【教學(xué)課件】語文園地示范課件【市一等獎】

第一單元語文園地談話導(dǎo)入本單元我們認(rèn)識了古代詩人筆下天真可愛的孩子們。與蕭紅一起游覽了祖父的園子,欣賞了季羨林先生故鄉(xiāng)的月亮，感受到老華僑濃濃的愛國之情。那么，我們在學(xué)習(xí)課文的過程中，都用到了哪些方法來理解和體會情感呢?交流平臺1.讀一讀，找規(guī)律。①讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話，我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。②讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的語句中，體會到了蘊含在字里行間的“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。交流平臺③我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的“我”，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。④我通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來了，也加深了對課文思想感情的體會。交流平臺2.文章表達(dá)思想感情的方法多種多樣，有的比較直接。有的比較含蓄。讀一讀上面四個小朋友說的話，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)，看看你都了解了哪些表達(dá)思想感情的方法？交流平臺①把自己想象成文中的人物，設(shè)身處地地去體會和感悟作者的思想感情。②通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來，加深對課文思想感情的體會。③抓住文章中直接表達(dá)感情的句段，感受作者要表達(dá)的思想感情。④從課文對具體事物的描述中，體會到字里行間蘊含著的思想感情。交流平臺3.小組交流：怎樣體會到下面各段表達(dá)的思想感情？（1）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。——《祖父的園子》交流平臺這段話，就是把情感寄托在園子里的花朵、鳥兒、昆蟲等事物上，用委婉含蓄的方式，表達(dá)作者對祖父的園子深沉的熱愛和懷念。從文段對花、鳥、蟲子等具體事物的描寫中體會到字里行間蘊含著的思想感情，感受作者對祖父園子的熱愛和懷念。交流平臺（2）每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮?！率枪枢l(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮啊!——《月是故鄉(xiāng)明》交流平臺文章開篇點題，接著由月過渡到山，到水，進(jìn)而過渡到家鄉(xiāng)的水，過渡到作者的童年生活，并通過他鄉(xiāng)月亮與故鄉(xiāng)月亮的對比，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念。結(jié)尾處短短幾句話，把全文的情感推向了高潮。抓住文章中直接表達(dá)感情的句段，是感受作者思想感情的重要方法。交流平臺4.在同一篇文章中表達(dá)思想感情的方法也不是單一的，為了表達(dá)的需要作者可能多種表達(dá)思想感情的方法穿插運用。一般的表達(dá)情感的方法有如下三種：交流平臺（1）寓情于景：情感的抒發(fā)蘊蓄在景物里，即情景交融。老舍《草原》“……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！北径蚊鑼懙氖亲髡叩谝淮卧L問內(nèi)蒙古大草原時的所見。作者通過描寫草原秀美的景色流露出對草原的贊美之情。交流平臺（2）融情于事：情感的抒發(fā)蘊蓄在對事件的敘述中。蕭紅《祖父的園子》中我和祖父的對話。從作者對事情的敘述中讓我們感受到祖父對“我”的耐心和慈愛；感受到祖父的慈祥、和藹可親和疼愛孫女。也感受到作者對祖父的崇敬和懷念。交流平臺（3）借物抒情：情感的抒發(fā)蘊蓄在對某一物的介紹中。許地山《落花生》中父親對“我們”講的道理。文章采用的是借物抒情的寫作方法，借歌頌花生的特點告訴我們不要看不起外表不美，要像花生那樣做普普通通的人，干實實在在的事，在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。詞句段運用1．讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再從下列詞語中選擇一個，仿照樣子說一說。（1）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。用排比的方法寫出陽光的亮、刺眼，同時又生動地描寫了蚯蚓、蝙蝠害怕光，富有童趣。詞句段運用（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。用擬人和排比的方法寫出了天氣的炎熱。詞句段運用2.練一練，學(xué)運用。小組交流：從“忙、冷、吵、靜、快、辣”中選一種情景，仿照上面的句子說一說。詞句段運用（2）分享交流：①今天天氣太冷，冷得滴水成冰，冷得小鳥縮成一團(tuán)，冷得我渾身哆嗦。②教室里真安靜??！靜得連一根針掉地上都聽得見，靜得連呼吸聲都聽得見，靜得連心跳聲都聽得見。詞句段運用3.想一想下面的語句在表達(dá)上有什么特點，再照樣子寫一寫。（1）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎?，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。詞句段運用對比文章中明確提到了“對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮?！边@樣對比描寫更能突出作者對故鄉(xiāng)月色的喜愛，更能表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的眷戀，以及對故鄉(xiāng)的思念之情。詞句段運用（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。①“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H這句樸素的話，與杜甫的“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。從這句話中表現(xiàn)出母親濃濃的愛鄉(xiāng)情。②仿寫這里的山泉水真的很甜，可是我還是想念故鄉(xiāng)的井水。詞句段運用（3）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……①姑爹的小船和精致的烏篷船對比，說明承載父愛的小小漁船的親切難忘，更顯出了父愛之深摯。②仿寫雖然父親的自行車已經(jīng)很舊了，遠(yuǎn)比不上城里的汽車寬敞舒服，但父親的自行車承載了我的美好童年，看起來是那么親切，那么熟悉……日積月累孟郊(751年-815年)，字東野，唐朝湖州武康(今浙江德清縣)人，祖籍平昌(今山東德州臨邑縣)，先世居汝州(今屬河南汝州)，唐代著名詩人。代表作有《游子吟》。與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。1.認(rèn)識作者日積月累孟郊早年漂泊無依，一生貧困潦倒，直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑職，結(jié)束了長年的漂泊流離生活，便將母親接來住。這首詩就寫于此時。詩人自然不把這樣的小官放在心上，仍然放情于山水吟詠，公務(wù)則有所廢弛，縣令就只給他半俸。此篇題下作者自注：“迎母溧上作”，這是他居官溧陽時的作品。詩中親切而真淳地吟頌了一種普通而偉大的人性美——母愛，因而引起了無數(shù)讀者的共鳴，千百年來一直膾炙人口。2.創(chuàng)作背景日積月累游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。日積月累游子吟：古人把離家在外的人叫“游子”，“吟”是朗誦、唱，是詩歌的一種形式。游子：出門遠(yuǎn)游的人。即作者自己。臨：將要。意恐：心里很擔(dān)心。日積月累歸：回家。寸草：小草，這里比喻兒女。三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。日積月累慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？4.古詩大意。日積月累這首詩藝術(shù)地再現(xiàn)了人所共感的平凡而又偉大的人性美——母愛，所以千百年來贏得了無數(shù)讀者強烈的共鳴。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。然而對于孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的游子來說，最值得回憶的，莫過于母子分離的痛苦時刻了。此詩描寫的就是這種時候，慈母縫衣的普通場景，而表現(xiàn)的，卻是詩人深沉的內(nèi)心情感。5.賞析。日積月累教師小結(jié)：《游子吟》是唐代詩人孟郊創(chuàng)作的五言樂府詩。全詩共三句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。日積月累母愛是世界上最純樸無私的愛，是文人筆下永遠(yuǎn)的話題。古往今來，多少文人墨客，多少名人志士，都深刻地意識母愛的真摯，他們用不同的詩句，表達(dá)著贊美母愛的共同的心聲。你知道有哪些詩句嗎？7.拓展延伸日積月累歲暮到家/歲末到家[