【教學(xué)課件】讓家更美好-精品課件

第三框讓家更美好

第七課親情之愛(ài)第三單元師長(zhǎng)情誼新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)現(xiàn)代家庭面面觀我與他人和集體（交往與溝通）了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化重點(diǎn)和諧家庭我出力掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進(jìn)代際之間的交流與互動(dòng)；提高與家人共建共享家庭美德的能力難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到家庭文化建設(shè)、家庭美德建設(shè)、建立和諧親子關(guān)系、營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性，認(rèn)同家和萬(wàn)事興的家庭文化觀念，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立家庭主人翁責(zé)任感，樹(shù)立共建共享家庭美德意識(shí)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)介紹我的家（1）你的家里有幾口人，都有誰(shuí)？（2）你知道你的家庭屬于什么家庭結(jié)構(gòu)嗎？家庭小調(diào)查之1我的家庭成員布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、現(xiàn)代家庭面面觀家庭結(jié)構(gòu)的類型核心家庭有父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。單親家庭父母中的一方與子女一起生活。聯(lián)合家庭父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。重組家庭夫婦雙方至少一人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次婚姻，并且有一個(gè)或多個(gè)前次婚姻的子女及夫婦重組的共同子女。丁克家庭丁克家庭：是指由夫婦兩人組成的無(wú)子女的家庭。1.家庭結(jié)構(gòu)、觀念等在變化布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)核心家庭主干家庭瘋狂搶答一、現(xiàn)代家庭面面觀1.家庭結(jié)構(gòu)、觀念等在變化聯(lián)合家庭

觀察下列圖片，選擇他們對(duì)應(yīng)的家庭結(jié)構(gòu)（搶答模式）布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、現(xiàn)代家庭面面觀1.家庭結(jié)構(gòu)、觀念等在變化隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。從過(guò)去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化。兒孫滿堂的大家庭核心家庭主干家庭布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化前些年獨(dú)生子女家庭占多數(shù)今后一段時(shí)期內(nèi)二孩家庭逐漸增多核心家庭一、現(xiàn)代家庭面面觀1.家庭結(jié)構(gòu)、觀念等在變化布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（2）除了微信，你的家庭還有哪些溝通交流的方式呢？家庭調(diào)查之2溝通一、現(xiàn)代家庭面面觀（1）你的家族群叫什么名字？微信是現(xiàn)代人經(jīng)常使用的一種溝通方式之一，有些家庭中，利用微信建立家庭群聊。

打電話手機(jī)（微信、QQ）聚餐邊看電視邊閑聊輔導(dǎo)作業(yè)……家書(shū)抵萬(wàn)金布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)電話、手機(jī)、微信、QQ、視頻……隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。一、現(xiàn)代家庭面面觀2.家庭成員溝通方式在變化微信QQ電話視頻郵件賀卡……布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（1）由三綱五常推斷，古代的親子關(guān)系、家庭氛圍是怎樣的呢？（2）和同學(xué)們分享一下你的家庭氛圍是什么樣的呢？家庭調(diào)查之3家庭氛圍一、現(xiàn)代家庭面面觀三綱君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V，要求為臣、為子、為妻的必須絕對(duì)服從于君、父、夫，同時(shí)也要求君、父、夫?yàn)槌?、子、妻作出表率。五常仁、義、禮、智、信布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)父父子子平等民主家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。一、現(xiàn)代家庭面面觀3.家庭生活的內(nèi)容在變化布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)在日常家庭生活中，你經(jīng)常和家庭成員一起進(jìn)行哪些活動(dòng)呢？家庭調(diào)查之4家庭活動(dòng)一、現(xiàn)代家庭面面觀3.家庭生活的內(nèi)容在變化布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、現(xiàn)代家庭面面觀關(guān)心世界和國(guó)家大事探討社會(huì)和人生問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭參與社區(qū)活動(dòng)……這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容3.家庭生活的內(nèi)容在變化布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)比較點(diǎn)過(guò)去的家庭現(xiàn)代家庭家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模家庭成員溝通方式家庭氛圍家庭生活的重要內(nèi)容成員多、規(guī)模大、常常是三代或四代同堂的大家庭，成員關(guān)系復(fù)雜。家庭變得越來(lái)越小，不斷趨向小型化，以核心家庭和主干家庭為主，成員關(guān)系較為簡(jiǎn)單。聊天、書(shū)信為主，聊天更多是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩指令。比較嚴(yán)肅、常常是父母長(zhǎng)輩對(duì)晚輩指令式、專制型的家長(zhǎng)較多。家庭生活內(nèi)容較單調(diào)，重物質(zhì)，輕精神。溝通方式多樣化，如打電話、微信、QQ聊天、一起郊游、看電視、參加文體活動(dòng)等。家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。父母與子女更多像朋友關(guān)系。關(guān)心世界和國(guó)家大事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，探討社會(huì)和人生問(wèn)題、參與社區(qū)或公益活動(dòng)等，家庭生活內(nèi)容豐富多彩。一、現(xiàn)代家庭面面觀小組總結(jié)填表家庭特點(diǎn)對(duì)比布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)你是如何理解下面這句話的？家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、和諧家庭我出力（1）你的家人之間發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵嗎？都因?yàn)槟男┦虑槟亍＃?）你認(rèn)為為什么會(huì)發(fā)生這樣的爭(zhēng)吵？家庭調(diào)查之5家庭矛盾布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突。二、和諧家庭我出力（3）發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候你一般會(huì)怎么做呢？幫助家庭成員舒緩情緒明確自己是不偏不倚的中立者布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)教師方法點(diǎn)撥我是小小“黏合劑”如果家庭成員在發(fā)生矛盾時(shí)情緒過(guò)激，可以適時(shí)地成為他們的傾聽(tīng)者，并表示理解。在家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)，明確自己的任務(wù)是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時(shí)不偏袒某一方。幫助家庭成員走出“面子”困境選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，與家庭成員聊天，引導(dǎo)家庭成員全面看待家庭關(guān)系，看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時(shí)，可以充當(dāng)搭橋人，幫助雙方和好如初。引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)……二、和諧家庭我出力1.家庭成員之間要和睦相處布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)以致用二、和諧家庭我出力1.家庭成員之間要和睦相處視頻：家庭間的爭(zhēng)吵（1）視頻中出現(xiàn)沖突的原因是什么？不同輩分的家人在價(jià)值觀念和生活方式上存在差異，視頻中主要體現(xiàn)了育兒觀念的不同。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（2）面對(duì)視頻中的爭(zhēng)吵，如果正巧你回到家中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，你會(huì)怎么處理這個(gè)場(chǎng)面，你會(huì)說(shuō)些什么呢？處理沖突二、和諧家庭我出力1.家庭成員之間要和睦相處學(xué)以致用

家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。而作為家庭中的一份子，當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。（1）你們家誰(shuí)的家務(wù)做的最多？（2）你認(rèn)為家務(wù)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做呢？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、和諧家庭我出力家庭調(diào)查之6家務(wù)（3）你會(huì)做家務(wù)嗎？會(huì)做哪些家務(wù)呢？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、和諧家庭我出力2.家務(wù)我分擔(dān)

幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。我來(lái)刷碗爸爸做飯幫助媽媽晾衣服……媽媽打掃衛(wèi)生圖中的小姑娘該如何面對(duì)到來(lái)的妹妹？二、和諧家庭我出力布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)爸爸媽媽，你們不愛(ài)我了嗎？你有個(gè)妹妹啦！以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題二、和諧家庭我出力3.以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來(lái)家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、和諧家庭我出力小組總結(jié)怎樣構(gòu)建和諧家庭？家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。家務(wù)我分擔(dān)。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。1.早晨一起床,小亮看到媽媽在做早飯，爸爸已經(jīng)打好領(lǐng)帶準(zhǔn)備出門(mén)上班了，爺爺奶奶在澆花呢。小明趕緊行動(dòng)，準(zhǔn)備吃完早飯跟媽媽一起出門(mén)了。請(qǐng)問(wèn)，小亮的家庭結(jié)構(gòu)屬于()A.主干家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.單親家庭布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)2.下列關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是（）①創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)②家庭氛圍越來(lái)越平等、民主③交流、溝通方式單一④家庭結(jié)構(gòu)和規(guī)模不斷趨向大型化A.①②B.②③C.①④D.②④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)3.一份調(diào)查結(jié)果顯示，為了使自己的孩子有個(gè)好成績(jī)，有64%的學(xué)生家長(zhǎng)不讓孩子做家務(wù)；42.73%的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)忙，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)。家長(zhǎng)的想法或做法（）①不利于營(yíng)造良好的家庭氛圍②忽視了對(duì)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)③不利于提高孩子的自我管理能力④不利于增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任意識(shí)A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力家庭成員溝通方式在變化家庭結(jié)構(gòu)、觀念等在變化家庭成員之間要和睦