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文檔簡介

功能評估對腦性癱瘓兒童進行評估的目的是什么呢？1、全面、精確地了解兒童現(xiàn)有的能力和目前存在的困難；2、為兒童照顧者提供具體的康復(fù)訓練建議和要求?？傊魏斡心繕?、有計劃、有效的康復(fù)訓練都是根據(jù)康復(fù)評估結(jié)果而實施的。廣東省殘疾人康復(fù)中心腦癱康復(fù)部采用的兒童發(fā)展評估表是測驗兒童發(fā)展程度的有效指標，包括五大范圍的評估：大肌肉（粗大運動）的評估、小肌肉（精細動作）表達的評估自理的評估；另外結(jié)合：一般的體格檢查、神經(jīng)系統(tǒng)的檢查、肌力的評估、肌張力的評估、關(guān)節(jié)活動度的評估。評估后所得的資料、數(shù)據(jù)用于設(shè)計適合兒童的個別化訓練計劃。一、大肌肉的評估包括：1、頭部控制能力；2、翻身；3、坐位平衡；4、站立和行走；5、上下樓梯；6、跳；7、走平衡木及跨障礙物等共83項具體的評估內(nèi)容、評估材料、評估標準、評估方法。5、手眼協(xié)調(diào)能力；6、使用剪刀；772三、①語言理解的評估包括：1、對聲音的反應(yīng)；2、對口頭指示的理解；3、聽從指令的能力；4認身體部分、熟悉的實物；5、挑選能力；6、辨別反義詞；793②語言表達的評估包括表達；6、主動發(fā)問；7、運用量詞、形容詞、位置詞的能力；869四、智能學前概念的評估包括：1、物件概念；2、配對概念；3、顏色概念；4、大小概念；5、數(shù)量概念；6、形狀概念；7、數(shù)與物的配對概念；8、繪寫概念；9106內(nèi)容、評估材料、評估標準、評估方法。五、社交自理的評估包括：1、懂得輪候；2、懂得與他人分享；3、主動與成人兒童交流；4、懂得玩集體游戲、合作性游戲

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