優(yōu)秀教師發(fā)言稿(15篇)

第頁優(yōu)秀教師發(fā)言稿(15篇)優(yōu)秀老師發(fā)言稿1

敬重的各位領導、各位老師：

大家晚上好：

能在這樣一個特殊的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，心情也特殊激烈。我沒有震天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對在座的領導、老師們，首先我有三個感謝要向你們說：

第一是：感謝學校。是這所和諧、友好的校內(nèi)給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上呈現(xiàn)自我、發(fā)揮才智。

其次是：感謝學校各位領導，高校長，宗校長，劉校長，趙主任，高主任，王主任，是你們的關切、激勵和支持，給了我最大的動力。讓我能安心工作，實現(xiàn)幻想。

第三是：感謝許多身邊的同事，我的教研組長李翠榮李老師，新教化組長連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱才子的男老師我的鐵哥們兒和計盤和老師，和我的搭檔數(shù)學老師怨艷偉，英語老師武建勝等等等等，是大家給我許多無私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學到了許多閱歷，讓我能夠這么快的成長。第四，感謝生活老師對我工作的協(xié)作和賜予孩子們母親般的愛，使孩子們在家的感覺中歡樂度過每天！

真誠的感謝你們！

轉(zhuǎn)瞬間，我踏上工作崗位已有七八個年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風雨兼程，幾年的匆忙花開花落……始終不忘的自己是個老師。入辰小以來，已有三年半的教學生涯，無論在什么時刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話激勵自己，“最珍貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個人

的一生應當是這樣度過,當他回首往事，他不會因為虛度年華而懊悔，也不會因為卑鄙庸俗而慚愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯美的事業(yè)——為解放全人類而斗爭我沒有像保爾咔嚓金一樣宏大，當我用這段話一如既往的激勵自己對工作滿腔熱忱、一絲不茍。在平凡的崗位上仔細落實學校部署支配的各項工作。追求創(chuàng)新，今年也如此：在此，我愿把本學期當老師的真實感受與大家一起共享還望大家不吝賜教：

一、在承受中學會擔當

學會承受，勇于承受，是每一個人能在社會上立足的基本要求。受挫折時，你要承受；興奮時，你要承受；失敗時，你要承受；勝利時，你要承受；順當時，你要承受每個人都要承受許很多多的東西，只有這樣，才能在逆境中不丟失自我，在順境中不迷失自我。一個生命原委能夠承受多重量？沒有人能說得清。但是我想說，學會承受，生命便可以撐起一片天空。自本學期以來我任五六班班主任兼語文老師，內(nèi)心存在著許多壓力，緣由是六班在四年級是一個優(yōu)秀班級，擔憂孩子們會和我不和產(chǎn)生抵觸心情而造成孩子們成果無起色。緣由二總拿五六班和臨班（原來的五一班相比），在我心中，我原來的彩蝶班一切都是好的，而六班除了醇厚，不偏課外覺得一事無成。為此剛起先的一個多月沒少生氣，動不動就在班里大發(fā)雷霆，常常和孩子們上思想教化課，，下課走不是繞道而行，就是匆忙而過，不敢見一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔憂自己的近乎會影響他們的學習，所以那時的心里真叫苦，思想的糾結，教化六班的失敗，那時成天穿梭他們門前簡直是一種煎熬。但我深知作為一名老師不能過于心情化，必需在承受中學會擔當老師的職責，所以我重振旗鼓，為六班制定班規(guī)，實行加分、扣分制、并按第一次月考把成果按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標，采納競爭激勵的方法讓他

們前行，利用家長會共同細心布置溫馨的教室，以營造書香氛圍，讓他們在五六班的教室內(nèi)歡樂的學習，在書香中耕耘，在華蜜中成長，來彌補剛起先對他們沒有不遺余力吧，通過在兩個多月中的掙扎中，在承受中擔當自己的職責，我最終走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，靜默的關注他們。

二、在壓力中爭取創(chuàng)新

競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。你就會進步！在社會如此，在學校也是如此，學校是呈現(xiàn)老師的舞臺，學校每學期的活動都會讓我產(chǎn)生無形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時的確也是動力，在無奈的狀況下，在無人幫助的狀況下，你會逼著自己動腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會完成令自己覺得完不成的事情，有時還會間或的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng)新。比如：

1、老師節(jié)旗下晨誦展示

怎樣在新學期變更以往的形式，讓整體學生得到熬煉，怎樣在這特別的

一天讓老師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的老師節(jié)。說實在話，我頭都大了，因為我喜愛追求完備，喜愛在煎熬中追求創(chuàng)新，想了許多

招都覺得不志向，眼看日子來臨，那內(nèi)心真叫個焦急，還好最終最終頂

著自己在教學中的壓力外趁課余時間造出了方案，結果還算如意。

2、元旦拍的情在身邊

學校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有老師協(xié)作，覺得無形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負領導們對我的厚愛，只有硬著頭皮嘗試編，試效果，還好，由于老師和孩子們協(xié)作主動，終于精彩完成了，心里也長長的出了一口氣，趁此機會再次感謝演《情在身邊》的老師們！

3、

學期末實行的閱讀演講賽活動

更須要推陳出新，要想使孩子的演講達到最佳效果，只有在輔導孩子情感講解并描述的基礎上，還得挖空心事，只有這樣才會贏得大家的掌聲，才有可能得獎！

所以通過以上三件事足以說明只有壓力才會有動力，只有在壓力中嘗試創(chuàng)新，才會勝人一籌，才會使大家把你記住，甚至為你叫好！

三、在勞碌中求扎實

辰小每學期的活動都多如云，每周的支配都讓人應不暇接，所以每個老師每天都會在勞碌中度過一天，在三點一線中奔跑，作為一名老師不僅要仔細完成教學，管理好班級，還要精彩的完成學校的各項臨時支配，說實話有時候內(nèi)心真叫累，但為了孩子們的成長是值得的，勞碌當然充溢，但更要有價值，不能忙勞碌碌，應當在勞碌中求扎實，求高效。比如：我在勞碌自己的教學外剛好的在新教化在線上記錄孩子們的成長改變，既然做了就要做好，做到實處，在生活和學習中找尋孩子們的閃光點，剛好拍照，剛好上傳，讓大家及社會人界看到我們五六春筍班的改變，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點滴改變，一些累和苦真值了，此時的心中只有華蜜和感動！通過在教化在線上和大家的接觸，我離那些具有教化人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺得做的還實在，呵呵！

四、讓孩子成為主角

每一個孩子都是一道獨特的風景線，怎樣讓孩子呈現(xiàn)自我，找到自的閃光點，那么就須要老師在班級中多給孩子們制造機會，讓孩子們真正在學習之余體現(xiàn)自身的價值，就拿我們班來說吧：本學期，我在班中和班內(nèi)的主持人，悄無聲息的實行了朗誦競賽，初賽，復賽，決賽，講故事競賽，個人PK,，逗笑競賽等活動，從這些活動中發(fā)覺了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠，聲音甜蜜的雷子穎，可愛的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨特的風景，通過活動，進一

步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來了歡樂或感動，同時又讓他們得到了不同的熬煉，何樂而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應當嘗試做的，讓孩子們真正的在歡樂中學習，歡樂中成長，感受七彩童年！

總之，“金無足亦，人無完人”自辰小以來，在學校及領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成果，獲得了一些榮譽。而成果只能作為對我的工作的一種確定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在學問日新月異的今日，要做一名優(yōu)秀老師，一名讓學生愛戴、家長認可的老師，我還須要付出更大的努力，還須要老師們的大力支持。今后我依舊會保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學，讓學生喜愛我和我的課堂。對學生嚴而有度，耐性輔導，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信任的老師和密切的好摯友。

我信任，在各領導的關切和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的勝利，以新的勝利去開拓一片新的天空，“耿耿園丁意,拳拳育人心。

最終，我想用這樣一段話結束我今日的發(fā)言：選

擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦痛和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了勝利和輝煌！

老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，同心協(xié)力、奮勉進取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最終，再次感謝領導的厚愛、同事們的支持始終伴隨著我，祝各位領導、各位老師和生活老師身體健康、工作順當、新年歡樂、祝我們辰小的明天更加輝煌、絢麗！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿2

敬重的各位領導，各位老師，敬愛的同學們：

大家下午好!

在這萬物復蘇，播種希望的美妙季節(jié)里，能作為老師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。

一分耕耘，一分收獲。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語以微弱的優(yōu)勢領先，這份成果的取得，離不開學校領導的關切支持，少不了同事之間的幫助指引，還須要全班學生的刻苦努力，更來自于班主任暢老師的科學管理。在此，我向你們致以我誠心的敬意。

下面，和大家共享一下我在教學工作中的點滴收獲和感悟，有不當之處，還望各位老師提出珍貴的看法和建議：

首先，嚴于律己，以身作則。所謂“學高為師，身正為范?！弊鳛檎n堂教學的引導者和參加者，除了鉆研教材，仔細備課以外，我總是以主動飽滿的熱忱投入課堂，要求學生做到的，首先自己必需做到，從而達到“其身正，不令而行”的效果。

其次，關愛學生，嚴慈相濟?！皼]有愛，就沒有教化”是我的座右銘，關切愛惜每個學生，同等公正對待學生，高標準，嚴要求，多夸獎，少指責。正所謂“親其師，信其道”，學生才會在輕松愉悅的課堂上歡樂學習，健康成長。

第三，分層教學，搞好落實。初三學生的英語基礎參差不齊，每節(jié)課我都會依據(jù)學生們的基礎，布置相應難度的聽、說、讀、寫任務，并充分發(fā)揮小組合作的作用，使他們主動主動地參加課堂，與此同時，搞好學問落實也是必不行少的。

第四，教學相長，不斷反思。魏書生曾經(jīng)說過，最好的老師恒久都是學生。在這個日新月異，瞬息萬變的時代，我們更應不斷提高自身素養(yǎng)，加強教化理論學習，主動參與教研課改，深刻反思，開拓創(chuàng)新，以滿意學生們“一碗水”的需求。

有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，一心一意為教化服務。

最終，祝老師們工作順當，身體健康。祝同學們健康歡樂，金榜題名！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿3

敬重的各位領導、各位同行：

上午好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激烈與喜悅之情迎來了第34個老師節(jié)。在此，我謹代表全體老師，向始終關切、支持教化事業(yè)的各位領導表示誠心的感謝！

國運興衰，系于教化；三尺講臺，關系將來。近年來，在各級政府的關切和重視下，我校教化面貌發(fā)生了天翻地覆的改變，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農(nóng)夫負擔，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務教化，現(xiàn)代遠程教化工程的起先實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的老師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關切，我們的教化質(zhì)量得到明顯提升。

從第一個老師節(jié)至今，三十四年的時間匆忙而過，也正是這三十四個由鮮花和掌聲、關注與期盼交織在一起的老師節(jié)，使更多的人把熱忱與敬重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑才智的陽光，懵懂的孩子們才聽到了學問的聲音，遠大的志向激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因為有了我們在教化的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，xx鎮(zhèn)的教化事業(yè)才生氣勃勃，蒸蒸日上；因為我們?nèi)坷蠋熌_踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，絢麗輝煌！

正如一代偉人恩格斯所說的尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。的確，如今的中國已經(jīng)以不行爭論的事實讓全世界矚目，讓全世界驚羨。做為一名老師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸湴粒∷?，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱忱與幻想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于老師這個稱號。人才與國相始終，千古興亡鑒青史。教化是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)カI身；教化是嚴謹?shù)目茖W，須要我們?nèi)ヌ骄?；教化是多彩的藝術，須要我們?nèi)?chuàng)新；教化是系統(tǒng)的工程，須要我們共同參加，同心協(xié)力。一片丹心惟報國。

敬重的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教化事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教化事業(yè)的酷愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的老師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而傲慢和驕傲！請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿4

敬重的各位領導，各位老師，敬愛的同學們：

大家下午好!

陽春三月，草長鶯飛，山青水暖，柳綠桃紅!在這個充溢詩意的日子里，我們迎來了20xx――20xx年下學期的開學典禮。今日，我特別榮幸地站在這個神圣的主席臺上，代表我校的優(yōu)秀老師發(fā)言。此時，我感到激烈和擔心。激烈的是：我作為一名職業(yè)學校的老師，用自己的勤勞和汗水為鋪就同學們的成才之路做了一點點微乎其微的貢獻而被領導和老師們加以確定，作為武寧職業(yè)中專的一員，我充當了一塊磚，一片瓦的角色而得到同學們的敬重和喜愛。我感到擔心的是：武寧職業(yè)中專的每一個領導和老師們都是那樣的優(yōu)秀。他們愛崗敬業(yè)，兩袖清風，他們清心寡欲，上下求索。他們用青春和熱血，他們用信念和靈魂承載著“人民老師”這四個字所蘊含的沉甸甸的重量，我與我的這些可敬可愛的同仁相比，我覺得我還有許多地方做得不夠!“優(yōu)秀”二字，對我而言，更多的是領導和老師們對我的激勵和鞭策!

近年來，我始終擔當幼師班的一般話教學工作，同時，由于學校領導的信任，我始終兼任總務副主任，主要負責國家助學金的發(fā)放工作和學校食堂的有關管理和選購 工作。

在教學上，我力爭上好每一節(jié)課，我上課的特點是：讓學生做課堂的主子。幼師班的口語教學重在培育學生的愛好，讓學生爭當課堂的主子!所以，我上課，我在講臺上的時間少，同學們反而在講臺上的時間多。因為我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅要求一般話講得好，更主要的是要求具有超群的語言組織和表達實力，見機行事的課堂管理實力。我教過的11秋幼師班的林玉同學，她在去年參與江西省中職生文明風采演講競賽中，獲得二等獎。上個星期，我校組團參與了全市的職業(yè)教化技能競賽大獲全勝。我輔導的11春幼師葛莉，張丹丹，葉海芳同學在幼師專業(yè)的五項全能的“看圖講故事”項目中，獲得好成果，其中葛莉同學此項獲得全市第一名。

在教學之余，我始終仔細鉆研教化和教學。20xx年，我獨立撰寫的論文《渾金璞玉事雕飾精磨細鏤呈異彩》在國家級刊物《現(xiàn)代閱讀》中發(fā)表，并獲一等獎;論文《朗讀中職語文教學課堂中流淌的音樂》在國家級刊物《教學與探討》中發(fā)表，并獲一等獎;論文《職業(yè)教化讓武寧插上騰飛的翅膀》在國家級刊物《世界華商經(jīng)濟年鑒》中發(fā)表;同年，我獨立撰寫的論文《發(fā)展武寧教化打造職教品牌》榮獲20xx年度全國教化改革優(yōu)秀教學論文大賽一等獎，并由此被中國教化改革探討會授予“全國教化改革優(yōu)秀老師”稱號。

兵馬未動，糧草先行。武寧職業(yè)中專始終把學生們的伙食問題當做頭等大事來抓。自從我受命以來，從來沒上過菜市場的我，常常要或早或晚到各個菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從來不理財?shù)奈?，常常要為一分一厘的價格而苦苦計算。自從我負責食堂以來，我最快樂的事是，工友向我匯報說：孩子們今日把飯菜全吃光了!我最難受的事是，有學生對我說，老師，今日我沒吃飽，老師，今日的某某菜真不好吃。說到在這里，我要說三句“感謝”。第一我要感謝學校領導多年以來對我的信任，其次是要感謝各位老師，尤其是班主任老師對我工作的大力支持!第三是要感謝在座的每一位在食堂用餐的同學們的理解!感謝你們!因為你們，我不敢在工作中有絲毫的懈怠，因為你們，我不敢有絲毫的貪欲和私念，因為你們，才讓我這顆小小的螺絲釘發(fā)揮著小小的正能量!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!清風兩袖育桃李三尺講臺溢春暉!我將和全部的同事們一道，用我們的愛心和執(zhí)著，在職業(yè)教化的道路上譜寫著一頁頁不朽的篇章!

最終，祝各位領導，各位老師身體健康，家庭華蜜，工作順當!祝各位同學，鵬程萬里，學業(yè)進步，心想事成，祝我們的學校紅紅火火，再鑄輝煌!

感謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿5

敬重的各位領導、各位老師：

大家上午好!

今日，我代表我鎮(zhèn)受表彰的老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸和激烈，我深知我們在工作中所取得的一切成果，是各位領導大力支持和同事們熱忱幫助的結果。在此我們向各級領導對我們的關切致以崇高敬意，對各位老師的鼎力幫助表示誠心感謝!

回首過去的一年，我們用自己的良心和責任實踐了我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名合格的人民老師。我們用起早貪黑、驚慌勞碌的身影印證著自己的責任;我們用每一份細心的練習、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任，我們用每一個關愛的眼神、每一句暖和的話語升華著我們的責任;我們用每一個學生的進步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。我們用這份責任鑄就了我們的風采!成就了我們的宗旨!

面對瞬息萬變的社會、特性多樣的學生，我們探究教化規(guī)律的腳步不敢放慢;面對領導的信任、家長的重托、學生的渴望，我們追求教化真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊，情系開邊，教化強鎮(zhèn)我們責無旁貸。今后我們依舊會傾心教化，做有境界的老師;專心教書，做有責任的老師;潛心探討，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。

我想用這樣幾句話結束我今日的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園，代代后來人。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，奮勉進取，為譜寫開邊鎮(zhèn)教化事業(yè)的新篇章而共同努力!順祝全體老師工作順當!向各位女同胞道一聲：節(jié)日歡樂!感謝大家!

此致

敬禮

發(fā)言人

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀老師發(fā)言稿6

敬重的各位領導，敬愛的老師們：

大家好！

伴隨著時間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的老師節(jié)又和我們相約。我是XXX。

首先請允許我向始終以來關切師市教化事業(yè)發(fā)展的各級領導表示誠心的感謝和崇高的敬意！向我們教化系統(tǒng)的各位領導和全體老師道一聲——節(jié)日歡樂！

此次我能作為老師代表在這里發(fā)言，感到無比激烈。激烈之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說：在我們XX教化界，在我們XX教化集團，我接觸過的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了打算一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細微環(huán)節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。

我是土生土長的娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對這里獻了青春獻終身的執(zhí)著和守護。正是有了第一代、其次代的無私奉獻，才有了今日這里社會和經(jīng)濟的旺盛及祖國西部邊陲的安定……而我，一個第三代，有責任更有義務，用自己的青春守護這里。帶著這樣的初心和使命，高校畢業(yè)后，我馬上報考了特崗考試，年，我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣靜默扎根在團場，我決心用完所學去培育一代代人，去實現(xiàn)自己的人生價值！

老師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為在我們心中，老師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教化對象不僅是學生更是將來。

作為一名老師，我們是華蜜的！這種華蜜感來自于國家、社會對教化的重視。這種華蜜感來自于今日老師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱情的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級領導對廣闊教化工作者的關愛與關懷。這種華蜜感來自于八師教化局為學校營造的“敬重老師，依靠老師，為了老師”的人本氣氛。這種華蜜感更在我從教的經(jīng)驗中凝合，回首XX年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收獲到的是領導的確定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！

記得第一次登上講臺，我細心打算的教學課件教學道具讓孩子們興奮異樣，面對三年級童真而又淘氣孩子們我完全沒有駕馭課堂的實力，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一塵不染。一節(jié)課下來，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助，她沒有指責我，而是一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地指出了我的問題，告知我當課堂預設和生成不一樣的時候該如何處理。然后讓我把她當學生，一遍遍反復練習。從她身上，我慢慢地體會到教學并不是想象中的那么簡潔、輕松、簡單，也明白了當好一名優(yōu)秀老師的艱辛。

那年，我有幸參與了自治區(qū)英語現(xiàn)場授課大賽。對于初出茅廬的我而言，無疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的實力和閱歷是不足以完成好這次任務的。學校領導為我組建了強大的學科團隊力氣：從教材的重難點把握到教學環(huán)節(jié)設計，到講課時的每一個字，一句話，一個動作，甚至每一個表情，都凝合了學校英語團隊老師的心血。她們經(jīng)常陪我戰(zhàn)斗至黎明；陪我挨過了不眠不休的備課煎熬，最終我取得了自治區(qū)競賽一等獎的好成果。刺眼的榮譽證書和獎杯背后，是學校的領導和團隊強大的支撐和無私的付出。能在這樣的學校，這樣的氛圍中工作，我是華蜜的。

作為一名老師，我們是幸運的！教化集團化辦學模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應”讓優(yōu)質(zhì)教化資源倍增，更多名校、強校的種子將扎根在XX廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的XX教化圖景正緩緩綻開。集團化辦學，受益最多的是我們這些青年老師，集團定期組織各校區(qū)進行集中教研、集體備課、老師競賽、名校觀摩、老師培訓等方式為優(yōu)勢學校和弱勢學校搭建一個資源共享和溝通的平臺，將我們這些青年老師送上了“快車道”，讓我們成長得更快速。我今日能獲得“優(yōu)秀老師”的榮譽，就是給集團化辦學交上的一份合格答卷。

集團化辦學受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的小學，許多學生是進城務工人員的子女和農(nóng)夫工子女。他們對學習有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過學問變更自己的命運。集團化辦學模式的推行，讓我們這些團場孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件；集團內(nèi)老師的溝通，讓我們這些團場孩子也有了傾聽名師授課的機會。我們信任，隨著集團化辦學模式的不斷推動，我們的孩子也會擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的理想。讓這些來自五湖四海孩子們從心里愛上這片熱土，等他們長大成人、學有所成之后能情愿回到這里貢獻自己的力氣，就是對集團化辦學最大的回饋。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與幻想奉獻給八師的教化事業(yè)，才無愧于老師這個光榮的稱號。教化騰飛，我們責無旁貸；XX愛灑桃李，我們無怨無悔！

最終再次祝領導、老師們節(jié)日歡樂，感謝大家！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿7

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教化技巧的全部奇妙就在于如何愛惜兒童"。選擇了教化這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是老師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求學問的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為老師，我們應當敬重學生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特殊的愛給特殊的"你"（學生）老師的工作"以學生為本，以情為主"。

可以說老師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學生對師愛的詳細表現(xiàn)。心理學證明：凡是老師賜予期望，受到敬重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而主動的看法主動接受老師的教化，反之將會引起劇烈的反感，甚至"破罐破摔"特殊是一些學習上的后進生，他們更須要老師的愛護和愛惜，所以我把特殊的愛給特殊的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關切他們，幫助他們，主動尋找他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛惜，一次書寫仔細的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗，找到自身的價值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮勉向上的動力。

有一個郭帥的學生，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和默默無語來和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題，只要能答上來就賜予表揚激勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。慢慢地他就情愿和我接近了。

有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成果也明顯提高，期末考試盡然考了六十七分。在同學們熱情的掌聲中，我把進步獎的獎品慎重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："郭帥，慶賀你！"那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期盼老師充溢理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期盼，它產(chǎn)生一種巨大的力氣讓學生的錯誤綻放漂亮。

我的班中有個叫魯澤強的學生，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺壓四周的同學，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的'同學都不情愿跟他坐同桌。于是我確定發(fā)動全班同學來幫助他。我想方法讓別的老師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學講了，并懇求得到他們的幫助。

老師懇求學生，學生自然"受寵若驚"。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告知大家，這可是我們班的"維和警察"，肯定要選有實力、有責任的同學擔當。選舉結果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學生榜上出名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很慎重地對他說"魯澤強慶賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這么信任你，老師心里真興奮，信任你肯定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在，魯澤強正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學生都成為""我們教化很多學生，其中有許多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的""，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"傷心"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學生。"我們在心中給""的定位是"成果優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是""的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應當想到許多偉人的成長經(jīng)驗，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁?。?/p>

四、作為老師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)覺學生的特長和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為老師，要讓他們常常受到激勵，品嘗勝利的歡樂。"請記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你留意無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝，缺少這種力氣，教化上的任何奇妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

愛是心靈之約古人云："人之相交，貴在交心"假如我們能放下老師的架子，主動與學生做摯友，許多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要駕馭他們不同的實際狀況，明確談什么，怎樣談，還要留意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你放開心扉。對于不同性格的學生要實行不同的表達方式和語氣，談心時，看法要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受暖和，這樣，你或許將收獲一份感恩的心情和勝利的喜悅。

十年來的工作時間是我相識到：教化學生是一項長期而困難的工作，須要我們教化這以極大的愛心、耐性、誠意，既要像春風化雨一般去溶化他們心靈上的堅冰，又要猶如一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民老師！站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教化的責任，表達著志向的希翼，祖國的花朵必需要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限絢麗，教化的責任要求我必需不斷學習，不斷探究，用愛心打快樂靈的窗口，用行動表達對教化的酷愛，我工作著，我辛苦著，我華蜜著，我歡樂著，因為我是為祖國站講臺！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿8

敬愛的老師，同學們：

大家早上好!

我們期盼已久的第六屆“數(shù)學節(jié)”今日最終開幕了，本屆“數(shù)學節(jié)”的主題是“快樂數(shù)學節(jié)，思維大碰撞”?；顒涌谔柺恰翱鞓窋?shù)學節(jié)，歡樂我做主”。旨在通過豐富多彩的數(shù)學活動，讓同學們進一步體驗“學數(shù)學、其樂無窮;用數(shù)學，無處不在;愛數(shù)學，終身受益”。

同學們，數(shù)學是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數(shù)學好玩，數(shù)學好玩，數(shù)學精彩。我們的身邊到處有數(shù)學，我們的生活中時時用數(shù)學。數(shù)學，讓我們的思維更活躍;數(shù)學，令我們的成長更歡樂。我們中國是文明古國，自古到今，涌現(xiàn)出了很多世界著名的數(shù)學家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，聞名數(shù)學家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺得數(shù)學好玩。正因為覺得數(shù)學好玩，才興趣盎然地玩?zhèn)€不停，學個不停，最終成為聞名的數(shù)學大師。

數(shù)學是一個特別奇妙又特別好玩的學科，大到宇宙飛船、信息技術、人工智能，小至日常生活、工作學習、吃穿住行，都離不開數(shù)學的參加。所以說一個發(fā)達的社會，沒有強盛的數(shù)學探討是不行想象的。聞名數(shù)學家陳省生先生曾不止一次的說：“數(shù)學是美的?！痹瓉恚瑪?shù)學之美始終隱藏于豐富的數(shù)學的學問土壤中，她像一個個寶藏存在于數(shù)學地球中，它遍布整個數(shù)學地球的每個角落，正等著我們?nèi)フ覍ぁl(fā)覺、挖掘呢。讓我們快去領會數(shù)學的風景吧!

在本屆數(shù)學節(jié)中，我們支配了很多豐富多彩的活動：有生動好玩的“24點撲克”擂臺賽、五子棋、七巧板拼圖、巧移火柴棒、夾珠

子競賽，指尖上的才智——我心中的數(shù)學想象畫;動手又動腦的數(shù)學手抄報;好玩又好玩的數(shù)學嘉年華，同學們，假如你是一個計算能手那就來挑戰(zhàn)百題無措小小口算王競賽吧、假如你是一個故事能手，就來參與數(shù)學家的故事演講競賽吧;還有別遺忘我們還有精彩的數(shù)學嘉年華活動哦。活動多多，等你展示的機會多多!怎么樣，心動了吧!那就心動不如行動，老師信任這么多數(shù)學活動的項目，總有一項適合你。愿每位同學主動參加!人人都能翱翔數(shù)學殿堂，個個都能享受數(shù)學的歡樂。老師希望我們?nèi)w同學都能酷愛數(shù)學，學習數(shù)學，在數(shù)學的海洋中學到更多有用的學問和本事或許，我們當中某一位同學就是將來的數(shù)學家呢!

最終預祝我校第六屆數(shù)學節(jié)圓滿勝利!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿9

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教化技巧的全部奇妙就在于如何愛惜兒童"。選擇了教化這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是老師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求學問的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為老師，我們應當敬重學生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特殊的愛給特殊的"你"（學生）

老師的工作"以學生為本，以情為主"?？梢哉f老師的職業(yè)道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學生對師愛的詳細表現(xiàn)。心理學證明：凡是老師賜予期望，受到敬重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而主動的看法主動接受老師的教化，反之將會引起劇烈的反感，甚至"破罐破摔"特殊是一些學習上的后進生，他們更須要老師的愛護和愛惜，所以我把特殊的愛給特殊的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關切他們，幫助他們，主動尋找他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛惜，一次書寫仔細的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗，找到自身的價值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮勉向上的動力。

有一個**的學生，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和默默無語來和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題，只要能答上來就賜予表揚激勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。慢慢地他就情愿和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成果也明顯提高，期末考試盡然考了六十七分。在同學們熱情的掌聲中，我把進步獎的獎品慎重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："**，慶賀你！"那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的信任就是你的期盼

老師充溢理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期盼，它產(chǎn)生一種巨大的力氣讓學生的錯誤綻放漂亮。

我的班中有個叫***的學生，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺壓四周的同學，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學都不情愿跟他坐同桌。于是我確定發(fā)動全班同學來幫助他。我想方法讓別的老師把***找去補課，支走***后，我就把我的想法向全班同學講了，并懇求得到他們的幫助。老師懇求學生，學生自然"受寵若驚"。當***回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告知大家，這可是我們班的"維和警察"，肯定要選有實力、有責任的同學擔當。選舉結果，***和班上幾名優(yōu)秀學生榜上出名。在***驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很慎重地對他說"***慶賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這么信任你，老師心里真興奮，信任你肯定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說："小伙子，好好干吧！"在全班的哄堂大笑中，***的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在，***正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

三、讓學生都成為"唯一"

我們教化很多學生，其中有許多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"傷心"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成果優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應當想到許多偉人的成長經(jīng)驗，在他們小的時候，甚至比我們的后進生更差勁??！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消逝"，讓我們像孩子的父母一樣，讓全部的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為老師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)覺學生的特長和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為老師，要讓他們常常受到激勵，品嘗勝利的歡樂。"請記住：勝利的快樂是一種巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你留意無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝，缺少這種力氣，教化上的任何奇妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云："人之相交，貴在交心"假如我們能放下老師的架子，主動與學生做摯友，許多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要駕馭他們不同的實際狀況，明確談什么，怎樣談，還要留意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你放開心扉。對于不同性格的學生要實行不同的表達方式和語氣，談心時，看法要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受暖和，這樣，你或許將收獲一份感恩的心情和勝利的喜悅。

十年來的工作時間是我相識到：教化學生是一項長期而困難的工作，須要我們教化這以極大的愛心、耐性、誠意，既要像春風化雨一般去溶化他們心靈上的堅冰，又要猶如一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民老師！

站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教化的責任，表達著志向的希翼，祖國的花朵必需要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限絢麗，教化的責任要求我必需不斷學習，不斷探究，

用愛心打快樂靈的窗口，用行動表達對教化的酷愛，我工作著，我辛苦著，我華蜜著，我歡樂著，因為我是為祖國站講臺！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿10

敬重的各位領導、各位老師，敬愛的同學們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀人民老師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與驕傲。這個簡潔的優(yōu)秀稱號凝合的是**鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指引及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我誠心的敬意。

我們告辭了夏日的燥熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思索，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝**中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作為人民老師，我們受人敬重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教化，三尺講臺，關系將來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民老師辛苦，學生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，一心一意為教化服務。

我們選擇了人民老師這個職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的幻想與榮譽都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民老師，我情愿傾其全部，全力以赴。

借此機會，我想向**中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是**中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的志向，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，信任你們肯定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的簇新血液，你們的活潑、純真將為學校增加新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向全部同學開放，信任自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的起先，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！

最終，祝各位領導，各位同事華蜜、歡樂！祝全體同學健康、向上！人民老師大講堂優(yōu)秀人民老師閱歷溝通優(yōu)秀人民老師表彰會上的講話學習優(yōu)秀人民老師心得體會

優(yōu)秀老師發(fā)言稿11

敬重的各位領導、尊敬的老師同仁、敬愛的同學們：下午好!

今日是我國第**個老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日，也是我的生日。在這個特殊的日子里，能作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情萬分激烈。

我78年跨入天津高校的校門，82年畢業(yè)。作為工科生，高校畢業(yè)時想去探討所做科研、想進工廠造機器、想入伍保衛(wèi)國家，最不想做的就是老師。但是，那個時期基本沒有個人選擇，一切聽從國家支配，我很不情愿地又走進了高校，當起了教書匠，而且一干就是**個年頭。

作為工科畢業(yè)的老師，網(wǎng)上所講的工科男的特點我都有：不幽默、很宅、人際關系上有點傻、不修邊幅、不會講話、也不會哄女孩子，但做事專注、擅長探討發(fā)覺、執(zhí)行率高、思維緊密、具有協(xié)作精神。年輕時的我就是這樣一個典型的工科男。

很宅、不修邊幅―使我可長時間呆在試驗室;人際關系上有點傻、不會講話―使我學著用實在打動人，用實干勸服人;不幽默、不會哄女孩子―使我削減很多假日里的社會和家庭活動。這一切保證了我有足夠的時間用在教學與科研中。

摸爬滾打**年傾心于機器人探討―體現(xiàn)了工科男的做事專注;研制出噴漿機器人、危急區(qū)域探測機器人和四足仿朝氣器人等達到國際先進水平的作品―這就是工科男擅長探討發(fā)覺的結果;創(chuàng)建并發(fā)展了山東高校機器人探討中心―這來自于工科男的團結協(xié)作精神;培育出探討生80余位―體現(xiàn)了工科男執(zhí)行率高的特點。

近十幾年，帶領山東高校機器人探討團隊專注于移動機器人理論探討與技術創(chuàng)新，先后擔當國家863安排重點項目、國家自然基金重點項目、國家重大專項、國防項目等各類課題數(shù)十項，勝利研制出高速高機動移動機器人、煤礦井下探測機器人等，多次被中央電視臺宣揚報道，產(chǎn)生了很好的社會影響。特殊是**年以來，研制出國內(nèi)第一臺高性能液壓驅(qū)動四足仿朝氣器人，在國家科技部組織的競賽中以肯定優(yōu)勢戰(zhàn)勝其它聞名機器人探討團隊，獲得第一名，得到了“863”安排機器人主題專家組給出的“精彩地完成了課題任務”的高度評價，被指定為863安排“四足仿朝氣器人”總體項目的牽頭單位，并得到總裝備部領導的高度贊揚和支持，為學校爭得了榮譽，也使山東高校成為國際機器人探討領域的重要基地。

這一切要感謝山東高校這方沃土，讓我們每一位有激情的老師在這里成長;感謝山東高校這片藍天，讓我們每一位有幻想的老師在這里翱翔!

老師們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，奮勉進取，為山東高校更美妙的明天而努力!

最終，祝老師們節(jié)日歡樂!愿同學們早日成才!

感謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿12

敬重的各位領導、各位老師、敬愛的同學們：

大家好

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了第28個老師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，作為老師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特殊激烈。首先，請允許我代表全體老師向歷來關切支持教化事業(yè)的各級領導、和社會友好人士表示誠心的感謝和崇高的敬意！向賜予我們供應發(fā)展平臺和機會的校領導表示最真誠的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！”

常有人問我老師是一個怎樣的職業(yè)，我說老師不是明星，不能像明星一樣光線四射，卻可以用自己的學問和為人贏得大家的敬重；老師不是偉人，不能像偉人一樣受人仰慕，卻能在離開三尺講臺的時候，桃李滿天下；老師就像是一顆顆一般的石子，鋪就了學生們邁向勝利的道路；老師就像一把把尺子，專心丈量著現(xiàn)實與學生志向之間的距離，學生向志向彼岸前進的每一小步，都給了我們無限的動力與希望。我曾聽學生們說，老師總是好以成果論英雄，在不經(jīng)意間疏遠了你我的距離，其實你想錯了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過學生時代，青春歲月；每一位老師都情愿與你們成為摯友，只要我們彼此放開心扉。

近年來，我校教化事業(yè)蒸蒸日上，教學成果穩(wěn)步提升。這是因為我們有一只團結進取的老師隊伍，良好的班風校紀，和有你們在坐的天之驕子――我敬愛的同學們，才使得我校的教學成果得以輝煌和持續(xù)；也是因為有了各位老師在靜靜的課堂上播灑才智的陽光，懵懂的孩子們才聽到了學問的天籟之音，遠大的志向激勵著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今日放飛幻想，把熱忱與幻想、創(chuàng)新與開拓奉獻給我們的學校和家長，信任我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芳香！

作為一名老師，我愛每一位學生。哪位學生有了困難，我會想方設法幫助解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我情愿幫助開導；誰有了點滴進步，我會剛好送去一聲激勵和祝愿。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學生開誠布公的交談，也記不清多少次和家長的促膝交談。

作為一名老師，我更愛我的事業(yè)，我會把仔細負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，時刻激勵、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。多少個靜謐的夜晚，我們老師筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了打算一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點一線上，為教學的一點點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側。真是無須揚鞭勤奔跑，俯首甘為孺子牛啊！

正是我們的不懈努力，一貫的追求，實現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實現(xiàn)著從崛起走向勝利的其次步宏大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成果，在永年縣白云杯說課賽、講課賽上均獲得其次名的好成果，也因此獲得白云杯二等獎；我和楊曉麗等老師所任教的地理學科，在縣抽測考試中位居各學科首位；我所任教的學科和管理的班級均名列前茅，得到了學校、老師和同學們的一樣認可。學校的發(fā)展就是我們的進步，我們的進步亦是學校的發(fā)展。

最終，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教化是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)シ瞰I；教化是嚴謹?shù)目茖W，須要我們?nèi)ヌ骄浚唤袒嵌嗖实乃囆g，須要我們?nèi)?chuàng)新；教化是一項宏大的工程，須要我們共同參加，同心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌。”再次誠心祝福各位老師身體健康，工作順當！

優(yōu)秀老師發(fā)言稿13

敬重的各位家長摯友:

你們好!

金桂飄香，秋風送爽，沐浴在滿意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充溢蓬勃朝氣，隱藏無限希望的新學期。

作為太和一幼的老師，我感到特別榮幸和驕傲，因為有這么多的家長摯友支持我們的工作。信任有了你們的支持和激勵，我們一幼的老師將會更有信念把工作干好，更讓你們滿足!感謝你們的光臨!

作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。

雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘珍寶;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和將來，教化好孩子，帶給孩子暖和、確定、激勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也華蜜著，歡樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高興奮興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色調(diào)斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和驕傲!辛勤勞作，靜默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師!

人們常說:“愛是教化的前提，愛是老師的天職?！弊鳛樘鸵挥椎睦蠋?，我可以毫不夸張地說:“太和一幼的老師就是有愛心，有耐性，有責任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不懊悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長摯友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊重承諾:我們有這個實力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子特性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，歡樂地度過每一天，請信任我們!

最終，祝家長摯友們身體健康，萬事如意!祝小摯友們在太和一幼華蜜地走過最純真，最美妙的童年時間!

感謝大家!

優(yōu)秀老師發(fā)言稿14

敬愛的家長、老師和小摯友們，大家早上好！

今日是開學其次周，通過上一周，小摯友們也已經(jīng)起先了幼兒園的生活。雖然上周有些小摯友有些不適應，有過哭鬧，但老師信任小摯友們肯定能很快適應幼兒園的生活，并融入我們這個大集體中。

一、平安無小事。老師今日在這里提示小摯友們要留意以下幾個方面的平安問題：

1、留意在園平安：

幼兒園是小摯友的家，老師就是小摯友的媽媽。在幼兒園里，這么多的寶寶在一起，小摯友們肯定要留意愛護自己，愛惜同伴。早晨進園、下午離園肯定漸漸走、漸漸上樓梯，不奔跑。在教室里面、睡覺、上廁所的時候也要留意眼睛看著漸漸走。戶外活動的時候不追逐打鬧，要用正確的方法玩玩具，一切聽老師的指揮，每天開快樂心來上學，平平安安回家去。

2、留意交通平安：

公路上車輛來來往往特別多，我們更有必要提示小摯友們在上放學途中要留意交通平安，坐在爸爸媽媽的電動車、自行車肯定要扶好。小摯友們也要做個宣揚員，提示爸爸媽媽留意交通平安。我們提倡小摯友們做到以下幾點：一個人的時候不到公路上去玩，不在公路上踢球；不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道；過公路要牽好大人手，走人行道，還要留意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；乘坐小轎車和公共汽車的時候不向窗外招手探頭。

3、留意家庭平安：

平常及周六日在家期間要留意平安。特殊是父母不在的時候，生疏人敲門能不能開門？不摸家里的插座、電器；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不到建筑工地、道路等存在平安隱患的場所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設管道，我們要當心；不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等擔心全的地方玩耍，特殊是不能私自下河洗澡。

4、留意飲食平安：

小摯友們購買袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流淌攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

5、提高自我愛護意識和實力：

小摯友們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護實力，就能有效地避開和預防意外損害。放學后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能接受生疏人禮物，受到不法侵害時剛好打急救電話或110。一個你從未見過的生疏人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，提出要帶你去找父母，這時你千萬不要隨意跟這個生疏人走。

總之，我希望小摯友們時時到處留意平安；也祝福小摯友們年年歲歲平平安安。

二、衛(wèi)生保健—春季傳染病預防學問

春季來臨，氣溫慢慢回復，自然界各種微生物也起先活躍起來，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。

春季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

學校人員密集，一旦發(fā)生傳染病，極易傳播流行。因此，了解足夠的春季傳染病學問對于預防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義。

常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流腦、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。

一、春季常見傳染?。?/p>

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其流行傳播的機率很高。

癥狀：發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

傳染源：流感病人和隱性感染者。

傳播途徑：空氣飛沫干脆傳播，被病毒污染的物品間接傳播。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

癥狀：鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等，嚴峻時嗜睡、頸部強直、噴射樣嘔吐、昏迷、休克。

傳染源：流腦病人或帶菌者。

傳播途徑：空氣飛沫干脆傳播。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性的傳染病，一般10天左右可治愈。

癥狀：可概括為“三、三、三”。

前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）；

出疹期3天：病程第4—5天體溫上升達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；

復原期3天：出疹3—4天后，體溫漸漸復原正常，皮疹起先消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素鎮(zhèn)靜。

傳播途徑：呼吸道飛沫途徑傳播。

傳染源