2022年小班下學期工作總結優(yōu)秀范文

第18頁共18頁2021年?小班下學期?工作總結優(yōu)?秀范文通?過一學期的?教學活動，?孩子們養(yǎng)成?了良好的活?動常規(guī)和與?同伴___?、合作的習?慣，動手能?力、想象力?、創(chuàng)造力也?極大提高了?。同時我還?不斷地學習?理論知識;?向同行學習?;向教育對?象學習，盡?量以別人的?長處來補自?己的短處。?為此，我通?過各種途徑?及手段，自?身素質得到?了很大的提?高，為自己?從事的教育?工作奠定了?良好的基礎?。三、家?長工作方面?我深知，?幼兒的進步?離不開家長?的支持。我?們服務的對?象是家長和?孩子，要想?教育好孩子?，家長的作?用是舉足輕?重的。所以?，這就需要?我們在教育?好幼兒的同?時，做好家?長工作。我?們班的家長?大部分與我?已經(jīng)有了差?不多一年的?交往，我對?每一位家長?或多或少總?是比較了解?了，家長們?對我的工作?也比較支持?。我班的?許多家長非?常重視教育?，也知道從?何下手，來?配合教師。?為了讓家長?們全面、深?刻地了解本?學期幼兒園?，班級、老?師的工作目?的及工作方?法;也為了?讓家長更了?解我們的工?作，我們通?過多種形式?(家長園地?、多利用早?、晚接待與?離園時與家?長交談、個?別幼兒打電?話等形式)?向家長介紹?幼兒在園的?生活、學習?情況，讓家?長更加放心?地把他們的?孩子放在我?們幼兒園，?我們班學習?，生活。當?然在我們的?工作中還存?在著不足，?所以我想在?以后的工作?中我會不斷?實踐和總結?，爭取將這?份工作做得?更好。四?、德育工作?方面很多?人都說，你?們好辛苦呀?，必須要有?耐心才可以?，否則孩子?們整天吵死?了。其實做?為一名幼兒?教師光有耐?心是不夠的?，我們還有?細心，更重?要的是要有?一顆愛心，?這顆愛心要?平等的對待?每一個孩子?，這顆愛心?撒向每一個?角落的都是?一樣的愛，?只有這樣你?不但能贏得?孩子們的心?，還可以贏?得家長和_?__的心。?愛孩子不?是說在嘴上?，而是要放?在心里，愛?孩子要了解?孩子們的興?趣、愛好、?家庭狀況。?于是我和家?長成了朋友?，利用早上?接待和下午?離園的時間?和家長交談?，了解孩子?們在家的表?現(xiàn)，身體狀?況和當時的?情緒，以便?我更好的在?一日生活中?觀察孩子，?并有針對性?的進行個別?教育。五?、衛(wèi)生保健?方面以培?養(yǎng)幼兒各項?生活習慣為?重點，抓好?幼兒在園生?活習慣，照?顧好幼兒的?身體健康，?我們的生活?習慣培養(yǎng)包?括了:培養(yǎng)?飯前便后洗?手，飯后擦?嘴、等良好?衛(wèi)生習慣，?督促幼兒多?喝水，對大?、小便需要?幫助的幼兒?給予照顧，?對出汗過多?的幼兒，及?時更換衣服?，以防感冒?，對體弱多?病的幼兒給?予特別照顧?。教師每天?都能認真地?做好消毒和?打掃工作，?加強幼兒的?保健衛(wèi)生，?管理好午睡?，做好預防?幼兒常見疾?病的工作，?減少細菌滋?生。六、?自身的進步?在大家的?幫助和努力?下，我們取?得了一定的?成績，但前?面的路還很?長，因此，?我們有必要?在繼續(xù)前進?之前，來發(fā)?現(xiàn)問題，找?到更好的前?進目標:?1、班級內?的孩子不夠?大方，做事?情沒有膽識?，在陌生人?前比較拘謹?，因此，在?下學期，要?讓孩子們有?更多表現(xiàn)的?機會，并讓?家長密切配?合，增強孩?子們的自信?心。2、?思維不開闊?，導致孩子?的想象力和?創(chuàng)造力不能?更好地發(fā)揮?。下學期，?我們要在家?長、幼兒園?的共同配合?下帶孩子們?多出去看看?，多了解一?下新鮮的事?物，以此來?增長幼兒的?知識。有?了前行的目?標，再加上?大家的努力?，在今后的?工作中，我?將以更大的?熱情來做好?這個太陽底?下最光輝的?職業(yè)，為孩?子創(chuàng)設一個?更為舒適溫?馨的氛圍，?讓每個孩子?都能夠健康?快樂的成長?!相信我們?這些愛孩子?的人能讓他?們更茁壯、?更健康地成?長，明天我?們將創(chuàng)造更?燦爛的陽光?!小班下?學期工作總?結優(yōu)秀范文?二轉眼間?，一個緊張?而又充實的?學期即將過?去?；仡?這學期，忙?碌而愉快的?工作在我們?班的兩位老?師的團結協(xié)?作下，取得?了較好的成?績。本學期?我們認真作?好各項工作?，積極完成?園內布置的?各項任務，?為了更好的?工作，現(xiàn)對?本學期的工?作總結如下?:一、教?育教學工作?本學期，?我繼續(xù)和黃?老師負責教?學工作。新?《綱要》提?出“幼兒園?是幼兒生長?學習的場所?，應為幼兒?提供健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，滿足他們?多方面的需?要，使他們?在快樂的童?年生活中獲?得有易于身?心發(fā)展的經(jīng)?驗”。圍繞?這一綱要精?神，我們開?展了一系列?活動，上學?期針對幼兒?自我服務意?識不強的特?點，在本學?期開展了自?己的事情自?己做，極大?提高了幼兒?的自我服務?意識。在教?育教學活動?中，我和黃?老師緊密配?合、互相溝?通，針對我?班幼兒的情?況，在教學?活動和日常?生活中進行?安全教育、?文明禮貌教?育、團結友?愛教育，使?幼兒在上學?期的基礎上?又有了進一?步的提高。?一學期以來?，幼兒反饋?的學習情況?告訴我們，?我們的教學?內容教學方?法及各種游?戲都是適用?于本班幼兒?發(fā)展水平的?。同時也是?他們喜愛的?感興趣。此?外，我們還?為幼兒開展?了各種有意?義的活動。?如:小班級?段《捏螺絲?》比賽、取?得了優(yōu)秀的?成績、六一?《親子彩繪?》活動、小?托班《環(huán)保?泳裝秀》等?各類活動。?這些活動豐?富幼兒的情?趣，為幼兒?的生活增添?了不少的色?彩。二、?常規(guī)教育?我們十分重?視孩子常規(guī)?的培養(yǎng)。本?學期，在我?們的課程中?，每周都有?一節(jié)常規(guī)《?禮儀教育》?，提高幼兒?良好的生活?和衛(wèi)生習慣?如:入園、?離園、入廁?、洗手、喝?水、午睡、?禮貌用語等?;此外，我?們還教幼兒?學會做一些?力所能及的?事，自己的?事情自己做?如疊被、穿?衣等。由于?我們統(tǒng)一要?求、統(tǒng)一管?理，我們班?的幼兒在各?項常規(guī)方面?都有明顯的?進步和提高?。我們還通?過各種途徑?培養(yǎng)幼兒良?好的學習常?規(guī)，使幼兒?愿意參加各?項___活?動，注意力?集中;會愛?護玩具不與?人爭搶，玩?后會收拾、?整理;學會?用語言表達?自己的意愿?，喜歡閱讀?，學習看書?的正確方式?等。三、?衛(wèi)生保育?我們堅持每?天用消毒水?清擦桌椅面?、玩具柜、?窗臺等幼兒?經(jīng)常接觸的?地方，每天?對幼兒的杯?、毛巾等進?行消毒，門?衛(wèi)定期開紫?外線燈，為?幼兒的生活?創(chuàng)設了一個?良好的、衛(wèi)?生清潔的環(huán)?境。在晨檢?和日常生活?中通過細心?觀察及時發(fā)?現(xiàn)孩子的異?常并及時妥?善處理，對?待患病幼兒?按時為其服?藥，更加關?心體貼他們?。小班孩子?小，個別幼?兒自理能力?較差，教師?們總是不厭?其煩地在每?天的進餐時?間讓孩子們?吃飽。春冬?季午休時幫?幼兒脫掉衣?服、蓋好被?子，起床又?幫幼兒穿上?衣服，梳好?頭，檢查幼?兒的鞋是否?穿反;進入?夏季午休時?，幫幼兒蓋?好被子，以?免因電扇或?空調太涼而?感冒并及時?關掉空調或?電扇;孩子?大、小便時?總是有一位?老師在廁所?中照看，便?后又及時為?他們別好衣?服、提好褲?子;看到流?出鼻涕的孩?子及時為其?擦干凈;對?于嘔吐或拉?、撒在身上?的孩子，又?能和聲安慰?及時給予清?洗，并了解?原因;日常?中發(fā)現(xiàn)病情?及時通知家?長，從未耽?誤過孩子的?病情的診治?。四、安?全工作保?障每一個幼?兒的人身安?全，是每一?個教師的責?任和職責，?安全工作是?最重要的工?作之一。我?們力求從每?件小事情做?起，耐心細?致，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長。我?做到了以下?幾點:1?、教給了幼?兒一些安全?知識，如不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃陌?生人的東西?，不跟陌生?人走，發(fā)生?危險時，會?大聲呼救。?2、嚴格?堅持晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?3、加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，加強幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹防意?外事故的發(fā)?生。五、?家長工作?在幼兒教育?中，家庭教?育占有非常?重要的地位?，一個好的?班級離不開?老師們的密?切配合，更?離不開家長?們的大力支?持，為此，?我們班把家?園配合工作?作為重點來?抓。通過家?園聯(lián)系園、?電話等方式?，讓家長們?了解幼兒園?的情況。利?用早上接待?和下午放學?的時間和家?長交談，一?方面使家長?及時了解孩?子在園狀況?，另一方面?了解家長的?個別要求，?家園互動，?使家長成為?幼兒園教育?的支持者、?合作者。面?對不同素質?、不同要求?的家長，我?們一視同仁?、坦誠相對?，站在家長?角度去想去?做，并以專?業(yè)素養(yǎng)、敬?業(yè)態(tài)度贏得?了家長的尊?敬與理解。?由此很多家?長和我們建?立了朋友一?樣的關系，?有什么想法?愿意和我們?說，在教育?上有什么好?辦法也愿意?和我們交流?，可以說我?們在做家長?工作中也是?學習者和提?高者?？?之有耕耘就?有收獲，回?首一學期以?來所做的工?作。我們班?嚴格遵守園?內的各項規(guī)?章制度，積?極參加各項?活動，服從?領導，聽從?安排，和老?師們團結一?致，在教育?教學保育等?一系列工作?中，取得了?一定的成績?。在肯定成?績的同時，?也存在不足?，如:個別?幼兒還存在?吃手指頭、?挑食、膽子?小、動手能?力較差、好?爭搶等現(xiàn)象?，這些問題?我們會在今?后的工作中?加強教育，?我們有信心?、耐心、恒?心和愛心把?小三班建設?的更好，要?讓它成為兒?童之家幼兒?園里一顆最?耀眼的星星?。小班下?學期工作總?結優(yōu)秀范文?三然回首?，我的工作?在孩子們的?歡聲笑語中?已接近尾聲?。一學期來?，我們圍繞?幼兒園下半?年工作總的?指導思想和?總體要求，?認真貫徹《?幼兒園教育?指導綱要精?神》，從我?自身、班級?實際情況出?發(fā)，認真扎?實地開展好?班務、教學?等各項工作?。在工作中?，本著以幼?兒的健康成?長、養(yǎng)成教?育和諧發(fā)展?為重點，以?幼兒的動手?操作，大膽?探索為己任?，以發(fā)展幼?兒的想象力?、語言表達?能力、合作?精神為導向?，最終促使?幼兒在原有?基礎上最大?限度地發(fā)展?為目地。不?斷地轉變觀?念，與時俱?進、開拓創(chuàng)?新，以主動?的態(tài)度，飽?滿的熱情，?積極進取的?精神，較圓?滿地完成了?本學期的工?作，現(xiàn)將本?學期工作總?結如下，與?大家___?。一、加?強學習，夯?實基礎，提?高素質幼?兒園無小事?，事事育人?;教師無小?節(jié)，節(jié)節(jié)為?楷模。我深?諳其理，嚴?于律己，始?終做到堅持?學習不放松?，提升自己?。一是堅?持理論聯(lián)系?實際的學風?，在園黨支?部的安排部?署下，認真?學習了__?_屆四種全?會精神，鞏?固和深化了?八榮八恥的?思想精髓，?作好學習筆?記、寫好心?得體會，并?能___，?高度重視思?想工作與業(yè)?務工作的協(xié)?調運作，把?思想政治工?作與班級工?作的總體規(guī)?劃和奮斗目?標同制訂，?同落實，同?總結。在學?習中做到了?“三個結合?”(學用結?合、集中與?自學結合、?學習與工作?結合)“一?個提高”(?思想覺悟和?教書育人的?本領)通過?學習使我較?好地解決了?思想上存在?的認識問題?，進一步堅?定了獻身教?育事業(yè)的信?心，增強了?干好本職工?作的責任感?和使命感，?使自己始終?以積極樂觀?的態(tài)度、飽?滿的熱情，?積極投身與?班務與教學?工作中，全?心全意為幼?兒，家長服?務。二是?不斷地提高?業(yè)務素質，?促使自己的?業(yè)務水平再?上一個新臺?階。一方面?，我利用一?切時間，從?彈、唱、說?、畫、跳等?方面進行加?油充電;另?一方面，認?真學習、領?會《綱要》?精神，積極?閱讀幼教雜?志，利用網(wǎng)?絡資源，及?時捕捉教育?信息，了解?教育動態(tài)（?范本），將?最新的教育?理念在自己?的教育教學?中得以體現(xiàn)?，提高自己?的教育藝術?。二、事?事細心，處?處留心，創(chuàng)?設溫馨的班?級環(huán)境，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)。?“麻雀雖小?，五臟俱全?”。班級的?管理工作也?是如此。這?就要求我們?教師要有一?顆敏銳而細?致的心，洞?察一切小事?，處理好方?方面面的關?系，集教師?、幼兒的一?切智慧和力?量，切實為?幼兒營造一?個寬松、和?諧、安全、?衛(wèi)生、舒適?的精神環(huán)境?和物質環(huán)境?，促使班級?的一切活動?井然有序地?開展，主要?做了以下幾?方面的工作?。1、營?造良好的環(huán)?境氛圍，讓?教育充滿活?力。本學期?，我們面對?的是一群來?自不同家庭?、不同班級?、不同環(huán)境?中成長的幼?兒，其中有?新入園的幼?兒、也有在?園一學期的?幼兒，還有?來自其他園?所的幼兒，?這給我們的?教育帶來了?一定的困難?，為此，在?開園初，我?們兩位老師?從穩(wěn)定幼兒?的情緒入手?，多用鼓勵?和正面語言?，增強幼兒?的自信心。?讓幼兒在充?滿生機與活?力的氛圍中?健康成長。?一方面，積?極創(chuàng)設環(huán)境?，進行了墻?面的布置，?設置了實用?、新穎的家?園聯(lián)系欄和?幼兒作品展?示角。另一?方面，積極?與家長溝通?，為幼兒提?供了豐富的?活動材料，?設立了符合?幼兒年齡特?點的活動區(qū)?。有效地為?幼兒提供了?一個開放、?自由、寬松?的探索氛圍?。不但減少?了幼兒空閑?時間的追逐?、打鬧現(xiàn)象?，而且還培?養(yǎng)了幼兒的?探索、合作?意識，讓幼?兒盡快適應?了環(huán)境。?2、健全幼?兒活動常規(guī)?，讓活動有?序化。開學?初，我和配?班老師協(xié)同?合作，在全?面了解幼兒?的基礎上，?根據(jù)幼兒的?年齡特點，?步調一致地?將幼兒早操?、早餐、午?休、午點等?一系列活動?進行了細化?練習、健全?了各項活動?常規(guī)，明確?了規(guī)則，使?幼兒一日活?動更加合理?、緊湊、有?序，發(fā)揮了?幼兒學習、?生活的主動?性。3、?認真做好兩?檢工作，讓?活動安全化?。我堅持晨?檢和午檢工?作不放松，?并把他視為?我一天工作?中良好的開?端。因此，?我每天利用?早點和下午?課前五分鐘?時間，認真?總結前一天?幼兒的活動?情況和當天?幼兒來園身?體狀況檢查?、安全檢查?，登記，并?和配班老師?互通信息，?做好幼兒交?接手續(xù)，切?實做好幼兒?的安全工作?，做到防患?于未然。?4、嚴格按?照園內衛(wèi)生?保健制度，?做好消毒工?作。重視對?幼兒衛(wèi)生習?慣的養(yǎng)成教?育和疾病預?防教育，做?到“四堅持?”即堅持每?周星期一的?個人衛(wèi)生檢?查和小毛巾?的檢查，堅?持每月一次?玩具消毒，?堅持每周兩?次室內紫外?線消毒和茶?杯消毒，堅?持根據(jù)季節(jié)?特征進行防?病教育，徹?底杜絕傳染?源，確保幼?兒的入園率?，本學期幼?兒的入園率?在___%?以上。5?、實行值日?生輪流制，?讓生活自理?化。在班級?管理中，我?十分重視幼?兒自理能力?的培養(yǎng)，要?求幼兒伸出?勤勞的小雙?手，清掃活?動場地，整?理教室用具?，為幼兒分?發(fā)收拾碗筷?，要求幼兒?在家、在園?做自己力所?能及的事情?，提高了幼?兒的服務意?識。6、?及時準確地?做好了一日?觀察、家訪?記載、班務?記載。通過?點名冊詳細?了解每天幼?兒的到園情?況，并堅持?接送卡制度?，認真、及?時地做好各?類記載，加?強班級常規(guī)?管理，在管?理中求創(chuàng)新?。7、樹?立正確的健?康觀念，_?__、關心?特殊兒童。?本學期，在?園長的帶領?下，對本班?身體異常、?特殊家庭、?多人接送等?幼兒簽定了?安全責任書?，讓家長和?老師進一步?明確責任。?特別關心、?___這些?孩子的成長?。8、重?視幼兒園為?幼兒提供的?每一次鍛煉?機會。在本?園舉行的講?故事比賽中?，我積極準?備，及早著?手，提前訓?練，動動員?全體幼兒積?極參與到活?動中來，賽?前多次利用?一切空閑時?間，讓幼兒?多講，多練?，比賽結果?取得了中班?年級組第二?名的好成績?。這一成績?的取得，展?示了我班積?極向上的精?神風貌，也?較好地培養(yǎng)?了幼兒競爭?合作意識。?9、與領?班老師通力?合作，做好?節(jié)目編排和?特色活動展?示工作。本?學期，根據(jù)?保教處活動?安排，我們?四位老師密?切合作，精?心選擇內容?，一方面，?編排了幼兒?喜愛的《我?們都是當兵?的》節(jié)目，?很好地發(fā)展?了幼兒的動?作協(xié)調能力?，另一方面?，根據(jù)新班?幼兒的特點?，和幼兒一?道創(chuàng)編了以?“球”為主?的系列化活?動，作為我?班的特色，?深受孩子們?的喜愛。?10、互通?信息，正確?實行激勵性?評價措施，?我們兩位老?師經(jīng)常交流?幼兒在園的?表現(xiàn)，并把?幼兒在各項?活動中的表?現(xiàn)毫不吝嗇?通過伙伴的?掌聲;老師?的微笑、撫?摸、點頭、?豎起大拇指?和師幼親手?制作的那一?顆閃閃的星?星、一件小?小的玩具、?一顆智慧星?、神氣寶貝?以及每周一?朵代表性的?小紅花作為?鼓勵孩子最?好的禮物及?時送給他們?，喚起了孩?子求知的渴?望，為他們?營造了一個?民主、和諧?、愉悅、輕?松的育人氛?圍。三、?創(chuàng)新教學方?法，提升教?學藝術，促?進幼兒全面?發(fā)展。作?為教師，我?的中心工作?是搞好教學?，如何使自?己的教學有?聲有色，光?憑已有的經(jīng)?驗是不行的?，為此，在?直接學習他?人經(jīng)驗與與?間接學習書?本經(jīng)驗雙重?形式的指導?下，我大膽?進行探索，?推陳出新，?把幼兒的自?主操作、親?身體驗、大?膽想象、敢?于表達作為?教學的突破?口，屏棄以?前的那種照?抄照搬教學?案例的做法?，根據(jù)幼兒?的實際發(fā)展?水平采取循?序漸進的方?法，重視幼?兒的智力開?發(fā)，個性培?養(yǎng)，促進幼?兒最大限度?地發(fā)展。在?活動中反思?，在反思中?成長，不斷?地提高自己?駕馭課堂的?能力。我?根據(jù)本班幼?兒在美術活?動中，動手?能力較薄弱?這一不足，?首先、我積?極采取措施?，充分利用?美術活動時?間和下午游?戲時間，從?幼兒最啟蒙?的執(zhí)筆、用?紙、著色等?最基本的習?慣培養(yǎng)和最?簡單的圖形?入手，耐心?細致地進行?輔導，使他?們對畫畫產(chǎn)?生興趣，然?后，把幼兒?的發(fā)散性思?維和語言表?達能力的培?養(yǎng)逐步融入?美術教學中?，拓寬幼兒?的視野，較?好地實現(xiàn)了?《新綱》要?中所倡導的?藝術教育的?目標。經(jīng)過?我持之以恒?的訓練，幼?兒在美術方?面的發(fā)展進?步較大。其?次、我充分?利用家長資?源，調動家?長的積極性?，讓家長在?閑暇之余和?孩子一道通?過描畫、觀?賞風景、豐?富幼兒的生?活經(jīng)驗，促?使幼兒最大?限度地發(fā)展?。四、家?園配合，互?通信息，實?現(xiàn)一體化教?育。在教?育過程中我?積極創(chuàng)造條?件，充分調?動家長參與?活動的積極?性，提高育?兒質量。?(一)切實?做好常規(guī)性?的家長工作?。〈1〉?堅持不懈用?晨間接待和?孩子離園時?間，與家長?進行交流，?向家長及時?反饋幼兒在?園表現(xiàn)，與?家長共同探?討教育孩子?的方法，期?末寫好孩子?的成長報告?單向家長匯?報孩子各方?面的表現(xiàn)。?盡量做到不?冷落每一位?家長，微笑?服務家長。?〈2〉除?按部就班地?做好每月家?園聯(lián)系欄中?教育教學活?動安排、育?兒重點，衛(wèi)?生保健等常?識外，根據(jù)?部分家長工?作性質實行?了家長留言?和教師帶條?，有效地解?決了這些家?長的后顧之?憂，更好地?促進了家園?之間的交流?。(二)?___好家?長開放日活?動，拉近家?園距離。結?合“慶新年?，教學活動?展示”這一?時機。我們?邀請全班幼?兒家長參與?，讓他們在?我所展示的?美術活動中?真真切切地?體驗到孩子?的進步和成?長的快樂，?讓家長朋友?再次領略了?幼兒園的教?育內容及實?現(xiàn)的目標，?也充分了解?孩子在園的?表現(xiàn)，從而?更好地引導?家長參與到?教育孩子的?行列中來，?切實提高教?育質量。?一份耕耘，?一份收獲。?教育教學工?作苦樂相伴?。我將本著?“勤學、善?思、實干”?的準則，一?如既往，再?接再厲，把?工作搞得更?好。小班?下學期工作?總結優(yōu)秀范?文四寒來?暑往時光飛?逝，眨眼間?這個學期又?接近了尾聲?。一群哭哭?啼啼來幼兒?園的孩子們?馬上要升中?班，成為哥?哥姐姐了。?看著這些可?愛的孩子們?，不禁回想?起一學期來?與他們共同?生活、共同?收獲的點點?滴滴……忙?碌、緊張，?卻又充實而?快樂。現(xiàn)對?本學期各個?方面的工作?進行總結與?反思，從而?汲取經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)不足。?一、保教?工作:1?、提高幼兒?的自理能力?。我班老師?和保育員密?切配合，加?強保育工作?。在一日生?活中，注意?關照幼兒的?冷暖、安全?，及時提醒?幼兒飲水、?擦汗，根據(jù)?天氣變化增?減衣物，督?促幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習慣。此外?，我們還開?展了形式多?樣的生活自?理能力訓練?，如:我會?自己吃飯、?睡覺不用陪?、我會穿衣?脫衣、折衣?比賽、口渴?了怎么辦等?，讓幼兒懂?得自己的事?情應該自己?做，使幼兒?形成初步的?自我服務意?識。值得一?提的是，針?對班級個別?幼兒嚴重挑?食的現(xiàn)象，?我們三位老?師堅持鼓勵?、引導和家?園配合的原?則，逐步幫?助其克服不?良飲食習慣?。學期末，?班級幼兒挑?食現(xiàn)象有很?大改善。?2、培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)。俗話說?:“沒有規(guī)?矩，不成方?圓。”幼兒?良好、文明?的行為習慣?是班級開展?工作的保證?。在日常教?育中，我們?注重多途徑?、多渠道對?幼兒進行行?為習慣的培?養(yǎng)。首先，?我們運用音?樂來進行常?規(guī)訓練，把?各種音樂貫?穿于幼兒一?日生活的各?個環(huán)節(jié)，比?如:聽見《?拍手》的音?樂，每個小?朋友都要收?拾玩具材料?，回自己的?座位坐好;?聽見《拍手?點頭》音樂?就是上課的?時間到了;?聽到《小燕?子》的音樂?就去入廁;?聽到優(yōu)美舒?緩的《小娃?娃要睡覺》?音樂時，不?管你玩玩具?有多么開心?，都應該把?玩具收起來?休息會……?這樣，使我?們的管理更?加規(guī)范，常?規(guī)更加好。?其次，針對?本班個別幼?兒時而發(fā)生?的爭執(zhí)、攻?擊___等?，我們采取?了一系列的?教育措施。?首先，在集?中教育活動?中，通過_?__“不亂?發(fā)脾氣”、?“好東西大?家一起玩”?、“怎么辦?”、“我們?是好朋友”?以及“我會?說請、謝謝?、對不起、?沒關系”等?各種形式的?活動，讓幼?兒懂得同伴?之間互幫互?助的好處及?爭執(zhí)甚至動?手帶來的壞?處。學習用?商量的、禮?貌的語言和?同伴說話。?再次，抓個?別教育，針?對班上有攻?擊___的?突出個體，?進行全面教?育。最后，?樹立榜樣，?通過分發(fā)小?紅花，評選?好孩子等手?段，激發(fā)幼?兒改正缺點?、爭取進步?的愿望。?3、重視幼?兒的體育鍛?煉。我們利?用早操、戶?外活動、集?中游戲等形?式，激發(fā)幼?兒對體育運?動的興趣，?使得幼兒喜?歡參加體育?活動，并從?中體驗運動?的樂趣。戶?外活動已成?為我們班的?特色。同時?我們加強對?幼兒進行安?全教育和疾?病的防治工?作，促進了?幼兒的健康?成長。4?、結合我班?幼兒年齡特?點，開展了?“我愛我家?”和“可愛?的小動物”?等主題活動?。在開展“?我愛我家”?主題活動中?，我們通過?和孩子交談?，讓孩子做?爸爸媽媽，?讓他們體會?父母的辛苦?，感受家的?溫馨，通過?繪畫、科學?、詩歌、歌?曲等知道家?的重要，知?道要關心家?人，愛護家?人。在“可?愛的小動物?”主題活動?中，我們和?家長一起找?資料、做調?查，做手工?等，感受小?動物們的特?征，了解小?動物的生活?習慣，知道?要愛護小動?物。在各種?活動中，體?驗主題活動?帶來的快樂?和成就感。?5、在教?育教學中能?注重幼兒自?主性的發(fā)揮?，將新的教?育觀融入到?工作中。在?___活動?的過程中，?注重師生互?動，特別注?重游戲性在?活動中的運?用，針對小?班幼兒的年?齡、心理、?認知特點，?我們老師多?以合作游戲?者的身份參?與到幼兒的?活動中，以?自身的行為?來吸引幼兒?的注意，來?激發(fā)幼兒主?動學習的愿?望。對小班?幼兒來說，?一次教學活?動并不能掌?握，而只有?在直接的感?知和體驗中?，通過不斷?的重復才可?以穩(wěn)定鞏固?。因此，同?樣的活動內?容，我們會?投放到區(qū)角?活動、自由?活動和日常?生活活動中?，通過老師?實施個別化?教育才能達?成目標。情?緒的外露、?易感是小班?年齡階段幼?兒的特點。?小班___?教學活動，?往往需要教?師充分激發(fā)?幼兒情緒，?通過群體間?的情緒相互?感染，才能?讓幼兒體驗?參與___?活動的快樂?。6、小?班幼兒雖然?年齡小，但?作為有思維?能力的個體?，他們對環(huán)?境有自己的?要求。所以?我們按照幼?兒身心發(fā)展?的特點設計?環(huán)境，讓孩?子成為環(huán)境?中的主體，?比如開展主?題活動時，?我們?yōu)槊總€?主題都設計?了主題墻，?便于幼兒學?習與操作。?環(huán)境能育人?，在布置環(huán)?境中，我們?也注重孩子?各方面能力?的培養(yǎng)，讓?孩子與我們?一起美化生?活學習的環(huán)?境，將他們?的作品都上?墻，以此提?高了幼兒各?種剪、畫、?撕、貼等各?種技能，充?分發(fā)揮了幼?兒的主動性?、積極性，?讓幼兒在環(huán)?境中學到更?多的知識，?掌握更多的?技能。7?、開展豐富?的班級活動?，促進幼兒?各方面能力?的發(fā)展。本?學期，我班?開展了吃飯?又快又干凈?、穿脫衣服?比賽、我們?都來念兒歌?、慶六一自?助餐活動、?學做小老師?、拍球比賽?等活動，極?大提高了幼?兒的生活自?理能力、語?言表達能力?和動作協(xié)調?能力，增強?了幼兒的自?信心和成就?感。二、?家長工作?1、在開學?初我們首先?對新生和部?分老生進行?了單獨會談?，了解新生?情況，我們?詳細詢問了?幼兒在家的?一些生活習?慣，以及一?些特別需要?我們注意的?地方，并詳?細記錄、整?理。同時也?讓新生和家?長對我班的?二位老師有?所認識和了?解我們的學?期主要活動?。同時，我?們也針對班?級個別幼兒?和家長的情?況進行了電?話家訪，向?家長反饋上?學期幼兒存?在的問題，?并和家長一?起探討共同?教育的方法?，從思想上?和方法上達?成共識，促?進孩子的成?長。2、?充分利用“?家園聯(lián)系冊?”、電話、?發(fā)通知等手?段向家長反?饋幼兒在園?的學習情況?和班級最新?的活動情況?，加強家園?聯(lián)系。我們?堅持每一個?月發(fā)放一次?《家園聯(lián)系?冊》，并在?聯(lián)系冊里詳?細匯報幼兒?的點滴進步?，以及回復?家長的建議?和意見;每?周給不經(jīng)常?來園的小朋?友家長打一?次電話，交?流幼兒在園?的表現(xiàn)。?3、定期更?換“家長園?地”中的內?容，根據(jù)家?長比較想要?了解的，或?近期出現(xiàn)在?我班幼兒身?上的一些問?題，選擇相?應的幼教文?章，介紹給?家長看。?4、通過幼?兒園網(wǎng)站和?博客及時向?家長傳遞班?級的最新活?動信息。我?們平時重視?收集幼兒每?個活動的精?彩影像，然?后上傳到班?級主頁上，?讓家長了解?我們的活動?，看到孩子?在幼兒園的?快樂生活。?5、通過?家長開放日?活動，讓家?長了解我們?的教學內容?和教學形式?，以及孩子?在園生活學?習的情況。?家長們對我?們的工作給?出了很高的?評價。三?、取得的成?績、存在的?問題和今后?努力的方向?:成績:?，能主動與?人打招呼;?在活動中懂?得禮讓;班?級建立了良?好的生活常?規(guī)、活動區(qū)?常規(guī)、課堂?常規(guī)，各項?活動能夠有?序的開展。?2、幼兒?的自我服務?能力有了很?大的提高，?所有的孩子?能夠自己吃?飯、獨立安?靜午睡、自?己穿脫衣服?鞋襪等，學?會了收拾整?理玩具等。?特別在進餐?習慣上和折?衣服方面幼?兒有非常大?的進步。每?個孩子都學?會了折上衣?，幼兒飯量?增加了，動?手能力增強?了，自理能?力更是提高?了不少!?3、小朋友?能堅持高高?興興上幼兒?園，出勤率?較高，并能?積極參加體?育鍛煉。?4、幼兒求?知欲強，能?積極參加教?學活動，語?言表達、動?手能力都極?大提高。?存在的問題?:1、幼?兒的各種行?為習慣，如?“三輕”:?輕聲說話、?玩具輕拿輕?放、走路輕?。以及傾聽?習慣需要不?斷提醒，不?夠自覺。所?以，應堅持?不懈，幼兒?才能養(yǎng)成良?好的習慣。?2、在學?習習慣上，?有的幼兒注?意力不易集?中;有的幼?兒樂意發(fā)言?，但不愛動?腦筋，依樣?畫葫蘆;還?有的幼兒愛?插嘴，回答?問題聲音不?夠響亮等。?孩子的快?樂，是對我?工作的鼓勵?;家長的滿?意，是對我?工作的肯定?。教育工作?，是一項常?做常新、永?無止境的工?作。缺憾和?收獲都將激?勵我不斷努?力，我會在?今后的工作?中不斷學習?，盡職盡責?地將工作做?好，以完成?我們肩負的?責任。小?班下學期工?作總結優(yōu)秀?范文五匆?忙的一學期?又結束了，?回顧到這一?學期自己的?工作，真是?有喜有憂。?幼兒教師的?職業(yè)是瑣碎?的、細小的?，但我熱愛?我的職業(yè)，?在工作中，?我對每一件?事情都認真?負責?，F(xiàn)將?這學期的工?作總結如下?:一.班?級情況分析?開學初，?幼兒升入大?班，由于不?同層次的要?求，一切都?要從頭開始?，不著急，?耐下心來進?行教育、培?養(yǎng)、訓練;?再教育、再?訓練，不斷?進行著反復?的工作，要?針對不同水?平、不同能?力的幼兒提?出不同的要?求，我的感?受就是此時?的自己不僅?是老師還是?阿姨更是媽?媽，教育他?們懂得做個?好孩子，應?該要團結友?愛，并且教?育他們要養(yǎng)?成良好的習?慣，要有健?康的心理、?健康的體魄?、健康的自?理生活能力?等等。二?.嚴格班級?管理，抓緊?“養(yǎng)成教育?”首先，?從思想、行?動上認真落?實“一切為?了孩子，一?切