2020最新部編版小學(xué)四年級下冊道德與法治：第一單元優(yōu)質(zhì)課課件

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·誠意制作（春季）部編新動向我們的好朋友第一課時道德與法治部編版四年級下新知導(dǎo)入你們有自己的好朋友嗎？你愿意把你的朋友介紹給大家嗎？欣賞兒歌《找朋友》我們的好朋友第一課時新知講解

在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家說說你的好朋友吧。向全班同學(xué)描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰？好朋友之間總有說不完的開心事，把你和朋友之間的開心事說出來與大家分享一下吧。

我不會騎自行車，但是我的好朋友教會了我，還一直鼓勵我。這是我和他最開心的一件事。

我和我的朋友都喜歡畫畫，我們常常約在一起畫畫，這是我們最快樂的時光。

有一次學(xué)校有籃球比賽，我和我的朋友代表班級去打比賽，這是我們之間最難忘的一件開心事。說一說

與朋友在一起是那么的開心、美好。在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友呢？

我們幾個很談得來，越談越來勁兒。雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。蘭蘭和我一起學(xué)書法。閱讀角：校園的香甜從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親切。尤其是同桌曉寧，我們很合得來，馬上成了朋友。曉寧常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡筆畫，再用剪刀有成一張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。學(xué)校里最讓我擔(dān)心的是午餐時間。因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。老師、同學(xué)都想給我加菜，我實在有點不好意思，所以經(jīng)常躲著一個人吃。有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒，打開一看，里面是一塊藕粉糕，紅豆色，散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點師，現(xiàn)在正在練習(xí)，你要當(dāng)我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃。”此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c心，有草莓糊的、冰糖蘋果的......讓我的整個校園生活都充滿了香甜的味道。故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？01難交到朋友的原因沒有表現(xiàn)友好，壞習(xí)慣比較多；不夠勤奮和努力，總是被老師批評；020403不懂的分享，愛搶別人的東西；過于調(diào)皮，壞主意特別多；同學(xué)獲獎后，玲玲有些不服氣這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會贏啊！你們踢得太狠了！凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球張猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨

你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？你能給他們一些建議嗎？01交朋友的建議心地善良，能為別人著想；學(xué)會分享，不斤斤計較；020403樂于助人，不取笑朋友；真誠待人，分擔(dān)快樂和憂愁；友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在！我們的好朋友第一課時1、說說我的朋友2、我和朋友的那些事3、成為朋友的原因4、難交到朋友的原因5、交友的建議課堂小結(jié)朋友是我們最熟悉的人。請同學(xué)們課后為自己的朋友畫一幅肖像圖。我們的好朋友第二課時道德與法治部編版四年級下新知導(dǎo)入觀看視頻：《高山流水》

伯牙鼓琴，志在給登高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，曰：善哉，洋洋兮若江河。故事出自《列子?湯問》。成語高山流水，比喻知己或知音。高山流水你還知道關(guān)于友誼的哪些故事嗎？我們的好朋友第二課時新知講解時間:上午大課間地點:教室人物:同桌周麗和張華，其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算:等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢?否則，他們會不會覺得我大小氣，不愿跟我交朋友了呢?情景一時間:數(shù)學(xué)課地點:教室人物:同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情:李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想:要不要把答案給他看呢?如果不給他看的話，是不是不夠朋友?情景二1、請仔細(xì)體會這兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽兀?、如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢？動動小腦筋小采訪1、你有接受過朋友給你的好處嗎？2、現(xiàn)在的你們還是很好的朋友嗎？故事屋：益友三國時期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛惜人才。呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿重，但出身貧寒。通過呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔(dān)任了重要官職。徐原上任后，大家都認(rèn)為他會積極報答呂岱，然而出人意料的是，徐原并沒有因為呂岱幫助了自己而對他言聽計從，而是敢于在呂岱有過失時直接批評他，并在公開場合談?wù)撈丰纷龅貌粚Φ牡胤健Ｓ腥藢⑦@些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因啊!”后來徐原去世了，呂岱十分傷心。他說:“徐原是我的益友，如今不幸離世，我還能從何處聽到批評我的話呢!”1、呂岱為什么說徐原是他的益友？2、你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？3、呂岱有什么可貴之處？動動小腦筋根據(jù)我們前面所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你現(xiàn)在知道什么是益友？什么是損友嗎？益友損友及時給予我們幫助真誠善良，陪伴在我們身邊敢于指出我們的錯誤是非不分，品行不好斤斤計較，推卸責(zé)任課堂搗蛋，欺負(fù)弱小

我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼。選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。我覺得孟華比你更適合當(dāng)班長。為什么你不投我一票！李強(qiáng)和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強(qiáng)不要太沖動。你太沖動了！怎么你也不幫我？想一想，子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？你想對他倆說什么嗎？你的好朋友是否會告訴你關(guān)于他的小秘密嗎？你認(rèn)為朋友之間一定要相互保守秘密嗎？好朋友是否一定要為對方保守秘密？作為朋友，應(yīng)該守護(hù)彼此內(nèi)心的小秘密。但需要具體情況具體分析，那些壞的小秘密就不應(yīng)該守護(hù)了。有時候我們會向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。小分享

與朋友在一起是開心的、美好的。如果遇到一下情況，你會為朋友做些什么呢？

1、當(dāng)朋友有困難時，我愿盡力幫助；2、當(dāng)朋友犯錯誤時，我3、當(dāng)朋友幫助我時，我4、當(dāng)朋友時，我5、當(dāng)朋友時，我你好！我想對你說衷心祝愿你！同時，也祝愿我們的友誼！此致敬禮！你的好朋友小制作

感情需要表達(dá)才更加牢固。請你設(shè)計一張精美的卡片送給你好朋友，表達(dá)你的心意。友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚長久。我們的好朋友第二課時1、真正的友誼2、區(qū)分益友和損友3、學(xué)會拒絕無理要求4、保守秘密的正確選擇5、鞏固友誼的方法課堂小結(jié)友誼是珍貴的、重要的。課后與同學(xué)交流鞏固友誼的好點子，并在生活中實踐。說話要算數(shù)第一課時道德與法治部編版四年級下觀看視頻：《朋友的約定》你和朋友有過約定嗎？你們彼此履行約定了嗎？新知講解說話要算數(shù)第一課時探究一：誰還相信他的話有個同學(xué)，大家都叫他“愛保證”，在學(xué)校和家里到處都能聽見他做保證的聲音。老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了。我保證下次一定按時給小貓喂食。我保證下次一定帶球。（1）“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事情呢?（2）假如你是他的老師、朋友、或家人，你會做些什么呢?動動小腦筋

你是一個“愛保證”的人嗎？以小組為單位，交流曾經(jīng)做過保證卻沒有做到的事，說說你的心情是如何的？小組活動

當(dāng)我們在做保證時一定要想想自己是否能做到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。小分享

在我國傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪v信用的教誨。你知道有關(guān)失信的故事或成語嗎？與小組同學(xué)分享。

古代傳說堅守信約的人尾生一生特別信守諾言，只要說過的話就一定要做到。一天他與一個心愛的女子相約在梁下相見，該女子沒有按期來。突然天降暴雨，水漫到他的腰間，他還是癡心等待，信守他的諾言，結(jié)果水把他淹死了。失信故事一

古代傳說堅守信約的人尾生一生特別信守諾言，只要說過的話就一定要做到。一天他與一個心愛的女子相約在梁下相見，該女子沒有按期來。突然天降暴雨，水漫到他的腰間，他還是癡心等待，信守他的諾言，結(jié)果水把他淹死了。失信故事二

濟(jì)陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。失信故事三從這些由于失信導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？想一想1.對他人說話不算數(shù)、失信于人會對別人造成傷害。在....故事中，別人受到的傷害是......2.對他人說話不算數(shù)，也會傷害到自己。在...故事中，失信者本人受到的傷害是......說話算數(shù)是人的一個重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。探究二：那些說話算數(shù)的人閱讀角張青和李媛是好朋友。有一次，她們約好周六下午一起去少年宮看話劇。吃過午飯后，張青興高采烈地來到少年宮?！斑@個話劇可是我們期待了好久的!”張青等啊等，等到話劇就要開演了，李媛依然沒有到。張青非常生氣，心想:“李媛怎么回事，怎么說話不算數(shù)呢！”就在這時候，她突然看見李媛從遠(yuǎn)處著急地跑了過來。李媛說，“對不起，我今天不能陪你看話劇了。我現(xiàn)在得趕快去奶奶家，奶奶突然生病了。我給你家里打電話，阿姨說你已經(jīng)離開家了，我怕你等得著急，所以請爸爸送我來跟你說一聲。不好意思?！彪m然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個說話算數(shù)的人。（1）假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個說話算數(shù)的人嗎？（2）如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做呢？小思考根據(jù)所學(xué)知識，說說以下場景中的主人公是一個說話算數(shù)的人嗎？1、小明因為玩游戲，忘記和李明約好一起去打籃球了。2、李紅按照和娜娜的約定，星期六早上一起去公園跑步。3、東東借了大鵬的課本，他和大鵬約好下午3點，去大鵬家還課本。4、歐華答應(yīng)琪琪周日一起去博物館，但周日歐華發(fā)高燒，打電話告訴琪琪不去了。5、宋奇答應(yīng)媽媽看完一集動畫片就寫作業(yè)，后來他沉迷看電視，忘記寫作業(yè)了?！獭獭?/p>

我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。特殊情況不能履行諾言，要及時向別人說明情況，求得別人諒解。你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們的故事，選出那些讓你敬佩和信賴的人，并寫下你的理由。我敬佩的人理由成語故事會（1）中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎?小組交流并選擇代表講一講。立木而信一諾千金（2）你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎?跟同學(xué)分享一下。立木為信

春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信。一諾千金楚國有位叫季布的人，只要是他答應(yīng)過的事情，都會設(shè)法辦到，因此受到大家的贊揚(yáng)。曹邱生是季布的同鄉(xiāng)，曹邱生聽說季布做了大官，就馬上去見季布。季布聽說曹邱生來了，就虎著臉，準(zhǔn)備讓他下不了臺。誰知曹邱生一進(jìn)廳堂，也不管季布的臉色多么陰沉說：“楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，’您是怎么在梁、楚一帶獲得這樣的聲譽(yù)呢?我們倆是同鄉(xiāng)，由于我到處宣揚(yáng)，您的名字天下人都知道，難道我對您的作用還不重要嗎?”季布于是非常高興，把曹邱生當(dāng)作最尊貴的客人。曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。人無信，無以立;A誠待人，講道義。B言必行，行必果;C學(xué)季布，諾千金。D說話要算數(shù)第一課時1、說話不算數(shù)的危害2、尊重講信用的人課堂小結(jié)和朋友一起搜集更多的守信小故事，并把它編成話劇進(jìn)行表演。說話要算數(shù)第二課時道德與法治部編版四年級下觀看視頻：《曾子殺豬》曾子認(rèn)為不履行對孩子的承諾會有什么后果呢？新知講解說話要算數(shù)第二課時探究一：為什么說到做不到

“愛保證”同學(xué)認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)，而是不知道怎么就沒做好，這是為什么呢？你能說說說到做不到的原因會有哪些呢？動動小腦筋說到做不到的原因：（1）身邊誘惑太多，無法抵制誘惑；（2）記性不好，老是忘記自己說過的話；（3）意志力不夠堅定，遇到困難沒有想辦法解決。（4）意料之外的情況出現(xiàn)，一下子沒辦法履行諾言。...........................

在我們身邊總有著說到做不到的事情發(fā)生，請同學(xué)們根據(jù)以下情景，給情景里的主人公一點建議，幫助他們更好地說到做到。我有好建議情景一：“先過完癮再說！”老師，我保證下次一定按時完成作業(yè)。當(dāng)我們決定要說話算數(shù)的時，總會像“愛保證”同學(xué)一樣遇到各種各樣的誘惑。面對誘惑，你是怎么做的呢?面對誘惑時，應(yīng)該：（1）科學(xué)安排學(xué)習(xí)與娛樂時間；（2）學(xué)會自我約束，明白什么是重要的；（3）向家人尋求幫助，加強(qiáng)對自己的監(jiān)督；（4）培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，遇到誘惑要堅決拒絕。...........................情景二：“呀！我忘記了！”你是否也忘記過自己的承諾?怎樣做才不會忘記呢?請把你的好方法與大家分享一下。我拿藍(lán)球。我拿跳繩。我拿羽毛球拍。啊，我忘記了。記住諾言的方法：（1）把諾言寫在本子上，并放在最顯眼的地方；（2）尋求朋友的幫助，叫朋友在約定時間提醒；（3）養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把重要的事情寫到日記里；...........................情景三：“說起來容易，做起來難”你是否也有過類似的經(jīng)歷?你是怎樣克服的呢?跟大家分享一下你的經(jīng)驗吧。我明天早上一定早點起來?？朔鸫搽y的方法：（1）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時上床睡覺，不要熬夜；（2）打開窗簾，增加房間亮度；（3）調(diào)節(jié)多個鬧鐘；（4）醒后深呼吸，調(diào)節(jié)身體狀態(tài)；...........................想一想

你是否有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷?當(dāng)時你是怎么想的，怎么做的?選取印象深刻的一段經(jīng)歷。事情的經(jīng)過是這樣的....................我當(dāng)時這樣做，是因為..................下一次，我會..........................說到做到是一個人誠實守信的重要標(biāo)志。一旦對他人做出保證，就要想辦法盡力完成。在平時生活中，我們逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。探究二：對自己說話要算數(shù)我寫完字，才能出去玩。至于那么認(rèn)真嗎？寫少一天有什么關(guān)系。張明正在寫毛筆字，好友徐強(qiáng)喊他去踢球。張明想寫完毛筆字再去踢球。對此，徐強(qiáng)有些不高興。張明認(rèn)為是自己下決心每天練習(xí)毛筆字的，就應(yīng)該說話算數(shù)。徐強(qiáng)卻認(rèn)為，對自己說話不算數(shù)沒關(guān)系，反正不會傷害別人。小故事?大思考小思考

你如何看待張明和徐強(qiáng)的觀點呢？說一說，與同學(xué)們分享。小小辯論家根據(jù)張明和徐強(qiáng)的對話，同學(xué)們有了不一樣的看法，同學(xué)們總結(jié)出以下兩個觀點。觀點一：一個人對他人說話要算數(shù)，對自己可以不用說話算數(shù)。觀點二：一個人對他人說話要算數(shù)，對自己也要說話算數(shù)。你贊同哪一個觀點呢？

我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)！真亂啊。時間來不及了，明天一定收拾！張勇聽到好朋友說自己的房間很亂，他暗暗下決心要把房間收拾整齊。第二天起床后，張勇著急出門，把收拾房間的計劃又?jǐn)R置了。想一想：如果你是張勇，你怎么做到對自己說話算數(shù)呢？假如我是張勇，我會這么做............1、制作一個“整理房間時間表”。2、堅持整理房間一個月，送給自己一份禮物。3、..................我有小妙招

對自己說話算數(shù)也是非常重要的。你有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎?幫助自己說話算數(shù)的小妙招：制定相關(guān)規(guī)則，并遵守規(guī)則；不要輕言放棄，遇到困難要學(xué)會解決、求助他人；不隨便許下諾言，根據(jù)情況而定；制定違約的懲罰，以此警惕自己；定期給自己做到說話算數(shù)一個獎勵；說話要算數(shù)第二課時1、說到做不到的原因2、學(xué)會對自己說話算數(shù)課堂小結(jié)說出一個最近自己對自己的承諾，并制定一份承諾實現(xiàn)計劃書。1、我會.............2、我會.............3、我會.............當(dāng)沖突發(fā)生第一課時道德與法治部編版四年級下觀看視頻：小學(xué)生因口角沖突拿出小刀行兇你認(rèn)為這些沖突可以解決嗎？當(dāng)沖突發(fā)生第一課時新知講解

校園里的生活充滿了歡聲笑語，但有時也會發(fā)生沖突。校園里的沖突在操場上，由于王強(qiáng)奔跑過快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個人為此打了起來。在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了張靈檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)王曉負(fù)責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認(rèn)真。王曉卻認(rèn)為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來?；貞浺幌?，你知道在校園生活中還會發(fā)生哪些沖突呢？想一想老師叫發(fā)作業(yè)，我們都想比對方發(fā)得快、發(fā)得多。分課間餐的時候，我們都覺得對方拿多了一個面包。東東答應(yīng)把雞蛋給小花，但小明卻趁機(jī)拿走了。今天輪到大華擦黑板，但他卻跟同學(xué)說是我擦的黑板。我經(jīng)過小龍座位不小心打翻了他的筆袋，他卻說我是故意的。

..............校園沖突知多少

在我們身邊總有著許多的沖突，你是否想過這些沖突發(fā)生的原因呢？你知道我們?yōu)槭裁磿l(fā)生這些沖突嗎？我來說一說終于下體育課了，渴死我了。趕緊上廁所，憋壞了。是你沒看到我啊。你還想跑？快給我道歉。你知道是什么原因?qū)е滤麄儧_突的發(fā)生嗎？不遵守上下樓梯的規(guī)則；行走的時候不注意前方情況；在不小心碰到對方后，彼此都沒有道歉；.................................這個沖突發(fā)生的原因：小思考你還知道校園沖突發(fā)生的原因有哪些嗎？在校園中引發(fā)沖突的原因還有：（1）同學(xué)間相處斤斤計較，愛占便宜；（2）沒有做到文明用語，尊重他人；（3）發(fā)生矛盾不會處理；（4）開玩笑沒有把握尺度，戳中他人痛處；（5）沒有控制好情緒，脾氣暴躁；...........................

在我們身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。閱覽室里，大家正在安靜地閱讀。劉強(qiáng)卻拉著李雯說起話來，嘰哩咕嚕的聲音弄得人很心煩。過了一會兒，他倆又偷偷地吃餅干，滿室的書香混進(jìn)了蔥油的氣味，真讓人難受!忍受指責(zé)真誠勸告再忍一忍，他們快結(jié)束了吧。請不要在閱覽室里吃東西。怎能在這里吃東西！說一說

（1）這三種解決矛盾的方法分別會帶來怎樣的結(jié)果?（2）你覺得哪一種方法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢?忍受的結(jié)果是：.......................指責(zé)的結(jié)果是：.......................真誠勸告的結(jié)果是：...................三種解決矛盾的方法分別會帶來的結(jié)果：√

能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。

通過學(xué)習(xí)，我們知道了校園沖突發(fā)生的原因以及對待沖突的正確態(tài)度。你能為以下場景的主人公王金剛出個主意，幫助他化解與同學(xué)之間的沖突嗎？自習(xí)課上靜悄悄，王金剛正在抄寫一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因為絲毫沒有防備，他的右手跟著抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視.....你干什么？思考：王金剛應(yīng)該怎么做呢？自習(xí)課上靜悄悄，王金剛正在抄寫一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因為絲毫沒有防備，他的右手跟著抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視.....你干什么？我們都冷靜點，好好說。（1）控制情緒，保持冷靜（2）交換意見，講清道理你越線了，還弄皺了我的本子。思考：王金剛應(yīng)該怎么做呢？對不起，我不是故意的。（3）換位思考，理解他人思考：王金剛應(yīng)該怎么做呢？我也要更小心些。原來，坐在這一邊，很容易越線呀！對不起。（4）商議辦法，和諧相處思考：王金剛應(yīng)該怎么做呢？對不起，我沒注意。也不全怪你，我們一起想個互不干擾的方法吧。（5）請人調(diào)解，解決沖突思考：王金剛應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題時，可以請老師、朋友、班干等人來幫助調(diào)解?；鉀_突的方法：（1）控制情緒，保持冷靜；（2）交換意見，講清道理；（3）換位思考，理解他人；（4）商議辦法，和諧相處；（5）請人調(diào)解，解決沖突。小分享

你還有尚未解決的沖突嗎?嘗試解決，并與同學(xué)分享你的解決方法。我的沖突：我和同學(xué)發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過是

我打算這樣來解決這個沖突

產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突！當(dāng)沖突發(fā)生第一課時1、校園沖突發(fā)生的原因2、處理沖突的正確方式3、化解沖突的方法課堂小結(jié)說出一個最近自己與同學(xué)的沖突，并制定一份解決沖突的方案。1、起因.............2、經(jīng)過.............3、我打算這樣做.............當(dāng)沖突發(fā)生第二課時道德與法治部編版四年級下觀看視頻：《惡劣！4天內(nèi)多名小學(xué)生被攔路搶劫》我們該怎么做才能避免這些欺負(fù)呢？當(dāng)沖突發(fā)生第二課時新知講解

在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負(fù)的情況。故事一：靜媛的心事知心姐姐:我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病......有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答:“就愿意這樣叫!”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是大苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我!一個苦惱的女生毛靜媛2016年5月4日（1）你有過這類的行為嗎？（2）自己班內(nèi)有這類欺負(fù)行為嗎？想一想學(xué)校中的欺負(fù)行為主要有：1.故意打、推、撞、踢同學(xué)。2.辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。3.給同學(xué)起侮辱性的外號。4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。5.挑撥是非，排擠同學(xué)。6.散播他人隱私。小貼士

被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會加劇。課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲傷心地?fù)炱鸨凰牡墓P與美歡理論，可美歡卻不肯認(rèn)錯。王玲想，算了吧，她轉(zhuǎn)身要走，誰知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。你的我的筆摔壞了。嘿，大家看她有多小氣啊。故事二：王玲的委屈

假如你是王玲，你會怎么做呢？假如你看到了王玲的遭遇，你會怎么做呢？說一說講道理:一定向美歡和其他同學(xué)把事情講清楚。向家長反映:向雙方家長說清楚事情的來龍去脈。請同學(xué)或集體幫忙:找好朋友幫忙。請他人協(xié)調(diào):找老師主持公道。假如我是王玲，我會：假如我看到王玲的遭遇，我會：做法我的選擇跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對欺負(fù)行為“不”。向老師或家長報告，希望他們趕來制止。跟我無關(guān)，趕緊躲開。鼓掌、起哄、看熱鬧。你這樣選擇的理由是什么呢？在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請同學(xué)主持公道，也可以向老師請求保護(hù)。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對欺