小班美術教案：包糖果

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小班美術教案：包糖果1

活動目標：

1、現(xiàn)蘋果的特征。

2、援助小動物的樂趣。

3、紅、綠顏色的匹配。

4、感受作品的美感。

5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

活動預備：

1、紅、綠橡皮泥假設干。

2、小動物圖片。

活動過程：

一、活動導入，引起幼兒愛好。

兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經長大了，我們一起去采蘋果，好嗎？"兔寶寶："好呀！"大家一起在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。兔媽媽："呀，蘋果長得可真多！來，找個地方站好，我們一起來采蘋果。〔聽音樂邊唱邊采〕來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果?？匆豢?，摸一摸，蘋果是怎么樣的？"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"

二、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。

兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀？〔小黃貓、小紅貓、小綠貓〕，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎么辦？我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎？"老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就可以了，最末插上一個蘋果柄。??！一個大蘋果做好了，真香呀！兔寶寶們，我們一起來做大蘋果吧。

三、幼兒操作，老師適當指導。

共享活動歡樂，積累閱歷。兔寶寶呀真聰慧，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，抓緊來喂給他們吃吧，留意，小紅貓喜愛吃紅色的蘋果，小黃貓喜愛吃黃色的蘋果，小綠貓喜愛吃綠色的蘋果，誰來，〔啟發(fā)幼兒用語言大膽表述，練說，"，我給你吃紅蘋果。"〕

四、共同游戲，感受助人的愉悅之情。小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧！

教學反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而加強自信心。

小班美術教案：包糖果2

小班美術包糖果教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，知道過年的'時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗，加深對過年風俗習慣的了解，培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，適合幼兒園老師們上小班美術活動活動目標：

1、知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗，加深對過年風俗習慣的了解。

2、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備：

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

活動過程：

1、請幼兒溝通一下過年時自己到別人家拜年主人是如何款待自己的，引導幼兒說出：主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。老師把幼兒爭論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家里過年時會在什么地方擺放糖果?如何擺放?

2、布置幼兒學習包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料假設干(假如是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示范指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

3、發(fā)給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動室時運用。

活動反思：

看到孩子能興味盎然進行探究，我更進一步感受到的確愛好是孩子們進行探究性學習的動力，探究始終來自孩子的愛好，而我們只有追隨孩子的愛好同時予以適時的援助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子愛好需要，有利于每一個幼兒提高和進展的活動，就是勝利的活動！

小班美術教案：包糖果3

活動目標：

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色調美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與勝利的歡樂。

3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

4、感受作品的美感。

活動預備：

和幼兒一起收集各種糖果的糖紙、玩具小熊。布置環(huán)境："小熊糖果屋"一個、泡沫塊，橡皮泥丸、美滿拍手歌。

活動過程：

1、帶幼兒踏著《美滿拍手歌》進入活動室，老師出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺貨"情境導入，激發(fā)幼兒包糖果，援助他人的愿望。

師："今日，小熊有急事想請小伙伴們幫忙，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小伙伴們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎?"

2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙，觀測糖紙的色調、外形、花紋，感受糖紙的色調美。

3、鼓舞幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。

(1)說一說：糖果是怎樣包起來的?

(2)出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探究包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)覺包糖果的不足之處，并請幼兒做示范。

(3)老師結合幼兒探究狀況，重點示范包、擰的操作技巧。依據(jù)包糖果過程老師可自編兒歌："小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好。"(4)再次鼓舞幼兒包糖果，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽動手操作。

4、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)

5、在快樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊，留意運用禮貌用語。

(引導幼兒說："小熊，我們給你送糖果來了。"小熊說："感謝大家。"幼兒說："不用謝，再見!")

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉