古詩詞誦讀《春江花月夜》課件-高中語文統(tǒng)編版選擇性必修上冊

張若虛

一段春江，一處風月，就那么靜靜的躺在唐詩之中，一千多年過去了，它默默地等待我們的到來，等待我們的感知。如果你的微笑里有春江月夜的光華，有悠悠的白云，有游子思婦的幽怨纏綿……那么，面對變幻無序的人生，面對起伏不定的命運，你會有更多更好的理解，懂得從容，懂得感激。在人才輩出、群星璀璨的唐代詩壇，有位詩人因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的千古絕唱《春江花月夜》。今天，我們就一起來領略張若虛筆下的這段春江，這輪明月的光華！教學目的：

1、通過意象，借助聯(lián)想和想象，體味詩歌的意境美。2、置身詩境，緣景明情，賞析本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。教學重點難點：展開聯(lián)想和想象，體味詩歌意境；把握水乳交融、優(yōu)美深邃的景、理、情。

張若虛，揚州人。曾任兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融并稱為“吳中四士”。《全唐詩》僅存2首：《春江花月夜》和《代答閨夢還》。聞一多評這首詩為：詩中的詩，頂峰上的頂峰。他在詩風上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠意境。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，孤篇橫絕，竟成大家，成就千古美名?，F(xiàn)代著名詩人聞一多稱為“孤篇壓倒全唐”的唐代絕響，《春江花月夜》。朗誦進入詩歌意境齊讀,感知詩歌韻律詩歌賞析1.請從詩中找到與“春、江、花、月、夜”相對應的詩句。明確一開篇便就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“?！笔翘撝?。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創(chuàng)造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。明確：依題目摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色。

春江花月圖——畫面美。江潮連海月共潮生水繞芳甸月照花林流霜不飛白沙不見幽美、恬靜月夜美景明確：從描寫景色轉向觀照人生，人生短暫、宇宙無窮的惆悵——哲理美。2、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？明確：面對相似的江月，雖有代代人生，然相對于整個廣袤、永恒的宇宙，小小的“個體人生”卻又是那么的渺小、短暫，無奈的情懷??！2、面對良辰美景，作者抒發(fā)怎樣的哲理？人生哲理：人生短暫,宇宙永恒!

詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。其基調應是哀而不傷的，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。人生代代無窮已江月年年望相似人生、明月共存江月待人長江送水江月有恨流水無情

江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里那離愁越發(fā)顯得濃郁。月夜哲思白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。月光徘徊“卷不去”“拂不來”憐憫之情（作伴、解愁）“卷”“拂”思婦惆悵、迷惘鴻雁不度魚龍成文無法傳遞音訊思婦懷遠花落閑潭游子的青春、幸福、憧憬流去（惜春）月落江潭襯托凄苦寂寞之情“無限路”加重鄉(xiāng)思游子思歸（1—8句）（9—16句）（17—36句）春江花月夜月下之景月下之思月下之情月色無垠月色純凈人生無盡宇宙永恒思婦懷遠游子思歸畫意哲理詩情詩文小結

這是一首抒情詩。詩人細致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩中盡管不無人生苦短的傷感，然而讀來輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀，對青春的珍惜，對“人生代代無窮已”、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊著對重逢的美好企盼。情感內容抒情層次（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎。景物美（二）由寫景轉向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。哲理美（三）由感嘆人生進而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。情感美（一）以月亮從升起到墜落的過程作為外在線索（月生——月照——月斜——月落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，并由此進一步對人生離情作抒寫，詩情、畫意、哲理三者有機統(tǒng)一在月亮這一意象中。（三）融情于景。（開頭部分良辰美景使人渴望團圓，后面寫“月徘徊”、“魚龍”、“