初中八年級下冊物理教案設(shè)計(jì)6.1 怎樣認(rèn)識力

初中八年級下冊物理精品教案設(shè)計(jì)．

怎樣認(rèn)識知識目標(biāo)1知道的概念和力單位，會(huì)斷施力物和受力物體。2知道的作用是相的。3通過動(dòng)和生活經(jīng)感受力的用效果。4知道的三要素。教學(xué)重、難教學(xué)重點(diǎn)：力的概；2.力的作效果；3.物體間的作用是互的；4.力的三素。教學(xué)難點(diǎn)：力的概；2.物體間的作用是相互的。教學(xué)準(zhǔn)備滑板，多媒課件，磁等。一、新課引先請學(xué)生談對力的認(rèn)列日常生活中的一些力的實(shí)例然后講解們對力的識是從日常生活中始的，是百年來勞人民在日常生活和從事生產(chǎn)勞動(dòng)中驗(yàn)的結(jié)晶如：提水挑物體、拉、射箭等感覺到肌不同程度地緊張。在此基礎(chǔ)上，引課題。二、新課教探究點(diǎn)一：么是力活動(dòng)1：讓學(xué)觀察下面張圖片，并在教師的指引下加以分：學(xué)生分析：蟻搬運(yùn)食，螞蟻對食物”產(chǎn)生了“搬”的作用；運(yùn)動(dòng)舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員對杠鈴產(chǎn)生一“的作用起機(jī)提升重物起重對重物產(chǎn)生一“的作用甲、乙兩磁體運(yùn)一段距離一個(gè)磁體另一個(gè)磁體產(chǎn)生“推”的作用。螞蟻

搬

食物運(yùn)動(dòng)員起重機(jī)

舉提

杠鈴重物磁體

推

磁體補(bǔ)充：在物學(xué)中推、、提、壓都稱之為“作用”?；顒?dòng)2：請學(xué)回答：初中八年級下冊物理精品教案設(shè)計(jì)

初中八年級下冊物理精品教案設(shè)計(jì)(1)力是什？(2)力的存要有幾物體？教師總結(jié)并行多媒體影：(1)力是一物體對一個(gè)物體的用。(2)力的存必須要兩個(gè)物體力物體——施加力的體力物體—受力的物體。探究點(diǎn)二：的作用效教師設(shè)計(jì)情，讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)以力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果活動(dòng)1：多媒展示圖片學(xué)生分析：朋友把橡泥捏成想的形狀；運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，使弓彎；成年人手施加力可以使彈發(fā)生彎曲綜上分析力可以使物體發(fā)生形變?；顒?dòng)2：多媒展示踢球畫。學(xué)生分析：動(dòng)員甲用踢球，使由靜止變成運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員乙用頭頂，球的運(yùn)方向發(fā)生變化。守員丙用手住球，球運(yùn)動(dòng)變成靜止。綜上分析：力可以物體的速或方向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。教師總結(jié)歸：力可以物體發(fā)生變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變。探究點(diǎn)三：的作用是互的活動(dòng)：選甲乙兩同學(xué)站在滑板，當(dāng)其中一人用力推另一人時(shí)，其同學(xué)注意察兩人的運(yùn)動(dòng)情況活動(dòng)結(jié)束，甲、乙同學(xué)談?wù)勛约旱母惺??；顒?dòng)分析：同學(xué)推乙學(xué)時(shí)，感乙同學(xué)也在同時(shí)推他，他們同時(shí)向反的方向動(dòng)；乙同學(xué)在推甲學(xué)時(shí)，感甲同學(xué)也同時(shí)推他，他們也同時(shí)向相反的方運(yùn)動(dòng)。教師歸納總：物體間的作用是互的。探究點(diǎn)四：的三要素活動(dòng)1：學(xué)生驗(yàn)：(1)學(xué)生甲門上同點(diǎn)用大小不的力推門(2)學(xué)生乙門上不點(diǎn)用大小相的力推門甲、乙同學(xué)告自己的受。初中八年級下冊物理精品教案設(shè)計(jì)

初中八年級下冊物理精品教案設(shè)計(jì)活動(dòng)2：學(xué)生組交流討，分析總結(jié)剛才的活動(dòng)說明力的作效果與什有關(guān)。教師歸納總(板)：力的作用效果不僅跟力的大小有關(guān)，還跟力的向和作用有關(guān)。力的大小、方和作用點(diǎn)作力的三素。6．1

怎樣認(rèn)識力1什么力(1)力是一物體對一個(gè)物體的用(2)力的存必須要兩個(gè)物體，力物體和力物體2力的用效果(1)力可以物體發(fā)形變(2)力可以變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3力的用是相互的一個(gè)物體對的物體施時(shí)，同時(shí)受到后者對它的力4力的要素力的大小、向和作用無論是在人的生活和會(huì)的生產(chǎn)，還是在尖端的科學(xué)研究中，各種樣的“力無處不在，可以毫夸張地說離開力，個(gè)世界，整個(gè)宇宙都將不復(fù)存在。此，認(rèn)識力”，研“力”，運(yùn)“力”顯十分必要力學(xué)知識在物理學(xué)中占有非常重要地位。在中階段，們主要是讓