五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 1 Where is this Lesson 6｜清華版

UNIT1WHEREISTHIS?LESSON6【教學(xué)目標(biāo)】語(yǔ)言目標(biāo)：1．需要掌握的詞匯：medicine,hospital,cold,throat,check,temperature。2．重點(diǎn)句型：sb.checks…;sb.hasa…能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的能力。情感目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生注重自己身體健康的習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】1．掌握詞匯和短語(yǔ)：medicine,hospital,cold,throat,check,temperature。2．掌握重點(diǎn)句型：sb.checks…;sb.hasa…3．教會(huì)學(xué)生新的單詞，新的句子，學(xué)會(huì)辨別不同單詞的細(xì)微的發(fā)音不同。【教學(xué)難點(diǎn)】在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：句型的講解以及讓學(xué)生熟練掌握生詞的使用語(yǔ)境等問(wèn)題?！窘虒W(xué)方法】1．情景教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)。2．小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通交流，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用到生活中。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。【教學(xué)過(guò)程】Step1.Greeting.教師和學(xué)生之間，進(jìn)行日常口語(yǔ)問(wèn)候，例如：天氣、星期、心情等。Step2.Warm-up/Leading.教師通過(guò)多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片/音樂(lè)/視頻。詢問(wèn)學(xué)生兩個(gè)與主題相關(guān)的問(wèn)題。（1）Howoftendoyoueatcandy?（2）canyoumakeadialoguelikethis?Step3.Presentation.1．WordsLearning.（1）老師放映課件，用中文詢問(wèn)同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會(huì)看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。（2）教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。2．PronunciationPart.（1）老師介紹本課重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。（2）然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。3．GrammarPart.教師教授重點(diǎn)語(yǔ)法：sb.checks…4．ListeningPart.請(qǐng)聽(tīng)課文內(nèi)容，并回答課文內(nèi)的相關(guān)問(wèn)題！（1）CanIgotoschooltomorrow?（2）Howoftendoyoueatcandy?5．ReadingPart.（1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的課文。（2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)讀，學(xué)習(xí)模仿。教師“Listentothetape,andreadaloudthesesentences!”。6．Practice.翻譯下面句子Anappleadaykeepsthedoctoraway.Step4.Summary.學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容。【作業(yè)