滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)課件

歡迎進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室同學(xué)們，一定要規(guī)范操作，注意安全呦！歡迎進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室同學(xué)們，一定要規(guī)范操作，注意安全呦！1司法局落實(shí)XX-工作目標(biāo)責(zé)任制的情況報(bào)告今年以來(lái),在縣委、縣政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委九屆四次會(huì)議和全市司法行政工作會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞全市司法行政工作目標(biāo)任務(wù),進(jìn)一步強(qiáng)化職能,落實(shí)措施,開展工作,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的法律保障和法律服務(wù)?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下:一、以加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我局始終按照縣委的部署和要求,扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,把重點(diǎn)放在解決阻礙司法行政工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題上,使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠,較好地推動(dòng)了司法行政工作的科學(xué)有序發(fā)展。(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織行動(dòng)到位。為確保全縣司法行政系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的順利開展,我局黨組非常注重加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè),并按照“四有”即有專門機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé),有專門記錄,有專項(xiàng)總結(jié)的要求,成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),一名副局長(zhǎng)和辦公室主任任副組長(zhǎng),各科室責(zé)負(fù)人為成員的專門領(lǐng)導(dǎo)小組,并按照“一崗雙責(zé)”的原則,形成了一把手全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、專門機(jī)構(gòu)具體抓的責(zé)任練練手石蕊溶液蒸餾水蒸餾水蒸餾水蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水（1）先分別用量筒量取10毫升蒸餾水，倒入兩支試管中，放在試管架上，再用膠頭滴管吸取石蕊溶液，分別向兩支試管中滴加2滴石蕊溶液，振蕩后，放在試管架上，備用。司法局落實(shí)XX-工作目標(biāo)責(zé)任制的情況報(bào)告練練手石蕊溶液蒸餾水2練練手（2）先用量筒量取10毫升石灰水，倒入小燒杯中，備用。練練手（2）先用量筒量取10毫升石灰水，倒入小燒杯中，備用。3燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾子)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶大理石(石灰石)、稀鹽酸、澄清石灰水、石蕊溶液、蒸餾水、蠟燭、木條、火柴實(shí)驗(yàn)用品燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞4二氧化碳的制取與性質(zhì)二氧化碳的制取與性質(zhì)5教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體2.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手、分析實(shí)驗(yàn)的能力。1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題討論，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、合作的科學(xué)品質(zhì)。

2、通過(guò)師生間、學(xué)生間合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生探究欲。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)過(guò)程情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室6教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作方法

難點(diǎn)：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)二氧化碳的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：7CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O

＋CO2↑回顧大理石稀鹽酸2、制取二氧化碳的反應(yīng)原理是什么？1、制取二氧化碳的藥品有哪些？CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑回8氣體的密度和水溶性回顧3、制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置包括哪些？應(yīng)如何選擇？（1）制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置包括：（2）氣體的發(fā)生裝置的確定取決于：（3）氣體的收集裝置的確定取決于：發(fā)生裝置和收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件氣體的密度和水溶性回顧3、制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置包括哪些9隨時(shí)控制反應(yīng)速率

操作簡(jiǎn)便隨時(shí)添加液體藥品隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止回顧下列各組裝置的優(yōu)點(diǎn)分別是什么？隨時(shí)控制反應(yīng)速率操作簡(jiǎn)便隨時(shí)添加液體藥品隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生10制取與收集二氧化碳操作步驟：連接儀器，檢查氣密性第一步制取與收集二氧化碳操作步驟：連接儀器，檢查氣密性第一步11檢查裝置氣密性導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性良好。倒水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口，夾緊彈簧夾，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的水，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中液面高度不變，表明裝置不漏氣。

檢查裝置氣密性導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣12制取與收集二氧化碳操作步驟：第二步加石灰石制取與收集二氧化碳操作步驟：第二步加石灰石13制取與收集二氧化碳操作步驟：第三步先量取20毫升稀鹽酸，倒入長(zhǎng)頸漏斗中，開始收集制取與收集二氧化碳操作步驟：第三步先量取20毫升稀鹽酸，倒入14制取與收集二氧化碳操作步驟：第四步澄清石灰水變渾濁將氣體通入裝有石灰水的小燒杯中，觀察現(xiàn)象制取與收集二氧化碳操作步驟：第四步澄清石灰水將氣體通入裝有石15制取與收集二氧化碳操作步驟：第五步收集氣體，并驗(yàn)滿先用礦泉水瓶收集一瓶再用集氣瓶收集一瓶驗(yàn)滿方法制取與收集二氧化碳操作步驟：第五步收集氣體，并驗(yàn)滿驗(yàn)滿方法16制取與收集二氧化碳操作步驟：第六步將氣體通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察現(xiàn)象，放在試管架上，備用制取與收集二氧化碳操作步驟：第六步將氣體通入裝有紫色石蕊溶液17顏色、狀態(tài)氣味顏色、狀態(tài)、氣味實(shí)驗(yàn)一二氧化碳性質(zhì)探究★二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體顏色、狀態(tài)氣味顏色、狀態(tài)、氣味實(shí)驗(yàn)一二氧化碳性質(zhì)探究★二18實(shí)驗(yàn)二觀察：實(shí)驗(yàn)中是下層蠟燭先熄滅，還是上層？為什么？二氧化碳性質(zhì)探究★二氧化碳的密度比空氣大現(xiàn)象：蠟燭自下而上依次熄滅★二氧化碳不燃燒也不支持燃燒如圖所示，將二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入燒杯中

——密度實(shí)驗(yàn)二觀察：實(shí)驗(yàn)中是下層蠟燭先熄滅，還是上層？為什么？二氧化19拓展實(shí)驗(yàn)探究現(xiàn)象：裝有二氧化碳的一端下沉結(jié)論：二氧化碳密度比空氣大拓展實(shí)驗(yàn)探究現(xiàn)象：裝有二氧化碳的一端下沉結(jié)論：二氧化碳密度比20實(shí)驗(yàn)三——溶解性二氧化碳性質(zhì)探究用燒杯向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入約1/3體積的水后，塞緊瓶塞振蕩。

現(xiàn)象：軟塑料瓶變癟結(jié)論：二氧化碳能溶于水實(shí)驗(yàn)三——溶解性二氧化碳性質(zhì)探究用燒杯向充滿二氧化碳的軟塑料21實(shí)驗(yàn)四問(wèn)題思考：是什么導(dǎo)致紫色干燥小花變紅的？水？CO2？還是其他物質(zhì)？二氧化碳性質(zhì)探究——與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)四問(wèn)題思考：二氧化碳性質(zhì)探究——與水的反應(yīng)22二氧化碳性質(zhì)探究紅

醋酸可以使紫色石蕊變紅

不變色

水不能使紫色石蕊變紅

不變色

二氧化碳不能使紫色石蕊變紅

紅

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅

紅

紫

碳酸易分解

二氧化碳性質(zhì)探究紅醋酸可以使紫色石蕊變紅不變色水不能使23二氧化碳性質(zhì)探究（1）向兩支試管中分別加入2mL蒸餾水，然后各滴加1—2滴石蕊溶液，觀察到試管中顏色為紫色，將一支試管靜置，向另一支試管中通入二氧化碳。（2）將通入二氧化碳的試管在火焰上加熱。現(xiàn)象：溶液由紫色變?yōu)榧t色石蕊溶液蒸餾水蒸餾水蒸餾水蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水CO2CO2結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅

現(xiàn)象：溶液由紅色變?yōu)樽仙Y(jié)論：碳酸易分解二氧化碳性質(zhì)探究（1）向兩支試管中分別加入2mL蒸餾水，然后24實(shí)驗(yàn)五反應(yīng)原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

CO2能使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳性質(zhì)探究——與Ca(OH)2的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)五反應(yīng)原理：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O25謝謝！謝謝！26歡迎進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室同學(xué)們，一定要規(guī)范操作，注意安全呦！歡迎進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室同學(xué)們，一定要規(guī)范操作，注意安全呦！27司法局落實(shí)XX-工作目標(biāo)責(zé)任制的情況報(bào)告今年以來(lái),在縣委、縣政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委九屆四次會(huì)議和全市司法行政工作會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞全市司法行政工作目標(biāo)任務(wù),進(jìn)一步強(qiáng)化職能,落實(shí)措施,開展工作,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的法律保障和法律服務(wù)?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下:一、以加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo),深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我局始終按照縣委的部署和要求,扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,把重點(diǎn)放在解決阻礙司法行政工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題上,使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠,較好地推動(dòng)了司法行政工作的科學(xué)有序發(fā)展。(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織行動(dòng)到位。為確保全縣司法行政系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的順利開展,我局黨組非常注重加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè),并按照“四有”即有專門機(jī)構(gòu),有專人負(fù)責(zé),有專門記錄,有專項(xiàng)總結(jié)的要求,成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),一名副局長(zhǎng)和辦公室主任任副組長(zhǎng),各科室責(zé)負(fù)人為成員的專門領(lǐng)導(dǎo)小組,并按照“一崗雙責(zé)”的原則,形成了一把手全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、專門機(jī)構(gòu)具體抓的責(zé)任練練手石蕊溶液蒸餾水蒸餾水蒸餾水蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水石蕊溶液蒸餾水（1）先分別用量筒量取10毫升蒸餾水，倒入兩支試管中，放在試管架上，再用膠頭滴管吸取石蕊溶液，分別向兩支試管中滴加2滴石蕊溶液，振蕩后，放在試管架上，備用。司法局落實(shí)XX-工作目標(biāo)責(zé)任制的情況報(bào)告練練手石蕊溶液蒸餾水28練練手（2）先用量筒量取10毫升石灰水，倒入小燒杯中，備用。練練手（2）先用量筒量取10毫升石灰水，倒入小燒杯中，備用。29燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾子)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶大理石(石灰石)、稀鹽酸、澄清石灰水、石蕊溶液、蒸餾水、蠟燭、木條、火柴實(shí)驗(yàn)用品燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、雙孔橡膠塞30二氧化碳的制取與性質(zhì)二氧化碳的制取與性質(zhì)31教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體2.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手、分析實(shí)驗(yàn)的能力。1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題討論，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、合作的科學(xué)品質(zhì)。

2、通過(guò)師生間、學(xué)生間合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生探究欲。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)過(guò)程情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室32教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作方法

難點(diǎn)：通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)二氧化碳的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：33CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O

＋CO2↑回顧大理石稀鹽酸2、制取二氧化碳的反應(yīng)原理是什么？1、制取二氧化碳的藥品有哪些？CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑回34氣體的密度和水溶性回顧3、制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置包括哪些？應(yīng)如何選擇？（1）制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置包括：（2）氣體的發(fā)生裝置的確定取決于：（3）氣體的收集裝置的確定取決于：發(fā)生裝置和收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件氣體的密度和水溶性回顧3、制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置包括哪些35隨時(shí)控制反應(yīng)速率

操作簡(jiǎn)便隨時(shí)添加液體藥品隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止回顧下列各組裝置的優(yōu)點(diǎn)分別是什么？隨時(shí)控制反應(yīng)速率操作簡(jiǎn)便隨時(shí)添加液體藥品隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生36制取與收集二氧化碳操作步驟：連接儀器，檢查氣密性第一步制取與收集二氧化碳操作步驟：連接儀器，檢查氣密性第一步37檢查裝置氣密性導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性良好。倒水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口，夾緊彈簧夾，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的水，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中液面高度不變，表明裝置不漏氣。

檢查裝置氣密性導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣38制取與收集二氧化碳操作步驟：第二步加石灰石制取與收集二氧化碳操作步驟：第二步加石灰石39制取與收集二氧化碳操作步驟：第三步先量取20毫升稀鹽酸，倒入長(zhǎng)頸漏斗中，開始收集制取與收集二氧化碳操作步驟：第三步先量取20毫升稀鹽酸，倒入40制取與收集二氧化碳操作步驟：第四步澄清石灰水變渾濁將氣體通入裝有石灰水的小燒杯中，觀察現(xiàn)象制取與收集二氧化碳操作步驟：第四步澄清石灰水將氣體通入裝有石41制取與收集二氧化碳操作步驟：第五步收集氣體，并驗(yàn)滿先用礦泉水瓶收集一瓶再用集氣瓶收集一瓶驗(yàn)滿方法制取與收集二氧化碳操作步驟：第五步收集氣體，并驗(yàn)滿驗(yàn)滿方法42制取與收集二氧化碳操作步驟：第六步將氣體通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察現(xiàn)象，放在試管架上，備用制取與收集二氧化碳操作步驟：第六步將氣體通入裝有紫色石蕊溶液43顏色、狀態(tài)氣味顏色、狀態(tài)、氣味實(shí)驗(yàn)一二氧化碳性質(zhì)探究★二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體顏色、狀態(tài)氣味顏色、狀態(tài)、氣味實(shí)驗(yàn)一二氧化碳性質(zhì)探究★二44實(shí)驗(yàn)二觀察：實(shí)驗(yàn)中是下層蠟燭先熄滅，還是上層？為什么？二氧化碳性質(zhì)探究★二氧化碳的密度比空氣大現(xiàn)象：蠟燭自下而上依次熄滅★二氧化碳不燃燒也不支持燃燒如圖所示，將二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入燒杯中

——密度實(shí)驗(yàn)二觀察：實(shí)驗(yàn)中是下層蠟燭先熄滅，還是上層？為什么？二氧化45拓展實(shí)驗(yàn)探究現(xiàn)象：裝有二氧化碳的一端下沉結(jié)論：二氧化碳密度比空氣大拓展實(shí)驗(yàn)探究現(xiàn)象：裝有二氧化碳的一端下沉結(jié)論：二氧化碳密度比46實(shí)驗(yàn)三——溶解性二氧化碳性質(zhì)探究用燒杯向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入約1/3體積的水后，塞緊瓶塞振蕩。

現(xiàn)象：軟塑料瓶變癟結(jié)論：二氧化碳能溶于水實(shí)驗(yàn)三——溶解性二氧化碳性質(zhì)探究用燒杯向充滿二氧化碳的軟塑料47實(shí)驗(yàn)四問(wèn)題思考：是什么導(dǎo)致紫色