變色龍課件蘇教版

同學們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，其實蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進小說，去了解那里發(fā)生的故事。一起來學習同學們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑

變色龍6變色龍61.學習目標2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結構8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習題解答11.當堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學習目標7.課文結構１

學會本課生字，理解由生字組成的詞語。２

能正確、流利、有感情地朗讀課文。３

通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點。４

理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。（重點）（難點）１學會本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點）（難點）作者資料不詳作者資料不詳分類學生字1.左右結構：2.上下結構：3.左中右結構：多音字：

（）（）

（）（）腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、伺藤橢鈍、伺、剎sìcì伺機窺伺伺候剎剎車chà剎那古剎shā分類學生字1.左右結構：腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、理解詞語觀望：彌漫：伺機：窺探：兇相畢露：繪聲繪色：名副其實：迅雷不及掩耳：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。本文指大霧充滿整個田野。窺伺時機。暗中察看。本文指變色龍暗中尋找食物。兇惡的面目完全暴露。本文指變色龍的面目很兇惡。形容敘述、描寫生動逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名稱或名聲與實際相符合。本文指變色龍的名字與它的變色習性相一致。

比喻動作或事件突然而來，使人來不及防備。理解詞語觀望：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。辨析詞語端詳

打量都含有仔細地看的意思。1.她端詳了那個人半天，也沒認出是誰。2.姑娘瞪著大眼睛，不停地打量著我。造句：“端詳”指目光盯在一個地方細看，看的對象可以是人，也可以是物；“打量”指從上到下，從這里到那里移動地細看，目光不停留在一個部位，只指對人的外貌、衣著仔細地觀察。不同點：相同點：辨析詞語端詳打量都含有仔細地看的意思。1.她端詳了請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？2.變色龍的眼睛有什么特點？3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？4.變色龍為什么會變色？如果你是科學家，你會將變色技術應用在哪兒？請同學們帶著以下問題讀課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語課文整體感知

第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍的過程，側重寫出了變色龍具有隱蔽性的特點。

第二部分(第9－15自然段)寫“我們”端詳變色龍，了解了變色龍的特點。

第三部分(第16自然段)寫“我們”將變色龍放回了原始森林。課文整體感知第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?！熬G瑩瑩”“四腳”“身長30厘米左右”“似蛇非蛇”等詞語準確地描寫了變色龍的外形特征?！捌つw和豆葉一模一樣”“很難發(fā)現(xiàn)”寫出了變色龍隱蔽性很強的特點。課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動。作者按照從整體到部分、從頭到尾的介紹動物外形的一般寫法進行介紹：全身－頭(嘴、兩眼)－身軀(背部、腹部、短腳、尾巴)。并抓住了每個部分的特點，比如“全身翠綠”與前文中“綠瑩瑩”一致，嘴“三角形”，兩眼“凸起，兇相畢露”。身軀長筒狀，背部隆起像龜背，腳短，尾巴尖細。這些描寫依舊突出了變色龍外形的“怪”。而“它卻依然一動也不動”，這是變色龍行為的“怪”，為下文寫變色龍的捕食快作鋪墊。我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。借助朋加沙的語言介紹了變色龍的眼睛特點，為下文作者的觀察提供了基礎。了解到變色龍的每只眼睛都能單獨活動，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時注視目標時，就會產生立體感，準確地判斷出自己與昆蟲的距離?！澳銊e看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡說說寫寫：你能寫出幾個表示“看”的詞語嗎？欣賞、仰望、俯視、遙望等。說說寫寫：你能寫出幾個表示“看”的詞語嗎？朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。放回變色龍，升華主題，告訴我們要保護野生動物，人與自然和諧發(fā)展社會將會更美好，也是語文人文之美的體現(xiàn)。朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了說說寫寫：學了課文以后，你能想到哪些含有動物名稱的三字俗語？笑面虎、千里馬、替罪羊、老黃牛等。說說寫寫：學了課文以后，你能想到哪些含有動物名稱的三字俗語？核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？(1)外形特點：橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。(2)捕食特點：它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，核心問題：就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。變色龍舌頭的長度超過它身長的一倍。眼睛和舌頭的特點使它捕食迅速、準確。(3)變色特點：放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。把變色龍放在棕色的泥土上，它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。再把它放在水泥板上，又從棕色變?yōu)闇\灰色。變色龍捕食的過程給我留下的印象最深。因為當昆蟲離它還有一定的距離時，它就會全神貫注地盯著目標，然后用特殊的眼睛瞄準獵物，閃電般地伸出舌頭，準確無誤地捕獲昆蟲，讓人驚嘆。就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？作者按照“全身－頭－身軀”的順序介紹了變色龍的外形。分別寫了：全身、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴等部分。2.變色龍的眼睛有什么特點？變色龍的每只眼睛都能獨立活動，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時注視目標時，就會產生立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離。

串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？串3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？(1)變色龍的眼睛能產生立體感，使它能夠準確地判斷自己與昆蟲的距離。(2)變色龍的舌頭長，超過它身長的一倍，舌頭運動速度快。4.變色龍為什么會變色？如果你是科學家，你會將變色技術應用在哪兒？它的顏色是依據周圍的環(huán)境而不斷變化著，這種高超的偽裝技術，是因為它體內有許多特殊的色素細胞，當外界顏色變化后，它就迅速調整細胞中的色素分布，使身體的色彩和環(huán)境保持一致，從而逃避敵害，保護自己。變色技術，可以用在軍事上，如戰(zhàn)士們的服裝可以變色保護自己，迷惑敵人。3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快準放回變色龍自然神奇愛護動物變色：多快變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，準確生動地描寫了變色龍的特點，展現(xiàn)出大自然的神秘，表現(xiàn)了作者對大自然和動物的熱愛之情。本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，變色龍變色龍學名叫避役，“役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說，可以不出力就能吃到食物，所以命名為避役。俗稱變色龍就是因為它善于隨環(huán)境的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經系統(tǒng)的調控下，通過皮膚里的色素細胞的擴展或收縮來完成的。避役是蜥蜴亞目避役科爬蟲類，產于東半球，主要樹棲，特征為體色能變化。每2～3趾并合為二組對趾、端生牙，舌細長可伸展。避推薦閱讀變色龍推薦閱讀役的體長約15-25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長。人們一貫認為它舌尖上有腺體，能夠分泌黏液粘住昆蟲，但事實上，變色龍捕獵時主要靠舌尖產生的強大吸力吸住獵物。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，上下左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動，不協(xié)調一致，這種現(xiàn)象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，役的體長約15-25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長度是自己身體的2倍。在樹上一走一停的動作使天敵誤以為是被風吹動的樹葉。變色龍多出現(xiàn)在雨林至熱帶大草原，有些則在山區(qū)，在寒冷的大草原則很罕見，而且絕對棲息于樹上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要產卵的雌性會到地面上。變色龍主要吃昆蟲，大型種類亦食鳥類。大多數(shù)種類是卵生，到地上產卵2－40枚，卵埋在土里或腐爛的木頭里，孵化期約3個月。南非有幾個種為卵胎生。既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對他們的安排?，F(xiàn)在我認識到，他們的種種苦難，至少有一半是由于不知足這種毛病造成的。患有這種病的人大可以從我的一生經歷中得到教訓。就拿我自己來說吧，正是由于我不滿自己原來的境況，又不聽父親的忠告--我認為，我有悖教訓，實為我的"原罪"，再加上我后來又犯了同樣的錯誤，才使自己落到今天這樣悲慘的地步。一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對國學誦讀《白馬》杜甫

白馬東北來，空鞍貫雙箭?？蓱z馬上郎，意氣今誰見。近時主將戮(lù)，中夜商於戰(zhàn)。喪亂死多門，嗚呼淚如霰(xiàn)。

《?！防顛R歌初入相，燕陣早橫功。欲向桃林下，先過梓(zǐ)樹中。在吳頻喘月，奔夢屢驚風。不用五丁士，如何九折通。國學誦讀《白馬》杜甫《牛》李嶠走進中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(shùn)間多次變換臉部妝容的表演特技。這種表演許多劇種都有，以川劇最為著名。【有關動物的歇后語】豺狼披羊皮——充好人；馬屁精拍了馬腿——倒挨一腳；天然牛黃——寶貝疙瘩；拉大旗做虎皮——裝面子；叫牛坐板凳——辦不到。走進中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：我們端詳變色龍。第16自然段：我們放回變色龍。4示例：我對端詳變色龍這部分印象最深，因為變色龍外形特別，捕食迅速，眼睛靈活，所以我印象深刻。2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）

① 注視②觀望③端詳④窺探細細地（）（）前方似睡非睡地（）（）四面八方二、將下列詞語補充完整。繪（）繪()名副（）（）（）面（）方（）（）繽紛彩聲色其實四八五②③①④一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）彩聲色其實三、修改病句。1.我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣、滑稽可笑。_______________________________________________________2.五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。______________________________________________________________________________________________________________3.雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。______________________________________________________________________________________________________________我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣。（用詞不當）五年級的同學特別愛踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不當）因為他喜歡看各種課外書，所以他的眼界開闊，積累了許多的知識。（關聯(lián)詞語運用不當）三、修改病句。我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣。（用詞不四、課內閱讀“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。四、課內閱讀朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點，一是_________________________；二是__________________

_________________________。2.變色龍靠______來判斷昆蟲的位置，用______來捕獲食物。3. 關于變色龍舌頭的說話正確的是（

）A. 變色龍舌頭的長度跟它的身子差不多長。B. 變色龍舌頭的長度比它身長的兩倍多一點。C. 變色龍舌頭的長度接近它身長的兩倍。每只眼睛都能單獨轉來轉去準確地判斷自己與昆蟲之間的距離眼睛舌頭C朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點，一是_____6.

變色龍課后作業(yè)6.變色龍課后作業(yè)變色龍課件蘇教版A

課后練習單一、基礎知識練1．看拼音，寫詞語。

pànduànjùlíjièshàozhènjīng

（）（

）（

）（）zhǔnquè

（）2．在橫線上填上合適的四字詞語。(1)變色龍的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望____________的東西。(2)中非工人朋加沙____________地向我們介紹變色龍。(3)一只____________的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。

準確判斷距離介紹震驚四面八方繪聲繪色色彩繽紛A課后練習單一、基礎知識練準確判斷距離介紹震驚四面八方繪3．在下面的括號內填上合適的關聯(lián)詞語。(1)(

)變色龍能隨著周圍的環(huán)境改變顏色，(

)我們不易發(fā)現(xiàn)它們。(2)蝴蝶(

)飛得多快，(

)沒能逃出變色龍的手掌！(3)(

)變色龍善于隱藏自己，(

)它們的數(shù)量并不多。(4)如果你不努力，(

)再聰明，(

)學不好。A

課后練習單因為所以無論都雖然但是即使也3．在下面的括號內填上合適的關聯(lián)詞語。A課后練習單因為所4．按要求完成句子練習。(1)畫眉鳥在叫。(改寫成擬人句)_________________________________________________(2)樹枝上掛滿了柿子。(改寫成比喻句)_________________________________________________(3)通過老師的教育，使我認識到了自己的錯誤。(修改病句)_________________________________________________A

課后練習單畫眉鳥在唱著動聽的歌謠。樹枝上掛滿了紅燈籠似的柿子。通過老師的教育，我認識到了自己的錯誤。4．按要求完成句子練習。A課后練習單畫眉鳥在唱著動聽的二、閱讀方法練我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動?！白兩埲绱诉t鈍，如何捕捉食物呢？”A

課后練習單二、閱讀方法練A課后練習單1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、______、_____、____、_____這些部位進行描寫，給人留下了____________的印象。2．用“____”畫出選文中的過渡句，這句話在課文中起____________的作用。3．讀讀選文第一段最后一句話，想象變色龍面對人們的叫喊，心里會想些什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________4.請你設計兩條保護野生動物的宣傳標語。__________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習單頭嘴眼身軀背腳尾奇怪、奇特承上啟下示例：這群人在指指點點什么呢？我才不會暴露自己呢，我還要等待我的美食呢！示例：不要購買野生動物制品，否則，你就是間接屠殺者。不要穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、_三、寫作方法練（走進生活學語文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時的動作刻畫得淋漓盡致，可以說沒有細致入微的觀察，就沒有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細觀察你同桌一系列的動作，并描寫一個片段嗎？用上過渡句使經過更加生動、具體。A

課后練習單三、寫作方法練（走進生活學語文)A課后練習單A

課后練習單優(yōu)秀示例：一天上午，陽光明媚，我正在窗前津津有味地看課外書。突然，從窗外傳來了一陣陣尖尖的叫聲：“喵喵，喵喵，喵喵?！边@叫聲把我從書的世界里猛地拽了回來。我聽著這一陣陣小貓的叫聲，覺得這只小貓就在我家附近，也可能在院子里。我便放下書本，循聲找了過去。我在自家院子里每一個角落都仔細地找了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的東西，我不禁叫了一聲：“啊呀！啥東西?。　鳖D時嚇出了一身冷汗。媽媽聽到我的叫聲，連忙趕了過來，問我：“怎么啦？”我說：“我剛才聽到了小貓的叫聲，便來找小貓，我在找的時候，手碰到了一個毛茸茸的東西，嚇了一跳?！盇課后練習單優(yōu)秀示例：A

課后練習單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，我和媽媽在車庫里找到了那只小貓，那只小貓有一雙黑亮亮的眼睛，跟寶石一樣，肥嘟嘟的身體下有四只小短腿，尾巴一翹一翹的，非?？蓯??？礃幼邮歉鷭寢屪邅G了，就來到了我家。好可憐，正好我家的車庫里有老鼠，它肯定能吃個夠。這只小貓咪好溫順，我讓媽媽不要把它趕走，媽媽答應了，我好高興。因為我家的車庫里有老鼠，所以它不僅不需要我們給它送食物，還會幫我們消滅壞蛋——老鼠，我真希望這只小貓咪長久地在我們家住下來?。〔恢浪覆辉敢饽?。A課后練習單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，B

本課練習題一、基礎起跳板（一）讀拼音，寫字詞。朋友向我(jièshào)________變色龍，說它會隨著香(jiāo)____葉、(zōng)____色的泥土等環(huán)境的變化而改變顏色。更令人(zhèn)____驚的是它能準確(pàn)____斷自己與昆蟲之間的(jù)____離。（二）給下面加點的字選擇正確的讀音，打“√”。藤條(téng

tén)

伺機(sì

shì)一剎那(shà

chà)

橢圓(tuó

tuǒ)距介紹蕉棕震判√√√√B本課練習題一、基礎起跳板距介紹蕉棕震判√√√√（三）多音字組詞。

sh?。ǎ﹕ì（）chà（）shì（）

zhuǎn（）lù（）

zhuàn（）lòu（）（四）咬文嚼字。冬冬讀書時不認識“端莊”中的“端”字，他應該用________查字法，先查部首________，再查________畫。B

本科練習題剎似轉露剎車剎那相似似的轉化轉圈露水露面部首立9（三）多音字組詞。B本科練習題剎似轉露剎車剎那相似似的轉B

本課練習題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)開頭；③項目，方面；④端正。請給下列詞語中的“端”字選擇正確的解釋。(填序號)變化多端(

)開端(

)兩端(

)品行不端(

)④③②①B本課練習題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)B

本課練習題（五）在括號里填上合適的四字詞語。1．變色龍的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望(

)的東西。2．中非工人朋加沙(

)地向我們介紹變色龍。3．一只(

)的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。4．變色龍果然會變色，我見了之后覺得(

)。四面八方繪聲繪色色彩繽紛名副其實B本課練習題（五）在括號里填上合適的四字詞語。四面八方繪B

本課練習題（六）選擇破折號的正確用法。①表示補充說明；②表示意思的轉折；③表示聲音的中斷；④表示聲音的延長。1．變色龍“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍。(

)2．“嘩——”一陣熱烈的掌聲響起來。(

)3．“好香的菜，——聽到風聲了嗎？”爺爺站在爸爸的后面說。(

)1.

2．①④②B本課練習題（六）選擇破折號的正確用法。1.①④②B

本課練習題(七)句子加工坊。1．變色龍如此遲鈍，怎么能捕捉食物呢？(改成陳述句)________________________________________________________2．我們對著變色龍大聲叫喊。變色龍一動不動。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語，將兩句話合成一句話)_________________________________________________________3．變色龍，果然名副其實。(意思不變，換一種說法)________________________________________________________4．他在外語學院工作，會說三四國英語。(用修改符號修改病句)變色龍如此遲鈍，不能捕捉食物。盡管我們對著變色龍大聲叫喊，變色龍卻一動不動。變色龍，難道不是名副其實嗎？語言B本課練習題(七)句子加工坊。變色龍如此遲鈍，不能捕捉食B

本課練習題（八）我是小法官，對的打“√”，錯的打“×”。1．變色龍是條會變色的怪蛇。(

)2．因為變色龍有變色這種特異功能，所以“我們”把它放回了大自然。(

)3．“名副其實”在文中是指變色龍的名字與實際情況很相符。(

)4．變色龍用改變自身顏色的方法來偽裝自己。(

)1.

2．××√√B本課練習題（八）我是小法官，對的打“√”，錯的打“×”B

本課練習題（九）學了課文我會填。變色龍，學名________，因為它能夠____________________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。本文通過“我們”______________、________________、______________的過程，展示了變色龍_______________________、___________________、__________________三大特點，文末提醒人們應當____________。保護動物避役隨環(huán)境的變化隨時改變自己身體的顏色發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍兩眼能同時單獨視物捕食速度快身體會變色B本課練習題（九）學了課文我會填。保護動物避役隨環(huán)境的變B

本課練習題二、能力節(jié)節(jié)高（一）課內閱讀。這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。B本課練習題二、能力節(jié)節(jié)高B

本課練習題1．解釋下列詞語。似睡非睡：____________________________________________迅雷不及掩耳：_______________________________________________________________________________________2．變色龍用__________來捕獲食物。好像睡覺又好像沒睡。比喻動作或事件突然而來，使人來不及防備。在這里形容速度極快。舌頭B本課練習題1．解釋下列詞語。好像睡覺又好像沒睡。比喻B

本課練習題3．文中哪些詞語說明了變色龍捕食速度之快？請再寫兩個這樣的詞語。___________________________________________4．文中的“刷”是個擬聲詞，請你寫一句話，用上擬聲詞。___________________________________________5．這段話主要寫了一件什么事？___________________________________________迅雷不及掩耳、剎那間轉眼間一剎那示例：轟隆隆，一陣雷聲之后，下起了大雨。變色龍是如何捕食蝴蝶的。B本課練習題3．文中哪些詞語說明了變色龍捕食速度之快？請（二）課外閱讀蛇島據我國科學工作者的鑒定，蛇島上的毒蛇是蝮蛇的一個新種，定名為蛇島蝮?？墒牵瑸槭裁瓷叩摹巴鯂笔且粋€“單民族”的國家，只有含劇毒的蛇島蝮，而沒有無毒蛇呢？蛇島脫離大陸的初期，(

)有無毒蛇，(

)有許多其他動物。因為蛇島范圍狹小，可供食用的東西有限，冬季就更加缺乏，那些不能忍饑挨餓的動物就滅絕了。B

本課練習題而且不僅（二）課外閱讀B本課練習題而且不僅蛇類有非常高超的節(jié)能術，飽餐一頓可維持三四個月，吃上幾餐就能安然自得地活上一年。無毒蛇食性狹窄，蛙類是它們的主食，蛙類靠淡水生存、繁殖。小小的蛇島淡水十分缺乏，致使蛙類逐漸絕跡，無毒蛇也隨之失去了生存條件。毒蛇食性很雜，小蛇喜歡吃蜈蚣、潮蟲等蟲類；大蛇以吃小鳥為主，蟲類滋生迅速，小鳥來路很廣，毒蛇又有較強的自衛(wèi)能力，因此，蛇島就逐漸成為毒蛇的天下了。B

本課練習題蛇類有非常高超的節(jié)能術，飽餐一頓可維持三四個月，吃上幾餐就能B

本課練習題1．在下列加點字的正確讀音下畫“——”。挨餓(āi

ái)逐漸(zhú

zú)2．在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。3．讀短文填空。因為蛙類是靠淡水生存、繁殖的，而__________________，所以蛙類逐漸絕跡。無毒蛇隨之________________。4．文章是圍繞哪一句話寫的？用“——”在文中畫出來。蛇島淡水十分缺乏失去了生存條件——B本課練習題1．在下列加點字的正確讀音下畫“——”。蛇島B

本課練習題5．蛇和其他動物比，在蛇島上生存有什么優(yōu)勢？____________________________________________________________________________________________6．毒蛇和無毒蛇相比，生存優(yōu)勢表現(xiàn)在哪些方面？____________________________________________________________________________________________蛇類有非常高超的節(jié)能術，飽餐一頓可維持三四個月，吃上幾餐就能安然自得地活上一年。食性很雜，所食的蟲類滋生迅速，小鳥來路很廣，毒蛇又有較強的自衛(wèi)能力。B本課練習題5．蛇和其他動物比，在蛇島上生存有什么優(yōu)勢？B

本課練習題(三)片段練筆。大自然是十分神奇的，每種動物的捕食方式都不相同，你覺得哪種動物的捕食方式最有趣？請介紹一下。(100字左右)示例：我覺得青蛙的捕食方式很有趣。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一躥，舌頭一鉤，小蟲就不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。B本課練習題(三)片段練筆。B

本課練習題(四)拓展積累?，F(xiàn)實生活中，變色龍是個三字俗語，比喻善于變化或偽裝的人。請你查查資料，寫出下列三字俗語的意思。門外漢：______________________________________老黃牛：______________________________________替罪羊：______________________________________老狐貍：______________________________________沒有專業(yè)知識的外行。勤勤懇懇、腳踏實地做事的人。自己沒錯，替人受過的人。狡猾奸詐、老謀深算的人。B本課練習題(四)拓展積累。沒有專業(yè)知識的外行。勤勤懇懇同學們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，其實蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進小說，去了解那里發(fā)生的故事。一起來學習同學們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑

變色龍6變色龍61.學習目標2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結構8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習題解答11.當堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學習目標7.課文結構１

學會本課生字，理解由生字組成的詞語。２

能正確、流利、有感情地朗讀課文。３

通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點。４

理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。（重點）（難點）１學會本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點）（難點）作者資料不詳作者資料不詳分類學生字1.左右結構：2.上下結構：3.左中右結構：多音字：

（）（）

（）（）腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、伺藤橢鈍、伺、剎sìcì伺機窺伺伺候剎剎車chà剎那古剎shā分類學生字1.左右結構：腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、理解詞語觀望：彌漫：伺機：窺探：兇相畢露：繪聲繪色：名副其實：迅雷不及掩耳：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。本文指大霧充滿整個田野。窺伺時機。暗中察看。本文指變色龍暗中尋找食物。兇惡的面目完全暴露。本文指變色龍的面目很兇惡。形容敘述、描寫生動逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名稱或名聲與實際相符合。本文指變色龍的名字與它的變色習性相一致。

比喻動作或事件突然而來，使人來不及防備。理解詞語觀望：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。辨析詞語端詳

打量都含有仔細地看的意思。1.她端詳了那個人半天，也沒認出是誰。2.姑娘瞪著大眼睛，不停地打量著我。造句：“端詳”指目光盯在一個地方細看，看的對象可以是人，也可以是物；“打量”指從上到下，從這里到那里移動地細看，目光不停留在一個部位，只指對人的外貌、衣著仔細地觀察。不同點：相同點：辨析詞語端詳打量都含有仔細地看的意思。1.她端詳了請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？2.變色龍的眼睛有什么特點？3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？4.變色龍為什么會變色？如果你是科學家，你會將變色技術應用在哪兒？請同學們帶著以下問題讀課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語課文整體感知

第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍的過程，側重寫出了變色龍具有隱蔽性的特點。

第二部分(第9－15自然段)寫“我們”端詳變色龍，了解了變色龍的特點。

第三部分(第16自然段)寫“我們”將變色龍放回了原始森林。課文整體感知第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?！熬G瑩瑩”“四腳”“身長30厘米左右”“似蛇非蛇”等詞語準確地描寫了變色龍的外形特征。“皮膚和豆葉一模一樣”“很難發(fā)現(xiàn)”寫出了變色龍隱蔽性很強的特點。課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動。作者按照從整體到部分、從頭到尾的介紹動物外形的一般寫法進行介紹：全身－頭(嘴、兩眼)－身軀(背部、腹部、短腳、尾巴)。并抓住了每個部分的特點，比如“全身翠綠”與前文中“綠瑩瑩”一致，嘴“三角形”，兩眼“凸起，兇相畢露”。身軀長筒狀，背部隆起像龜背，腳短，尾巴尖細。這些描寫依舊突出了變色龍外形的“怪”。而“它卻依然一動也不動”，這是變色龍行為的“怪”，為下文寫變色龍的捕食快作鋪墊。我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。借助朋加沙的語言介紹了變色龍的眼睛特點，為下文作者的觀察提供了基礎。了解到變色龍的每只眼睛都能單獨活動，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時注視目標時，就會產生立體感，準確地判斷出自己與昆蟲的距離。“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡說說寫寫：你能寫出幾個表示“看”的詞語嗎？欣賞、仰望、俯視、遙望等。說說寫寫：你能寫出幾個表示“看”的詞語嗎？朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。放回變色龍，升華主題，告訴我們要保護野生動物，人與自然和諧發(fā)展社會將會更美好，也是語文人文之美的體現(xiàn)。朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了說說寫寫：學了課文以后，你能想到哪些含有動物名稱的三字俗語？笑面虎、千里馬、替罪羊、老黃牛等。說說寫寫：學了課文以后，你能想到哪些含有動物名稱的三字俗語？核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？(1)外形特點：橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。(2)捕食特點：它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，核心問題：就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。變色龍舌頭的長度超過它身長的一倍。眼睛和舌頭的特點使它捕食迅速、準確。(3)變色特點：放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。把變色龍放在棕色的泥土上，它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣Ｔ侔阉旁谒喟迳?，又從棕色變?yōu)闇\灰色。變色龍捕食的過程給我留下的印象最深。因為當昆蟲離它還有一定的距離時，它就會全神貫注地盯著目標，然后用特殊的眼睛瞄準獵物，閃電般地伸出舌頭，準確無誤地捕獲昆蟲，讓人驚嘆。就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？作者按照“全身－頭－身軀”的順序介紹了變色龍的外形。分別寫了：全身、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴等部分。2.變色龍的眼睛有什么特點？變色龍的每只眼睛都能獨立活動，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時注視目標時，就會產生立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離。

串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？串3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？(1)變色龍的眼睛能產生立體感，使它能夠準確地判斷自己與昆蟲的距離。(2)變色龍的舌頭長，超過它身長的一倍，舌頭運動速度快。4.變色龍為什么會變色？如果你是科學家，你會將變色技術應用在哪兒？它的顏色是依據周圍的環(huán)境而不斷變化著，這種高超的偽裝技術，是因為它體內有許多特殊的色素細胞，當外界顏色變化后，它就迅速調整細胞中的色素分布，使身體的色彩和環(huán)境保持一致，從而逃避敵害，保護自己。變色技術，可以用在軍事上，如戰(zhàn)士們的服裝可以變色保護自己，迷惑敵人。3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快準放回變色龍自然神奇愛護動物變色：多快變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，準確生動地描寫了變色龍的特點，展現(xiàn)出大自然的神秘，表現(xiàn)了作者對大自然和動物的熱愛之情。本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，變色龍變色龍學名叫避役，“役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說，可以不出力就能吃到食物，所以命名為避役。俗稱變色龍就是因為它善于隨環(huán)境的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經系統(tǒng)的調控下，通過皮膚里的色素細胞的擴展或收縮來完成的。避役是蜥蜴亞目避役科爬蟲類，產于東半球，主要樹棲，特征為體色能變化。每2～3趾并合為二組對趾、端生牙，舌細長可伸展。避推薦閱讀變色龍推薦閱讀役的體長約15-25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長。人們一貫認為它舌尖上有腺體，能夠分泌黏液粘住昆蟲，但事實上，變色龍捕獵時主要靠舌尖產生的強大吸力吸住獵物。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，上下左右轉動自如，左右眼可以各自單獨活動，不協(xié)調一致，這種現(xiàn)象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，役的體長約15-25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長度是自己身體的2倍。在樹上一走一停的動作使天敵誤以為是被風吹動的樹葉。變色龍多出現(xiàn)在雨林至熱帶大草原，有些則在山區(qū)，在寒冷的大草原則很罕見，而且絕對棲息于樹上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要產卵的雌性會到地面上。變色龍主要吃昆蟲，大型種類亦食鳥類。大多數(shù)種類是卵生，到地上產卵2－40枚，卵埋在土里或腐爛的木頭里，孵化期約3個月。南非有幾個種為卵胎生。既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對他們的安排?，F(xiàn)在我認識到，他們的種種苦難，至少有一半是由于不知足這種毛病造成的?；加羞@種病的人大可以從我的一生經歷中得到教訓。就拿我自己來說吧，正是由于我不滿自己原來的境況，又不聽父親的忠告--我認為，我有悖教訓，實為我的"原罪"，再加上我后來又犯了同樣的錯誤，才使自己落到今天這樣悲慘的地步。一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對國學誦讀《白馬》杜甫

白馬東北來，空鞍貫雙箭。可憐馬上郎，意氣今誰見。近時主將戮(lù)，中夜商於戰(zhàn)。喪亂死多門，嗚呼淚如霰(xiàn)。

《牛》李嶠齊歌初入相，燕陣早橫功。欲向桃林下，先過梓(zǐ)樹中。在吳頻喘月，奔夢屢驚風。不用五丁士，如何九折通。國學誦讀《白馬》杜甫《?！防顛哌M中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(shùn)間多次變換臉部妝容的表演特技。這種表演許多劇種都有，以川劇最為著名?！居嘘P動物的歇后語】豺狼披羊皮——充好人；馬屁精拍了馬腿——倒挨一腳；天然牛黃——寶貝疙瘩；拉大旗做虎皮——裝面子；叫牛坐板凳——辦不到。走進中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：我們端詳變色龍。第16自然段：我們放回變色龍。4示例：我對端詳變色龍這部分印象最深，因為變色龍外形特別，捕食迅速，眼睛靈活，所以我印象深刻。2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）

① 注視②觀望③端詳④窺探細細地（）（）前方似睡非睡地（）（）四面八方二、將下列詞語補充完整。繪（）繪()名副（）（）（）面（）方（）（）繽紛彩聲色其實四八五②③①④一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）彩聲色其實三、修改病句。1.我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣、滑稽可笑。_______________________________________________________2.五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。______________________________________________________________________________________________________________3.雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。______________________________________________________________________________________________________________我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣。（用詞不當）五年級的同學特別愛踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不當）因為他喜歡看各種課外書，所以他的眼界開闊，積累了許多的知識。（關聯(lián)詞語運用不當）三、修改病句。我們特別喜歡王老師，因為他幽默、風趣。（用詞不四、課內閱讀“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。四、課內閱讀朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點，一是_________________________；二是__________________

_________________________。2.變色龍靠______來判斷昆蟲的位置，用______來捕獲食物。3. 關于變色龍舌頭的說話正確的是（

）A. 變色龍舌頭的長度跟它的身子差不多長。B. 變色龍舌頭的長度比它身長的兩倍多一點。C. 變色龍舌頭的長度接近它身長的兩倍。每只眼睛都能單獨轉來轉去準確地判斷自己與昆蟲之間的距離眼睛舌頭C朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點，一是_____6.

變色龍課后作業(yè)6.變色龍課后作業(yè)變色龍課件蘇教版A

課后練習單一、基礎知識練1．看拼音，寫詞語。

pànduànjùlíjièshàozhènjīng

（）（

）（

）（）zhǔnquè

（）2．在橫線上填上合適的四字詞語。(1)變色龍的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望____________的東西。(2)中非工人朋加沙____________地向我們介紹變色龍。(3)一只____________的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。

準確判斷距離介紹震驚四面八方繪聲繪色色彩繽紛A課后練習單一、基礎知識練準確判斷距離介紹震驚四面八方繪3．在下面的括號內填上合適的關聯(lián)詞語。(1)(

)變色龍能隨著周圍的環(huán)境改變顏色，(

)我們不易發(fā)現(xiàn)它們。(2)蝴蝶(

)飛得多快，(

)沒能逃出變色龍的手掌！(3)(

)變色龍善于隱藏自己，(

)它們的數(shù)量并不多。(4)如果你不努力，(

)再聰明，(

)學不好。A

課后練習單因為所以無論都雖然但是即使也3．在下面的括號內填上合適的關聯(lián)詞語。A課后練習單因為所4．按要求完成句子練習。(1)畫眉鳥在叫。(改寫成擬人句)_________________________________________________(2)樹枝上掛滿了柿子。(改寫成比喻句)_________________________________________________(3)通過老師的教育，使我認識到了自己的錯誤。(修改病句)_________________________________________________A

課后練習單畫眉鳥在唱著動聽的歌謠。樹枝上掛滿了紅燈籠似的柿子。通過老師的教育，我認識到了自己的錯誤。4．按要求完成句子練習。A課后練習單畫眉鳥在唱著動聽的二、閱讀方法練我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動?！白兩埲绱诉t鈍，如何捕捉食物呢？”A

課后練習單二、閱讀方法練A課后練習單1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、______、_____、____、_____這些部位進行描寫，給人留下了____________的印象。2．用“____”畫出選文中的過渡句，這句話在課文中起____________的作用。3．讀讀選文第一段最后一句話，想象變色龍面對人們的叫喊，心里會想些什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________4.請你設計兩條保護野生動物的宣傳標語。__________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習單頭嘴眼身軀背腳尾奇怪、奇特承上啟下示例：這群人在指指點點什么呢？我才不會暴露自己呢，我還要等待我的美食呢！示例：不要購買野生動物制品，否則，你就是間接屠殺者。不要穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、_三、寫作方法練（走進生活學語文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時的動作刻畫得淋漓盡致，可以說沒有細致入微的觀察，就沒有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細觀察你同桌一系列的動作，并描寫一個片段嗎？用上過渡句使經過更加生動、具體。A

課后練習單三、寫作方法練（走進生活學語文)A課后練習單A

課后練習單優(yōu)秀示例：一天上午，陽光明媚，我正在窗前津津有味地看課外書。突然，從窗外傳來了一陣陣尖尖的叫聲：“喵喵，喵喵，喵喵?！边@叫聲把我從書的世界里猛地拽了回來。我聽著這一陣陣小貓的叫聲，覺得這只小貓就在我家附近，也可能在院子里。我便放下書本，循聲找了過去。我在自家院子里每一個角落都仔細地找了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的東西，我不禁叫了一聲：“啊呀！啥東西??！”頓時嚇出了一身冷汗。媽媽聽到我的叫聲，連忙趕了過來，問我：“怎么啦？”我說：“我剛才聽到了小貓的叫聲，便來找小貓，我在找的時候，手碰到了一個毛茸茸的東西，嚇了一跳。”A課后練習單優(yōu)秀示例：A

課后練習單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，我和媽媽在車庫里找到了那只小貓，那只小貓有一雙黑亮亮的眼睛，跟寶石一樣，肥嘟嘟的身體下有四只小短腿，尾巴一翹一翹的，非常可愛?？礃幼邮歉鷭寢屪邅G了，就來到了我家。好可憐，正好我家的車庫里有老鼠，它肯定能吃個夠。這只小貓咪好溫順，我讓媽媽不要把它趕走，媽媽答應了，我好高興。因為我家的車庫里有老鼠，所以它不僅不需要我們給它送食物，還會幫我們消滅壞蛋——老鼠，我真希望這只小貓咪長久地在我們家住下來??！不知道它愿不愿意呢。A課后練習單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，B

本課練習題一、基礎起跳板（一）讀拼音，寫字詞。朋友向我(jièshào)________變色龍，說它會隨著香(jiāo)____葉、(zōng)____色的泥土等環(huán)境的變化而改變顏色。更令人(zhèn)____驚的是它能準確(pàn)____斷自己與昆蟲之間的(jù)____離。（二）給下面加點的字選擇正確的讀音，打“√”。藤條(téng

tén)

伺機(sì

shì)一剎那(shà

chà)

橢圓(tuó

tuǒ)距介紹蕉棕震判√√√√B本課練習題一、基礎起跳板距介紹蕉棕震判√√√√（三）多音字組詞。

sh?。ǎ﹕ì（）chà（）shì（）

zhuǎn（）lù（）

zhuàn（）lòu（）（四）咬文嚼字。冬冬讀書時不認識“端莊”中的“端”字，他應該用________查字法，先查部首________，再查________畫。B

本科練習題剎似轉露剎車剎那相似似的轉化轉圈露水露面部首立9（三）多音字組詞。B本科練習題剎似轉露剎車剎那相似似的轉B

本課練習題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)開頭；③項目，方面；④端正。請給下列詞語中的“端”字選擇正確的解釋。(填序號)變化多端(

)開端(

)兩端(

)品行不端(

)④③②①B本課練習題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)B

本課練習題（五）在括號里填上合適的四字詞語。1．變色龍的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望(

)的東西。2．中非工人朋加沙(

)地向我們介紹變色龍。3．一只(

)的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。4．變色龍果然會變色，我見了之后覺得(

)。四面八方繪聲繪色色彩繽紛名副其實B本課練習題（五）在括號里填上合適的四字詞語。四面八方繪B

本課練習題（六）選擇破折號的正確用法。①表示補充說明；②表示意思的轉折；③表示聲音的中斷；④表示聲音的延長。1．變色龍“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍。(

)2．“嘩——”一陣熱烈的掌聲響起來。(

)3．“好香的菜，——聽到風聲了嗎？”爺爺站在爸爸的后面說。(

)1.

2．①④②B本課練習題（六）選擇破折號的正確用法。1.①④②B

本課練習題(七)句子加工坊。1．變色龍如此遲鈍，怎么能捕捉食物呢？(改成陳述句)________________________________________________________2．我們對著變色龍大聲叫喊。變色龍一動不動。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語，將兩句話合成一句話)_________________________________________________________3．變色龍，果然名副其實。(意思不變，換一種說法)________________________________________________________4．他在外語學院工作，會說三四國英語。(用修改符號修改病句)變色龍如此遲鈍，不能捕捉食物。盡管我們對著變色龍大聲叫喊，變色龍卻一動不動。變色龍，難道不是名副其實嗎？語言B本課練習題(七)句子加工坊。變色龍如此遲鈍，不能捕捉食B

本課練習題（八）我是小法官，對的打“√”，錯的打“×”。1．變色龍是條會變色的怪蛇。(

)2．因為變色龍有變色這種特異功能，所以“我們”把它放回了大自然