小班健康愛勞動的小兔教案

第第頁小班健康愛勞動的小兔教案

小班健康愛勞動的小兔教案1

活動目標：

1.學習用雙腳向前行進跳，熬煉腿部能量。

2.懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

3.培育幼兒愛勞動的情感。

4.通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

5.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動預備：

1.音樂磁帶一盒。

2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標記。

3.小兔頭飾人手一份。

活動過程：

1.老師以"兔媽媽"的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛好。

老師：兔寶寶們，今日的天氣真好，我們一起出去熬煉熬煉身體吧!

(老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上。)

2.預備動作老師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈!

3.學習新動作：雙腳并攏向前跳

(1)老師講解、示范跳的動作老師：今日啊，媽媽要教你們學一個新的本事：雙腳并攏向前跳。

看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(老師手指膝蓋)用力向前跳。

老師：珍寶們，預備好了嗎?來，跟媽媽學一學，雙腳并攏，彎下膝蓋。預備跳!好的，再來一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習老師：現(xiàn)在，你們找個空地方，自己學一學，跳一跳!

老師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!

(3)老師依據(jù)幼兒狀況進行鼓舞和訂正老師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。(老師請幾個跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請幾個寶寶來跳，誰情愿來的?(老師實時發(fā)覺問題，進行訂正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠。寶寶們告知他們應(yīng)當怎么跳?

幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。

老師：對，我們再來學一學：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。

寶寶們真能干，今日又學會了一個新本事。

4.幼兒游戲

(1)老師：媽媽告知你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎?

幼兒：好老師：寶寶們預備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!

(2)老師帶幼兒跳到菜園老師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。

老師：媽媽為你們預備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢?

幼兒：蘑菇籃子。

老師：真聰慧，這個就是蘑菇籃子。

(3)老師講解示范游戲規(guī)章老師：看，媽媽來干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?

幼兒：一個蘑菇。

老師：對。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的'兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提示你們?。河媒袢諏W到的本事去干活，大家不要推擠，要留意安全。好了，開始吧!

(4)幼兒游戲，老師適時引導(音樂)

5.放松活動(音樂)

(1)老師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

(2)老師帶幼兒做放松動作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒?

老師：珍寶們，時間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(老師帶幼兒回活動室，結(jié)束活動。)

活動反思：

整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關(guān)注活動中環(huán)節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參加活動熱忱高漲。在活動的最末一個環(huán)節(jié)，孩子們仿照小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危急，快到媽媽身邊來”老師的一句話把全部孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學環(huán)節(jié)的把握就決斷著教學活動的成敗，愿我們做幼兒老師的都來關(guān)注教學、把握環(huán)節(jié)，孩子們將會收獲更多。

小班健康愛勞動的小兔教案2

活動目標：

1、觀測、了解小兔的形狀特征。

2、嘗試仿照小兔跳。

3、體會親近小動物的情感。

4、使幼兒掌控一些小兔生活基本常識。

5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動預備：

小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜假設(shè)干。

音樂《小兔跳》，播放器。

親子手冊《主題活動·小兔掛飾。

活動過程：

1、認識小兔。

(1)以有個"小客人"要來班級做客為話題，引導幼兒猜猜：眼睛紅紅的、耳朵長長、尾巴短短、長著三瓣嘴的小動物是什么?

(2)出示小白兔圖片，引導幼兒觀測小兔的形狀特征，借助看一看、摸一摸等方式進一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的形狀特征。

(3)提問：小兔是什么樣子的?小兔的毛都是白色的嗎?

(4)依次出示小灰兔、小黑兔圖片，引導幼兒觀測，感知各種兔子的基本特征。

(5)小結(jié)：兔子是一種很溫文的動物，它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，還有灰色和黑色的。

2、喂兔子。

(1)提問：小兔子最喜愛吃什么?

(2)鼓舞幼兒選擇青菜、胡蘿卜等給小兔子喂食，看看小兔子愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?

(3)小結(jié)：小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物，小兔子是我們的好伙伴，我們要關(guān)懷愛惜小兔子。

3、學學小兔。

(1)引導幼兒觀測：小兔子是怎么走路的?

(2)提出大家都來仿照小兔蹦跳走路的建議，引導幼兒邊學念兒歌"小兔這兔真可愛，長長耳朵豎起來，短短尾巴搖搖擺，蹦蹦跳跳真可愛"，邊做相應(yīng)的蹦跳動作。

(3)播放《小兔跳》音樂，引導幼兒學習"小兔跳"。

活動延伸：

1、將小兔飼養(yǎng)在自然角中，讓幼兒喂養(yǎng)一段時間，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

2、觀賞故事《小兔乖乖》，并指導幼兒進行表演。

3、請幼兒閱讀親子手冊《小兔掛飾》，與幼兒一起做做、說說。

活動反思：

現(xiàn)在的大多數(shù)獨生子女，四周有很多的大人圍著他們團團轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達都比以往的孩子強，但品德行為習慣卻令人擔憂。很多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動關(guān)懷、援助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是特別脆弱的，但同時也是特別簡單構(gòu)建的。因此，依據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想結(jié)合幼兒喜愛的"可愛的小兔子"，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了老師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何愛護它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動中，幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根;促使幼兒的情感進一步獲得升華。從而使主題探究活動一步步向縱深進展。

小百科：兔具有管狀長耳(耳長大于耳寬數(shù)倍)，簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和南美洲，其中一些種類分布廣泛或者被引入許多地區(qū)，而也有不少種分布特別局限。陸棲，多見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林或樹林。

小班健康愛勞動的小兔教案3

一、目標：

1、初步學習自己洗自己的襪子，體驗洗襪子的歡樂。

2、懂得愛勞動，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。

二、預備：

1、小盆子、肥皂、涼衣夾。

2、自備一雙潔凈襪子。

3、洗襪子的音樂。

4、配班老師扮演兔姐姐。

三、過程：

1、動物舞會

師：“今日有一位客人來到我們班。”

兔姐姐出場：“我是來邀請小伙伴參與動物舞會的”

師：“那我們就跟著兔姐姐到草地那邊參與動物舞會吧！”〔幼兒脫鞋，跟著音樂早草地上跳舞〕

2、引導幼兒發(fā)覺自己的襪