人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)創(chuàng)優(yōu)檢測(cè)模擬試題2

人教九年級(jí)化學(xué)（上）第六單元刨優(yōu)檢測(cè)卷滿分：100分一、選擇題（每小題3分，共36分）1．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A．石墨作潤(rùn)滑油B．金剮石作玻璃刀C．活性炭作冰箱里的除臭劑D．氧氣供給呼吸2．日常生活中很多問題都涉及化學(xué)知識(shí)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A．我國(guó)規(guī)定食鹽必須加碘，“碘”是指碘元素B．“綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品C．通常所說的“煤氣中毒”是指CO中毒D．“白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對(duì)環(huán)境造成的污染3．下列檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的正確方法是()A．將澄清石灰水倒入集氣瓶?jī)?nèi)振蕩B．將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶C．將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口D．將帶火星的木條接近集氣瓶口4．下列關(guān)予一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是()A．都能溶于水，并使紫色石蕊試液變成紅色B．都可通過碳與氧氣反應(yīng)生成C．都是具有還原性的氣體D．密度都比空氣的大5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法：①稀銷酸與鋅反應(yīng)制氫氣；②用稀鹽酸和氧化鈣反應(yīng)制二氧化碳；③用高錳酸鉀和氯酸鉀混合共熱制氧氣；④用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制二氧化碳。上述四種設(shè)計(jì)()A．全正確B．全不正確C．只有④正確D．③和④正確’6．下列關(guān)于碳的說法中錯(cuò)誤的是()A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．在一氧化碳中碳元素的化合價(jià)是+2價(jià)C．碳跟氧氣反應(yīng)時(shí)，根據(jù)氧氣是否充分可以生成一氧化碳或二氧化碳D．碳在冶金工業(yè)中，可做還原劑7．在炭火邊放一杯水過夜可防止煤氣中毒，這種說法錯(cuò)誤的原因是燃?xì)庵械腃O()A．與水反應(yīng)但毒性未消失B．難溶于水，且不與水蒸氣反應(yīng)C．與水反應(yīng)，生成更毒的氣體D．被熱水溶解，冷卻后又放出8．吸煙有害健康，其原因是吸煙時(shí)會(huì)吸人（放出）多種有害氣體，污染環(huán)境，客人又害己。香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中能與人體血紅蛋白相結(jié)合的是(’)、A．COzB．COC．S02D．N029．以下是一支鉛筆的自述：①將我斜插在盛水的玻璃杯中，你會(huì)看到我的身子像折斷了一樣②我含有昂貴的“鉆石”一樣的成分③我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，它在紙上“滾”，我10.大理石主要成分是碳酸鈣，在探究大理石性質(zhì)時(shí)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述中，不正確的是()A．在大理石的板磚碎片上，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生B．大理石與酸反應(yīng)生成的氣體可作滅火劑C．實(shí)驗(yàn)室里可用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳D．大理石雕像不易受酸雨侵蝕11．將C02、CO、02、Nz的混合氣體依次通過澄清的石灰水，灼燒的Cu0，灼燒的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體是()A．N2B．C02和NzC．02和‘N2D．C02和co12.如圖中老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體，它們分別是H2.02、C02。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是()A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是02C．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是G02D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是C02二、填空題（每小題4分，共40分）13.選擇描述物質(zhì)性質(zhì)的詞語：可燃性、吸附性、腐蝕性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性，填人下列物質(zhì)用途所利用的性質(zhì)。(1)木炭做燃料___。(2)活性炭做紅糖的脫色劑制造白糖_。(3)碳纖維制造導(dǎo)線____。(4)用石墨做電極________。14.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入稀鹽酸；④向反應(yīng)器內(nèi)裝入石灰石；⑤收集氣體。正確的排列順序是____15.在久未開啟的菜窯、干涸的深井．等深洞底部，——一的含量比較大，在進(jìn)入這些地方前必須做試驗(yàn)。18.用文字或化學(xué)方程式簡(jiǎn)要回答下列問題。(1)先對(duì)①小題的結(jié)論作解釋，然后參照這個(gè)小題的形式，仿寫一例。①金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差很大，原因：____一。②____，原因N-一。(2)寫出一個(gè)反應(yīng)類型為分解反應(yīng)且得到H2的化學(xué)方程式：____一。(3)前天，小明家里的墻壁用石灰粉刷一新。今天，一群同學(xué)到他家參觀，有位同學(xué)忽然發(fā)現(xiàn)他家的墻壁“出汗”了。請(qǐng)用化學(xué)方程式回答墻壁“出汗”的原因：____一。19．現(xiàn)有A、B兩個(gè)塑料瓶，A瓶?jī)?nèi)裝有CO和02的混合氣體，B瓶?jī)?nèi)裝有C02氣體。某同學(xué)從野外捉來了兩只活蝗蟲，分別放人兩個(gè)塑料軟瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只蝗蟲很快就死了。請(qǐng)根據(jù)下面所給選項(xiàng)回答。造成蝗蟲死亡的主要原因是：A瓶一一；B瓶________。①?zèng)]有食物②氣體不能呼吸③氣體有毒④活動(dòng)空間太小20.在A、B、C三種元素中，A原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，B原子核外第二電子層上有6個(gè)電子，C的相對(duì)原子質(zhì)量是自然界中最小的。問：(1)A是元素，B是元素，C是元素。(2)A和B能形成兩種化合物，它們是____和____。(3)C的單質(zhì)能在加熱條件下跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)，而轉(zhuǎn)化成丙，丙又是B和C形成的化合物，則丙是21.下面所列的具體情況，各與下列哪種物質(zhì)變化有關(guān)，用序號(hào)A、B填寫。CO2（A）-+CaC03（B）-*CO：(1)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的是________；(2)制造石灰的是________；(3)用石灰乳刷墻壁，石灰乳層變硬的是一一。22．《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家控制二氧化碳等溫室氣體的排放總量，以減緩日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。(1)綠色植物通過____作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，是形成自然界碳、氧循環(huán)的重要途徑，以維持地球大氣成分的基本穩(wěn)定。(2)科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)讓”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下，使其反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2C02+6H2-+1()+4H20(3)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，你有哪些建議?____三、實(shí)驗(yàn)題（24分）23.（10分）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)C02氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：(1)王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒人燒杯中（圖甲），觀察到的現(xiàn)象是——，該現(xiàn)象說明二氧化碳：①________，②____。(2)李峰同學(xué)將收集滿C02氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里（圖乙），并輕輕振蕩試管。①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：____；②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。(3)王麗同學(xué)輕輕捏丙中膠頭滴管（圖丙），看到的現(xiàn)象是___，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原