教育筆記任永芬

暖暖冬日、感恩我心河西區(qū)第二十二幼兒園任永芬背景現(xiàn)在的幼兒儼然成了一個個“小皇帝”“小公主”，隨意發(fā)脾氣，盡情享受來自父母的關(guān)愛，而父母只是無條件的滿足孩子的任何要求，家庭教育的缺失，使孩子變得更加不懂感恩，心中只有自己。今年冬天，結(jié)合園所的品德教育特色，我班開展了《繽紛色彩情暖冬日》主題活動，以“感恩節(jié)”活動為契機(jī)，開展了“暖暖冬日、感恩我心”的小主題系列活動。主題在主題活動中，家園共同攜手教育幼兒成為懂感恩的孩子，擁有一顆感恩的心。過程海報在小主題“暖暖冬日、感恩我心”即將開展前，制作了相應(yīng)的海報，宣傳此主題的活動時間、內(nèi)容等，了解感恩節(jié)的來歷，家長講述孩子的成長小故事，從中幼兒懂得了父母家人對自己健康成長所付出的辛苦，孩子們學(xué)會了從感恩身邊的人做起，制作了感恩樹，把自己的感恩之情寫在小小的感恩卡上，懂得對他人的關(guān)懷要有感激之情，在對家長開放教育活動《小烏鴉愛媽媽》中，家長懂得對孩子不要過分溺愛，了解了配合老師的教育工作，使孩子懂感恩，孩子們在享受親情、享受關(guān)愛的同時，懂得要回報家人，要有一顆感恩之心，每位孩子都雙手給家長敬上一杯感恩茶，送上一曲《感恩的心》，充分表達(dá)感謝家人的辛苦養(yǎng)育之恩，回家后為家人做一件表達(dá)自己感恩之情的家務(wù)事，當(dāng)爸爸媽媽的小助手，形成了小主題《暖暖冬日感恩我心》的墻飾。海報我是小助手給家長敬感恩茶感恩卡感恩樹歌曲《感恩的心》寶寶成長小故事介紹感恩節(jié)的來歷我是小助手給家長敬感恩茶感恩卡感恩樹歌曲《感恩的心》寶寶成長小故事介紹感恩節(jié)的來歷細(xì)節(jié)由于孩子年齡小，并不了解自己成長中有家人無微不至的關(guān)愛，通過家長講述《寶寶成長小故事》，幼兒了解父母的辛勤養(yǎng)育，在感恩節(jié)來臨之際，制作小小的感恩卡、感恩樹，表達(dá)對父母的一片感恩之情。幼兒制作的感恩樹、感恩卡家長講述《寶寶成長小故事》幼兒制作的感恩樹、感恩卡家長講述《寶寶成長小故事》許多家長并不了解怎樣配合老師教育孩子懂感恩，伴隨著教育活動《小烏鴉愛媽媽》，家長學(xué)會了配合老師教育幼兒，特別是許多幼兒不知道要雙手給家長敬感恩茶，一只手就端到父母手中，老師示范講解禮儀及禮儀的意義，對這樣不懂不講禮儀的幼兒家長嚴(yán)格要求，反復(fù)讓孩子練習(xí)，促使幼兒落實(shí)感恩行為，為父母雙手敬上一杯感恩茶，送上一曲《感恩的心》，充分表達(dá)感謝家人的辛苦養(yǎng)育之恩，回家后放手，不再向以前，怕孩子做不好，家長一手包辦，而是指導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，為家人做一件表達(dá)自己感恩之情的家務(wù)事。幼兒表演唱歌曲《感恩的心》給媽媽敬感恩茶幼兒表演唱歌曲《感恩的心》給媽媽敬感恩茶擦鞋子掃地擦鞋子掃地給媽媽捶背給媽媽捶背洗襪子洗襪子結(jié)果通過此活動，家園能夠共同攜手教育幼兒懂感恩，孩子們在獲得更多快樂的童年體驗(yàn)的同時學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)，一顆顆感恩的心留在孩子心間！議論《感恩我心》教育活動，把節(jié)日教育（感恩節(jié)）、禮儀教育（雙手敬茶）、藝術(shù)活動（歌曲：感恩的心、制作：感恩卡、感恩樹）日常生活（父母講述寶寶成長小故事、為家人做一件力所能及的事情）等巧妙融合為一個主題活動，形式多樣，適合小班幼兒理解接受，并能充分利用家庭教育資源，取得家長的支持，從中家長也重視起對孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩教育，家園密切配合教育對幼兒落實(shí)品德教育特色、成果更加顯現(xiàn)出來，是開展品德教育的有效途徑。反思近年來獨(dú)生子女的不斷增多,父母對子女的寵愛不斷升級,造就了一個個“小皇帝”“小公主”，由于家長過度溺愛而變得飛揚(yáng)跋扈,孩子隨意發(fā)脾氣，愈演愈烈，完全不把父母放在眼里。開展的《感恩我心》品德教育活動,能讓孩子理解父母的一片愛心,讓孩子懂得知恩、感恩、抱恩，很好的激發(fā)幼兒從小有愛心