部編人教版六年級上冊語文期末整理復習易錯練習題單

PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)21部編人教版六年級上冊語文期末整理復習易錯練習題單班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎】1.看拼音寫詞語。wèijùqīliángshūjítīchúyànhuìzhàlanqīnxíqīngfù2.看拼音，寫詞語。lǐnránxiàngpídiāokèbiéchūxīncáigāoshàngqīngxiéjǔsàngjìgāoyìchóu3.認真拼一拼，把字寫漂亮。gēdajǔsàngpíjuànchōutìdǐyùyīnsùpéiyǎngtuíráncíchǎngcāicè4.看拼音寫詞語。dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎotuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán5.看拼音寫詞語。míngmèi

mǎyǐ

niàndaodāngeyuánliàngzhànkāi

chóuchàng

yīwēi【補全詞語】6.請將下列成語補全。（____）地制宜前車之（____）（____）類旁通風（____）雨順斤斤計（____）情不自（____）恰如其（____）隨聲附（____）水（____）船高妄自（____）薄7.把成語補充完整，再按要求填空。身無（____）文（____）知非福奄奄一（____）（____）合之眾無濟于（____）（____）空見慣見（____）知著無獨有（____）（____）湯蹈火一聲不（____）1．“身無（）文”形容一個人非常貧窮，它的反義詞是____________2．畫橫線的成語屬于AABC式成語，請你再寫三個同樣類型的成語：_______、________、________3．畫波浪線的成語的意思是_____________。請用這個成語造句：________________8.補充詞語，并按要求選詞填空。能歌（____）舞（____）心所欲天（____）海角無（____）于事（____）意揚揚垂頭（____）氣頭暈目（____）追根求（____）1．找出里面的一對反義詞。（_________）—（_________）2．不久，她就感覺_______，在沙發(fā)上躺了一會兒也________。3．她是藝術學校的畢業(yè)生，________，只要你給題目，她都能_______的表演。4．就算到________，他也要________，找到答案。9.把下列詞語補充完整。（____）（____）心腸（____）（____）功勞（____）（____）狂瀾無（____）無束（____）天（____）地迫不（____）待歡呼（____）躍驚（____）駭（____）（____）（____）稱贊10.把下列詞語補充完整，并選詞填空別出（______）（______）排（______）倒（______）洶涌（______）（______）昂（______）挺（______）心（______）意（______）聚（______）（______）神1.她的服裝設計總是（_______________），從不落俗套。2.教授的話剛說完，會場上就傳出了（______________）般的掌聲。3.這只大公雞走起路來（_______________），神氣十足?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞籍（_________）蓬（_________）鈞（_________）峻（_________）籍（_________）篷（_________）釣（_________）竣（_________）12.形近字組詞。拌（_________）旬（_________）醋（_________）餃（_________）伴（_________）甸（_________）醒（_________）皎（_________）13.比一比，再組詞。醋（_________）燃（_________）餃（_________）拌（_________）臘（_________）然（_________）較（_________）伴（_________）宵（_________）攤（_________）箏（_________）眨（_________）銷（_________）灘（_________）掙（_________）泛（_________）14.比一比，再組詞。陶（______）曝（______）盲（______）鍵（______）縛（______）淘（______）瀑（______）忙（______）?。╛_____）傅（______）15.比一比，再組詞。冠（______）增（______）漿（______）孤（______）凝（______）寇（______）贈（______）槳（______）弧（______）疑（______）【句子強化】16.按要求寫句子。1.氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。修改病句：_________________________________2.老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人?！备臑榈谌咿D(zhuǎn)述句：____________________3.他今天必須去上班。改為雙重否定句：______________________4.馬在奔馳。擴句：________________________5.桂花的香味傳得老遠老遠。改為夸張句：_____________________17.改寫句子。1．方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮寫句子）_________________________________________2．火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層?；鹦遣荒艿钟贤饩€和各種宇宙線的照射。（用關聯(lián)詞將兩句話連成一句話）_________________________________________3．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（用加點詞語造句）_______________________________________4．母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家。（仿寫句子）____________________________________18.按要求完成下列各題。1．通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）______________________________2．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_______________________________3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）_______________________________4．這個故事怎能不使人感動得落淚呢？（改為陳述句）_______________________________5．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_______________________________6．我們只有一個地球。我們要保護地球。（用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句）_______________________________19.按要求完成句子練習。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）____________________________________________2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情?！眿寢寣ξ艺f。（改為不用“說”來表達的句子）____________________________________________3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）____________________________________________4.在你眼中，“美”是什么？根據(jù)給出的開頭，運用排比的修辭手法補寫句子。美是游蕩在藍天七的幾朵白云，____________________________________。5.請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍。考場上，同學們埋頭奮筆疾書。窗外，_________________________________。20.按要求改寫句子。1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）_________________________________2.我看到了他的臉。（至少擴兩處）_________________________________3.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病句）_________________________________4.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________5.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）_________________________________【古詩閱讀】21.古詩詞賞析。中華少年九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學會立地頂天，教我純潔的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。［1］這一小節(jié)采用了_________的修辭手法，主要在贊美_________。［2］這一小節(jié)提到的地域名稱有：_________、_________、_________、_________；提到的精神有：_________、_________、_________、_________。［3］《中華少年》是一首_________詩，全詩共分_________小節(jié)。課文選取了_________、_________、_________、_________四地的少年，代表中華少年。［4］按要求寫句子。①比喻句：__________________②擬人句：__________________。22.閱讀下面詩歌，按要求回答問題。絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注）此詩作于杜甫草堂。［1］“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？____________________________________________［2］本詩描繪的事初春景物主要的特點是什么？反映出詩人當時怎么樣的心情？____________________________________________23.閱讀下面的古詩，完成下列各題。六月二十七日望湖樓醉書兩首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。其二放生魚鱉①逐人來，無主荷花到處開。水枕②能令山俯仰，風船③解④與月徘徊。注釋：①放生魚鱉：北宋時杭州的官吏曾規(guī)定西湖為放生地，不許人打魚，替皇帝延壽添福。②水枕：躺在船中。③風船：指的是飄蕩在風里的船。④解：懂得。［1］古詩一：四句詩分別寫了四個場景，分別是：________、__________、_______、__________。在詩人筆下的這場雨的特點是__________________。［2］古詩二：這首詩歌描寫了西湖的__景，抒發(fā)了作者_____________情感。［3］兩首詩的每一句都是一幅圖，請你從每首古詩中各選擇一句，說說你“看”到了怎樣的畫面。古詩一：詩句______________________畫面______________________________古詩二：詩句______________________畫面______________________________［4］說說這兩首詩在寫景上有何共同點？（可以從修辭、表達方式等角度去賞析）_________________________________________________________［5］這兩首古詩中你認為哪些詞語用得巧妙？請寫出來，并說說你的感受。詞語：_____________________________感受：_____________________________24.課內(nèi)閱讀。十五夜望月

[唐]王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從

覺和

覺的角度來寫景的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的

。

（2）“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩人

的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到

。

（3）如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_________________________________________________________25.古詩閱讀。邯鄲冬至夜思家[唐]白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。［1］兩首詩里的“遠行人”“一人”分別指誰？_______________________________________［2］兩首詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個詞語上可以看出？_______________________________________［3］“抱膝燈前影伴身”這句詩描繪了詩人怎樣的形象？表達了怎樣的思想感情？_______________________________________【閱讀理解】26.閱讀下文，完成第下面小題。太空垃圾——人類自設的隱患人類為了追求更加清潔，優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在誕生。它不僅________而且還______，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)__________。太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的零部件，各種火箭發(fā)動機在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數(shù)量正以每年2％至5％的速度遞增?？茖W家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價數(shù)億美元的航天器送上絕路。383年，美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0．2毫米的涂料剝離物相撞，導致舷窗被損，只好停止飛行。當宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0．5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險?？茖W家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計，到下個世紀，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。378年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；383年，“宇宙144”號的反應堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴重后果。面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制訂新的法律和技術標準以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術上和經(jīng)濟上都相當困難。1．據(jù)本文的說明條理，將下列三個短語分別填在空白處。依次是：_____、_____、_____A．給地球增加一層污染源B．時刻威脅著人類的生命安全C．影響航天事業(yè)的發(fā)展2．為什么說太空垃圾這種隱患是人類自設的？__________________3．太空垃圾構成隱患的原因是，一是太空垃圾與其它物體相撞，有巨大的破壞力。二是_____4．本文多次使用的說明方法有_____、_____。5．下列說法正確的一項是（）A．科學家們對太空中存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂。B．太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度運行，因此每小塊都將產(chǎn)生相當于一顆手榴彈的爆炸力。C．科學家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，最終將全部掉在地球上，對地球造成嚴重的放射性污染。D．面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制訂新的法律和技術標準以減少太空垃圾。6．如今人們大力提倡低碳生活，結合本文談談你將如何從生活實際出發(fā)保護我們的生存環(huán)境？（寫出兩點）_______________________27.閱讀下面的文段，完成練習。尊嚴如山前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，流傳著這樣一個驚心動魄的故事。德國法西斯?jié)⑼饲跋?，決定處死關押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來潮，竟滅絕人性地提出一個奇特的處死方式。他們弄來一個歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。德國法西斯分子手拿一個籃球獰笑著對那些蘇聯(lián)人說：“現(xiàn)在給你們一個活命的機會，誰能站在這里10次投籃8次命中，即當場釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?！北魂P押的多為無辜百姓，誰會投籃?。考又眢w虛弱，許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個優(yōu)秀的籃球隊員，但是長時間地坐牢，身體已經(jīng)極度虛弱，面對這個歪歪扭扭的籃球架，心里沒有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動幾下，還是進了。有了第一次進球，卡西莫夫增強了信心，又接連投中了7個球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，敵人冷笑著對他說：“再給你一次挽救別人的機會，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過為了自己，你也可以拒絕?！笨ㄎ髂蛲艘谎壅驹谀抢锏亩俣嗝?，沒有一個人哀求他，也沒有一個人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴的力量激勵著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護民族尊嚴，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴的力量是無窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴是神圣的，也是沉重的。維護尊嚴需要付出把山扛起的力量，一旦維護了尊嚴，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國家尊嚴，民族尊嚴，人格尊嚴，重如山，是不可侵犯的。1．敵人提出前蘇聯(lián)公民可用8次投籃命中來換取活命的機會，是出于（_____）（可多選）A．善心大發(fā)B．心血來潮C．侮辱玩弄D．同情憐憫2．在“許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場”這句話中，“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇聯(lián)公民當時怎樣的狀態(tài)？（）A．前蘇聯(lián)公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊嚴。B．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。C．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊嚴。D．前蘇聯(lián)公民雖然有點武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。3．在“敵人冷笑著對他說”中，“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理？（）A．蔑視卡西莫夫，認為他不會用自己的生命去冒險。B．嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。C．諷刺卡西莫夫的投籃技術太差。D．嘲笑卡西莫夫的投籃技術太差。4．從_________、__________和_________三個方面看，這場比賽對卡西莫夫也是不公平的。5．為什么說這是個驚心動魄的故事？_____________________________________6．說一說，在學習和生活中，當你受到別人的傷害時，你會如何來維護自己的尊嚴？把你的想法寫在下面的橫線上。_____________________________________28.閱讀短文，回答問題。永恒的瞬間——中葡澳門政權交接儀式紀實數(shù)千人的會場一片肅靜，千萬雙眼睛神情專注，億萬顆激動的心傾聽著時間的腳步走向那莊嚴的一刻，走向那永恒的瞬間……——1999年12月20日零點。雄壯的中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》莊嚴奏響，鮮艷的五星紅旗由翠綠的澳門特別行政區(qū)區(qū)旗相伴，在6000平方米的澳門文化中心花園館內(nèi)徐徐升起。雄壯的樂曲、鮮艷的旗幟，這永載（zǎizài）史冊的一幕昭告天下：中葡兩國政府完成了澳門政權的交接。澳門，這個失散已久的游子重新回到祖國母親溫暖的懷抱，從此進入一個嶄新的時代！雄壯的國歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。聽著那熟悉的旋律，看著那親切的旗幟，85歲的澳門濠江中學校長杜嵐雙眼噙滿了淚花。當中華人民共和國即將成立的消息傳到澳門，面對“誰敢親共，‘萬人坑’就是歸宿”的恫嚇，杜嵐毅然買回紅布做成國旗，在新中國誕生的當天將它升起在校園里。今天，已屆耄耋（màodié，指八九十歲）的她終于見證了澳門歷史掀開新的一頁。雄壯的國歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。此時此刻，在澳門，在香港，在臺灣，在祖國內(nèi)地，在世界各個角落，億萬民眾在見證這世紀之交的盛典，億萬顆華夏兒女的心和（héhè）著鏗鏘的旋律在為這塊新生的土地祝福。零時零分46秒，誕生于民族危亡之際的《義勇軍進行曲》奏完最后一個音符，國旗升至高8.28米的旗桿頂端，澳門特區(qū)區(qū)旗也升至旗桿頂端。這一時空雖短，卻濃縮了中華民族一百多年不屈奮斗的歷史。神圣的旗幟上，凝聚著中國人民共創(chuàng)未來的堅強意志。暗夜將盡，曙光初現(xiàn)。走過漫漫長途的澳門在“一國兩制”方針指引下，必將迎來祖國統(tǒng)一的輝煌明天?。▉碓矗盒氯A社，內(nèi)容有刪改）1．用“√”兩出帶點字在文中的正確讀音。2．結合上下文說說“暗夜將盡，曙光初現(xiàn)”的意思。____________________3．“雄壯的國歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起”在文章中反復出現(xiàn)，這樣寫有什么作用？_____________________4．作者在文中穿插了一件什么事？作者為什么這樣寫？______________________5．寫一寫你對“永恒的瞬間”的理解。_______________________29.閱讀下面的文段，完成練習。走出黑暗①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァ．斄熊囆旭偟絻蓚€站點中間地段時突然車廂內(nèi)一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺?！眿寢屳p輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”旁邊的人就問“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。“找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當確認都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時才發(fā)現(xiàn)，原來領頭人就是列車司機，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1．這篇文章按體裁分屬于（）A．散文 B．詩歌 C．小說 D．戲劇2．聯(lián)系上下文，以下對第④自然段中“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A．今天以前人們沒有認識到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C．今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D．將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強調(diào)了人們走出黑暗的強烈愿望。3．結合文本內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（）A．第②自然段中，“媽媽說：‘寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。’媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。”這位媽媽的做法對穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B．“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給人帶來的極度恐懼，營造了恐怖的氛圍。C．第④自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時的人們很驚慌。D．“這時，有一個人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4．下面是四位同學讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內(nèi)容的一項是（）A．減少災難要勇于創(chuàng)新 B．面對災難應團結一致C．遇到災難要保持鎮(zhèn)靜 D．應對災難要互相幫助5．請用簡練的語言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（不超過4個字）_________________________________________________6．文章結尾才揭示領頭走出黑暗的人是列車司機，這樣的安排合理嗎？為什么？______________________________________________________________30.課外閱讀。______________賈平凹一只貝，和別的貝一樣，長年生活在水里。海水是咸的，又有著風浪的壓力，貝嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落去了，它們卻被永遠地留在沙灘，再沒有回去，螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吃掉，空剩下兩個硬硬的殼。這殼上曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀?，F(xiàn)在，它們的生命結束了！這光潔的殼上還留著色彩和線條。孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花線穿著，系在脖頸上。人們都在說：“這孩子多漂亮！這貝殼多漂亮！”但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有顆石子鉆進了它的殼內(nèi)，那是十分堅硬的石子，無論如何也擠碎不了，又帶棱角，它只好忍受著折磨。它的殼上越來越?jīng)]有顏色，沒有了圖案。它失去了做貝的榮譽，但它默默地，它不說出來。它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經(jīng)爛了，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝殼，貝用血肉磨制成的。??！那貝呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！焙⒆觽冎匦氯ド碁ふ宜?，但沒有找到。1．寫出下列詞語的近義詞。體面（_______）光潔（______）榮譽（______）稀罕（_______）2．給短文加一個合適的標題：______________3．珍珠是怎樣形成的？在文中用“﹏﹏”畫出來。4．因為______，這只貝很丑陋；因為______，這只貝很可憐；因為______，這只貝很可敬。5．這篇短文運用了借物喻人的方法，借這只貝歌頌了怎樣的人？哪些人就是這樣的人？_____________________________【作文】31.習作平臺。相信你一定是一個熱愛讀書的孩子,你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概,注意做到故事完整、脈絡清楚、語言精練,表達連貫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……請以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：選材精當，中心明確，內(nèi)容具體，描寫生動。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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