一線員工班組長自主改善知識

自主改善知識Copyright?2015GMCC&Welling一分廠自主改善培訓(xùn)第一頁，共37頁。目錄一、什么是自主改善？(定義）二、活動開展的目的和效果三、如何挖掘自主改善（著眼點）（改善知識）四、如何實現(xiàn)自主改善（實現(xiàn)流程）五、班組長自主改善工作職責(zé)1/64第二頁，共37頁。關(guān)于工作的理解

工作作業(yè)改善第三頁，共37頁。一、什么是自主改善？自主改善就是改善針對本職工作范圍內(nèi)，用新的考慮方法或設(shè)計、有獨創(chuàng)性的想法、獨特的方法使工作比以前做的更好，付諸實施并取得成果的改善性活動。4/64第四頁，共37頁。一、什么是自主改善？自主改善具有如下特點：原則上屬于發(fā)生在自己的本職工作中基本上都是小的改善活動改善活動都已經(jīng)實現(xiàn)改善不會帶來別的問題改善成果可以被固化下來改善不應(yīng)以犧牲員工正常的福利待遇為代價第五頁，共37頁。一、什么是自主改善？有關(guān)后勤、人事、財務(wù)、生產(chǎn)、服務(wù)、品質(zhì)等改善制造技術(shù)和操作方法的改善工作簡化和事務(wù)簡化的改善改進機器、工具的設(shè)計、制造與維護保養(yǎng)物料、倉儲管理及運輸搬運方法的改善閑置廢料利用，原材料的節(jié)省及其它降低材料成本的改善工作安全的改善防止災(zāi)害危險的方法改善工作環(huán)境與衛(wèi)生的改善其他方面的改善自主改善范圍包括：第六頁，共37頁。一、什么是自主改善？有想法，但未實施的僅提出缺點或問題，而欠缺具體改善內(nèi)容和方法的組織已經(jīng)實施橫展的，后續(xù)提出類似提案不屬于有效提案訴苦、報怨、不滿或類似的事情以下不屬于自主改善范疇：第七頁，共37頁。一、什么是自主改善？與以往“合理化建議”的不同－自主改善是立足本位，自主改善，先“改”且成功后再“提”；而合理化建議是先“提”經(jīng)采納后再“改”，而且往往給其它崗位提得較多—自主改善重在一線員工的人才育成，培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)問題與改善的能力，而合理化建議重在培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)問題的能力，對改善能力關(guān)注較少—自主改善是“改”后獎勵；而合理化建議是“改”前獎勵第八頁，共37頁。

活動目的：對于改善者“我想使自己的工作更輕松，即便是很小的改善”獲得成果的喜悅自身成長的喜悅

“對我來說一定還有更好的方法”

“我想通過改善獲得他人的認(rèn)可”努力的喜悅二、活動開展的目的和效果第九頁，共37頁。

①發(fā)掘個人能力：通過問題意識的培養(yǎng)和改善的實施樹立提案者的信心②創(chuàng)建明快的職場：通過提案活動創(chuàng)建明快的職場環(huán)境③活躍職場氣氛：通過團隊協(xié)作、提案活動增進交流④獲得改善帶來的直接效果活動目的：對于公司二、活動開展的目的和效果⑤提升凝聚力及全員管理水平第十頁，共37頁。1、改善效果作業(yè)方法的改善創(chuàng)建明快的職場提高效率/合理化成本降低/經(jīng)費節(jié)儉技術(shù)開發(fā)職場環(huán)境的改善/防災(zāi)提高品質(zhì)/產(chǎn)品的改良事務(wù)的合理化、效率化二、活動開展的目的和效果產(chǎn)生的效果：促進企業(yè)的完善和發(fā)展11/64第十一頁，共37頁。2、提升人員能力培養(yǎng)思考習(xí)慣培育問題意識具備成本意識改善手法的掌握及教育指導(dǎo)技能的掌握及傳授挑戰(zhàn)新技術(shù)、高技能二、活動開展的目的和效果12/64第十二頁，共37頁。3、改善人際關(guān)系增進上司與部下的交流擴大橫向間的交流鞏固職場的協(xié)作關(guān)系4、參與經(jīng)營的意識增強企業(yè)與個人間的一體感提高工作積極性二、活動開展的目的和效果第十三頁，共37頁。5、問題的明顯化明確職場潛在的問題使提案成為傳達職場信息的媒介6、活躍職場積極參與改善的職場提高小范圍活動和各種活動的水平二、活動開展的目的和效果14/64第十四頁，共37頁。7、自我價值的實現(xiàn)（成就感）做成自己想做事情時的滿足感因克服困難而增強的自信心堅持到最后的充實感獲得他人認(rèn)可創(chuàng)造性的思考二、活動開展的目的和效果15/64人才育成！第十五頁，共37頁。不從“不”字找起！不不良不合適不穩(wěn)定不方便不注意不節(jié)約不舒服不安全不準(zhǔn)時不人性不環(huán)保不環(huán)保三、如何挖掘自主改善著眼點1：從“不”字找起第十六頁，共37頁。安全不安全——是不是存在發(fā)生安全事故的危險性不注意——是不是不注意的話就有受傷的危險不衛(wèi)生——是不是存在不衛(wèi)生的地方可導(dǎo)致安全隱患三、如何挖掘自主改善為什么出現(xiàn)“不”呢？背后的原因是什么？認(rèn)真考慮然后想辦法改善吧!著眼點1：從“不”字找起第十七頁，共37頁。三、如何挖掘自主改善搬運的浪費不良返修的浪費動作的浪費在庫的浪費加工本身的浪費等待的浪費著眼點2：消除七大浪費搬不動在家等過兒七大浪費過剩的浪費18第十八頁，共37頁。三、如何挖掘自主改善著眼點人機物方法·環(huán)境勉強是否在七種浪費的狀態(tài)進行工作是否具備此項工作所必需的知識、技能、經(jīng)驗機械的精度、能力與胎具的精度是否匹配處置重物時是不是可以利用重力作用是不是誰都能夠執(zhí)行正確操作是否與品質(zhì)、強度、性能相匹配的材料交貨期是不是與自身實力相適應(yīng)作業(yè)環(huán)境（照明、通風(fēng)、供熱、噪音、振動、粉塵等）是否有變化是否有作業(yè)方法滯后的問題浪費與工作量相比人員配置是否過多是否存在作業(yè)等待是不是有大材小用的現(xiàn)象是否充分利用了設(shè)備能力

是否有讓設(shè)備空轉(zhuǎn)的情況機械的開動率還能不能提高精度、能力是不是超出了需要的范圍是不是把能用的東西扔掉了是不是可以修理是不是有能源泄漏物品尋找是否方便

是否取用不便是否可以更簡單的方法達到同樣的效果不均是否存在作業(yè)等待或作業(yè)延遲前后工序是否存在等待現(xiàn)象機械與人是否在到了最佳的平衡點是否存在待機時間

在品質(zhì)、性能、形狀、完成品、材質(zhì)等方面是不是存在波動交貨期是不是也存在波動計劃與實際的步驟是否存在不相輔之處

是否實現(xiàn)了作業(yè)順序的標(biāo)準(zhǔn)化文件的格式是否實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化

著眼點三：四個方面三個緯度

19/64第十九頁，共37頁。自主改善案例）例1固定板鉆孔工藝改進（不安全）改善后本案例著眼于人的不安全動作、物的不安全狀態(tài)進行改善，從而杜絕的安全問題的發(fā)生。另外鉆孔精度有了保證，減少返修工時。第二十頁，共37頁。例2：砂輪機的磨鉆頭改善案（不安全）改善后本案例著眼于工作便利性，磨鉆頭時手指靠在擋板內(nèi)，手指不會被砂輪機碰傷；當(dāng)有人碰到在磨鉆頭的員工時，擋板會擋住工人的手，能更好的保護員工的安全第二十一頁，共37頁。從“不”字找起：例3車軸噴漆端頭防護工裝（不穩(wěn)定）易污染不易污染本案例著眼于品質(zhì)的波動，利用廢棄鋼材制作工裝，消除了一直以來的車軸端頭污染問題，并提高了工作效率（節(jié)省了每次綁塑料薄膜，解塑料薄膜的時間）。改善后品質(zhì)不良：品質(zhì)是否有問題不穩(wěn)定：品質(zhì)是否穩(wěn)定不定：是否有品質(zhì)基準(zhǔn)第二十二頁，共37頁。成本不必要——是否在做無用功，是否存在浪費。從“不”字找起：例4：男更衣室電力節(jié)約改善案（存在浪費）本案例著眼點：1、更衣室管理人員管理麻煩；

2、個別時間段不用會造成電力浪費。改善后安裝時控開關(guān)后，照明燈會自動打開、關(guān)閉中午了，更衣室的照明燈還打開著改善前：男更衣室內(nèi)照明燈及風(fēng)扇打開之后經(jīng)常忘記關(guān)閉，也經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)閉之后第二天早上不能及時打開的現(xiàn)象。改善后：在電箱內(nèi)加裝一只時控開關(guān)，同時控制風(fēng)扇和照明燈的開關(guān)，早上5:30開啟6:30關(guān)閉。下午18:10開啟23:00關(guān)閉?？梢园凑占竟?jié)來調(diào)整自動開關(guān)時間。第二十三頁，共37頁。效率不夠快作業(yè)——是不是存在無效的作業(yè)不足——是不是現(xiàn)有能力不足從“不”字找起：例5:角件敲鋼印改善案（效率低，不安全）改善后改善前：員工敲鋼印時都需要一只手拿著鋼印，另一只手拿著錘子，敲完后鋼印不在一條直線上，且生產(chǎn)節(jié)奏加快后，員工可能會不小心敲到自己的手。改善后：制作敲鋼印的模型，如圖所示。員工敲鋼印時只需將鋼印放在模型內(nèi)，另一只手扶著模型的把手就可以了。第二十四頁，共37頁。不安全——更安全手套擋鐵屑改為擋鐵板例6：第二十五頁，共37頁。不良品——良品亂放至軸碰傷不良轉(zhuǎn)子定位管理例7：第二十六頁，共37頁。不合理（費力）——更合理（省力）搬定子費力工作臺連接例8：第二十七頁，共37頁。不合理（要反復(fù)搬運）——合理（少搬運）空箱放地臺板上空箱直接放小車上例9：第二十八頁，共37頁?；煅b——不混裝不良放在鐵屑中就近設(shè)置不良品箱例10：第二十九頁，共37頁。不可控（無標(biāo)準(zhǔn)）——可控（有標(biāo)準(zhǔn)）臺面亂端子套燒傷使用保濕烤爐例11：第三十頁，共37頁。例11

改變作業(yè)流程防止標(biāo)牌油漆污染（作業(yè)順序不合理）裝指示標(biāo)牌反光標(biāo)補漆標(biāo)牌污染翻修補漆裝指示標(biāo)牌反光標(biāo)避免了標(biāo)牌污染本案例著眼于現(xiàn)場作業(yè)流程不合理，質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生，通過改善作業(yè)順序，消除了油漆標(biāo)牌污染問題，每月按照250臺車計算可節(jié)省50工時/月。

第三十一頁，共37頁。四、如何實現(xiàn)自主改善？想要改善，我該怎么辦？改完以后，我該怎么辦？

自主改善流程第三十二頁，共37頁。（1）改善實施人改善發(fā)表時間：每月25日前提出審定的計入當(dāng)月提案25日后提出的計入下月。（2）受理原則：同一改善提出在先、更優(yōu)秀者予以受理。（3）評審：班組長評審（最小生產(chǎn)工作單元負(fù)責(zé)人）流程第三十三頁，共37頁。自主改善驗收申請表（當(dāng)通過美+發(fā)表改善時）自主改善驗收申請表提案編號

改善名稱

班組

改善人

申報時間

項目

點數(shù)成本降低人員減少工時降低空間節(jié)減品質(zhì)提升勞動強度安全衛(wèi)生其他利用度獨創(chuàng)性啟發(fā)性努力程度評分合計金額(元)班長確認(rèn)