二年級(jí)下冊(cè)體育教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)下冊(cè)體育教案5篇保證教學(xué)效率需要對(duì)教案的制定多下一番功夫，為了讓課堂更加生動(dòng)好玩，教案的制定是很關(guān)鍵的。以下是在這里我用心為您推舉的二年級(jí)下冊(cè)體育教案范文5篇，供大家參考。

二年級(jí)下冊(cè)體育教案1

教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動(dòng)作；

2、通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會(huì)正確的原地?cái)[臂技術(shù)，并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運(yùn)用，同時(shí)使學(xué)生的`速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高；

3、通過教學(xué)，使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動(dòng)中正確熟悉《龜兔賽跑》的新寓意，培養(yǎng)學(xué)生大膽頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；

4、通過多種教學(xué)手段，進(jìn)展學(xué)生形象思維才能和創(chuàng)造才能。

教學(xué)重點(diǎn)：

保持前后搖擺時(shí)前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點(diǎn)跑的過程中正確的擺臂模樣與下肢的協(xié)調(diào)合作。

片面教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求組織時(shí)間

情景導(dǎo)入：

1、師生問好

2、情景導(dǎo)入教師問：小摯友，打定好了嗎？

陳述《龜兔賽跑》故事，結(jié)合提問，引入課題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答：我們打定好了，我們來啦！

稍息，靜聽。

積極想象。歡快、活潑、

精神飽滿。

集中學(xué)生留神力，激發(fā)學(xué)生奇怪心和求知欲。學(xué)生跑向老師，圍著老師站位。

情景

1、熱身跑

小鳥飛

2、動(dòng)物模仿操

蜜蜂操

小鴨操

孔雀操

青蛙操

小兔操

教師領(lǐng)跑：

1、跟老師飛

2、教師導(dǎo)入大森林場景，率領(lǐng)大家模仿森林小動(dòng)物歡快嬉戲。

1、教師領(lǐng)頭，學(xué)生自由跟隨。

2、專心聽、留心看，欣喜地模仿。學(xué)生心緒歡高興躍

3、學(xué)生站位：散點(diǎn)圍著老師。二年級(jí)下冊(cè)體育教案2

教學(xué)內(nèi)容1、體育課常規(guī)

2、拍手嬉戲

學(xué)習(xí)水平：水平一

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)一步熟諳課堂常規(guī)及安好意識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

教學(xué)過程：

一、引出（體育課堂的要求？）

二、課堂常規(guī)的教導(dǎo)（學(xué)生）

1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場，上課鈴響后，立刻靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。

2、在體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生要立正。

3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。

4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿外套、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，留神安好，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

6、保護(hù)場地器材；未經(jīng)許可，不得動(dòng)用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)輔助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并實(shí)時(shí)收交器材室。

三、師生彼此議論

四、拍手嬉戲：

分組舉行練習(xí)（同桌）

五、歸納小結(jié)下課

二年級(jí)下冊(cè)體育教案3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較切實(shí)掌管出世的太陽前四節(jié)操的動(dòng)作方法；嬉戲中相互合作，彼此扶助。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)播送操及嬉戲活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，舉行課堂常規(guī)等方面的教導(dǎo)，使得學(xué)生領(lǐng)略在體育課中，理應(yīng)做些什么和理應(yīng)怎樣做。

2、簡樸的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，彌漫活力和氣力）。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極舉行隊(duì)列練習(xí)。

組織：

四列橫隊(duì)

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌管技能

重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。

難點(diǎn)：手腳間合作協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較純熟。

教師活動(dòng)：

1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并率領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中展現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)校正。

2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法舉行穩(wěn)定提高練習(xí)，達(dá)成較純熟的程度。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生專心查看老師的講解示范，按老師的節(jié)拍專心反復(fù)專心練習(xí)。

2、對(duì)自己彌漫信仰，積極參與比評(píng)活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并啟發(fā)學(xué)生斟酌理應(yīng)如何來用這根紅繩。

2、紅繩飄飄，健兒奔馳，組織學(xué)生舉行接力嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極斟酌，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。

2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的告成而奮斗。

3、集體總結(jié)告成和失敗的理由，然后集體議論。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊(duì)

三、創(chuàng)新延遲、表示技能教師活動(dòng)：率領(lǐng)學(xué)生舉行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分表示自己，積極舉行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)，圖示同一場地

器材：田徑場一片錄音機(jī)一臺(tái)

二年級(jí)下冊(cè)體育教案4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較切實(shí)掌管初生的太陽后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操

2、短繩活動(dòng)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心緒

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，舉行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生兩人一組，相互舉行上次課的播送操復(fù)習(xí)，提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下專心反復(fù)舉行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地舉行播送操練習(xí)。

二、合作探究、掌管技能

重點(diǎn)：熟諳全套操的動(dòng)作方法和名稱。

難點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

教師活動(dòng)：

1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。

2、組織學(xué)生集體在音樂下舉行完整練習(xí)，對(duì)展現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)校正。

3、組織播送操分組表示活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生專心查看老師的講解示范，按老師的口令專心反復(fù)練習(xí)。

2、專心隨音樂舉行完整練習(xí)。

3、積極參與表示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生兩人一組，舉行各種跳短繩的花招練習(xí)。

2、組織學(xué)生積極斟酌，用繩子舉行各種自己所愛好的活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、心緒高漲地舉行各種花招練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)提示。

2、積極開動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。

三、創(chuàng)新延遲、表示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生舉行單腳跳和接力跑的比賽嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。

組織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

場地器材：短繩36根，田徑場一片

二年級(jí)下冊(cè)體育教案5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在集體活動(dòng)中充分表示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心緒

教師活動(dòng)：

1、各組長率領(lǐng)學(xué)生舉行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長率領(lǐng)的，哪組小摯友跑的最輕松自然。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作嬉戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、寧靜。

學(xué)生活動(dòng)：

1、各組學(xué)生積極隨組出息行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分表示的團(tuán)隊(duì)面貌。

2、在自由活動(dòng)中，充分表達(dá)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。

二、合作探究、掌管技能

重點(diǎn)：兩臂前后搖擺，前腳掌著地，逐步加快跑的速度，并跑成直線。

難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

教師活動(dòng)：

1、講解示范并率領(lǐng)學(xué)生舉行原地?cái)[臂練習(xí)。

2、組織學(xué)生舉行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要合作擺臂練習(xí)一起舉行。

3、舉行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、專心查看模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互扶助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2、積極舉行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)合意，并有告成的感覺。

3、果敢積極舉行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努