教科版六年級科學(xué)（上冊）《能量從哪里來》（同步練習(xí)）含答案

4.7《能量從哪里來》作業(yè)單一、填空題1、______是自然界中最大的能量來源。2、太陽的能量是通過_______傳遞給植物的。3、發(fā)電站就用______來發(fā)電。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、生活中的電絕大部分來自發(fā)電站。（）2、手搖發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得越快，產(chǎn)生的電能越大。（）3、能量大多是太陽能轉(zhuǎn)換的結(jié)果。（）4、能量在食物鏈和食物網(wǎng)中逐級傳遞。（）5、鹿被獅子吃了，能量全部轉(zhuǎn)移到了獅子的身體里。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。1、三峽水電站是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國有史以來建設(shè)的最大型的工程項目。三峽水電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由()轉(zhuǎn)化而來的。A.光能B.風(fēng)能C.水能2、如圖是中國天和核心艙遨游太空的情景，它兩側(cè)各有一個像翅膀一樣的設(shè)備，其用途可能是()。A.像飛機(jī)的機(jī)翼B.把太陽能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來C.作為裝飾，使其更美觀3、風(fēng)力發(fā)電機(jī)能將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為（）A.熱能B.動能C.電能4、如圖，轉(zhuǎn)動小發(fā)電機(jī)發(fā)電，要讓小燈泡更亮一點，我們應(yīng)該（）A.讓發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得更快一些B.讓發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得更穩(wěn)一些C.讓發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)得更久一些5、下列食物鏈中，一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多（）A.植物→蝗蟲→蜥蜴一蛇一貓頭鷹B.植物→老鼠→貓頭鷹C.植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹D.植物一老鼠→蛇一貓頭鷹四、連線題利用溫泉的能量發(fā)電熱電站利用原子能發(fā)電風(fēng)力發(fā)電站利用太陽光的能量發(fā)電核電站利用煤的能量發(fā)電太陽能電站利用石油的能量發(fā)電水電站利用天然氣的能量發(fā)電地?zé)犭娬纠蔑L(fēng)的能量發(fā)電利用水流的能量發(fā)電五、實驗題在學(xué)習(xí)了《能量》單元后，某同學(xué)將自己家里不能動的電動賽車拆開，并取出了里面的電池和小電動機(jī)，決定做一些研究。1．他想探究這節(jié)電池是否還有電，有什么辦法？________________________。2．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)電池確實沒什么電了，而后他給小電動機(jī)兩端接上新電池后，發(fā)現(xiàn)小電動機(jī)的軸成功轉(zhuǎn)起來了，轉(zhuǎn)久了還有點發(fā)燙，這時發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化有____________。3．該同學(xué)通過學(xué)習(xí)得知該小電動機(jī)還可以當(dāng)成發(fā)電機(jī)使用，于是他將小電動機(jī)的兩端連上小燈泡，并慢慢轉(zhuǎn)動小電動機(jī)的軸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光！你認(rèn)為可能的原因是____________。4．在進(jìn)一步拆開電動機(jī)后，小王同學(xué)取了其中的____________裝置做進(jìn)一步探究。這個裝置相當(dāng)于一個電磁鐵，請你寫出證明它是電磁鐵的方法：________________________（寫一種即可）5．下面哪種情況，可以讓該裝置轉(zhuǎn)動_____________（可多選）A．連接電路B．連接電路，并用一個磁鐵靠近C．連接電路，并用兩個相吸的磁鐵靠近D．連接電路，并用兩個相斥的磁鐵靠近參考答案一、填空題1、太陽2、光合作用3、發(fā)電機(jī)二、判斷題1、√2、√3、√4、√5、?三、選擇題1、C2、B3、C4、A5、B四、連線題五、實驗題1、接上線圈