課后批改作業(yè)針對共性問題

課后批改作業(yè)針對共性問題一、作業(yè)管理

1、控制作業(yè)時間。小學(xué)1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。初中每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。

2、建立作業(yè)審核機制及公示、登記、通報等各項制度。

3、書面作業(yè)布置的學(xué)科數(shù)要求：三至六年級控制在2科以內(nèi)，七八年級控制在4科以內(nèi)，九年級控制在5科以內(nèi)。每周的作業(yè)中，學(xué)科類作業(yè)不得超過70%，實踐探究類作業(yè)不得少于30%。

4、科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，為學(xué)習(xí)需要，對不同的學(xué)生布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)無效和懲罰性作業(yè)。

5、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。批改作業(yè)要及時、認真、準(zhǔn)確、規(guī)范，并及時向?qū)W生反饋作業(yè)批改結(jié)果，共性問題必須做到集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導(dǎo)。

6、教師指導(dǎo)學(xué)生在課后服務(wù)時間基本完成書面作業(yè)，對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進行針對性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。

7、不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。二、睡眠管理

1、小學(xué)上午上課不早于8:20，中學(xué)上午上課不早于8:00。

2、學(xué)校告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢，就寢時間：小學(xué)生不晚于21:00；初中生不晚于22:00.。

3、教師要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生上課精神狀況，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。

4、各學(xué)科教師合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，充分利用課后服務(wù)時間，輔導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，對不能按時完成作業(yè)的困難學(xué)生應(yīng)采取針對性幫助和調(diào)整，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。

5、睡眠時間小學(xué)生不少于10小時，初中生不少于9小時。

6、對參加校外培訓(xùn)機構(gòu)的，要求其結(jié)束時間不得晚于20:30,不得布置任何形式家庭作業(yè)，線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00。

7、學(xué)校建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機制，家校結(jié)合，加強對學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，每月開展一次學(xué)生睡眠狀況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，提出相應(yīng)整改意見。三、體質(zhì)健康管理

1、體育課小學(xué)1-2年級安排每周4課時，小學(xué)3-6年級和初中安排每周3課時。

2、每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，當(dāng)天沒有體育課的班級下午安排開展陽光體育活動，切實保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。

3、學(xué)校組織全體學(xué)生每天上、下午各做1次眼保健操。

4、學(xué)校建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。

5、學(xué)校建立并落實面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。四、手機管理

1、原則上學(xué)生不得帶手機入校園，確有需要將手機帶入校園，須經(jīng)家長同意，并向?qū)W校提出申請，由教導(dǎo)處備案；禁止將手機帶入課堂。

2、手機帶進校園后交由班主任老師統(tǒng)一-登記后放入專柜存放，周五放學(xué)時由班主任發(fā)放給學(xué)生。

3、如學(xué)生因故需要聯(lián)系家長，可使用學(xué)校公用電話，或借用班主任、任課教師的手機；如家長因故需要聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系老師。如有特殊情況發(fā)生，教師主動聯(lián)系家長。

4、教師應(yīng)為學(xué)生作好示范作用，在校內(nèi)合理使用手機。通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

5、學(xué)校對學(xué)生合理使用手機進行教育引導(dǎo)，并將學(xué)生手機管理要求告知學(xué)生家長，家校合作，幫助學(xué)生提高認識和自我管理能力。五、課外讀物管理

1、嚴(yán)禁通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《xx課外讀物進校園推薦報備制度》，嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。

3、進校園課外讀物，學(xué)校原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序規(guī)范、合理。推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。

4、學(xué)校加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

5、學(xué)校圖書室定期清理圖書，對不符合要求的讀物及時剔除。

6、各班主任嚴(yán)格按照《xx課外讀物進校園推薦報備制度》中的五個“原則”和四個“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

六、課后服務(wù)：

推行課后服務(wù)“5+2”模式，保證課后服務(wù)時間，提高課后服務(wù)質(zhì)量，拓展課后服務(wù)渠道。積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)和答疑，對學(xué)有余力的學(xué)生要引導(dǎo)其拓展特長愛好；開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，不得利用課