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第20小【習目標】1理平均數(shù)、中位、眾數(shù)、方差概念和作用.2能確地求出一組據的平均數(shù)、位數(shù)和眾數(shù)以方差,能靈活用它們來處理據.【習重點】靈運用數(shù)據的代和波動的統(tǒng)計來解決相關問.【習難點】靈運用數(shù)據的代和波動的統(tǒng)計來解決相關問.行提示:點燃激,引發(fā)學生思本節(jié)課學什么行提示:教會學怎么交流,先學,再群學.分在小組內展自己,分析答,提出疑惑,同解決情導入生問知結構框圖:數(shù)的頻數(shù)分布數(shù)—用樣本平均數(shù)計總體平均數(shù)數(shù)的數(shù)的集中趨初分析數(shù)的離散程度→差——用樣本差估計總體方自互研生能知模塊一數(shù)據的集中趨——均數(shù)、中位數(shù)眾數(shù)范:河中)名學生投籃,規(guī)定每人投20次,統(tǒng)計他們人投的次數(shù),得到個數(shù)據,若這個據的中位數(shù)是6唯一眾數(shù)是7則他投中次數(shù)的總可能(A.B28.30.31仿1:北中考某市6月份日均氣統(tǒng)計如圖所示則在日平均氣這組數(shù)據中,數(shù)和中位數(shù)分是
C)A.2121B.21,21.5C.,22.22,22仿:黔南中已知一組數(shù)據,3,,,,,有一的眾數(shù)4則這組數(shù)據的均數(shù)、中位數(shù)別()
A.,B.,4.4,3D,范2:德州中考杜蘭特當選為2013~賽NBA常賽,表是他8場賽的得分,則場賽分的眾數(shù)與中數(shù)分別()場124678得3028283823263942A.2928B.,C.28,.,學筆記:行提示:找出自不明白的問題先對學,再群,對照答案,出疑惑,小組決不了的問題寫在小黑上,在大展示時候解決.學筆記:檢可當堂完成.仿:雅安考)數(shù)0,,1,,3,4的平均數(shù)是2,這數(shù)據的位數(shù)是()A.
B.
C1.5
D.變:(大中考)某中學進行了“雷鋒”演講比.下面是8位評委為位參者的打分:9.49.6,9.8,9.7,,9.8,9.5.若掉一最高分和一個低分,這名參者的最后得分()A.9.68B.9.70C.9.72D.9.74知模塊二數(shù)據的離散程——差范:已知數(shù)據,,,x,的方為25,樣本2x,2x,,2x的方差是)A.B.100C..仿:已知數(shù)據,,,的差是4則一組新數(shù)據x-,1,,x-的差()A.B..D.仿:有一組數(shù)據下2,,,,們的平均數(shù)是4,則組數(shù)據的方差.仿3:隨州中考在2014的體育中考,某校6名學的體育成績統(tǒng)如圖,則這組據的眾數(shù)、中數(shù)方差依次()A.1818,B.1817.53C.1818,D.1817.51
仿:某同學對、乙、丙丁四市場二月份每的白菜價格進調查,計算后現(xiàn)這個月四個場的價格均值相同,方分別為s=8.5,=2.5=,s=7.4.月份菜價格最穩(wěn)定市場是乙.交展示生新1將讀教材時“生的新問題”和過“自主探究得出的結論展在各小組的小板上,并將疑問題也演到黑板上,一次通過小組就上述疑難問相互釋疑.2各組由組長統(tǒng)一配展示任務,代表將“問題結論”展示在板上,通過交“生成新知”知模塊一數(shù)據的集中趨——均數(shù)、中位數(shù)眾數(shù)知模塊二數(shù)據的離散程——差檢反饋達目【堂檢測】見所光盤和學生用后檢測】學生書.課反思查補1收_______________________________________________________________________
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