部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件

日月潭部編版二年級上冊10日月潭部編版二年級上冊10日月潭風景秀麗，是臺灣著名的旅游勝地。今天就讓我們跟隨作者去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風光。日月潭風景秀麗，是臺灣著名的旅游勝地。今天就讓我們跟部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件潭tán湖hú我會認潭tán湖hú我會認11繞rào茂mào繞rào茂mào12盛shènɡ圍wéi盛shènɡ圍wéi13勝shènɡ央yānɡ勝shènɡ央yānɡ14島dǎo華huá華蓋島dǎo華huá華蓋15紗shā童tónɡ紗shā童tónɡ16境jìnɡ引yǐn境jìnɡ引yǐn17客kè客kè18紗華島央勝圍盛茂繞湖采松果潭童境引客紗華島央勝圍盛茂繞湖采松果潭童境引客19我會讀日月潭湖泊環(huán)繞茂盛周圍名勝古跡中央小島光華島輕紗童話仙境吸引游客我會讀日月潭湖泊環(huán)繞茂盛20我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披míngshènɡjìyānɡlìhuázhǎnxiànpī我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披míngshènɡjìyānɡlìh環(huán)繞——圍繞茂盛——茂密清晰——清楚展現(xiàn)——展示隱隱約約——模模糊糊詞語對對碰近義詞展現(xiàn)——隱藏清晰——模糊許多——極少茂盛——稀疏隱隱約約——清清楚楚反義詞環(huán)繞——圍繞茂盛——茂密清晰——清楚詞語認真聽課文朗讀，邊聽邊思考：1、課文主要寫了些什么？2、課文是按什么順序寫日月潭的美麗景色的？妙解課文認真聽課文朗讀，邊聽邊思考：妙解課文23認真讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？第1自然段：簡述日月潭的地理位置及周圍的環(huán)境。第2自然段：講明日月潭的形狀特點和名字的由來。第3～4自然段：介紹日月潭在清晨和中午時的迷人風姿。第5自然段：寫日月潭風光秀麗，吸引了很多游客。認真讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？第1自然段：簡述日月課文是按什么順序寫日月潭的美麗景色的？地理位置形狀特點秀麗景色課文是按什么順序寫日月潭的美麗景色的？地理位置形狀特點秀麗景日月潭在臺灣的什么地方，周圍的環(huán)境怎樣？讀第1自然段，思考：日月潭在臺灣的什么地方，周圍的環(huán)境怎樣？讀第1自然段，思考：

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。地理位置周圍景色優(yōu)美日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)讀第2自然段，思考：日月潭的名字由來和形狀特點是什么？讀第2自然段，思考：日月潭的名字由來和形狀特點是什么？日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。光華島日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。通過兩個帶有“像”的比喻句，形象生動地描寫了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月讀第3、4自然段，思考：日月潭的美景在文中是怎樣呈現(xiàn)的？讀第3、4自然段，思考：日月潭的美景在文中是怎樣呈現(xiàn)的？清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。運用比喻手法，寫出了蒙蒙細雨中日月潭呈現(xiàn)的朦朧美。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。說明游客很多，從側面反映出日月潭風光秀麗。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。說明游客很多，從側層次梳理層次梳理綜合拓展臺灣風光欣賞阿里山綜合拓展臺灣風光欣賞阿里山37阿里山阿里山墾丁墾丁玉山玉山朗讀課文，背誦第2～4自然段。課后搜集有關寶島臺灣的知識，辦個“寶島臺灣知多少”的圖片展。課后作業(yè)朗讀課文，背誦第2～4自然段。課后搜集有關寶島臺灣的知識，辦41日月潭10初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時日月潭10初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時猜一猜這是哪里？猜一猜這是哪里？我國的寶島臺灣有一個風光秀麗的地方——日月潭……今天就讓我們一起走進日月潭，去欣賞寶島上那顆最耀眼的明珠。我國的寶島臺灣有一個風光秀麗的地方——日月潭……今天就讓我們學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。（重點）學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示地中小中輕水面環(huán)周tánhúràomàoshèngwéishèngyāngdǎohuáshā潭湖茂盛圍央華繞紗島勝我會認話仙吸游tóngjìngyǐnkè童境引客提示：點擊生字進入詳細講解。地中小中輕水面環(huán)水潭深潭湖水湖面tánhú我會認早上看到西面有水識字巧方法古月伴水流識字巧方法潭湖水潭湖水tánhú我會認早上看到識字巧方法古月伴水流識字巧方環(huán)繞圍繞茂盛茂密ràomào我會認紅燒頭尾識字巧方法草下藏戊識字巧方法繞茂環(huán)繞茂盛ràomào我會認紅燒頭尾識字巧方法草下藏戊識字巧茂盛旺盛周圍圍欄shèngwéi我會認成在皿上識字巧方法韋字口中放識字巧方法盛圍茂盛周圍shèngwéi我會認成在皿上識字巧方法韋字口中放識勝利取勝中央央求shèngyāng我會認月下生火識字巧方法人站口中伸雙臂識字巧方法勝央勝利中央shèngyāng我會認月下生火識字巧方法人站口中寶島小島中華華夏dǎohuá我會認小鳥上山識字巧方法十字有變化識字巧方法島華寶島中華dǎohuá我會認小鳥上山識字巧方法十字有變化識字巧童年兒童tóng我會認立刻去村里識字巧方法童面紗紗巾shā絲少識字巧方法紗童年tóng我會認立刻去村里識字巧方法童面紗shā絲少識字巧引起引導yǐn我會認弓旁一支箭識字巧方法引邊境境內jìng究竟有多少土地識字巧方法境引起yǐn我會認弓旁一支箭識字巧方法引邊境jìng究竟有多少我會認游客客人kè各字進家識字巧方法客我會認游客kè各字進家識字巧方法客倒dǎo（撞到）dào（倒退）多音字讀一讀:?學習要不斷地努力，否則就會倒退？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？小明上學走的太匆忙，撞倒一個小朋友。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！倒dǎo（撞到）多音字讀一讀:?學習要不斷地努力，否則就會薄bó（刻?。゜ò（薄荷）báo（薄餅）多音字讀一讀:

一個刻薄(bó)的地主，不僅霸占了張大爺?shù)膬僧€地，還將張大爺種的薄(bò)荷全部拿去賣了，張大爺家就只有幾張薄(báo)餅了。???薄bó（刻?。┒嘁糇肿x一讀:一個刻薄(bó)的湖圍盛茂繞潭紗客引童放氣球境島湖圍盛茂繞潭紗客引童放氣球境島【名勝古跡】【隱隱約約】【清晰】清楚明晰?？雌饋砘蚵犉饋聿缓芮宄?；感覺不很明顯。有古跡或優(yōu)美風景的著名的地方。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【名勝古跡】【隱隱約約】【清晰】清楚明晰?？雌饋砘蚵犉饋聿缓苤该x課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披提示：點擊生字進入詳細講解。書寫指導：“夕”的第一筆較短，橫撇的撇較長；下面“口”較扁。結構：上下組詞：有名著名造句：北京有許多的名勝古跡。音序：M部首：夕míng我會寫名勝古跡名書寫指導：“夕”的第一筆較短，橫撇的撇較長；下面“口”較扁。書寫指導：左窄右寬。右邊三橫間距均勻，末橫略長。結構：左右組詞：勝地勝利造句：北京有很多名勝古跡。音序：S

部首：月勝shèng我會寫名勝古跡書寫指導：左窄右寬。右邊三橫間距均勻，末橫略長。結構：左右組書寫指導：“辶”捺舒展，“亦”筆畫緊湊。結構：半包圍組詞：古跡遺跡造句：天壇是北京城的名勝古跡。音序：J

部首：辶跡jì我會寫名勝古跡書寫指導：“辶”捺舒展，“亦”筆畫緊湊。結構：半包圍組詞：古書寫指導：第一筆豎短，橫長，撇捺舒展。結構：獨體組詞：當央央求造句：屋子中央有一個圓形的桌子。音序：Y

部首：丨央yāng我會寫中央書寫指導：第一筆豎短，橫長，撇捺舒展。結構：獨體組詞：當央書寫指導：第一筆橫宜長，下部緊湊。結構：上下組詞：秀麗麗人造句：美麗的春天已經(jīng)來到我們身邊。音序：L

部首：一麗lì我會寫美麗書寫指導：第一筆橫宜長，下部緊湊。結構：上下組詞：秀麗麗書寫指導：“化”筆畫緊湊，橫長，豎為懸針豎。結構：上下組詞：中華華夏造句：日月潭湖水中央的小島叫光華島。音序：H

部首：十華huá我會寫光華島書寫指導：“化”筆畫緊湊，橫長，豎為懸針豎。結構：上下組詞：書寫指導：“尸”撇向左下長伸，捺舒展。結構：半包圍組詞：展開展翅造句：這是一個可以充分展現(xiàn)自我的舞臺。音序：Z

部首：尸展zhǎn我會寫展現(xiàn)書寫指導：“尸”撇向左下長伸，捺舒展。結構：半包圍組詞：展書寫指導：左窄右寬，右部撇舒展，豎彎鉤較短。結構：左右組詞：出現(xiàn)現(xiàn)在造句：每個人都要尋找展現(xiàn)自我價值的舞臺。音序：X

部首：王現(xiàn)xiàn我會寫展現(xiàn)書寫指導：左窄右寬，右部撇舒展，豎彎鉤較短。結構：左右組詞：書寫指導：左窄右寬，“皮”第一筆為橫鉤。結構：左右組詞：披紅掛綠披肩造句：荔枝熟了，看上去披紅掛綠非常好看。音序：P

部首：扌披pī我會寫披上書寫指導：左窄右寬，“皮”第一筆為橫鉤。結構：左右組詞：披紅寫詞語，運用詞語

1.自由讀課文，畫出文中有新鮮感的詞語，分類整理并摘抄積累：描寫風景的四字詞語：群山環(huán)繞名勝古跡點點燈光樹木茂盛山清水秀蒙蒙細雨寫詞語，運用詞語1.自由讀課文，畫出文中有新鮮感的詞語，分寫詞語，運用詞語2.練習運用：練習用上面的詞語說話。日月潭（群山環(huán)繞），（樹木茂盛），周圍有許多（名勝古跡），是觀光旅游的好地方。寫詞語，運用詞語2.練習運用：練習用上面的詞語說話。日月潭（課堂小結學習《日月潭》，我們合作探究在一起學會了生字新詞，學會了識記并書寫，從讀中感受到了作者對祖國寶島臺灣、對祖國大好河山的熱愛之情。課堂小結學習《日月潭》，我們合作探究在一起學會了生字新詞，學1．根據(jù)拼音寫詞語。mínɡshènɡɡǔ jìzhōnɡyānɡm(xù)ěilì

zhōnɡ huázhǎnxiànpīshànɡ

名勝古跡中央美麗中華展現(xiàn)披上1．根據(jù)拼音寫詞語。名勝古跡中央美麗中華展現(xiàn)披2．給多音字選擇正確的讀音，寫到括號里。dū

dōu

dàn

tán(1)路上的行人都(

)是從天都(

)峰上下來的嗎？(2)做一把好的彈(

)弓要挑選彈(

)性好的橡皮筋。dōudūdàntán2．給多音字選擇正確的讀音，寫到括號里。dōudūdàntá3．按要求寫句子。(1)臺灣省日月潭我國的是一個湖最大(連字詞成句)________________________________________________(2)照樣子，運用比喻修辭方法寫句子吧！日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。好像：__________________________________________(3)日月潭吸引了游客。(擴句)________________________________________________日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。春天好像個姑娘，花枝招展的，笑著，走著。示例：日月潭吸引了許許多多的中外游客。3．按要求寫句子。日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。春天好像個品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測日月潭10第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測日月潭10第二課時學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.了解日月潭名稱的來歷，產(chǎn)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。（難點）學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）日月潭為什么能吸引中外游客？（核心問題）日月潭為什么能吸引中外游客？（核心問題）自讀第一自然段，思考：日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？（串珠問題1）日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。交代了日月潭的地理位置。可以看出日月潭周圍的景色很美。日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。自讀第一自然段，思考：日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？（串珠指名讀第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么得來的？（串珠問題2）湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。指名讀第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么得來的？（串珠問部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。默讀課文3、4自然段，你覺得日月潭美在哪兒？畫出有關句子并讀一讀。（串珠問題3）這是課后第2題哦！清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。“點點燈光”寫出中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。晴天時日月潭的景色清晰可見，如同一幅美麗的山水畫。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。“朦朧”一詞恰當?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。在朗讀這句話時，要讀的輕柔一些，讀出雨中日月潭的美麗。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。“許許多多”說明吸引的游客很多，側面反映出日月潭風光秀麗。正是由于日月潭風光秀麗，所以才能吸引中外游客。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。“許許多多”說明吸通過學習這篇文章，你覺得在結構上有什么特點？（串珠問題4）這篇文章是按總分總的結構寫的，開頭總寫日月潭的位置及周圍的環(huán)境。中間具體寫了日月潭名字的由來和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結尾總結全文。通過學習這篇文章，你覺得在結構上有什么特點？（串珠問題4）這推薦閱讀日月潭一個大湖高山躺，北邊圓圓像太陽，南邊彎彎像月亮，日月潭上好風光。推薦閱讀日月潭國學誦讀湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（《望洞庭》劉禹錫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（《江南春》杜牧）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（《飲湖上初晴后雨》蘇軾）南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。（《游洞庭湖五首·其二》李白）liànyànshē國學誦讀湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。liànyànsh課文主旨本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。課文主旨本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及課堂小結文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來歷、清晨和中午的美麗景色，使我們在學習本課優(yōu)美詞句的同時，感受到了祖國的秀麗風光。課堂小結文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來歷、清晨和中午的你去過臺灣的日月潭嗎？用幾句話贊美一下吧！主題延伸日月潭就是一幅明麗的山水畫，細雨蒙蒙中的日月潭就是童話中的仙境，我愛你——日月潭。你去過臺灣的日月潭嗎？用幾句話贊美一下吧！主題延伸日月潭就是

一、我會填。群山____________古跡點點______

樹木______蒙蒙____________水秀環(huán)繞名勝燈光茂盛細雨山清一、我會填。環(huán)繞名勝燈光茂盛細雨山清

二、擴句。（把括號里的詞放到句子中）1.點點燈光倒映在湖水中。（山上的隱隱約約地）_______________________________________________2.日月潭吸引了中外游客。（風光秀麗的許許多多的）_______________________________________________山上的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水中。風光秀麗的日月潭吸引了許許多多的中外游客。二、擴句。（把括號里的詞放到句子中）山上的課文結構日月潭地理位置：臺中附近的高山上日潭北邊圓圓的月潭南邊彎彎的雨天朦朧名字由來晴天清晰風光秀麗吸引游客清晨隱隱約約的湖中倒影景色中午課文結構日月潭地理位置：臺中附近的高山上日潭北邊圓圓10.日月潭課后練習10.日月潭課后練習1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。茂盛(shènɡchénɡ)圍繞(ráorào)輕紗(sāshā)仙境(jìnjìnɡ)．．．．√√√√1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。．．．．√√√√2．讀拼音，寫詞語。zhōnɡ yānɡm(xù)ěi lìzhǎn xiàn

pīshànɡchū mínɡ中央披上美麗展現(xiàn)出名2．讀拼音，寫詞語。中央披上美麗展現(xiàn)出名島（）披（）鳥（）波（）繞（）華（）澆（）花（）小島飛鳥披肩波浪3.比一比，組詞。環(huán)繞澆水中華開花島（）披（）小島飛鳥披肩波浪34．我會填。群山__________

__________古跡點點__________樹木__________

蒙蒙__________

__________水秀環(huán)繞名勝燈光茂盛細雨山清4．我會填。環(huán)繞名勝燈光茂盛細雨山清5．擴句。(把括號里的詞放到句子中)(1)點點燈光倒映在湖水中。(山上的隱隱約約地)___________________________________________(2)日月潭吸引了中外游客。(風光秀麗的許許多多的)_____________________________________________山上的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水中。風光秀麗的日月潭吸引了許許多多的中外游客。5．擴句。(把括號里的詞放到句子中)山上的點點燈光隱隱約約地1.日月潭的位置。日月潭是我國__________最______的一個湖。臺灣省大1.日月潭的位置。臺灣省大2.日月潭的由來。日月潭中央有個美麗的小島，叫__________。小島把湖水分成兩半，北邊像________________，叫______；南邊像________________，叫________。月潭光華島圓圓的太陽日潭彎彎的月亮2.日月潭的由來。月潭光華島圓圓的太陽日潭彎彎的月亮3．日月潭的美景。(1)填合適的詞。(

)的樹木(

)的湖水(

)的霧(

)的細雨(

)地展現(xiàn)(

)地倒映(2)根據(jù)課文內容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①“日月潭很深，湖水碧綠”，這句話寫出潭水“深”“綠”的特點。(

)②“湖面上飄著薄薄的霧”這句話寫的是日月潭傍晚的美景。(

)薄薄茂盛蒙蒙碧綠清晰隱隱約約√×3．日月潭的美景。薄薄茂盛蒙蒙碧綠清晰隱隱約約√×1.延伸小閱讀。祖國的寶島——臺灣展開中華人民共和國的地圖，我們就可以看到一個島，它像一片葉子蓋在祖國大陸的東南海面上，這就是我國的第一大島——臺灣。晴天，站在大陸海邊，可以清楚地看到臺灣島上的1.延伸小閱讀。祖國的寶島——臺灣云霧。臺灣有“米的世界”“水果之鄉(xiāng)”等美名。它的山嶺上，林木茂密，四季常青；地下有幾十種礦產(chǎn)。臺灣四周還有豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國的寶島。勤勞勇敢的臺灣人民是我們同心相連的骨肉同胞。臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分，我相信祖國統(tǒng)一的日子一定會來到。云霧。臺灣有“米的世界”“水果之鄉(xiāng)”等美名。它的山嶺上，林木(1)臺灣是我國的______大島，有“__________”“__________”等美名。(2)臺灣四周有豐富的________和__________。(3)臺灣人民是我們的__________，臺灣是我國領土__________的一部分。第一米的世界水果之鄉(xiāng)海產(chǎn)品海底礦藏骨肉同胞不可分割(1)臺灣是我國的______大島，有“__________2．我會寫話。(為日月潭設計導游詞)

親愛的游客：歡迎來到日月潭。日月潭是我國(

)省最大的一個湖，那里(

)環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多(

)。要是下起蒙蒙(

)，日月潭就好像披上了(

)，真像童話中的仙境?。∨_灣群山名勝古跡細雨輕紗2．我會寫話。(為日月潭設計導游詞)親愛的游客：臺灣群山名日月潭部編版二年級上冊10日月潭部編版二年級上冊10日月潭風景秀麗，是臺灣著名的旅游勝地。今天就讓我們跟隨作者去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風光。日月潭風景秀麗，是臺灣著名的旅游勝地。今天就讓我們跟部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件潭tán湖hú我會認潭tán湖hú我會認119繞rào茂mào繞rào茂mào120盛shènɡ圍wéi盛shènɡ圍wéi121勝shènɡ央yānɡ勝shènɡ央yānɡ122島dǎo華huá華蓋島dǎo華huá華蓋123紗shā童tónɡ紗shā童tónɡ124境jìnɡ引yǐn境jìnɡ引yǐn125客kè客kè126紗華島央勝圍盛茂繞湖采松果潭童境引客紗華島央勝圍盛茂繞湖采松果潭童境引客127我會讀日月潭湖泊環(huán)繞茂盛周圍名勝古跡中央小島光華島輕紗童話仙境吸引游客我會讀日月潭湖泊環(huán)繞茂盛128我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披míngshènɡjìyānɡlìhuázhǎnxiànpī我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披míngshènɡjìyānɡlìh環(huán)繞——圍繞茂盛——茂密清晰——清楚展現(xiàn)——展示隱隱約約——模模糊糊詞語對對碰近義詞展現(xiàn)——隱藏清晰——模糊許多——極少茂盛——稀疏隱隱約約——清清楚楚反義詞環(huán)繞——圍繞茂盛——茂密清晰——清楚詞語認真聽課文朗讀，邊聽邊思考：1、課文主要寫了些什么？2、課文是按什么順序寫日月潭的美麗景色的？妙解課文認真聽課文朗讀，邊聽邊思考：妙解課文131認真讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？第1自然段：簡述日月潭的地理位置及周圍的環(huán)境。第2自然段：講明日月潭的形狀特點和名字的由來。第3～4自然段：介紹日月潭在清晨和中午時的迷人風姿。第5自然段：寫日月潭風光秀麗，吸引了很多游客。認真讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？第1自然段：簡述日月課文是按什么順序寫日月潭的美麗景色的？地理位置形狀特點秀麗景色課文是按什么順序寫日月潭的美麗景色的？地理位置形狀特點秀麗景日月潭在臺灣的什么地方，周圍的環(huán)境怎樣？讀第1自然段，思考：日月潭在臺灣的什么地方，周圍的環(huán)境怎樣？讀第1自然段，思考：

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。地理位置周圍景色優(yōu)美日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)讀第2自然段，思考：日月潭的名字由來和形狀特點是什么？讀第2自然段，思考：日月潭的名字由來和形狀特點是什么？日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。光華島日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。通過兩個帶有“像”的比喻句，形象生動地描寫了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月讀第3、4自然段，思考：日月潭的美景在文中是怎樣呈現(xiàn)的？讀第3、4自然段，思考：日月潭的美景在文中是怎樣呈現(xiàn)的？清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。運用比喻手法，寫出了蒙蒙細雨中日月潭呈現(xiàn)的朦朧美。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。說明游客很多，從側面反映出日月潭風光秀麗。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。說明游客很多，從側層次梳理層次梳理綜合拓展臺灣風光欣賞阿里山綜合拓展臺灣風光欣賞阿里山145阿里山阿里山墾丁墾丁玉山玉山朗讀課文，背誦第2～4自然段。課后搜集有關寶島臺灣的知識，辦個“寶島臺灣知多少”的圖片展。課后作業(yè)朗讀課文，背誦第2～4自然段。課后搜集有關寶島臺灣的知識，辦149日月潭10初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時日月潭10初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時猜一猜這是哪里？猜一猜這是哪里？我國的寶島臺灣有一個風光秀麗的地方——日月潭……今天就讓我們一起走進日月潭，去欣賞寶島上那顆最耀眼的明珠。我國的寶島臺灣有一個風光秀麗的地方——日月潭……今天就讓我們學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。（重點）學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示地中小中輕水面環(huán)周tánhúràomàoshèngwéishèngyāngdǎohuáshā潭湖茂盛圍央華繞紗島勝我會認話仙吸游tóngjìngyǐnkè童境引客提示：點擊生字進入詳細講解。地中小中輕水面環(huán)水潭深潭湖水湖面tánhú我會認早上看到西面有水識字巧方法古月伴水流識字巧方法潭湖水潭湖水tánhú我會認早上看到識字巧方法古月伴水流識字巧方環(huán)繞圍繞茂盛茂密ràomào我會認紅燒頭尾識字巧方法草下藏戊識字巧方法繞茂環(huán)繞茂盛ràomào我會認紅燒頭尾識字巧方法草下藏戊識字巧茂盛旺盛周圍圍欄shèngwéi我會認成在皿上識字巧方法韋字口中放識字巧方法盛圍茂盛周圍shèngwéi我會認成在皿上識字巧方法韋字口中放識勝利取勝中央央求shèngyāng我會認月下生火識字巧方法人站口中伸雙臂識字巧方法勝央勝利中央shèngyāng我會認月下生火識字巧方法人站口中寶島小島中華華夏dǎohuá我會認小鳥上山識字巧方法十字有變化識字巧方法島華寶島中華dǎohuá我會認小鳥上山識字巧方法十字有變化識字巧童年兒童tóng我會認立刻去村里識字巧方法童面紗紗巾shā絲少識字巧方法紗童年tóng我會認立刻去村里識字巧方法童面紗shā絲少識字巧引起引導yǐn我會認弓旁一支箭識字巧方法引邊境境內jìng究竟有多少土地識字巧方法境引起yǐn我會認弓旁一支箭識字巧方法引邊境jìng究竟有多少我會認游客客人kè各字進家識字巧方法客我會認游客kè各字進家識字巧方法客倒dǎo（撞到）dào（倒退）多音字讀一讀:?學習要不斷地努力，否則就會倒退？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？小明上學走的太匆忙，撞倒一個小朋友。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！倒dǎo（撞到）多音字讀一讀:?學習要不斷地努力，否則就會薄bó（刻?。゜ò（薄荷）báo（薄餅）多音字讀一讀:

一個刻薄(bó)的地主，不僅霸占了張大爺?shù)膬僧€地，還將張大爺種的薄(bò)荷全部拿去賣了，張大爺家就只有幾張薄(báo)餅了。???薄bó（刻薄）多音字讀一讀:一個刻薄(bó)的湖圍盛茂繞潭紗客引童放氣球境島湖圍盛茂繞潭紗客引童放氣球境島【名勝古跡】【隱隱約約】【清晰】清楚明晰。看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。有古跡或優(yōu)美風景的著名的地方。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【名勝古跡】【隱隱約約】【清晰】清楚明晰?？雌饋砘蚵犉饋聿缓苤该x課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫名勝跡央麗華展現(xiàn)披提示：點擊生字進入詳細講解。書寫指導：“夕”的第一筆較短，橫撇的撇較長；下面“口”較扁。結構：上下組詞：有名著名造句：北京有許多的名勝古跡。音序：M部首：夕míng我會寫名勝古跡名書寫指導：“夕”的第一筆較短，橫撇的撇較長；下面“口”較扁。書寫指導：左窄右寬。右邊三橫間距均勻，末橫略長。結構：左右組詞：勝地勝利造句：北京有很多名勝古跡。音序：S

部首：月勝shèng我會寫名勝古跡書寫指導：左窄右寬。右邊三橫間距均勻，末橫略長。結構：左右組書寫指導：“辶”捺舒展，“亦”筆畫緊湊。結構：半包圍組詞：古跡遺跡造句：天壇是北京城的名勝古跡。音序：J

部首：辶跡jì我會寫名勝古跡書寫指導：“辶”捺舒展，“亦”筆畫緊湊。結構：半包圍組詞：古書寫指導：第一筆豎短，橫長，撇捺舒展。結構：獨體組詞：當央央求造句：屋子中央有一個圓形的桌子。音序：Y

部首：丨央yāng我會寫中央書寫指導：第一筆豎短，橫長，撇捺舒展。結構：獨體組詞：當央書寫指導：第一筆橫宜長，下部緊湊。結構：上下組詞：秀麗麗人造句：美麗的春天已經(jīng)來到我們身邊。音序：L

部首：一麗lì我會寫美麗書寫指導：第一筆橫宜長，下部緊湊。結構：上下組詞：秀麗麗書寫指導：“化”筆畫緊湊，橫長，豎為懸針豎。結構：上下組詞：中華華夏造句：日月潭湖水中央的小島叫光華島。音序：H

部首：十華huá我會寫光華島書寫指導：“化”筆畫緊湊，橫長，豎為懸針豎。結構：上下組詞：書寫指導：“尸”撇向左下長伸，捺舒展。結構：半包圍組詞：展開展翅造句：這是一個可以充分展現(xiàn)自我的舞臺。音序：Z

部首：尸展zhǎn我會寫展現(xiàn)書寫指導：“尸”撇向左下長伸，捺舒展。結構：半包圍組詞：展書寫指導：左窄右寬，右部撇舒展，豎彎鉤較短。結構：左右組詞：出現(xiàn)現(xiàn)在造句：每個人都要尋找展現(xiàn)自我價值的舞臺。音序：X

部首：王現(xiàn)xiàn我會寫展現(xiàn)書寫指導：左窄右寬，右部撇舒展，豎彎鉤較短。結構：左右組詞：書寫指導：左窄右寬，“皮”第一筆為橫鉤。結構：左右組詞：披紅掛綠披肩造句：荔枝熟了，看上去披紅掛綠非常好看。音序：P

部首：扌披pī我會寫披上書寫指導：左窄右寬，“皮”第一筆為橫鉤。結構：左右組詞：披紅寫詞語，運用詞語

1.自由讀課文，畫出文中有新鮮感的詞語，分類整理并摘抄積累：描寫風景的四字詞語：群山環(huán)繞名勝古跡點點燈光樹木茂盛山清水秀蒙蒙細雨寫詞語，運用詞語1.自由讀課文，畫出文中有新鮮感的詞語，分寫詞語，運用詞語2.練習運用：練習用上面的詞語說話。日月潭（群山環(huán)繞），（樹木茂盛），周圍有許多（名勝古跡），是觀光旅游的好地方。寫詞語，運用詞語2.練習運用：練習用上面的詞語說話。日月潭（課堂小結學習《日月潭》，我們合作探究在一起學會了生字新詞，學會了識記并書寫，從讀中感受到了作者對祖國寶島臺灣、對祖國大好河山的熱愛之情。課堂小結學習《日月潭》，我們合作探究在一起學會了生字新詞，學1．根據(jù)拼音寫詞語。mínɡshènɡɡǔ jìzhōnɡyānɡm(xù)ěilì

zhōnɡ huázhǎnxiànpīshànɡ

名勝古跡中央美麗中華展現(xiàn)披上1．根據(jù)拼音寫詞語。名勝古跡中央美麗中華展現(xiàn)披2．給多音字選擇正確的讀音，寫到括號里。dū

dōu

dàn

tán(1)路上的行人都(

)是從天都(

)峰上下來的嗎？(2)做一把好的彈(

)弓要挑選彈(

)性好的橡皮筋。dōudūdàntán2．給多音字選擇正確的讀音，寫到括號里。dōudūdàntá3．按要求寫句子。(1)臺灣省日月潭我國的是一個湖最大(連字詞成句)________________________________________________(2)照樣子，運用比喻修辭方法寫句子吧！日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。好像：__________________________________________(3)日月潭吸引了游客。(擴句)________________________________________________日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。春天好像個姑娘，花枝招展的，笑著，走著。示例：日月潭吸引了許許多多的中外游客。3．按要求寫句子。日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。春天好像個品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測日月潭10第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測日月潭10第二課時學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.了解日月潭名稱的來歷，產(chǎn)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。（難點）學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）日月潭為什么能吸引中外游客？（核心問題）日月潭為什么能吸引中外游客？（核心問題）自讀第一自然段，思考：日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？（串珠問題1）日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。交代了日月潭的地理位置?？梢钥闯鋈赵绿吨車木吧苊?。日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。自讀第一自然段，思考：日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？（串珠指名讀第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么得來的？（串珠問題2）湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。指名讀第二自然段，想一想：日月潭的名字是怎么得來的？（串珠問部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》課件“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。“點點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。默讀課文3、4自然段，你覺得日月潭美在哪兒？畫出有關句子并讀一讀。（串珠問題3）這是課后第2題哦！清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美?！氨”　闭f明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c點燈光”寫出中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。晴天時日月潭的景色清晰可見，如同一幅美麗的山水畫。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境?！半鼥V”一詞恰當?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。在朗讀這句話時，要讀的輕柔一些，讀出雨中日月潭的美麗。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！霸S許多多”說明吸引的游客很多，側面反映出日月潭風光秀麗。正是由于日月潭風光秀麗，所以才能吸引中外游客。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。“許許多多”說明吸通過學習這篇文章，你覺得在結構上有什么特點？（串珠問題4）這篇文章是按總分總的結構寫的，開頭總寫日月潭的位置及周圍的環(huán)境。中間具體寫了日月潭名字的由來和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結尾總結全文。通過學習這篇文章，你覺得在結構上有什么特點？（串珠問題4）這推薦閱讀日月潭一個大湖高山躺，北邊圓圓像太陽，南邊彎彎像月亮，日月潭上好風光。推薦閱讀日月潭國學誦讀湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（《望洞庭》劉禹錫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（《江南春》杜牧）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（《飲湖上初晴后雨》蘇軾）南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。（《游洞庭湖五首·其二》李白）liànyànshē國學誦讀湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。liànyànsh課文主旨本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。課文主旨本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及課堂小結文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來歷、清晨和中午的美麗景色，使我們在學習本課優(yōu)美詞句的同時，感受到了祖國的秀麗風光。課堂小結文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來歷、清晨和中午的你去過臺灣的日月潭嗎？用幾句話贊美一下吧！主題延伸日月潭就是一幅明麗的山水畫，細雨蒙蒙中的日月潭就是童話中的仙境，我愛你——日月潭。你去過臺灣的日月潭嗎？用幾句話贊美一下吧！主題延伸日月潭就是

一、我會填。群山____________古跡點點______

樹木______蒙蒙____________水秀環(huán)繞名勝燈光茂盛細雨山清一、我會填。環(huán)繞名勝燈光茂盛細雨山清

二、擴句。（把括號里的詞放到句子中）1.點點燈光倒映在湖水中。（山上的隱隱約約地）_______________________________________________2.日月潭吸引了中外游客。（風光秀麗的許許多多的）_______________________________________________山上的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水中。風光秀麗的日月潭吸引了許許多多的中外游客。二、擴句。（把括號里的詞放到句子中）山上的課文結構日月潭地理位置：臺中附近的高山上日潭北邊圓圓的月潭南邊彎彎的雨天朦朧名字由來晴天清晰風光秀麗吸