動(dòng)物繁殖教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物的繁殖活動(dòng)》學(xué)設(shè)計(jì)責(zé)任學(xué)校：浦貝中心小學(xué)

責(zé)任教師：柏發(fā)龍課題課型

新授課

動(dòng)物的繁殖活動(dòng)課時(shí)

一課時(shí)

重難點(diǎn)點(diǎn)

學(xué)習(xí)水平識(shí)理運(yùn)記解用教學(xué)目標(biāo)突破重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)想

1、科學(xué)概念：卵生和胎生是動(dòng)物繁殖的主要方式。動(dòng)物總能選擇△適合方式進(jìn)行繁殖。繁殖是動(dòng)物的基本特征。2、過程與方法：運(yùn)用圖片、視頻和文字材料等資料，獲取和整理動(dòng)△△物的不同的繁殖活動(dòng)的信息。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受到動(dòng)物新生命誕生的不易；感知生命世界生生不息的自然規(guī)律培養(yǎng)尊重惜生命的感情。通過觀察，思考后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的繁殖方式及動(dòng)物繁殖的價(jià)值和意義

△△△△△教材分析教學(xué)媒體學(xué)生準(zhǔn)備

本課分兩個(gè)部分：卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)；它們是怎樣誕生的。我們知道，每一課都是不孤立的，他與前后課甚至前后單元都是有聯(lián)系的，本課的前一課“動(dòng)物的卵”，學(xué)生已經(jīng)建構(gòu)了卵生和卵生動(dòng)物科學(xué)概念。這對本課理解胎生和胎生動(dòng)物的科學(xué)概念起到遷移作用。了解了動(dòng)物的兩種主要的繁殖方式后，讓學(xué)生知道：不管是卵生的還是胎生的動(dòng)物，在繁殖前、繁殖中、繁殖后都會(huì)做出許多與繁殖有關(guān)的行為；動(dòng)物們總會(huì)選擇自己適合的方式來繁殖后代。讓學(xué)生感受到：動(dòng)物新生命誕生是不易的，繁殖是動(dòng)物的基本特征。教學(xué)課件、動(dòng)物的繁殖活動(dòng)圖片、視頻、文字等資料。課前搜集相關(guān)資料。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)一、鋪墊設(shè)疑談話：春天短暫，但是也能感受到勃勃生機(jī)，植物們忙著開花、傳粉，為繁殖后代做準(zhǔn)備。提問：動(dòng)物們又在忙些什么呢？（繁殖）板課題：7.動(dòng)物的繁殖活動(dòng)1

學(xué)生活動(dòng)觀察圖片傾聽讀課題思考、回顧

設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)的積極性，前課

提問要產(chǎn)生新的生命在這些繁殖活動(dòng)中必不可少的是哪個(gè)環(huán)節(jié)？設(shè)問：交配對動(dòng)物繁殖后代究竟起到什么作用呢？回顧:前面我們已經(jīng)研究過植物的繁殖，看看能不能給我們一些啟發(fā)。提問：植物繁殖的那個(gè)過程和動(dòng)物的交配過程有類似之處？出示植物傳粉圖片。(引導(dǎo)學(xué)生回憶傳粉過程)二、探究發(fā)現(xiàn)

觀察圖片

題。動(dòng)物繁殖活動(dòng)，興趣煉分析資料的能力。移到動(dòng)物識(shí)受精過程小組討論小結(jié)：在交配時(shí)，雄性動(dòng)物（動(dòng)物爸爸）把思考、回答精子交給雌性動(dòng)物（動(dòng)物媽媽精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形

通過小組交察成受精卵，發(fā)育成新的生命。板書：（精子）

傾聽

認(rèn)識(shí)受精卵（卵）

受精卵

繁講述受精卵由母體產(chǎn)出用母體的體溫或陽光的熱量觀察圖片分析卵把小動(dòng)物從卵里孵化出來這種繁殖方式叫做—（卵生）用產(chǎn)卵方式繁殖的動(dòng)物，稱為——（卵生動(dòng)物）提問除了卵生你還知道動(dòng)物有什么別的繁殖方式嗎？板書：直接生產(chǎn)動(dòng)物小寶寶視頻：看看可愛的小豬是怎樣誕生的。播放：“小豬的誕生”視頻交流：（再播放一次視頻，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)胎生過程）三、歸納構(gòu)建請學(xué)生描述豬繁殖過程。小結(jié)：像豬這樣，受精卵在母體中孕育，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)育成長后胎兒從母體生出母體分泌乳汁哺育幼兒，這種繁殖方式稱它為胎生。四、實(shí)踐應(yīng)用講述：以胎生方式繁殖的動(dòng)物，馬、牛、羊、老虎等等，這些動(dòng)物我們把他們叫做——（胎生動(dòng)物）動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。2

圖片小組活動(dòng)產(chǎn)生了哪兩種繁殖方式。匯報(bào)觀察圖片傾聽思考小結(jié)

生生是動(dòng)命的主要方法的作用動(dòng)物繁殖過程

這些小動(dòng)物都在吃媽媽的奶媽媽的奶究竟對小動(dòng)物有什么好處呢？小結(jié)動(dòng)物的乳汁含有蛋白質(zhì)脂肪、乳糖種礦物質(zhì)和維生素等主要的是母乳中含有不少免疫活性物質(zhì)不僅有營養(yǎng)還能防止寶寶們生病初生的幼小生命觀察圖片分析不會(huì)因自然災(zāi)害和惡劣的氣候環(huán)境而缺吃少喝有效圖片地保證后代有較高的成活率效的繁殖數(shù)量也隨之相應(yīng)降低，更有利于整個(gè)種群在地球的生存。（出示）五、拓展延伸談話你們小時(shí)候喝過媽媽的奶嗎？你們又是怎么來匯報(bào)到這個(gè)世界上的呢？活動(dòng)：小組討論，推舉一位代表發(fā)言。師巡視，了解、評價(jià)學(xué)生活動(dòng)情況PPT“我是怎么來的（配合教師解說，父母的相遇、相愛、結(jié)婚、生子、等過程。）感傾聽悟：你想對爸爸媽媽說些什么？

繁殖的意義鞏固受動(dòng)神奇、美麗提問：設(shè)想一下，假如動(dòng)物不能繁殖會(huì)怎么樣？

思考提問：假如讓你用一個(gè)詞語來形容繁殖，你會(huì)選擇哪一小組討論

誕個(gè)詞？ppt示充滿生機(jī)的世界

觀察圖片

生的過程小結(jié)：大自然賦予我們的繁殖能力的偉大。寫出你所知道的動(dòng)物的名稱和它所采用的繁殖方式思考也可以再收集一些關(guān)于繁殖的資料一下還有哪些繁

命的感情會(huì)感恩殖方式。調(diào)查身邊熟悉動(dòng)物的繁殖活動(dòng)。六、全課小結(jié)通過這節(jié)課