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文檔簡介

第第頁小班綜合教案:快樂糖果會

活動目標：

1、感知各式各樣糖的外形、軟硬、顏色等形狀特征，了解糖果的名稱。

2、激發(fā)幼兒觀測的愛好，鼓舞幼兒大膽溝通自己的發(fā)覺。

3、鼓舞幼兒與不同年齡的幼兒交往。

活動預備：

1、幼兒自帶各種外形各種顏色各種味道的糖果來園，知道一到兩種糖果的名稱。2、大班幼兒畫的糖果作品。

活動過程：

一、邀請哥哥姐姐

1、出示糖果引出話題，引導共享。

2、爭論：怎樣和哥哥姐姐一起共享糖果，要說些什么話？

二、自由談論比一比誰說出的糖果多。

三、參觀糖果展覽引導幼兒選擇一顆自己最喜愛的糖果，看一看、聞一聞、摸一摸，說說自己拿的糖果是怎么樣的。〔如糖的顏色、外形、氣味、軟硬程度等?！?/p>

四、品嘗糖果引導幼兒說說糖果的味道、名稱。師：我們拿的糖果是什么味道的呢？你們想不想請哥哥姐姐一起嘗一嘗呀？

五、畫糖果

1、觀賞大班幼兒畫的糖果，引起小班幼兒的作畫愛好。

2、在小班幼兒也想畫糖果時，為幼兒提供糖果實物及繪畫工具

3、展示作品相互溝通。

整個活動在寬松、友好的氛圍下開展，孩子們的`積極參加使整個活動順當完整的結(jié)束。

給他們送過去、打電話、老師去邀請、小伙伴去邀請等等自由結(jié)伴，相互介紹所見過吃過的糖果的名稱、味道、外形、顏色等。

幼兒自由溝通個別幼兒講解并描述。

師：我們小伙伴帶來了許多糖果，你們看到這么多糖果，想做什么呢？

你們可以和你的好伙伴講講，自己吃過或看到過哪些糖果？它是什么樣的？叫什么名字？

老師小結(jié)：我們看到的糖果，有圓的、方的等不同的外形，有紅的、黃的、白的等不同的顏色，有奶油味、咖啡味、桔子味，很多糖果吃到嘴里是甜甜的。

(老師以引導者、合、支持者、援助者等身份的介入，讓幼兒在與不同年齡孩子的交往中，獲得了歸屬感和認同感。)老師可以引導幼兒選擇自己最喜愛的糖果請哥哥姐姐吃，也可以引導幼兒用語言請哥哥姐姐吃糖果。

師：你吃的是什么糖？叫什么名字？

課后反思：幼兒能夠感知各式各樣糖的外

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