小班健康蔬菜教案

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小班健康蔬菜教案1

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒期間，豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣，會(huì)促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育。但是，幼兒由于缺乏保健知識(shí)，挑食、偏食的征象較多。為了培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，提高幼兒的生活技能，我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱，并能大膽在小伙伴面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多種蔬菜〔菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等〕或資料圖片

2、多媒體預(yù)備：ppt課件。

活動(dòng)過程：

1、今日小白兔來我班做客了，它要帶小伙伴到蔬菜王國去看看?〔播放音樂，幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室?！?/p>

師：小伙伴，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜王國！

師：我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伙伴，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？

幼：認(rèn)識(shí)。

師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。

師：這是菠菜，長得什么樣子呀？〔有綠色的葉子，紅色的根〕，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動(dòng)畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以小伙伴要喜愛洗菠菜、多吃菠菜。

還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜，它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。小伙伴吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明朗。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的營養(yǎng)，它能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。

小伙伴最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都非常有益。所以，小伙伴也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小伙伴都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。

4、結(jié)束部分：

〔1〕觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖頸細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，拉耷著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖頸細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

〔2〕觀賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束

小班健康蔬菜教案2

設(shè)計(jì)意圖

我發(fā)覺小班孩子大多不太愛吃蔬菜，經(jīng)分析，緣由之一是他們平?？吹降氖卟舜蠖嘁炎鍪欤运麄儗?duì)于各種蔬菜的形狀特征了解不多。因此我們設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動(dòng)中認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，喜愛蔬菜，從而在進(jìn)餐中不排斥蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

2、情愿吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園食堂預(yù)備多種常見蔬菜：芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可依據(jù)當(dāng)?shù)爻Ｒ姷氖卟朔N類去預(yù)備)

2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(可依據(jù)本班幼兒挑食狀況選擇蔬菜)

3、小勺、盤子每人一份。

活動(dòng)過程

1、進(jìn)行蔬菜寶寶大聚會(huì)，援助幼兒了解常見蔬菜。

(1)今日是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子，我們請(qǐng)來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上涌現(xiàn)，來看看它們是誰?鼓舞幼兒說說都有什么菜?是什么樣的?當(dāng)幼兒回答不出時(shí)，老師可拿起此蔬菜，以擬人化的語氣介紹，如：“我是綠綠的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上還有小毛毛刺呢!”

(2)老師出示胡蘿卜，芹菜、西紅柿、辣椒，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問好。

(3)小伙伴，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，老師問幼兒：“你聞到了什么味道?”)

小結(jié)：小伙伴都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛吃這些菜嗎?

2、讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

(1)老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小伙伴喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小伙伴了，你們想不想知道它們在說些什么?

(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解蔬菜在人體中的非常作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望。

如胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明朗?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有很多的營養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。”

老師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣?

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有很多營養(yǎng)，常常吃，對(duì)我們的身體有好處。

3.幼兒品嘗蔬菜，老師出示事先做好的涼拌芹菜，胡蘿卜和香菇，老師與幼兒一起洗手，鼓舞幼兒細(xì)細(xì)的咀嚼食物，說說它的味道。

4、組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂，請(qǐng)食堂師傅做菜吃。

活動(dòng)延伸

可與幼兒園食堂聯(lián)系，請(qǐng)幼兒參與摘芹菜葉、掰蕓豆等活動(dòng)。

小班健康蔬菜教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用各種感官，鞏固對(duì)各種蔬菜的認(rèn)識(shí)。2．喜愛與人溝通自己認(rèn)識(shí)的蔬菜。3．激發(fā)愛吃蔬菜的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1．各類蔬菜實(shí)物：茄子、西紅柿、青菜、花菜、黃瓜、蘑菇、蓮藕、馬鈴薯、玉米

2．蔬菜寶寶圖片〔蔬菜被遮住大部分，只露出一角〕

3．事先做好的蔬菜食物〔西紅柿炒蛋、炒青菜、涼拌黃瓜、蘑菇炒肉〕

4．幼兒對(duì)常見的蔬菜已有肯定的認(rèn)知。

活動(dòng)過程：

1．參觀菜市場

〔1〕師：今日游老師帶你們到菜市場去逛一逛，請(qǐng)你們看一看菜市場里都有什么菜，摸一摸這些菜有什么感覺，聞一聞這些有什么味道，邊看邊和你旁邊的小伙伴說一說。

請(qǐng)小伙伴帶上你最喜愛的蔬菜到位置上坐好。

〔2〕請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己買了什么菜?！怖蠋熡嗅槍?duì)性地選幾個(gè)買了不同蔬菜的幼兒來說，并引導(dǎo)幼兒比較這些蔬菜的差別?！?/p>

師：請(qǐng)你和你旁邊的小伙伴說一說你喜愛的菜是什么樣子的，和別人的菜比起來有什么不一樣的地方。

小結(jié)：茄子是長長的，彎彎的，它的顏色是紫色的，摸上去滑滑的。西紅柿是圓圓的，它的顏色是紅色的，摸上去也是光滑的。青菜的菜葉是綠色的，菜幫子是白色的?；ú讼褚欢浠ㄒ粯?，它的顏色是白色的。黃瓜長長的，它的顏色是綠色的，身上長了一個(gè)一個(gè)的小疙瘩，摸上去刺刺的。

2．按顏色將蔬菜進(jìn)行分類

師：你的蔬菜是什么顏色的，就把它放到什么顏色的小旗后的盤子里。

小結(jié)：原來蔬菜是各式各樣的，不僅顏色不一樣，有紅的，有白的，有綠的，還有紫色的。它們的外形也不一樣，有長長的，彎彎的，還有圓圓的，有的像傘，有的像花。3．看圖猜蔬菜寶寶

師：今日蔬菜寶寶還要和小伙伴們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋，

請(qǐng)你們猜猜它們都是誰？

4．說說蔬菜的營養(yǎng)。

師：蔬菜寶寶都夸小伙伴們厲害，這么快都把它們猜出來了。蔬菜寶寶想問小伙伴，你們愛不愛吃蔬菜。你覺得多吃蔬菜都有什么好處呢？

5．嘗嘗蔬菜制品

師：游老師預(yù)備了一些好吃的蔬菜，你們?nèi)コ猿钥?，邊吃邊說一說你吃到的是什么菜。你最喜愛吃什么菜

小結(jié)：蔬菜都很有營養(yǎng)，小伙伴們要多吃蔬菜，不挑食，這樣才能讓自己的身體健康，長高，長壯。

小班健康蔬菜教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高，但有非常味道的蔬菜。2、了解這幾種蔬菜在人體中的非常作用。3、初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過程

1、引發(fā)愛好，了解四種非常味道蔬菜的名稱

〔1〕今日，我們請(qǐng)來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上涌現(xiàn)，來看看它們是誰？

〔2〕依次涌現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問好。

〔3〕小伙伴，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道?！灿變核纳⒙勔宦劊蠋焼栍變海骸澳懵劦搅耸裁次兜?？”〕

小結(jié)：小伙伴都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛吃這些菜嗎？2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值

〔1〕老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小伙伴喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小伙伴了，你們想不想知道它們在說些什么？

〔2〕一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的非常作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明朗?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有很多的營養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病?！崩蠋熯吙催吿釂枺撼粤撕}卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣？吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣？吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣？小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有很多營養(yǎng)，常常吃，對(duì)我們的身體有好處。3、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓舞幼兒吃完。老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧。鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物。

活動(dòng)建議

1、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲〔切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭〕。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。2。有非常味道的菜還有許多，如洋蔥、香菜、豆腐等。老師可依據(jù)實(shí)際狀況加以選擇。

3、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。

活動(dòng)區(qū)：

1。在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對(duì)這些非常食物的認(rèn)識(shí)。

小班健康蔬菜教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。

2、根據(jù)蔬菜的食用部分，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡約的分類。

3、培育幼兒的合作技能和記錄技能。

教學(xué)過程：

一、回憶蔬菜?

1、援助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?

2、是什么樣子的?

二、蔬菜是怎樣長出來的?

老師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請(qǐng)小伙伴辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。

老師出示蔬菜的整體余局部的課件，援助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。(有的長在土里;有的長在水里;有的`吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)

分析與反思：看到整棵蔬菜的圖片，孩子們發(fā)出陣陣贊嘆：“原來西紅柿是長在樹上的”“土豆原來長在土里，土豆樹還開白色的花呢”“原來荷花的根就是藕呀”隨著孩子們的陣陣贊嘆聲，他們的新奇心被充分的激發(fā)出來，學(xué)習(xí)愛好也被充分的調(diào)動(dòng)起來，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。但是“圖片呈現(xiàn)”的方式總感覺遙遠(yuǎn)不真實(shí)，假如活動(dòng)當(dāng)時(shí)能帶孩子參過一下菜園，相信孩子們的印象會(huì)更深刻，理解也會(huì)更透徹。

三、蔬菜分類。

出示多種整株蔬菜，請(qǐng)幼兒依據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)

幼兒分組爭論確定記錄的方法，完成常見蔬菜分類統(tǒng)計(jì)表。

小班健康蔬菜教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)，練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作，

能聽懂指令，喜愛仿照動(dòng)物的動(dòng)作，積極參加游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)

活動(dòng)重點(diǎn)〔難點(diǎn)〕：

幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親自制作出小刺猬。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)，動(dòng)作仿照。

1、師幼仿照動(dòng)物走路的樣子：小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象

走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳

呀跳。

2、重點(diǎn)練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

二、介紹游戲玩法，激發(fā)幼兒愛好。

1、戴上貓媽媽的胸飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小動(dòng)物們，貓媽

媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數(shù)

一數(shù)吧！”

2、介紹游戲玩法規(guī)章：貓媽媽的菜園里有很多的蔬菜?！薄矊⒎e木輕輕撒

到草地上做蔬菜〕

3、請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)

紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？假如撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)

綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？

4、小兔子要怎樣走路？〔提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳?！?/p>

5、師：小動(dòng)物們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始到菜園里撿蔬菜，

預(yù)備好了嗎？”

三、游戲《運(yùn)蔬菜》

1、觀測幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況〔提示幼兒不同的動(dòng)物援助貓媽媽

運(yùn)蔬菜，走路的動(dòng)作也是不一樣的，例如小烏龜是手腳著地爬的〕

2、小結(jié)幼兒游戲狀況，引導(dǎo)幼兒聽清晰貓媽媽的要求。

3、再次游戲，依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量。

4、結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)。

小班健康蔬菜教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吃胡蘿卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身體健康。

2、喜愛吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、將胡蘿卜、芹菜、青椒裝飾成擬人化的形象、將胡蘿卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉醬、小碟和小勺、餐巾紙等

活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒知道多吃蔬菜有利于身體健康，援助幼兒逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

1.品嘗蔬菜沙拉，喚醒閱歷老師以角色身份引入情境重點(diǎn)提問：你剛才吃的是什么蔬菜?

不喜愛吃的蔬菜我們要不要吃呢?

2.老師介紹三種蔬菜與幼兒健康的關(guān)系老師以蔬菜口吻引導(dǎo)幼兒了解：〔教案：〕吃青椒會(huì)使小伙伴皮膚變白;吃胡蘿卜會(huì)使你的眼睛更明朗;吃芹菜大便會(huì)很通暢。

3.出示圖片，利用新閱歷，解決幼兒生活中的問題針對(duì)涌現(xiàn)的圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭論。

重點(diǎn)提問：看一看他怎么了?說一說他需要吃哪些蔬菜?

4.再次品嘗沙拉，鞏固新閱歷老師：其實(shí)蔬菜王國里還有許多種蔬菜，都對(duì)我們的身體有益，我們要多吃各種蔬菜，請(qǐng)你們再去嘗一嘗剛才沒有嘗到的蔬菜吧。

5.延伸活動(dòng)在日常進(jìn)餐中，向幼兒生動(dòng)、精確地介紹各種飯菜的名稱及與自身健康的關(guān)系，關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀況，針對(duì)幼兒不喜愛的蔬菜進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

與家長溝通幼兒在家的進(jìn)餐狀況，鼓舞幼兒不挑食。

小班健康蔬菜教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道吃蔬菜對(duì)身體健康有好處

2、知道樣樣蔬菜都要吃，有不偏食的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道吃蔬菜對(duì)身體健康有好處。

教學(xué)難點(diǎn)：

在日常生活中不偏食

教學(xué)預(yù)備：

蔬菜圖片、預(yù)備幾種常見蔬菜實(shí)物：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、

胡蘿卜等。香菇、芹菜、大蒜、胡蘿卜的頭飾。

教學(xué)過程：

一、小伙伴說說自己知道的蔬菜，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)樂趣

師：

1、小伙伴們吃過哪些蔬菜？你最喜愛吃哪些蔬菜？

2、出示常見蔬菜圖片，你都認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？

3、出示平常孩子不是很喜愛吃的蔬菜，香菇、芹菜、胡蘿卜、大蒜的食物。讓孩子通過感官體驗(yàn)〔聞一聞，摸一摸、看一看〕深入認(rèn)識(shí)這幾種蔬菜。師：：“聞一聞、再摸一摸、猜一猜這是什么蔬菜？1。引發(fā)愛好，了解四種非常味道蔬菜的名稱。

〔1〕今日，我們請(qǐng)來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上涌現(xiàn)，來看看它們是誰？

〔2〕依次涌現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和大蒜，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問好。

〔3〕小伙伴，你們喜愛吃這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

〔幼兒四散聞一聞，老師問幼兒：“你聞到了什么味道？”〕

小結(jié)：小伙伴都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛吃這些菜嗎？2。讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

〔1〕老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小伙伴喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小伙伴了，你們想不想知道它們在說些什么？

〔2〕請(qǐng)四名老師扮演四種蔬菜，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的非常作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明朗。”胡蘿卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇

寶寶，我身上有很多的營養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，我有殺菌排毒的功效，吃了我以后，我們就會(huì)少生病?！崩蠋熯吙催吿釂枺撼粤撕}卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣？吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣？吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣？

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有很多營養(yǎng)，常常吃，對(duì)我們的身體有好處。

3、品嘗這些菜并聽著音樂《燃燒吧蔬菜》結(jié)束活動(dòng)。

老師小結(jié)：

今日這幾樣蔬菜寶寶放在一起他們做成了一道菜我們來嘗一嘗看看是不是特別好吃，“小伙伴們多吃蔬菜身體好，我們要不挑食做個(gè)健康的好寶寶。

小班健康蔬菜教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒喜愛參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的歡樂。2、通過活動(dòng)培育幼兒的口語表達(dá)技能和動(dòng)作的靈敏性。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型，圖片每人一份。

活動(dòng)過程：

1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。

2、老師扮演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

3、游戲：小紅帽購物〔背景音樂《小紅帽》〕

老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買〔請(qǐng)幼兒跟在老師后面〕直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒快速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行〔幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色〕

4、紙團(tuán)粘貼：果子熟了。

小班健康蔬菜教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備幾種常見蔬菜：芹菜、花菜、西紅柿、青菜、胡蘿卜等。

2、紙箱做的“摸箱”1個(gè)，盤子、筐子假設(shè)干個(gè)。

3、供幼兒品嘗的菜肴：幼兒午餐蔬菜。

4、小勺、盤子每人一份。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入，利用謎語激起幼兒的參加愛好。

謎語〔黃瓜〕：

身結(jié)綠瓜架上爬，瓜頭頂上開黃花。

生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。

2、引導(dǎo)幼兒得出答案后，鼓舞幼兒找一找黃瓜的伙伴，即各類蔬菜，鼓舞幼兒說說自己所認(rèn)識(shí)的黃瓜的“伙伴”。

〔1〕將幼兒分組，在每組的桌子上擺上芹菜、花菜、西紅柿、白菜等蔬菜。

〔2〕請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。

“黃瓜寶寶的伙伴們都來我們班做客啦，小伙伴們知道它們的名字嗎？”

3、引導(dǎo)幼兒一起認(rèn)識(shí)各類蔬菜。

〔1〕老師拿出芹菜和白菜，邀請(qǐng)幼兒說出它們的名字，并說說它們長什么樣，有哪些一樣和不一樣的地方。

老師引導(dǎo)幼兒觀測蔬菜的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺異同。

〔2〕請(qǐng)幼兒將自己小組的芹菜和白菜分別放到相應(yīng)的筐子里。

〔3〕同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和花菜。

4、游戲“蔬菜寶寶快出來”。

分別將芹菜、花菜、西紅柿、白菜放入摸箱，請(qǐng)幼兒通過觸摸來判斷，并依據(jù)老師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

〔1〕老師出示廚房做好的蔬菜，請(qǐng)幼兒說一說，這些是用什么菜做出來的？

〔2〕出示胡蘿卜、黃瓜等簡約介紹，老師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

“我是胡蘿卜寶寶，我會(huì)讓小伙伴的眼睛更明朗?！薄拔沂腔ú藢殞殻砩蠣I養(yǎng)多多，我會(huì)讓小伙伴的身體更棒哦?！?/p>

〔3〕開餐，幼兒品嘗菜肴。鼓舞幼兒漸漸咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物，并在進(jìn)餐結(jié)束后說說它們的味道。

小班健康蔬菜教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吃胡蘿卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身體健康。

2、喜愛吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。

4、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

活動(dòng)預(yù)備

PPT課件、將胡蘿卜、芹菜、青椒裝飾成擬人化的形象、將胡蘿卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉醬、小碟和小勺、餐巾紙等活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道多吃蔬菜有利于身體健康，援助幼兒逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)過程

1.品嘗蔬菜沙拉，喚醒閱歷老師以角色身份引入情境重點(diǎn)提問：你剛才吃的是什么蔬菜？

不喜愛吃的蔬菜我們要不要吃呢？

2.老師介紹三種蔬菜與幼兒健康的關(guān)系老師以蔬菜口吻引導(dǎo)幼兒了解：吃青椒會(huì)使小伙伴皮膚變白；吃胡蘿卜會(huì)使你的眼睛更明朗；吃芹菜大便會(huì)很通暢。

3．出示圖片，利用新閱歷，解決幼兒生活中的問題針對(duì)涌現(xiàn)的圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭論。

重點(diǎn)提問：看一看他怎么了？說一說他需要吃哪些蔬菜？

4．再次品嘗沙拉，鞏固新閱歷老師：其實(shí)蔬菜王國里還有許多種蔬菜，都對(duì)我們的身體有益，我們要多吃各種蔬菜，請(qǐng)你們再去嘗一嘗剛才沒有嘗到的蔬菜吧。

5．延伸活動(dòng)在日常進(jìn)餐中，向幼兒生動(dòng)、精確地介紹各種飯菜的名稱及與自身健康的關(guān)系，關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀況，針對(duì)幼兒不喜愛的蔬菜進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

與家長溝通幼兒在家的進(jìn)餐狀況，鼓舞幼兒不挑食。

活動(dòng)反思：

蔬菜是幼兒園常常要吃的食品，小伙伴不愛吃，老師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，著重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的愛好，運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在認(rèn)知技能和情感方面得到進(jìn)展。通過觀測比較，進(jìn)展幼兒觀測力，提高感知力，豐富了認(rèn)知。最末品嘗制品，激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

小班健康蔬菜教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、了解吃蔬菜對(duì)身體健康的影響，不挑食。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。

2、紙箱做的摸箱一個(gè)、盤子、筐子假設(shè)干個(gè)。

3、供幼兒品嘗的菜肴：胡蘿卜絲拌芹菜。

4、小勺、盤子每人一份。

5、幼兒學(xué)習(xí)資源2第24-25頁。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、導(dǎo)入：小伙伴說說自己知道的蔬菜。

二、基本部分

2、說說我認(rèn)識(shí)的蔬菜。

〔1〕將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。

〔2〕請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。

"班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"

3、一起認(rèn)識(shí)蔬菜。

〔1〕老師拿出芹菜和油菜，請(qǐng)認(rèn)識(shí)它們的小伙伴說出它們的名字，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。

老師引導(dǎo)幼兒觀測它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺異同。

〔2〕請(qǐng)幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。

〔3〕同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和菜椒。

4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。

分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請(qǐng)幼兒通過觸摸來判斷，并依據(jù)老師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

5、蔬菜香香真好吃。

〔1〕老師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請(qǐng)幼兒說一說，這些是用什么菜做的？

〔2〕出示胡蘿卜、芹菜等簡約介紹

〔3〕老師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

"我是胡蘿卜寶寶，我會(huì)讓小伙伴的眼睛更明朗。""我是芹菜寶寶，身上營養(yǎng)多多，我會(huì)讓小伙伴的身體更棒。"

〔4〕幼兒品嘗。鼓舞幼兒漸漸咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物，說說它們的味道。

三、結(jié)束部分請(qǐng)小伙伴將自己的勺子盤子送到指定位置。

小班健康蔬菜教案13

設(shè)計(jì)意圖：

此次活動(dòng)選自中國教育學(xué)會(huì)課題討論教材小班下冊健康領(lǐng)域《蔬菜營養(yǎng)多》。結(jié)合日常生活中孩子們的進(jìn)餐狀況，我發(fā)覺班里很多孩子有挑食的現(xiàn)象，常常是只吃喜愛的飯菜，如：肉、雞蛋、大米等等，對(duì)豐富的蔬菜一點(diǎn)也不感愛好。他們會(huì)將不愛吃的蔬菜擺在餐桌上或者全部倒掉。這樣不僅糜費(fèi)糧食，而且會(huì)影響孩子的身體健康。為了讓幼兒了解蔬菜、愛吃蔬菜，養(yǎng)成不于是生成挑食的良好習(xí)慣，于是生成了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的名稱及特征。

2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。

3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件

芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物

布置小兔的“菜園”

小兔頭飾

紅、黃、白、綠色的籃子各一個(gè)

“鍋”

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入：

播放課件〔哭的聲音〕：“是誰在哭呢？它為什么會(huì)哭？”

引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好難過。哎呀呀，怎么辦？”

二、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜

師：“小黑〔小黑狗〕這么難過，該怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒主動(dòng)援助別人〕聽說小白〔小白兔〕的身體很健康，從來都不生病的，咱們?nèi)枂栃“装?

小白〔由另一名老師戴頭飾扮演〕：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，當(dāng)然會(huì)肚子疼。“我呀，最愛吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛吃，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”

出示小白的“菜園”〔擺上很多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物〕

師：“哇！小白種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧？”〔引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的形狀及特征〕

1、芹菜：看一看它的顏色〔綠綠的〕、摸摸它的身體〔軟軟的〕、顏色〔橘紅的〕

2、胡蘿卜：看一看它的外形〔長長的、尖尖的〕、摸一摸它的身體〔光光的〕

3、香茹：看一看它的外形〔像雨傘〕、聞一聞它的味道〔香香的〕

4、大蒜：看一看它的外形〔圓圓的〕、聞一聞它的味道〔辣辣的〕、掰開看一看〔一瓣一瓣的〕

三、了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值

師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會(huì)棒棒的嗎？”〔迷惑的口氣〕小白：“別看它們長得不起眼，但它們的本事可大了

1、芹菜：小伙伴多吃芹菜，就可以每天大便了，也不會(huì)像小黑一樣肚子疼

2、胡蘿卜：小伙伴們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì)變得更亮了

3、香菇：香菇的營養(yǎng)更加豐富，吃了身體會(huì)變得更健康

4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。加強(qiáng)反抗力，少生病。

四、幫小黑摘蔬菜

師：“蔬菜這么有營養(yǎng)，咱們抓緊摘一些送給小黑吧！”請(qǐng)把能援助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對(duì)眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里?！察柟虒?duì)蔬菜營養(yǎng)價(jià)值的了解〕

五、給小黑送蔬菜

師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出后半段兒歌：“我和小白來幫忙，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠色蔬菜助消化，常吃它們才健康。”

六、為小黑做菜〔鞏固記憶四種蔬菜的名稱及形狀特征〕

現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧！”

請(qǐng)把芹菜〔胡蘿卜、香菇、大蒜〕放進(jìn)鍋里來：“炒、炒、炒芹菜〔胡蘿卜、香菇、大蒜〕，炒好芹菜〔胡蘿卜、香菇、大蒜〕出鍋了！

小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了感謝你們！”過了一會(huì)，小黑大便了，肚子也不疼了。

小結(jié)：“小伙伴們，蔬菜這么有營養(yǎng)，本事這么大，你們肯定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會(huì)棒棒的。”

七、活動(dòng)延伸

現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧！

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以“援助小黑”為主線，滲透著情感教育，讓孩子知道關(guān)懷別人，體驗(yàn)援助別人的歡樂。

活動(dòng)一開始我就以播放課件：“哭聲”來激起孩子們的愛好。果真，孩子們聽到哭聲有了援助別人的愿望。接著參觀了小白的菜園，通過引導(dǎo)讓孩子們運(yùn)用多種感觀感知了幾種蔬菜的形狀及特征。在小白的介紹下〔特別是以小白的口吻〕孩子們繞有愛好的了解了這些蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。在幫小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列環(huán)節(jié)中，孩子們通過動(dòng)手操作鞏固了對(duì)幾種蔬菜名稱、形狀特征及營養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，自然的喜愛上蔬菜。

在活動(dòng)中，老師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我盡量關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的狀況，并援助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要愛護(hù)敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并予以確定；還時(shí)時(shí)留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同技能層次的孩子得到不同成度的進(jìn)展，其次，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還鼓舞孩子們多吃蔬菜，讓他們逐步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，活動(dòng)中我雖然給孩子提供了輕松開心的氛圍，但是間或有些急躁，沒有充分地給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，束縛了孩子們的想象力。今后在這方面要有所改進(jìn)。

總之，通過這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及課前預(yù)備是特別重要的。在今后的教學(xué)中，我要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小班健康蔬菜教案14

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高，但有非常味道的蔬菜。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的非常作用。

3、培育幼兒不挑食的好習(xí)慣。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

各種蔬菜：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭。

活動(dòng)過程

1、引發(fā)愛好，了解四種非常味道蔬菜的名稱

〔1〕今日，我們請(qǐng)來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上涌現(xiàn)，來看看它們是誰？

〔2〕依次涌現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問好。

〔3〕小伙伴，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。〔幼兒四散聞一聞，老師問幼兒：“你聞到了什么味道？”〕小結(jié)：小伙伴都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛吃這些菜嗎？

2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值

〔1〕老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小伙伴喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小伙伴了，你們想不想知道它們在說些什么？

〔2〕一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的非常作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小伙伴要和我做伙伴，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明朗?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有很多的營養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小伙伴吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。”老師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣？吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣？吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣？

小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有很多營養(yǎng)，常常吃，對(duì)我們的身體有好處。

3、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓舞幼兒吃完。老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來了，我們一起來嘗一嘗吧。鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物。

活動(dòng)延伸：

在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對(duì)這些非常食物的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)，也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后，我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策，所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的思維更活躍了，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。

總之，通過這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前閱歷預(yù)備是特別重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小班健康蔬菜教案15

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營養(yǎng)價(jià)值。

3、培育幼兒的觀測技能、分析判斷技能和語言表達(dá)技能。

［活動(dòng)預(yù)備］

各種蔬菜壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片蔬菜制品蔬菜教具

［活動(dòng)過程］

1、談話導(dǎo)入：

師：“剛才小伙伴告知我，濰坊有很多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會(huì)開幕，菜博會(huì)上有很多形形色色的蔬菜

和蔬菜組成的漂亮景色，今日老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。2、引導(dǎo)幼兒觀賞菜博會(huì)的精致圖片。

師：“這是什么？”“我們坐下來漸漸欣賞吧?！?、邊觀測