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新安邊鎮(zhèn)中心小學(xué)電子教案四

年級(jí)

科學(xué)

學(xué)科教設(shè)第1單元

第2課時(shí)

總課時(shí)數(shù)：

授課時(shí)間:

年

月

日

備課人：課題1.2點(diǎn)亮燈泡1.利用電來點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。學(xué)習(xí)目標(biāo)

完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來。簡(jiǎn)單電路。進(jìn)一步探究電的興趣。重點(diǎn)正確連接電路難點(diǎn)認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu)，正確連接小燈泡教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、引當(dāng)我們閉合家里的開關(guān)，電燈就會(huì)亮起來。電燈為什么會(huì)亮呢？考慮過這樣的問題嗎？讓我們先來研究一下小燈泡吧！二、認(rèn)小燈泡、電的結(jié)構(gòu)小燈泡的結(jié)構(gòu)三、讓燈泡發(fā)亮

電池的一端是鋅殼，稱為負(fù)極，上有符“—”另一端是銅帽，稱為正極，上有符號(hào)“+1.導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒和底部鋅殼（負(fù)極池銅帽（正極）與小燈泡螺紋連接。亮)2.導(dǎo)線連接電池銅帽（正極）和底部鋅殼（負(fù)極泡只有錫粒端接觸電池銅帽不亮、短路）短路：用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來,這種現(xiàn)象叫短路。短-1-

新安邊鎮(zhèn)中心小學(xué)電子教案路時(shí)，電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光池也很快就會(huì)被破壞。3.導(dǎo)線連接的電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋，小燈泡錫粒與鋅殼（負(fù)極）接觸（亮）4.導(dǎo)線連接的小燈泡的螺紋與電池旁的外殼泡錫粒端接觸電池銅極（不亮、斷路）斷路：沒有形成回路，斷開了結(jié)論小燈泡亮的共同特點(diǎn)電流從正極流出返回負(fù)極構(gòu)成一個(gè)完成的電路，且電流流過燈絲。一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來四、安教育我們?cè)谡n堂上使用的都是電池，電壓較小，不傷及到生命，而發(fā)電廠發(fā)出的，通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的點(diǎn)，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。在使用的過程中也尤其要注意。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

點(diǎn)亮小燈泡小燈泡導(dǎo)線電池不同實(shí)物圖展示：圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、課程資源的開發(fā)與

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