第16課《勇氣》大賽獲獎?wù)n件

蹦極蹦極滑雪滑雪帆板帆板沖浪沖浪勇氣狄斯尼(美)勇氣狄斯尼(美)第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音不動筆墨不讀書，標(biāo)出重點字詞第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音不動筆墨不讀書，標(biāo)出重點字詞jūqíxīXūnshòushuān拘謹(jǐn)頎長熹微勛章綬帶閂門寥寥()可數(shù)

liáo著()陸

zhuó嗚咽()

yè看誰對又快jūqíxīXūnshòushuān拘謹(jǐn)頎長看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束。

2、頎長（身量）高。

3、孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）

4、熹微天色微明。熹，放光明。

5、悉意全心全意。

6、寥寥可數(shù)形容數(shù)量非常少。

看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束。2、頎第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知書讀百遍，其義自見給各自然段標(biāo)出序號《勇氣》這篇文章可分為幾個部分？（文章層次該如何劃分？）

第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知書讀百遍，其義自見給各自然段標(biāo)出把握文章的段落結(jié)構(gòu)第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇美國傘兵，引出故事。（總起全文）

第二部分（第

2至

18自然段）：講述《勇氣》的故事。

第三部分（第19至22自然段）：講述“我”的感受。

(揭示主旨)

把握文章的段落結(jié)構(gòu)第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇美國傘第三環(huán)節(jié)：精讀課文，弄清情節(jié)讀文章第二段，按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序復(fù)述故事（時間、地點、人物）第三環(huán)節(jié)：精讀課文，弄清情節(jié)讀文章第二段，按照開端、發(fā)展、高復(fù)述故事的提綱：

時間：二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜

地點：法國諾曼底

人物：美國傘兵、法國農(nóng)夫、農(nóng)婦、幾個德國兵

起因：美國一個傘兵沒被空投到預(yù)定地點，與戰(zhàn)友失去聯(lián)系，陷落在敵人控制的土地上。經(jīng)過：法國婦女兩次隱藏美國傘兵，躲避德軍追捕。結(jié)果：美國傘兵返回部隊。復(fù)述故事的提綱：

時間：二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜（開端）空投出現(xiàn)意外，美國傘兵試著去敲一家法國農(nóng)戶的門；（開端）空投出現(xiàn)意外，美國（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救了他，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，農(nóng)夫被德國兵當(dāng)場擊斃。（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，智慧和勇氣使他再次奔回農(nóng)婦家，而勇敢的農(nóng)婦再次隱藏了他；（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，兩種勇氣戰(zhàn)勝了愚蠢的敵人，諾曼底解放，美傘兵重返部隊美國傘兵。（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，第四環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象互動1、文中的重點人物有幾個？互動2、文章標(biāo)題叫做“勇氣”，作者指誰具有勇氣？第四環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象互動1、文中的重點人物有幾個？

著陸失誤大膽求援因信任和智慧產(chǎn)生的勇氣美國傘兵信任機敏智慧不幸被捕越窗逃生身陷絕境再返農(nóng)家因信任和智慧產(chǎn)生的勇氣美國傘兵信任機敏智慧不幸被捕越窗逃生

因渴望和信仰和平產(chǎn)生的勇氣

法國婦女外貌：（１）她長得并不漂亮，雖不是笑容滿面，但是她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定．（２）滿臉蒼白，淚眼模糊.

語言：（１）“哦，當(dāng)然啦?！?/p>

（２）“哦，當(dāng)然啦?？?！”

（１）帶進(jìn)屋里（２）沒有向她丈夫的尸體看上一眼，直直的注視著這個美國青年的眼睛，毫不遲疑把他送回壁爐邊的碗櫥里.動作：因渴望和信仰和平產(chǎn)生的勇氣法國婦女外貌：（１）她長得互動3、作者更看重哪一種勇氣？互動4、法國婦女的信仰是什么？

法國婦女：不怕犧牲的救人之勇渴望和平、痛恨戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量。和平和平是人類的一大主題，維護(hù)和平是人類的美好品質(zhì)

互動3、作者更看重哪一種勇氣？互動4、法國婦女的信仰是什么

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭。在未來的歲月中，人類仍然需要警惕和反對一切非正義的戰(zhàn)爭。記?。汉推绞且环N信仰。

小結(jié)

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人總結(jié)全文

本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，一個法國婦女為了掩護(hù)美國傘兵，不惜犧牲自己的親人的故事，贊美了為了捍衛(wèi)世界和平、不惜獻(xiàn)出無價的青春和寶貴的生命的勇氣。總結(jié)全文本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，一第16課《勇氣》大賽獲獎?wù)n件陌上桑陌上桑1.了解漢樂府的一般知識。2.掌握詩中的主要字詞。3.學(xué)習(xí)通過側(cè)面描寫和運用夸張的手法刻畫人物的方法。4.分析人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解漢樂府的一般知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)本文選自《樂府詩集》,《樂府詩集》是宋人郭茂倩編的最為完備的一部樂府詩歌總集。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠，是我國文學(xué)史上的瑰寶。樂府，原是國家設(shè)立的音樂機關(guān)，職責(zé)是搜集、整理民間詩歌，后來就稱這一類詩歌為“樂府”。這些詩，一般都配樂歌唱，都有較深的思想意義。在藝術(shù)創(chuàng)作上，樂府詩格律比較自由，雜言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韻的。敘事性強。最突出的特點是剛健清新、質(zhì)樸自然、文辭優(yōu)美。

文學(xué)常識本文選自《樂府詩集》,《樂府詩集》是宋人郭茂倩編的最漢樂府，指漢朝的樂府詩，是我國文學(xué)史上的瑰寶。它的內(nèi)容非常豐富，題材十分廣泛，多方面地反映了那個時代的社會風(fēng)貌。

《陌上?！肥且皇自跂|漢時期民間廣為流傳的詩歌，詩中的故事帶有濃厚的傳說性。漢樂府，指漢朝的樂府詩，是我國文學(xué)史上的瑰寶。它的內(nèi)容隅（）敷（）籠系（)倭（）墮（）髻（）緗（）綺（）襦（）捋（）髭（）須著（）帩（）頭踟躕（）姝（）寧可（）千余騎（）驪（）鬑鬑（）yúfūxìwǒduòjìxiāngqǐrúlǚzīzhuóchíchúshūjìnìnglíliánqiào讀準(zhǔn)字音yúfūxìwǒduòjìxiāngqǐrúlǚzīzhuó太陽從東南方升起，照到我秦氏的樓臺。秦家有個美好女孩，自家起名叫做羅敷。羅敷善于種桑養(yǎng)蠶，常常采桑在城南角；籃子是系著青絲帶，籠鉤是用桂枝做成。頭上梳著云朵般髻，耳上佩著明珠寶飾。下身穿著緗綺的裙，上身穿著紫綺的襖。走路的人見到羅敷，放下?lián)愚壑?。年少的人見到羅敷，摘下帽子只戴紗巾。耕田的人見到羅敷，忘記了把住犁耕田；鋤地的人見到羅敷，忘記了握著鋤鋤地；回家之后相互嗔怨，只是因為觀望羅敷。讀懂大意太陽從東南方升起，照到我秦氏的樓臺。秦家有個美好女從南面來了太守模樣的人，乘坐五馬拉的車徘徊不前。太守模樣的人令手下去問，問這美人是誰家的好女孩。（那人）說：“她是秦家的女孩，她的名字叫羅敷?！保ㄌ啬拥娜藛枺骸傲_敷現(xiàn)年幾歲了？”（那人）回答道：“不夠二十歲，十五已出頭?！碧啬拥娜藛柫_敷：“（你）愿意與我同車共載嗎？”從南面來了太守模樣的人，乘坐五馬拉的車徘徊不前。太守羅敷走上前來對太守模樣的人說：“你是多么的愚蠢！你有你自己的家室，我有我自己的丈夫。我的丈夫在東方做官，出入有千車萬馬隨從，我的丈夫走在最前頭。我的丈夫有什么標(biāo)志呢？（請看吶）：他跨著一頭大白馬，還有黑色的小馬隨從。大白馬尾巴上系著青絲絳，黃澄澄的金飾妝點著馬頭。腰上佩著轆轤劍，高貴可值千千萬萬。十五歲時做了小吏，二十歲時做了大夫，三十歲時做了侍中郎，四十歲時做了一城的長官。夫婿長得白白凈凈，須發(fā)疏密得體，步履從容，落落大方，座上眾人都說夫婿不一般。羅敷走上前來對太守模樣的人說：“你是多么的這首詩可分為三段。第一段：寫羅敷美貌，人們?yōu)橹畠A慕。第二段：使君無理要求。第三段：羅敷斷然拒絕并夸贊夫婿。結(jié)構(gòu)分析這首詩可分為三段。結(jié)構(gòu)分析問題探究1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?

2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?

3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？4.寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？5.詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？你是從哪些句子看出的？6.羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？問題探究1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?

明確：羅敷采桑、羅敷拒誘。2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?

明確：羅敷是一個善勞動、愛勞動的青年勞動女性。從以下詩句可以看出：“羅敷善蠶桑，采桑城南隅”，“二十尚不足，十五頗有余”。1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？有何作用？明確：

“青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦?！币粤_敷器物的精美和服飾的光艷映襯羅敷的美麗。3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？有何作用？4.寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？明確：從這些人的反應(yīng)來烘托羅敷的美麗、動人。5.詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？他的出現(xiàn)在整首詩中有何意義？明確：（1）是一個荒淫無恥的封建官僚。（2）給文章增添喜劇氣氛，反襯羅敷的美麗，暴露封建統(tǒng)治者的荒淫無恥。4.寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？6.羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？明確：（1）“羅敷前致詞：‘使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫’”。直接斥責(zé)、嘲諷使君的愚蠢、貪婪。（2）表現(xiàn)了羅敷不畏強權(quán)，堅貞不屈的高貴品格。6.羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？（1）官高位顯：“東方千余騎，夫婿居上頭?！?/p>

（2）雍容富貴：“青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余?！?/p>

（3）步步高升：“十五府小吏……四十專城居?！?/p>

（4）儀表堂堂：“為人潔白晰，鬑鬑頗有須”

（5）風(fēng)度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趨。(6)眾人盛贊"坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?/p>

7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？（1）：羅敷夸自已丈夫尊貴和美好實際上是說只有丈夫才可以與自己相配，主觀上是句句夸夫，而客觀上又是句句奚落使君。以夸耀夫婿壓倒對方，使他自慚形穢。（2）表現(xiàn)她勇敢機智，善于斗爭。8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什難點解疑這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，為什么夸贊其環(huán)境、器物和服飾？

正面描寫卻避實就虛的夸贊環(huán)境、器物和服飾的目的在于烘托羅敷之美。難點解疑這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，為什么夸贊為何要極力寫眾人為羅敷的容貌美所傾倒？寫眾人的表情是用側(cè)面描寫襯托羅敷之美.為何要極力寫眾人為羅敷的容貌美所傾倒？寫眾人的表情是這首詩是用什么方法來刻畫人物形象的？詩歌主要采用側(cè)面描寫來表現(xiàn)人物形象。羅敷是一個美貌的采桑女，怎樣才能寫出她的美貌呢？如果光采用正面描寫，不一定收到良好的效果。太概念化了也不行，沒有藝術(shù)表現(xiàn)力，不能給人以形象的感覺。因此，作者在這首詩里巧妙地采用了側(cè)面描寫的方法，使羅敷這個美貌的女子得以充分的表現(xiàn)。比如“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭?！薄案咄淅?，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”這樣的側(cè)面描寫，不但富有濃厚的生活氣息，更主要的是襯托出羅敷的美貌，給讀者以盡情的想像，無論怎樣認(rèn)為羅敷的美，也是不過分的，不是運用這樣的寫作手法，就很難達(dá)到這樣好的藝術(shù)效果。這首詩是用什么方法來刻畫人物形象的？詩歌主要采用側(cè)面描關(guān)于烘云托月法寫人的的解說烘云托月又叫綠葉扶花?！熬G葉點綴花更艷，淡月掩映月愈明?！奔t花再好，也要綠葉扶持。

俗語說：“馬上看將軍，花間看美人。”駿馬與花枝，是對將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，顯得格外英武，鮮花映照著美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫人，總得寫出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說的烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意通過對環(huán)境氣氛和各種景物的描寫，去表現(xiàn)人物性格。學(xué)習(xí)和借鑒他們在這方面的經(jīng)驗，對于提高我們的寫作技巧是有幫助的。

關(guān)于烘云托月法寫人的的解說烘云托月又叫綠葉扶花?！熬G葉點綴花關(guān)于烘云托月法寫人的的范例唐代大詩人白居易在《長恨歌》中這樣描寫楊貴妃的美：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！边@是用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。

有兩個成語——“沉魚落雁”和“閉月羞花”，都是形容女子的美麗無比的。那女子是如何的美麗，沒有明說，只是說她的美使得那水里的魚兒看見了，也慚愧得沉入水底；那高飛的大雁看呆了，以致忘形，而從天上摔下來；那明月兒看見了，也不好意思得躲到了云層后面；那美麗的花兒看見了，也不禁為自己的不如而感到羞慚。

關(guān)于烘云托月法寫人的的范例唐代大詩人白居易在《長恨歌》中這北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。北方有佳人(李延年·漢)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。長恨歌（白居易·唐）手如柔荑，膚如凝脂

碩人（《詩經(jīng)》）觸類旁通指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?？兹笘|南飛（漢樂府）北方有佳人，絕世而獨立。北方有佳人(李延年·漢)回眸一笑百羅敷是一位古代的勞動婦女，她美麗機智，不慕富貴、不畏權(quán)勢，勇于斗爭又善于斗爭，以自己的智慧維護(hù)婦女的尊嚴(yán)，是個心靈純美、品德高尚的女性形象。人物分析羅敷是一位古代的勞動婦女，她美麗機智，不慕富貴、不畏使君是一個怎樣的人？人物分析使君是一個怎樣的人？人物分析本文是運用正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來刻畫人物的。寫羅敷的美麗一是為了塑造一個鮮明、突出、動人的人物形象，二是與下文使君形成對比。寫羅敷的美麗采用的主要是側(cè)面描寫的方法，有美好景物的渲染，有精美器物的陪襯，有美麗服飾的描繪，有行者、少年、耕者、鋤者的傾慕。詩中的側(cè)面描寫調(diào)動了多種藝術(shù)手段，運用了夸張、排比的手法，極大的美化了主人公、使羅敷的形象鮮明、突出。寫法分析本文是運用正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來刻畫人物的。寫探究本詩寫作特色

1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法明確：這首詩中寫使君是用正面描寫，寫羅敷的美貌是正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法

2、運用了等修辭方法。夸張、對比、排比明確：作者描寫羅敷的美貌和對夫婿的夸耀，是由排比句構(gòu)成理想化的夸張；作者又將使君的鄙陋平庸與羅敷夫婿的才貌超群進(jìn)行對比。探究本詩寫作特色1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法夸張、對羅敷容貌美人格美鋪襯用品的描繪飾物的陪襯衣著的華美他人的傾慕（青絲、桂枝）（頭上、耳中）（緗綺、紫綺）（行者、少年、耕者、鋤者）正面描寫側(cè)面描寫拒絕使君（語言描寫）直接痛斥夸贊夫婿（一何愚）官位高物品貴發(fā)展快相貌美眾人夸勇敢智慧羅敷容貌美人格美鋪襯用品的描繪飾物的漢樂府民歌《陌上?！罚桧灹艘粋€反抗荒淫無恥的五馬太守的采桑女子——秦羅敷，塑造了一個美麗、機智、不慕富貴、不畏權(quán)勢的女性形象詩歌主題漢樂府民歌《陌上?！?，歌頌了一個反抗荒淫無恥的五馬太閱讀樂府詩《羽林郎》回答后面問題。羽林郎

辛延年昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將軍勢，調(diào)笑酒家胡。胡姬年十五，春日獨當(dāng)壚。長裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。兩鬟何窈窕，一世良所無。一鬟五百萬，兩鬟千萬余。不意金吾子，娉婷過我廬。銀鞍何煜爚，翠蓋空踟躕。就我求清酒，絲繩提玉壺。就我求珍肴，金盤膾鯉魚。貽我青銅鏡，結(jié)我紅羅裾。不惜紅羅裂，何論輕賤軀！男兒愛后婦，女子重前夫。人生有新故，貴賤不相渝。多謝金吾子，私愛徒區(qū)區(qū)。課后拓展閱讀樂府詩《羽林郎》回答后面問題。課后拓展問題本詩和《陌上?！范紝懥?/p>

之事，表現(xiàn)了女子不畏權(quán)勢，堅強反抗的性格特征?！熬臀仪笄寰?，絲繩提玉壺。就我求珍肴，金盤膾鯉魚?！彼木湓娺\用

的手法，通過寫胡姬賣酒器皿之美，襯托胡姬容貌之美。3兩文中表現(xiàn)女主人公對愛情忠貞不渝的句子分別是：陌詩中，“

，

”羽詩中，“

，

”美女拒誘夸張使君自有婦羅敷自有夫男兒愛后婦女子重前夫問題美女拒誘夸張使君自有婦羅敷自有夫男兒愛后婦女子重前夫一、填空。

1《陌上?！愤x自宋人

編的《樂府詩集》。2樂府，本是

代專門掌管

的機關(guān)，其職責(zé)是搜集、整理民間詩歌，后來就稱這一類詩歌為“樂府”。二、給括號前的字注音。問是誰家姝（）2青絲系（）馬尾3皆言夫婿殊（）4青絲為籠系（）三、解釋括號前的詞。但坐（）觀羅敷2使君謝（）羅敷3使君一何（）愚4何用（）識夫婿四、指出下列詩句運用的修辭手法。青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭。（）腰中鹿盧劍，可值千萬余。（

）3十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。（）4東方千余騎，夫婿居上頭。（）

郭茂倩漢音樂

shū

jì

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xì因為請問怎么這樣憑什么對偶夸張排比夸張鞏固訓(xùn)練一、填空。郭茂倩漢音樂shūjì五、根據(jù)提示用原文填空。1表現(xiàn)羅敷對愛情忠貞不渝的詩句是：“，

”2古代美男子的標(biāo)準(zhǔn)是：“

，

”3用側(cè)面烘托的手法，突出夫婿儀表不凡、才貌出眾的詩句是：“

，

”使君自有婦羅敷自有夫為人潔白皙鬑鬑頗有須坐中數(shù)千人皆言夫婿殊五、根據(jù)提示用原文填空。使君自有婦羅敷自有夫為人潔白皙吟誦欣賞吟誦欣賞蹦極蹦極滑雪滑雪帆板帆板沖浪沖浪勇氣狄斯尼(美)勇氣狄斯尼(美)第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音不動筆墨不讀書，標(biāo)出重點字詞第一環(huán)節(jié)：初讀課文，讀準(zhǔn)字音不動筆墨不讀書，標(biāo)出重點字詞jūqíxīXūnshòushuān拘謹(jǐn)頎長熹微勛章綬帶閂門寥寥()可數(shù)

liáo著()陸

zhuó嗚咽()

yè看誰對又快jūqíxīXūnshòushuān拘謹(jǐn)頎長看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束。

2、頎長（身量）高。

3、孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）

4、熹微天色微明。熹，放光明。

5、悉意全心全意。

6、寥寥可數(shù)形容數(shù)量非常少。

看誰對又快1、拘謹(jǐn)（言語、行動）過于謹(jǐn)慎，拘束。2、頎第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知書讀百遍，其義自見給各自然段標(biāo)出序號《勇氣》這篇文章可分為幾個部分？（文章層次該如何劃分？）

第二環(huán)節(jié)：速讀課文，整體感知書讀百遍，其義自見給各自然段標(biāo)出把握文章的段落結(jié)構(gòu)第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇美國傘兵，引出故事。（總起全文）

第二部分（第

2至

18自然段）：講述《勇氣》的故事。

第三部分（第19至22自然段）：講述“我”的感受。

(揭示主旨)

把握文章的段落結(jié)構(gòu)第一部分（文章開頭第1自然段）：偶遇美國傘第三環(huán)節(jié)：精讀課文，弄清情節(jié)讀文章第二段，按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序復(fù)述故事（時間、地點、人物）第三環(huán)節(jié)：精讀課文，弄清情節(jié)讀文章第二段，按照開端、發(fā)展、高復(fù)述故事的提綱：

時間：二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜

地點：法國諾曼底

人物：美國傘兵、法國農(nóng)夫、農(nóng)婦、幾個德國兵

起因：美國一個傘兵沒被空投到預(yù)定地點，與戰(zhàn)友失去聯(lián)系，陷落在敵人控制的土地上。經(jīng)過：法國婦女兩次隱藏美國傘兵，躲避德軍追捕。結(jié)果：美國傘兵返回部隊。復(fù)述故事的提綱：

時間：二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜（開端）空投出現(xiàn)意外，美國傘兵試著去敲一家法國農(nóng)戶的門；（開端）空投出現(xiàn)意外，美國（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救了他，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，農(nóng)夫被德國兵當(dāng)場擊斃。（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，智慧和勇氣使他再次奔回農(nóng)婦家，而勇敢的農(nóng)婦再次隱藏了他；（高潮）美國傘兵出逃被圍捕，（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，兩種勇氣戰(zhàn)勝了愚蠢的敵人，諾曼底解放，美傘兵重返部隊美國傘兵。（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，第四環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象互動1、文中的重點人物有幾個？互動2、文章標(biāo)題叫做“勇氣”，作者指誰具有勇氣？第四環(huán)節(jié)：品讀課文，分析形象互動1、文中的重點人物有幾個？

著陸失誤大膽求援因信任和智慧產(chǎn)生的勇氣美國傘兵信任機敏智慧不幸被捕越窗逃生身陷絕境再返農(nóng)家因信任和智慧產(chǎn)生的勇氣美國傘兵信任機敏智慧不幸被捕越窗逃生

因渴望和信仰和平產(chǎn)生的勇氣

法國婦女外貌：（１）她長得并不漂亮，雖不是笑容滿面，但是她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定．（２）滿臉蒼白，淚眼模糊.

語言：（１）“哦，當(dāng)然啦。”

（２）“哦，當(dāng)然啦。快！”

（１）帶進(jìn)屋里（２）沒有向她丈夫的尸體看上一眼，直直的注視著這個美國青年的眼睛，毫不遲疑把他送回壁爐邊的碗櫥里.動作：因渴望和信仰和平產(chǎn)生的勇氣法國婦女外貌：（１）她長得互動3、作者更看重哪一種勇氣？互動4、法國婦女的信仰是什么？

法國婦女：不怕犧牲的救人之勇渴望和平、痛恨戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量。和平和平是人類的一大主題，維護(hù)和平是人類的美好品質(zhì)

互動3、作者更看重哪一種勇氣？互動4、法國婦女的信仰是什么

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭。在未來的歲月中，人類仍然需要警惕和反對一切非正義的戰(zhàn)爭。記?。汉推绞且环N信仰。

小結(jié)

和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人總結(jié)全文

本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，一個法國婦女為了掩護(hù)美國傘兵，不惜犧牲自己的親人的故事，贊美了為了捍衛(wèi)世界和平、不惜獻(xiàn)出無價的青春和寶貴的生命的勇氣?？偨Y(jié)全文本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，一第16課《勇氣》大賽獲獎?wù)n件陌上桑陌上桑1.了解漢樂府的一般知識。2.掌握詩中的主要字詞。3.學(xué)習(xí)通過側(cè)面描寫和運用夸張的手法刻畫人物的方法。4.分析人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解漢樂府的一般知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)本文選自《樂府詩集》,《樂府詩集》是宋人郭茂倩編的最為完備的一部樂府詩歌總集。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠，是我國文學(xué)史上的瑰寶。樂府，原是國家設(shè)立的音樂機關(guān)，職責(zé)是搜集、整理民間詩歌，后來就稱這一類詩歌為“樂府”。這些詩，一般都配樂歌唱，都有較深的思想意義。在藝術(shù)創(chuàng)作上，樂府詩格律比較自由，雜言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韻的。敘事性強。最突出的特點是剛健清新、質(zhì)樸自然、文辭優(yōu)美。

文學(xué)常識本文選自《樂府詩集》,《樂府詩集》是宋人郭茂倩編的最漢樂府，指漢朝的樂府詩，是我國文學(xué)史上的瑰寶。它的內(nèi)容非常豐富，題材十分廣泛，多方面地反映了那個時代的社會風(fēng)貌。

《陌上?！肥且皇自跂|漢時期民間廣為流傳的詩歌，詩中的故事帶有濃厚的傳說性。漢樂府，指漢朝的樂府詩，是我國文學(xué)史上的瑰寶。它的內(nèi)容隅（）敷（）籠系（)倭（）墮（）髻（）緗（）綺（）襦（）捋（）髭（）須著（）帩（）頭踟躕（）姝（）寧可（）千余騎（）驪（）鬑鬑（）yúfūxìwǒduòjìxiāngqǐrúlǚzīzhuóchíchúshūjìnìnglíliánqiào讀準(zhǔn)字音yúfūxìwǒduòjìxiāngqǐrúlǚzīzhuó太陽從東南方升起，照到我秦氏的樓臺。秦家有個美好女孩，自家起名叫做羅敷。羅敷善于種桑養(yǎng)蠶，常常采桑在城南角；籃子是系著青絲帶，籠鉤是用桂枝做成。頭上梳著云朵般髻，耳上佩著明珠寶飾。下身穿著緗綺的裙，上身穿著紫綺的襖。走路的人見到羅敷，放下?lián)愚壑?。年少的人見到羅敷，摘下帽子只戴紗巾。耕田的人見到羅敷，忘記了把住犁耕田；鋤地的人見到羅敷，忘記了握著鋤鋤地；回家之后相互嗔怨，只是因為觀望羅敷。讀懂大意太陽從東南方升起，照到我秦氏的樓臺。秦家有個美好女從南面來了太守模樣的人，乘坐五馬拉的車徘徊不前。太守模樣的人令手下去問，問這美人是誰家的好女孩。（那人）說：“她是秦家的女孩，她的名字叫羅敷?！保ㄌ啬拥娜藛枺骸傲_敷現(xiàn)年幾歲了？”（那人）回答道：“不夠二十歲，十五已出頭。”太守模樣的人問羅敷：“（你）愿意與我同車共載嗎？”從南面來了太守模樣的人，乘坐五馬拉的車徘徊不前。太守羅敷走上前來對太守模樣的人說：“你是多么的愚蠢！你有你自己的家室，我有我自己的丈夫。我的丈夫在東方做官，出入有千車萬馬隨從，我的丈夫走在最前頭。我的丈夫有什么標(biāo)志呢？（請看吶）：他跨著一頭大白馬，還有黑色的小馬隨從。大白馬尾巴上系著青絲絳，黃澄澄的金飾妝點著馬頭。腰上佩著轆轤劍，高貴可值千千萬萬。十五歲時做了小吏，二十歲時做了大夫，三十歲時做了侍中郎，四十歲時做了一城的長官。夫婿長得白白凈凈，須發(fā)疏密得體，步履從容，落落大方，座上眾人都說夫婿不一般。羅敷走上前來對太守模樣的人說：“你是多么的這首詩可分為三段。第一段：寫羅敷美貌，人們?yōu)橹畠A慕。第二段：使君無理要求。第三段：羅敷斷然拒絕并夸贊夫婿。結(jié)構(gòu)分析這首詩可分為三段。結(jié)構(gòu)分析問題探究1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?

2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?

3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？4.寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？5.詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？你是從哪些句子看出的？6.羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？問題探究1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?

明確：羅敷采桑、羅敷拒誘。2.詩歌中，羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?

明確：羅敷是一個善勞動、愛勞動的青年勞動女性。從以下詩句可以看出：“羅敷善蠶桑，采桑城南隅”，“二十尚不足，十五頗有余”。1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？有何作用？明確：

“青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦?！币粤_敷器物的精美和服飾的光艷映襯羅敷的美麗。3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的？有何作用？4.寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？明確：從這些人的反應(yīng)來烘托羅敷的美麗、動人。5.詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個什么樣的人呢？他的出現(xiàn)在整首詩中有何意義？明確：（1）是一個荒淫無恥的封建官僚。（2）給文章增添喜劇氣氛，反襯羅敷的美麗，暴露封建統(tǒng)治者的荒淫無恥。4.寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用？6.羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？明確：（1）“羅敷前致詞：‘使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫’”。直接斥責(zé)、嘲諷使君的愚蠢、貪婪。（2）表現(xiàn)了羅敷不畏強權(quán)，堅貞不屈的高貴品格。6.羅敷面對使君，怎樣痛斥他的無理？表現(xiàn)羅敷的什么性格？7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？（1）官高位顯：“東方千余騎，夫婿居上頭?！?/p>

（2）雍容富貴：“青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余?！?/p>

（3）步步高升：“十五府小吏……四十專城居。”

（4）儀表堂堂：“為人潔白晰，鬑鬑頗有須”

（5）風(fēng)度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趨。(6)眾人盛贊"坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?/p>

7.羅敷是從哪幾個方面夸耀自己的夫婿的？8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征？（1）：羅敷夸自已丈夫尊貴和美好實際上是說只有丈夫才可以與自己相配，主觀上是句句夸夫，而客觀上又是句句奚落使君。以夸耀夫婿壓倒對方，使他自慚形穢。（2）表現(xiàn)她勇敢機智，善于斗爭。8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？羅敷運用這種策略表現(xiàn)了她什難點解疑這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，為什么夸贊其環(huán)境、器物和服飾？

正面描寫卻避實就虛的夸贊環(huán)境、器物和服飾的目的在于烘托羅敷之美。難點解疑這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美，為什么夸贊為何要極力寫眾人為羅敷的容貌美所傾倒？寫眾人的表情是用側(cè)面描寫襯托羅敷之美.為何要極力寫眾人為羅敷的容貌美所傾倒？寫眾人的表情是這首詩是用什么方法來刻畫人物形象的？詩歌主要采用側(cè)面描寫來表現(xiàn)人物形象。羅敷是一個美貌的采桑女，怎樣才能寫出她的美貌呢？如果光采用正面描寫，不一定收到良好的效果。太概念化了也不行，沒有藝術(shù)表現(xiàn)力，不能給人以形象的感覺。因此，作者在這首詩里巧妙地采用了側(cè)面描寫的方法，使羅敷這個美貌的女子得以充分的表現(xiàn)。比如“行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭?！薄案咄淅纾z者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！边@樣的側(cè)面描寫，不但富有濃厚的生活氣息，更主要的是襯托出羅敷的美貌，給讀者以盡情的想像，無論怎樣認(rèn)為羅敷的美，也是不過分的，不是運用這樣的寫作手法，就很難達(dá)到這樣好的藝術(shù)效果。這首詩是用什么方法來刻畫人物形象的？詩歌主要采用側(cè)面描關(guān)于烘云托月法寫人的的解說烘云托月又叫綠葉扶花。“綠葉點綴花更艷，淡月掩映月愈明?！奔t花再好，也要綠葉扶持。

俗語說：“馬上看將軍，花間看美人。”駿馬與花枝，是對將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬，顯得格外英武，鮮花映照著美人，美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫人，總得寫出一定的背景和環(huán)境，也還要有景物的陪襯。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說的烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家，都非常注意通過對環(huán)境氣氛和各種景物的描寫，去表現(xiàn)人物性格。學(xué)習(xí)和借鑒他們在這方面的經(jīng)驗，對于提高我們的寫作技巧是有幫助的。

關(guān)于烘云托月法寫人的的解說烘云托月又叫綠葉扶花?！熬G葉點綴花關(guān)于烘云托月法寫人的的范例唐代大詩人白居易在《長恨歌》中這樣描寫楊貴妃的美：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！边@是用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯，烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。

有兩個成語——“沉魚落雁”和“閉月羞花”，都是形容女子的美麗無比的。那女子是如何的美麗，沒有明說，只是說她的美使得那水里的魚兒看見了，也慚愧得沉入水底；那高飛的大雁看呆了，以致忘形，而從天上摔下來；那明月兒看見了，也不好意思得躲到了云層后面；那美麗的花兒看見了，也不禁為自己的不如而感到羞慚。

關(guān)于烘云托月法寫人的的范例唐代大詩人白居易在《長恨歌》中這北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。北方有佳人(李延年·漢)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。長恨歌（白居易·唐）手如柔荑，膚如凝脂

碩人（《詩經(jīng)》）觸類旁通指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。孔雀東南飛（漢樂府）北方有佳人，絕世而獨立。北方有佳人(李延年·漢)回眸一笑百羅敷是一位古代的勞動婦女，她美麗機智，不慕富貴、不畏權(quán)勢，勇于斗爭又善于斗爭，以自己的智慧維護(hù)婦女的尊嚴(yán)，是個心靈純美、品德高尚的女性形象。人物分析羅敷是一位古代的勞動婦女，她美麗機智，不慕富貴、不畏使君是一個怎樣的人？人物分析使君是一個怎樣的人？人物分析本文是運用正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來刻畫人物的。寫羅敷的美麗一是為了塑造一個鮮明、突出、動人的人物形象，二是與下文使君形成對比。寫羅敷的美麗采用的主要是側(cè)面描寫的方法，有美好景物的渲染，有精美器物的陪襯，有美麗服飾的描繪，有行者、少年、耕者、鋤者的傾慕。詩中的側(cè)面描寫調(diào)動了多種藝術(shù)手段，運用了夸張、排比的手法，極大的美化了主人公、使羅敷的形象鮮明、突出。寫法分析本文是運用正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來刻畫人物的。寫探究本詩寫作特色

1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法明確：這首詩中寫使君是用正面描寫，寫羅敷的美貌是正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法

2、運用了等修辭方法?？鋸垺Ρ?、排比明確：作者描寫羅敷的美貌和對夫婿的夸耀，是由排比句構(gòu)成理想化的夸張；作者又將使君的鄙陋平庸與羅敷夫婿的才貌超群進(jìn)行對比。探究本詩寫作特色1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法夸張、對羅敷容貌美人格美鋪襯用品的描繪飾物的陪襯衣著的華美他人的傾慕（青絲、桂枝）（頭上、耳中）（緗綺、紫綺）（行者、少年、耕者、鋤者）正面描寫側(cè)面描寫拒絕使君（語言描寫）直接痛斥夸贊夫婿（一何愚）官位高物品貴發(fā)展快相貌美眾人夸勇敢智慧羅敷容貌美人格美鋪襯用品的描繪飾物的漢樂府民歌《陌上?！?，歌頌了一個反抗荒淫無恥的五馬太守的采桑女子——秦羅敷，塑造了一個美麗、機智、不慕富貴、不畏權(quán)勢的女性形象詩