4用養(yǎng)魚(yú)的水澆花（合理均可）?？碱愋推饰觯?）在這個(gè)過(guò)程中，未涉及的凈水方法是（填序號(hào)

【解析】（1）觀察圖示可知：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附等，而沒(méi)有煮沸，故選D。（2）造成水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。（3）肥皂水在硬水中的泡沫較少，在軟水中的泡沫較多，根據(jù)現(xiàn)象不同，可以鑒別軟水和硬水。（4）氧元素通常顯-2價(jià)，化合物中的各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，所以氯元素顯+4價(jià)。（5）常見(jiàn)的節(jié)水方法有：用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，用淘米水澆花，農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌等。常考類型剖析【解析】（1）觀察圖示可知：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈變式練習(xí)2（’13株洲）下列說(shuō)法正確的是（）A.將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水B.

用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.

洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化D.

實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）C返回類型目錄返回考點(diǎn)目錄?？碱愋推饰鲎兪骄毩?xí)2（’13株洲）下列說(shuō)法正確的是（）C返回類型三氧化物的判斷（易錯(cuò)）命題解讀:氧化物的判斷在湖南中考中一般以選擇題的形式出現(xiàn)，有兩種考查形式：①根據(jù)所給化學(xué)式判斷物質(zhì)是否屬于氧化物；②根據(jù)所給物質(zhì)的名稱判斷物質(zhì)是否屬于氧化物。試題所涉及物質(zhì)可能是教材中的，也可能是與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切的物質(zhì)，另外常與化合物、單質(zhì)等的判斷綜合考查。?？碱愋推饰鲱愋腿趸锏呐袛啵ㄒ族e(cuò)）?？碱愋推饰隼?

下列物質(zhì)屬于氧化物的是(

)

A.純堿B.過(guò)氧化氫

C.

乙醇D.

液氧B?？碱愋推饰觥窘馕觥考儔A（碳酸鈉）含有氧元素，但不是氧化物，是一種鹽;過(guò)氧化氫是氧化物;乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，液氧是單質(zhì)，不屬于氧化物。例3下列物質(zhì)屬于氧化物的是(【易錯(cuò)分析】氧化物易與化合物混淆。含氧元素的化合物不一定是氧化物，如純堿（Na2CO3）中含有氧元素，但不是氧化物，它是一種鹽；氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。對(duì)概念進(jìn)行剝離：①屬于化合物；②由2種元素組成；③其中1種元素是氧元素，以上三個(gè)條件必須同時(shí)滿足才可以判斷其為氧化物。常考類型剖析【易錯(cuò)分析】氧化物易與化合物混淆。含氧元素的化合物不一定是氧變式練習(xí)3(’11岳陽(yáng))下圖中，“”和“

”分別表示

兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中可以表示化合物的是()C返回類型目錄返回考點(diǎn)目錄常考類型剖析變式練習(xí)3(’11岳陽(yáng))下圖中，“”和“電解水實(shí)驗(yàn)湖南3年41套卷:2013年考查2次，2012年考查4次，2011年考查5次，主要命題點(diǎn)有：實(shí)驗(yàn)原理，生成物氧氣的檢驗(yàn)，正負(fù)極的產(chǎn)物判斷，生成物的體積比，計(jì)算，水分子的變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推論等。實(shí)驗(yàn)突破電解水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)突破

1.實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）實(shí)驗(yàn)突破1.實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）實(shí)驗(yàn)突破

2.實(shí)驗(yàn)原理:

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

通電一段時(shí)間后，與電源正極相連的玻璃管和與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2。通過(guò)反應(yīng)產(chǎn)物的元素組成判斷反應(yīng)物的元素組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。實(shí)驗(yàn)突破2H2O2H2+O2↑2.實(shí)驗(yàn)原理:3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

4.氣體的檢驗(yàn)

(1)甲玻璃管(負(fù)極)用大拇指在水下堵住氣體體積大的玻璃管，試管口朝下移向酒精燈火焰，氣體能燃燒（或點(diǎn)燃時(shí)有爆鳴聲）產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，證明是氫氣（甲玻璃管）。

(2)乙玻璃管(正極)用帶火星的木條插入氣體體積小的玻璃管內(nèi)，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣（乙玻璃管）。實(shí)驗(yàn)突破4.氣體的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)突破

5.水分子的微觀變化當(dāng)水分子分解時(shí)，生成了氫原子和氧原子，2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，很多個(gè)氧分子聚集成氧氣。

6.判斷正負(fù)極的產(chǎn)物:

H2O電解時(shí)正、負(fù)極的產(chǎn)物為正氧負(fù)氫,氫二氧一。實(shí)驗(yàn)突破5.水分子的微觀變化實(shí)驗(yàn)突破

7.結(jié)論的推廣及應(yīng)用

(1)水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

(2)水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成。

(3)驗(yàn)證了化學(xué)變化中分子可分而原子不可再分。

(4)此實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子分裂成原子,原子重新結(jié)合成分子。

(5)通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為2∶1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。實(shí)驗(yàn)突破7.結(jié)論的推廣及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)突破【例】（’13南寧）如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是

和

，體積比約為

。（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的

。（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是

（填序號(hào)）。A.工業(yè)用水重復(fù)使用

B.

大量使用化肥和農(nóng)藥C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水氫氣氧氣2:1氫元素和氧元素組成的B

返回總目錄實(shí)驗(yàn)突破【例】（’13南寧）如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。氫氣氧氣2:138本課時(shí)結(jié)束謝謝觀賞！38本課時(shí)結(jié)束謝謝觀賞！第四單元

自然界的水

課時(shí)1自然界的水中考考點(diǎn)清單?？碱愋推饰鰧?shí)驗(yàn)突破中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第四單元自然界的水

課時(shí)1自然界的水中考考點(diǎn)清單?？伎键c(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源

中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)二水的凈化（高頻考點(diǎn)）

考點(diǎn)四單質(zhì)、化合物和氧化物的比較考點(diǎn)三水的組成返回總目錄考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源

愛(ài)護(hù)水資源一方面要

，另一方面要

。

愛(ài)護(hù)水資源一方面要

，另一方面要

。

考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源

1.人類擁有的水資源

2.愛(ài)護(hù)水資源節(jié)約用水防治水體污染地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，可利用的只約占其中的30.4％。中考考點(diǎn)清單

愛(ài)護(hù)水資源一方面要，另一方面

節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益。使用新技術(shù)、改變工藝和改變習(xí)慣可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水。生活中常見(jiàn)節(jié)約用水的措施列舉：

、

（任舉兩例）。

（1）節(jié)約水資源(高頻考點(diǎn)）【特別提醒】節(jié)約用水的標(biāo)識(shí)洗臉?biāo)系靥悦姿疂不ㄖ锌伎键c(diǎn)清單節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益。使用新（1）污染來(lái)源防治措施工業(yè)污染（未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放）①

、

、

。農(nóng)業(yè)污染（農(nóng)藥、化肥的不合理使用）②

、

。生活污水（生活污水的任意排放）③

、

。（2）水體污染與防治生活污染的水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生、同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使符合排放標(biāo)準(zhǔn)提倡使用農(nóng)家肥、合理使用化肥和農(nóng)藥和排放返回考點(diǎn)目錄例題中考考點(diǎn)清單污染來(lái)源防治措施工業(yè)污染（未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放）①純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體，是純凈物。自然界中的河水、井水、海水等天然水，由于含有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，因此都不是純凈物?？键c(diǎn)二水的凈化（高頻考點(diǎn)）

中考考點(diǎn)清單純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體，是純凈物。自然界凈化方法作用

1.水的凈化沉淀利用重力作用使懸浮雜質(zhì)凝聚在一起形成大顆粒進(jìn)行沉降過(guò)濾除去水中大顆粒不溶性雜質(zhì)吸附加入吸附劑，除去水中色素、異味等蒸餾除去水中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)殺菌消毒殺滅水中的病毒、細(xì)菌等中考考點(diǎn)清單凈化方法作用1.水的凈化沉淀利用重力作用使懸浮雜質(zhì)凝聚在【特別提醒】①活性炭的吸附過(guò)程體現(xiàn)了活性炭的吸附性;②上述凈化方法中凈化程度最高的是蒸餾;③過(guò)濾是為了除去液體中的難溶性物質(zhì)，其具體操作詳見(jiàn)P4。中考考點(diǎn)清單【特別提醒】①活性炭的吸附過(guò)程體現(xiàn)了活性炭中考考點(diǎn)清單2.硬水和軟水

（1）定義①硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；

②軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。中考考點(diǎn)清單2.硬水和軟水（1）定義①硬水：含有較多可溶性鈣生活中常用

的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)室常用的

方法得到蒸餾水以降低水的硬度。加入

攪拌易起浮渣的是硬水，反之是軟水；或泡沫多的是軟水，反之是硬水。（2）區(qū)分方法（高頻考點(diǎn)）肥皂水煮沸蒸餾（3）硬水的軟化（高頻考點(diǎn)）返回考點(diǎn)目錄例題中考考點(diǎn)清單生活中常用的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)（2）化學(xué)性質(zhì)：在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生

淡藍(lán)色

火焰；混有一定量空氣或氧氣時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純，方法如圖所示。（1）物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、

于水的氣體，密度比空氣

?？键c(diǎn)三水的組成難溶小

1.氫氣的性質(zhì)中考考點(diǎn)清單（2）化學(xué)性質(zhì)：在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純。返回考點(diǎn)目錄中考考點(diǎn)清單2.電解水實(shí)驗(yàn)（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)突破欄目）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表

考點(diǎn)四單質(zhì)、化合物和氧化物的比

較1.單質(zhì)和化合物中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)四單質(zhì)、化合物和氧化物的比

單質(zhì)化合物概念由①

元素組成的純凈物由②

元素組成的純凈物舉例區(qū)別判斷依據(jù)相同點(diǎn)聯(lián)系同種不同種氫氣(H2)氧氣(O2)水(H2O)二氧化碳(CO2)①由一種元素組成;②不能發(fā)生分解反應(yīng)①至少由兩種元素組成;②在一定條件下可能發(fā)生分解反應(yīng)①必須是純凈物;②只含一種元素①必須是純凈物;②含兩種或兩種以上元素純凈物中考考點(diǎn)清單單質(zhì)化合物概念由①元素組成的純凈物由②2.氧化物（高頻考點(diǎn)）（1）定義：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。（2）氧化物與化合物的聯(lián)系中考考點(diǎn)清單2.氧化物（高頻考點(diǎn)）（1）定義：由兩種元素組成，其中

【特別提醒】氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CO、SO2是氧化物，CaCO3、H2SO4不是氧化物。返回考點(diǎn)目錄例題中考考點(diǎn)清單【特別提醒】氧化物一定含有氧元素，含有氧元返回考點(diǎn)目錄

類型一愛(ài)護(hù)水資源

類型二水的凈化

類型三氧化物的判斷?？碱愋推饰龇祷乜偰夸涱愋鸵粣?ài)護(hù)水資源?？碱愋推饰龇祷乜偰夸涱愋鸵粣?ài)護(hù)水資源命題解讀：愛(ài)護(hù)水資源在湖南中考中常結(jié)合中國(guó)水周或社會(huì)突發(fā)事件等新信息，并結(jié)合水的凈化知識(shí)在填空題中考查?？疾橹攸c(diǎn)是寫出生活中節(jié)約用水的措施，一般都只涉及一空。有時(shí)也會(huì)在選擇題中考查愛(ài)護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)和做法的判斷，在簡(jiǎn)答題中考查給出建議等。常考類型剖析?？碱愋推饰隼?（’13臨沂）2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A．用洗過(guò)衣服的水沖廁所 B．我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富C．生活污水可以任意排放D．使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源A?？碱愋推饰隼?（’13臨沂）2013年“世界水日”的主題是“水合作”A√這是一水多用的具體措施，可以節(jié)約用水B×我國(guó)可利用的淡水資源十分有限C×生活污水任意排放會(huì)造成水體污染D×使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，引起水體污染【解析】常考類型剖析A√這是一水多用的具體措施，可以節(jié)約用水B×我國(guó)可利用的淡水變式練習(xí)1（’11湘潭）2011年世界水日，湘潭市的宣傳主題是“保護(hù)母親河，節(jié)約水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一要求的是（）A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所B.

淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭C.

合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染D.

農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌B返回類型目錄返回考點(diǎn)目錄?？碱愋推饰鲎兪骄毩?xí)1（’11湘潭）2011年世界水日，湘潭市的宣傳類型二水的凈化命題解讀：水的凈化是湖南中考的高頻考點(diǎn)，常以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)。涉及的內(nèi)容有：①硬水和軟水的區(qū)分；②硬水的軟化；③不同凈水方法的比較；④凈水過(guò)程中明礬、活性炭的作用等。其中①和②是考查的重點(diǎn)。另外，該考點(diǎn)還常與水資源的保護(hù)、水的電解等知識(shí)綜合考查。常考類型剖析類型二水的凈化?？碱愋推饰隼?（'13邵陽(yáng)）如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。回答下列問(wèn)題：?？碱愋推饰隼?（'13邵陽(yáng)）如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題（1）在這個(gè)過(guò)程中，未涉及的凈水方法是

（填序號(hào)）。A．吸附B．沉淀C．過(guò)濾D．煮沸（2）水體污染日益嚴(yán)重，造成水體污染的來(lái)源主要有

、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。D工業(yè)污染（3）自然界中的水有硬水和軟水，常用

來(lái)區(qū)分。（4）天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用。近幾年，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒。則ClO2中Cl的化合價(jià)是

。（5）節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí)。請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法：

。肥皂水+4用養(yǎng)魚(yú)的水澆花（合理均可）?？碱愋推饰觯?）在這個(gè)過(guò)程中，未涉及的凈水方法是（填序號(hào)

【解析】（1）觀察圖示可知：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附等，而沒(méi)有煮沸，故選D。（2）造成水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。（3）肥皂水在硬水中的泡沫較少，在軟水中的泡沫較多，根據(jù)現(xiàn)象不同，可以鑒別軟水和硬水。（4）氧元素通常顯-2價(jià)，化合物中的各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，所以氯元素顯+4價(jià)。（5）常見(jiàn)的節(jié)水方法有：用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，用淘米水澆花，農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌等。?？碱愋推饰觥窘馕觥浚?）觀察圖示可知：自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈變式練習(xí)2（’13株洲）下列說(shuō)法正確的是（）A.將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水B.

用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.

洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化D.

實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）C返回類型目錄返回考點(diǎn)目錄?？碱愋推饰鲎兪骄毩?xí)2（’13株洲）下列說(shuō)法正確的是（）C返回類型三氧化物的判斷（易錯(cuò)）命題解讀:氧化物的判斷在湖南中考中一般以選擇題的形式出現(xiàn)，有兩種考查形式：①根據(jù)所給化學(xué)式判斷物質(zhì)是否屬于氧化物；②根據(jù)所給物質(zhì)的名稱判斷物質(zhì)是否屬于氧化物。試題所涉及物質(zhì)可能是教材中的，也可能是與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切的物質(zhì)，另外常與化合物、單質(zhì)等的判斷綜合考查。常考類型剖析類型三氧化物的判斷（易錯(cuò)）?？碱愋推饰隼?

下列物質(zhì)屬于氧化物的是(

)

A.純堿B.過(guò)氧化氫

C.

乙醇D.

液氧B?？碱愋推饰觥窘馕觥考儔A（碳酸鈉）含有氧元素，但不是氧化物，是一種鹽;過(guò)氧化氫是氧化物;乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，液氧是單質(zhì)，不屬于氧化物。例3下列物質(zhì)屬于氧化物的是(【易錯(cuò)分析】氧化物易與化合物混淆。含氧元素的化合物不一定是氧化物，如純堿（Na2CO3）中含有氧元素，但不是氧化物，它是一種鹽；氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。對(duì)概念進(jìn)行剝離：①屬于化合物；②由2種元素組成；③其中1種元素是氧元素，以上三個(gè)條件必須同時(shí)滿足才可以判斷其為氧化物。?？碱愋推饰觥疽族e(cuò)分析】氧化物易與化合物混淆。含氧元素的化合物不一定是氧變式練習(xí)3(’11岳陽(yáng))下圖中，“”和“

”分別表示

兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中可以表示化合物的是()C返回類型目錄返回考點(diǎn)目錄常考類型剖析變式練習(xí)3(’11岳陽(yáng))下圖中，“”和“電解水實(shí)驗(yàn)湖南3年41套卷:2013年考查2次，2