2023年年秋季學期班務工作總結(jié)

201*年秋季學期班務工作總結(jié)201*年秋季學期班務工作總結(jié)

201*年秋季學期119班班務工作總結(jié)

董堡中心學校：周朱權

在學校領導的關懷下，在各位教師的支持幫忙下，較順當?shù)赝瓿闪藢W校交給的各項任務，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期班務工作總結(jié)如下：

一、抓思想工作。

1、利用班會課和局部課外活動仔細學習和，定期組織自我評價，促使他們的思想覺悟一點一點的進步。

2、適時開展主題班會，師生共同爭論班上存在的突出問題，創(chuàng)

設情境，教育學生端正學習態(tài)度，促進學生良好人際關系的建立.3、對于班上學習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學生叫到辦公室進展單獨教育，從學問的重要性，從青年人的追求，從父母的辛苦，從時機的珍惜等方面去做思想工作。進而幫忙他們樹立正確的世界觀，人生觀，從而珍惜時間，努力學習。

4、利用家長會或家訪了解學生在家中的狀況，敘述學生在校的狀況，創(chuàng)立一個動態(tài)的家校聯(lián)合平臺，對學生有一個更全面的熟悉，在了解學生本質(zhì)的狀況下再次教育。

二．狠抓紀律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員，選擇有責任心、喜愛集體的學生擔當班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，敬重教師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課前做好預備工作，上課能集中精力，用心聽講，積

極思索問題，對于所犯錯誤的同學急躁地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)治理。以一日常規(guī)治理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建立有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。三、抓安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進展交通、防溺水、防火安全教育等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活，同時也幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、改良措施：

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的治理方法。2、深入學生中，關懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的共性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期對班上局部學生的家庭進展走訪，和學生家長直接溝通?？傊?，這一學期對學生進展的多方面的教育，取得了肯定的效果,但也存在一些問題，對于在本學期班務治理中缺乏之處，我肯定嚴格根據(jù)改良措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改良，積存閱歷。

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馬小201*年秋季學期班務工作總結(jié)

黎光亭

一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，仔細學習貫徹的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程規(guī)劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：一、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用進展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以尋常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的公平和，也應當在稍有一點進步時得到教師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物（四）、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握學生的課業(yè)負擔量。

4、關懷學生身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了根底。

總之，一年來，干了一些