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馬鈴薯在液體中的沉浮（教科版）五年級科學(xué)下冊課件浮力大于重力石塊泡沫塊浮力小于重力上浮下沉↓重力↑浮力↑浮力↓重力一、回顧一、回一、回顧
可能是什么因素改變了馬鈴薯的沉浮情況呢？
馬鈴薯是同一個；
液體的量是相同的；
杯子的大小是相同的；影響馬鈴薯沉浮的因素可能是杯子中的液體
通過哪些方法我們可以檢測兩杯液體的不同呢？1、看2、聞
3、加熱加熱工具酒精燈（蠟燭代替）、火柴、藥匙（易拉罐外殼代替）、木筷、滴管（自制）1、用滴管分別從兩個燒杯中各取一些液體，分別在兩個藥匙上各滴加2—3滴。兩支滴管分開用；2、點燃酒精燈，用酒精燈的外焰對藥匙進(jìn)行加熱，待液體快要完全蒸發(fā)時停止加熱；3、用酒精燈（蠟燭代替）蓋熄滅火焰；觀察比較兩個藥匙上液滴變干后留下的痕跡。加熱液滴加熱后的結(jié)果估計是何種液體1號無明顯痕跡清水2號白色顆粒狀物
？液體編號加熱實驗我們的發(fā)現(xiàn)：2號燒杯中的液體里溶解了其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來。小結(jié)：
1號杯液體是水，2號杯液體是鹽水，它們的成分不一樣，性質(zhì)也不一樣。液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。實驗材料：水、燒杯、筷子、馬鈴薯、鹽、勺子。分組實驗：調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體加鹽調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體
調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體溫馨提示1.取水100毫升（取杯子的三分之一的水量）。2.鹽要一點一點的加，加鹽的時候要邊攪拌邊觀察，溶解后再加。（用筆攪拌）3.一次次的加鹽直到馬鈴薯上浮為止。食鹽的量水的量沉浮情況100毫升100毫升100毫升100毫升實驗記錄當(dāng)液體達(dá)到一定濃度時馬鈴薯才會浮起來。實驗結(jié)論課后小結(jié)：
根據(jù)實驗研究，我發(fā)現(xiàn)（）可以改變物體的沉浮。
（）的液體才能改變物體的沉浮，而這樣的液體有許多。
達(dá)到一定濃度液體的性質(zhì)
淹不死人的湖————死海在約旦與巴勒斯坦之間，有一個叫“死?！钡南趟?。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會游泳的人在死海里也不會下沉。人能在死海的水面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報呢!
死海不死的現(xiàn)象你能用今天所學(xué)的知識解釋嗎？輪船從長江口航行到東海后，立馬上浮了幾厘米，你能用今天學(xué)習(xí)的知識解答嗎？
課
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