小班安全活動教案5篇

第第頁小班安全活動教案5篇

小班安全活動教案篇1

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開，跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)狻⑵囄矚膺€有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的損害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。

活動目標(biāo)：

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴模怯形＜钡?，不能碰要遠(yuǎn)離。

2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。

3.知道吸煙及被動吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

活動預(yù)備：

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

活動過程：

1.通過故事短片導(dǎo)入活動。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自若家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。

(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做?！?/p>

2.提問：小伙伴想一下，接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進(jìn)行爭論。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)?，可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個魔鬼，一個是又紅又熱的火魔鬼，一個是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危急的!”可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次＜毖?，小貓肯定是恐嚇我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小伙伴們自己去猜想后果。

4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團火苗，狐貍嚇了一跳抓緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。

5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時發(fā)覺自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告知他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會被燃?xì)舛舅赖?。狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒爭論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們肯定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙簡單引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的，

就是欺侮寶寶小，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶，有高招，

從來不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長大成人后，

再給媽媽做蛋糕。

小班安全活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道危急無處不在

2、培育幼兒建立安全意識

活動形式：

集體活動

活動預(yù)備：

錄像

設(shè)計意圖：

1、對自己身邊可能遇到的危急進(jìn)行簡約了解

2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認(rèn)識，加強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

3、援助幼兒建立自我愛護(hù)的意識

師幼互動：

1、談話與爭論：

老師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危急有哪些，除了家中的危急我們身邊還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?

王一凡：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，運用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小伙伴。

王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小伙伴

老師：你們說了很多現(xiàn)象都是在老師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小伙伴身邊的危急還有哪些?

房子?。涸趹敉饣顒訒r，假如拿玩具不好好玩，就會傷著小伙伴

任宇潔：戶外活動時，有的小伙伴在大滑梯上推小伙伴，就會把小伙伴推倒

2、看錄像

老師：提問錄像中告知小伙伴在日常生活中，應(yīng)當(dāng)留意什么，避開事故的發(fā)生

王一凡：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟生疏人走。

3、爭論

老師：除了錄像中和小伙伴說到的危急你還知道哪些地方存在著危急?

(幼兒爭論)

趙亞南：小伙伴不能在公路上面玩

侯文碩：小伙伴不能動開水

姜藝偉：大公路上有活動的井蓋，小伙伴走路的時候，肯定要留意安全。

4、老師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危急?

江明軒：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)當(dāng)去的地方

王一凡：我見到有的地方有標(biāo)記，告知人們要留意危急

老師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提示人們留意安全幼兒具有肯定的安全意識，知道哪些是應(yīng)當(dāng)作與不應(yīng)當(dāng)做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

教育反思：

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠依據(jù)主題的延伸拓展思路，觀測的面較寬。

小班安全活動教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

二、活動預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機。

2、編排情境表演。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

〔1〕狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

〔2〕人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

〔1〕兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

〔2〕兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！矊崟r訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。〕

小班安全活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒觀測的愛好，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。

2、激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然、大方。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動形式：

集體活動與分組活動相結(jié)合

活動預(yù)備：

幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。VCD《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。

設(shè)計意圖：

1、引發(fā)幼兒的知識閱歷，調(diào)動幼兒參加的積極性。

2、鼓舞幼兒溝通，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達(dá)，展示自己，共享閱歷。進(jìn)一步了解眼睛的用途。

3、鼓舞幼兒用自己的方式表達(dá)，說出春季的明顯特征。

4、豐富幼兒知識閱歷，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。

師生互動：

1、出示老師的春天郊游的照片，介紹老師在什么地方郊游，照片四周什么漂亮的景色…。激發(fā)幼兒表達(dá)的愛好。

幼兒觀看非常仔細(xì)，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的漂亮的地方。

2、幼兒溝通并共享閱歷：幼兒自愿結(jié)組，向好伙伴介紹自己春天郊游的照片，照片四周什么漂亮的景色…。并聽一聽好伙伴的介紹，共同共享。

幼兒表現(xiàn)的積極而激烈，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好伙伴介紹自己歡樂的經(jīng)受。

3、觀看課件《我喜愛的春天》，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達(dá)的'比較清晰，而且非?；钴S，基本說出春天的特征。

4、幼兒表演《春天的電話》，進(jìn)一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。

5、延伸活動：鼓舞幼兒把去其他地方的照片帶來，為小伙伴講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒制造溝通的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。

教育反思：

通過這次活動，幼兒更加喜愛觀測、探究了，更加喜愛問問題?同時，幼兒對與眼睛對我們的重要，有了更深的理解，知道假如沒有眼睛，這么漂亮的世界就看不到了，了解到春季的明顯特征，知道春、冬季明顯特征的區(qū)分。

小伙伴之間也有了更多溝通與共享閱歷的機會，孩子們更愛說了、尤其是那些膽小的孩子，通過這樣的活動，促使他們有了勝利感，他們會主動把他們的發(fā)覺帶到幼兒園與好伙伴一起共享。

小班安全活動教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

教學(xué)預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實物及各種圖片。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。

教學(xué)難點：

理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導(dǎo)致生病。

教學(xué)過程：

1、好吃的食物

——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實物教具，引起幼兒愛好。

2、食物的危害

——觀賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。

3、爭論溝通

——通過觀賞課件爭論畫面內(nèi)容。提問：小伙伴吃了這些好吃的東西怎么了？引導(dǎo)幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害？那么應(yīng)當(dāng)怎樣飲食呢？〔幼兒自由發(fā)言〕

——繼續(xù)觀賞課件，引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。

——小結(jié)：

〔1〕走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外損害。

〔2〕按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗潔凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。

〔3〕豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試驗著漸漸吃，當(dāng)心嘴燙傷。

〔4〕不吃的過飽，吃飯時細(xì)嚼慢咽。

4、觀賞圖片，鞏固知識

——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)分那些食物可以