人生沒有設(shè)限功成必定有我-高中主題班會

人生沒有設(shè)限

功成必定有我主題班會01故事賞析認識自己：人生不設(shè)限展望未來0203CONTENTS目錄PARTONE故事賞析：《我不知道我是誰》

兔子達利B有好多煩惱：他不知道自己是誰？他不知道自己應(yīng)該住在哪里？他也不知道自己應(yīng)該吃什么？他統(tǒng)統(tǒng)不知道！而最讓他疑惑的是他為什么長了一雙大腳。

達利B有的時候會學貓吃魚，有的時候會學松鼠吃松果。有一天，他學小鳥覺得自己也應(yīng)該住在樹上，這時候可怕的黃鼠狼潔西D出現(xiàn)在森林里，所有的小兔子都躲進了地洞里，只有達利B揮著手和潔西D打招呼：“你好，你是誰？你住在哪里？你最喜歡吃什么？”潔西D看見了樹上的達利B，就悄悄地靠近說：“我是黃鼠狼，我住在森林里最黑暗的角落里，我最喜歡吃兔子，像你一樣的兔子！”說完就撲了上去，結(jié)果被達利B一腳給踹飛了.

所有的小兔子從地洞里鉆出來歡呼雀躍地說：“達利B你真是個英雄！”達利B憨憨地說：“我是英雄嗎？我以為我是只兔子?！惫适沦p析：《我不知道我是誰》

心靈感悟：

達利B的確是一只天真無邪的，甚至給人一種傻傻呆呆的感覺的兔子。但他卻問了一個非常有智慧的問題：“我是誰？”這個問題自古以來一直被人們思考著。

印度有一句諺語：“認識自己，你就能認識整個世界。”我國古代的哲學家老子曾說過：“知人者智，自知者明。”這兩句古老的話都有一個關(guān)鍵詞——認識自己。遺憾的是，人們總是喜歡評價別人，往往忽略了自己。

由此可見，人只有全方面多角度地認識自己，才能找到自己的不足與優(yōu)勢，挖掘自己的內(nèi)在潛力，激發(fā)學習的動力！提問：這次期中考試成績出來后，同學們感覺自己考得怎么樣？老師希望大家進行一次考后分析，更好地認識自己。姓名科目失分點統(tǒng)計失分原因解決策略我的優(yōu)勢短期目標長期目標在老師看來，期中考試考后暴露出來的問題：1、偏科現(xiàn)象嚴重2、基礎(chǔ)不夠扎實3、缺乏自主思考4、缺乏學習內(nèi)在動力特別是對于一部分同學，他們的成績長期徘徊在班級中游，對自己的缺乏目標指引，也極少與身邊同學交流，老師有以下建議：對于提高內(nèi)驅(qū)力：①我們需要關(guān)注過程；在自己擅長、喜歡的事中盡力而為、嘗試挑戰(zhàn)；②在自己不太喜歡的事中找到樂趣、建立歸屬感；③也可以改善飲食、加強運動促進多巴胺分泌利于達到理想的心流狀態(tài)，提高內(nèi)驅(qū)力，增加效率。尼克胡哲：天生無手無腳，童年屢次尋死，40歲活成人生大贏家

尼克胡哲，1982年出生在澳大利亞墨爾本，家境優(yōu)渥，父母知書達理。如果一切正常，尼克胡哲就可以和同齡人一樣擁有幸?？鞓返耐暌约跋Ｍ麧M滿的人生，但命運就是這么不公，這個可憐的小男孩剛一出生就被發(fā)現(xiàn)是個嚴重的畸形兒。

畸形到什么程度呢？他四肢缺失，僅在臀部下方延伸出一小截小腳丫，看起來像個小雞腿。這樣的孩子無疑在別人眼中是個“怪物”，就連尼克胡哲的親生父母在第一看到他時都被嚇了一跳，甚至他長到四個月時，媽媽都不太敢去抱他。

他的父母全心全意地愛著孩子，但由于身體原因，童年時期的尼克胡哲還是遭到了許多人異樣的目光，不僅如此，身邊的小伙伴也會毫無顧忌地欺負他，嘲諷他是一個“怪物”。

8歲時，尼克胡哲第一次想到了“死”，他希望用死亡來讓自己解脫，10歲時，他付出了行動，打算在浴缸里溺死自己，但被及時發(fā)現(xiàn)。如果再繼續(xù)這樣下去，尼克胡哲失去的不僅僅是四肢，更是對生活的希望，他的生命很可能會隨時進入倒計時。

父母開始了鼓勵式教育，他們慢慢學著放手，鼓勵尼克胡哲憑著自己的能力去解決生活中的困難。尼克胡哲也非常爭氣，他憑借著強大的意志力，在父母的鼓勵下完成了很多在別人看來不可思議的事情。

當自信心漸漸回到身體里，尼克胡哲才發(fā)現(xiàn)原來身體殘疾并不是最可悲的，最可悲的是人生沒有目標和希望。

之后，尼克胡哲順利進入了大學，陽光自信的他再也沒有像小時候那樣受到同學的嘲弄，相反，周圍的人都十分敬佩他，并將他當成了身邊的正能量。

雖然畢業(yè)后的尼克胡哲在找工作上也經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，但最終他還是找到了能夠發(fā)揮自己長處的工作，那就是“演講”，而他的自身經(jīng)歷就是最棒的演講內(nèi)容。

在第一次獲得成功之后，尼克胡哲便信心滿滿地開啟了自己的事業(yè)，他走遍了全球30多個國家，開設(shè)過1500多場演講，在演講的過程中，尼克胡哲還收獲了自己的幸福?；楹螅峥撕芎推拮诱Q下了他們愛情的結(jié)晶，兩個男孩和一對雙胞胎女兒，四個孩子都非常健康，一家六口人也都生活得十分幸福。從出身上來說，尼克胡哲無疑是不幸的，殘疾的他在旁人看來舉步難行。但從經(jīng)歷上看，尼克胡哲又是幸運的，由于他自身的堅持與不放棄，這個男孩活成了令許多人都羨慕的大贏家！看到這里，同學們，你有被他的自強不息所感動嗎？與無手無腳的他相比，你覺得現(xiàn)在面臨的困難可以克服嗎？遇到困難時的一些建議

1.在遇到壓力的時候，我們要從科學的、理性的角度（比如讀書、查閱資料等方法）了解自己，同時剖析問題，才能有意識的去做出改變。不要逃避問題，而要勇敢面對它們。

2.內(nèi)驅(qū)力是幫助我們可持續(xù)發(fā)展的根本動力。要提升個人對事物的掌控能力。

3.同一件事情，影響它成果的因素有很多，我們需要掌控自己能掌控的，這些方面你做的越努力，越強才能提升自己對整個事情成敗的影響力，從而達到最終的目標。最后老師要告訴同學們：在學習這條路上，你們不是一個人在戰(zhàn)斗，你們身后有各科的科任老師們，有最親愛的爸爸媽媽，有許許多多