【教學課件】讓家更美好-精品課件

第三框讓家更美好

第七課親情之愛第三單元師長情誼新課導入探究新知隨堂練習課堂小結布置作業(yè)目標題教學目標教學重難點現(xiàn)代家庭面面觀我與他人和集體（交往與溝通）了解家庭結構的演化和現(xiàn)代家庭的特點。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化重點和諧家庭我出力掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進代際之間的交流與互動；提高與家人共建共享家庭美德的能力難點認識到家庭文化建設、家庭美德建設、建立和諧親子關系、營造和諧家庭氛圍的重要性，認同家和萬事興的家庭文化觀念，增強構建和諧家庭的責任意識，樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德意識新課導入探究新知隨堂練習課堂小結布置作業(yè)介紹我的家（1）你的家里有幾口人，都有誰？（2）你知道你的家庭屬于什么家庭結構嗎？家庭小調查之1我的家庭成員布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結一、現(xiàn)代家庭面面觀家庭結構的類型核心家庭有父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。單親家庭父母中的一方與子女一起生活。聯(lián)合家庭父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。重組家庭夫婦雙方至少一人已經經歷過一次婚姻，并且有一個或多個前次婚姻的子女及夫婦重組的共同子女。丁克家庭丁克家庭：是指由夫婦兩人組成的無子女的家庭。1.家庭結構、觀念等在變化布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結核心家庭主干家庭瘋狂搶答一、現(xiàn)代家庭面面觀1.家庭結構、觀念等在變化聯(lián)合家庭

觀察下列圖片，選擇他們對應的家庭結構（搶答模式）布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結一、現(xiàn)代家庭面面觀1.家庭結構、觀念等在變化隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化。兒孫滿堂的大家庭核心家庭主干家庭布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結中國的家庭結構在持續(xù)發(fā)生著變化前些年獨生子女家庭占多數(shù)今后一段時期內二孩家庭逐漸增多核心家庭一、現(xiàn)代家庭面面觀1.家庭結構、觀念等在變化布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結（2）除了微信，你的家庭還有哪些溝通交流的方式呢？家庭調查之2溝通一、現(xiàn)代家庭面面觀（1）你的家族群叫什么名字？微信是現(xiàn)代人經常使用的一種溝通方式之一，有些家庭中，利用微信建立家庭群聊。

打電話手機（微信、QQ）聚餐邊看電視邊閑聊輔導作業(yè)……家書抵萬金布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結電話、手機、微信、QQ、視頻……隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。一、現(xiàn)代家庭面面觀2.家庭成員溝通方式在變化微信QQ電話視頻郵件賀卡……布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結（1）由三綱五常推斷，古代的親子關系、家庭氛圍是怎樣的呢？（2）和同學們分享一下你的家庭氛圍是什么樣的呢？家庭調查之3家庭氛圍一、現(xiàn)代家庭面面觀三綱君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱，要求為臣、為子、為妻的必須絕對服從于君、父、夫，同時也要求君、父、夫為臣、子、妻作出表率。五常仁、義、禮、智、信布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結父父子子平等民主家庭氛圍越來越平等、民主。一、現(xiàn)代家庭面面觀3.家庭生活的內容在變化布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結在日常家庭生活中，你經常和家庭成員一起進行哪些活動呢？家庭調查之4家庭活動一、現(xiàn)代家庭面面觀3.家庭生活的內容在變化布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結一、現(xiàn)代家庭面面觀關心世界和國家大事探討社會和人生問題學習現(xiàn)代科學文化知識創(chuàng)建學習型家庭參與社區(qū)活動……這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內容3.家庭生活的內容在變化布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結比較點過去的家庭現(xiàn)代家庭家庭結構、規(guī)模家庭成員溝通方式家庭氛圍家庭生活的重要內容成員多、規(guī)模大、常常是三代或四代同堂的大家庭，成員關系復雜。家庭變得越來越小，不斷趨向小型化，以核心家庭和主干家庭為主，成員關系較為簡單。聊天、書信為主，聊天更多是長輩對晚輩指令。比較嚴肅、常常是父母長輩對晚輩指令式、專制型的家長較多。家庭生活內容較單調，重物質，輕精神。溝通方式多樣化，如打電話、微信、QQ聊天、一起郊游、看電視、參加文體活動等。家庭氛圍越來越平等、民主。父母與子女更多像朋友關系。關心世界和國家大事，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，探討社會和人生問題、參與社區(qū)或公益活動等，家庭生活內容豐富多彩。一、現(xiàn)代家庭面面觀小組總結填表家庭特點對比布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結你是如何理解下面這句話的？家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結二、和諧家庭我出力（1）你的家人之間發(fā)生過爭吵嗎？都因為哪些事情呢。（2）你認為為什么會發(fā)生這樣的爭吵？家庭調查之5家庭矛盾布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。二、和諧家庭我出力（3）發(fā)生爭吵的時候你一般會怎么做呢？幫助家庭成員舒緩情緒明確自己是不偏不倚的中立者布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結教師方法點撥我是小小“黏合劑”如果家庭成員在發(fā)生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。在家庭成員發(fā)生矛盾時，明確自己的任務是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時不偏袒某一方。幫助家庭成員走出“面子”困境選擇恰當?shù)臅r機，與家庭成員聊天，引導家庭成員全面看待家庭關系，看到對方的優(yōu)點。當家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時，可以充當搭橋人，幫助雙方和好如初。引導家庭成員看到對方的優(yōu)點……二、和諧家庭我出力1.家庭成員之間要和睦相處布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結學以致用二、和諧家庭我出力1.家庭成員之間要和睦相處視頻：家庭間的爭吵（1）視頻中出現(xiàn)沖突的原因是什么？不同輩分的家人在價值觀念和生活方式上存在差異，視頻中主要體現(xiàn)了育兒觀念的不同。布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結（2）面對視頻中的爭吵，如果正巧你回到家中，運用學過的方法，你會怎么處理這個場面，你會說些什么呢？處理沖突二、和諧家庭我出力1.家庭成員之間要和睦相處學以致用

家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。而作為家庭中的一份子，當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調能力。（1）你們家誰的家務做的最多？（2）你認為家務應該由誰來做呢？布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結二、和諧家庭我出力家庭調查之6家務（3）你會做家務嗎？會做哪些家務呢？布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結二、和諧家庭我出力2.家務我分擔

幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。我來刷碗爸爸做飯幫助媽媽晾衣服……媽媽打掃衛(wèi)生圖中的小姑娘該如何面對到來的妹妹？二、和諧家庭我出力布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結爸爸媽媽，你們不愛我了嗎？你有個妹妹啦！以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題二、和諧家庭我出力3.以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來人際關系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結二、和諧家庭我出力小組總結怎樣構建和諧家庭？家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。家務我分擔。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。1.早晨一起床,小亮看到媽媽在做早飯，爸爸已經打好領帶準備出門上班了，爺爺奶奶在澆花呢。小明趕緊行動，準備吃完早飯跟媽媽一起出門了。請問，小亮的家庭結構屬于()A.主干家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.單親家庭布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結2.下列關于現(xiàn)代家庭的特點，說法正確的是（）①創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動②家庭氛圍越來越平等、民主③交流、溝通方式單一④家庭結構和規(guī)模不斷趨向大型化A.①②B.②③C.①④D.②④布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結3.一份調查結果顯示，為了使自己的孩子有個好成績，有64%的學生家長不讓孩子做家務；42.73%的學生家長認為孩子學習忙，沒有時間做家務。家長的想法或做法（）①不利于營造良好的家庭氛圍②忽視了對孩子勞動習慣的培養(yǎng)③不利于提高孩子的自我管理能力④不利于增強孩子的家庭責任意識A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④布置作業(yè)新課導入探究新知隨堂練習課堂小結讓家更美好現(xiàn)代家庭面面觀和諧家庭我出力家庭成員溝通方式在變化家庭結構、觀念等在變化家庭成員之間要和睦