魯教版七年級《道德與法治》下冊14.2《追求高雅情趣》課件 (共20張)

求真向善尚美知趣第十四課過富有情趣的生活

第二節(jié)：追求高雅情趣通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中美好事物的能力，自覺培養(yǎng)各種興趣和愛好。標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道追求高雅情趣的途徑方法。培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，拓展學(xué)生的興趣愛好，正確把握好奇心，以積極樂觀的態(tài)度對待生活,過富有情趣的生活。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度問題導(dǎo)讀一、如何培養(yǎng)高雅情趣？二、為什么要以樂觀的態(tài)度對待生活？三、如何正確認識好奇心？四、在培養(yǎng)高雅情趣時應(yīng)注意什么問題？思考問題1、劉偉對自己身體的缺陷，他是以怎樣的態(tài)度去面對的？2、劉偉在生活中培養(yǎng)了哪些高雅情趣？3、劉偉在培養(yǎng)高雅情趣中這一生活態(tài)度對他有何作用？活動一：榜樣引領(lǐng)播放視頻《中國達人秀》劉偉的事跡。思考問題1、劉偉對自己身體的缺陷，他是以怎樣的態(tài)度去面對的？2、劉偉在生活中培養(yǎng)了哪些高雅情趣？3、劉偉在培養(yǎng)高雅情趣中這一生活態(tài)度對他有何作用？只有對生活充滿熱愛、充滿激情的人，才能對生活中的諸事物感興趣，從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。樂觀

有人說好奇心是好事，也有人說好奇心是壞事。

正方：好奇心強是好事。反方：好奇心強是壞事。同學(xué)，你怎么看？（通過具體事例來證明自己的理由）如何正確認識好奇心1、好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。2、但是好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。3、好奇是興趣的開始，我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，進而發(fā)展為高雅情趣。增強好奇心培養(yǎng)廣泛興趣避免盲從張華的故事

張華見別人打球，自己也跟著去打球；看到很多同學(xué)游泳，自己也去學(xué)，可學(xué)了幾天嫌累就放棄了，他自己也不知道到底喜歡做什么。最近，他覺得社會上的一些朋友吞云吐霧甚是瀟灑，忍不住試了試，從此，煙民隊伍又多了張華一個。1、張華存在什么心理？這種心理有何危害？

你是否也有過因為好奇跟從別人的情況？從眾心理

存有從眾心理是正常的，但是沒有主見、隨波逐流的盲目從眾，卻不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣和愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會影響我們的個性發(fā)展，有的還直接影響身體健康，所以，我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。避免盲從張華的故事張華見別人打球，自己也跟著去打球；看到很多同學(xué)游泳，自己也去學(xué)，可學(xué)了幾天嫌累就放棄了，他自己也不知道到底喜歡做什么。最近，他覺得社會上的一些朋友吞云吐霧甚是瀟灑，忍不住試了試，從此，煙民隊伍又多了張華一個。思考問題：中學(xué)生存在的不良嗜好有哪些？這些不良嗜好的危害是什么？在培養(yǎng)高雅情趣過程中注意什么問題？在培養(yǎng)高雅情趣的過程中避免盲目從眾，杜絕不良嗜好①不利于自己的獨立思考和判斷；②很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好；③不利于高雅情趣的培養(yǎng)；④影響我們的個性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。

活動四：改過自新張華的故事張華漸漸地認識到自己在成長過程中出現(xiàn)的問題，他決心要改變自己。經(jīng)過自己的努力和同學(xué)、老師的幫助，他不僅改掉了原來的那些缺點，還參加了學(xué)校的社團活動，而且喜歡集郵、漫畫、寫作等，并在?？习l(fā)表了多篇作品。在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動中還獲了獎呢！說一說：1、張華的變化給你帶來什么啟示？2、參加文體活動與學(xué)習(xí)文化知識矛盾嗎？為什么？豐富文化生活提高審美能力體育類手工制作類文藝類武亦姝，出生于2000年，從小就對古詩詞感興趣，現(xiàn)就讀復(fù)旦附中。2017年2月7日晚，參加央視《中國詩詞大會》第二季總決賽，憑借強大的實力和淡定的氣魄，成功奪冠。

“古代才女”武亦姝高雅情趣的風(fēng)采

一、追求高雅情趣以樂觀的態(tài)度對待生活

增強好奇心培養(yǎng)廣泛興趣生活情趣貴在高雅課堂小結(jié)二、如何認識好奇心？好奇心可以驅(qū)使我們曲探索未知世界的各種奧秘，獲得新的感