家長學(xué)校教案3篇

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家長學(xué)校教案篇1

一、為什么要教會孩子說"真好"?

(一)健康的心理深刻地影響著和制約著孩子諸方面素養(yǎng)地進展，滲透到了他們的一切言行和生活中，‘教案’家長學(xué)校教案。

1.孩子的心理健康狀況影響著品德的形成與進展。

會說"真好"的孩子才擅長去發(fā)覺生活中的"真、善、美"，產(chǎn)生積極樂觀的道德情感，從而對自己充斥自信心，才會不斷做得更好。

2.孩子心理健康也是其學(xué)習(xí)知識，進展智能的心理基礎(chǔ)。

積極樂觀的情感能讓兒童心情穩(wěn)定，開心地、主動地去學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)勤奮，進取心強。

3.心理健康也影響身體健康。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)討論充分證明，有許多疾病的起因都與心理因素有關(guān)，有積極樂觀的心情狀態(tài)才能不斷對環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，不至于導(dǎo)致心里健康涌現(xiàn)問題而產(chǎn)生疾病。

(二)會說"真好"是孩子交往的需要。

1.是孩子與小伙伴交往的需要。

會說"真好"的孩子才擅長去發(fā)覺伙伴的優(yōu)點，以人之長補己之短，同時擅長援助對方克服缺點，共同進步，去獲得真正的友情。

2.是孩子與父母、老師交往的需要。

會說"真好"的孩子才會懂得父母、老師予以的愛，從而會去珍惜愛、回報愛。

3.是孩子與社會交往的需要。

會說"真好"的孩子才會積極主動地去參加社會活動，認(rèn)識社會。

二、怎樣教會孩子說"真好"?

1.培育孩子對大自然，對生活的喜愛之情。

教會孩子用敏銳的雙眼去觀測生活中的人、事、物，告知他們什么是"真、善、美"，讓他們學(xué)會去感受，去體會，去實踐，去制造，以一種積極主動的立場去對待生活中的每一天。

2.教會孩子保持自己的"好"，學(xué)習(xí)別人的"好"。

每個孩子都有自己的閃光點，都有自己的優(yōu)點，援助孩子認(rèn)識自己，會對自己說"真好"，讓他們對自己充斥信心，保持自己的"好"，同時，教孩子去擅長查找別人的閃光點，實時用自己的行動向別人學(xué)習(xí)，是自己能進步得更快，更好！

3.教會孩子以積極的立場去對待生活。

生活中，確定有一些看似不好的人、事、物，援助同學(xué)從多個角度去看問題，換個角度想，說不定"不好"變"真好"，從而使自己保持積極樂觀的心情。

三、提示家長留意的一些問題：

在現(xiàn)實生活中，像人際關(guān)系不良，和同學(xué)不能很好相處，自卑、扭捏、擔(dān)憂、任性、虛榮、孤獨、嫉妒等這些心理問題帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾裕瑑和男睦斫】禒顩r已比較嚴(yán)峻，需要盡快走出重知識傳授，忽視孩子心理健康的教育誤區(qū)。作為父母切不可僅僅滿意于孩子考個好成果和聽大人的話，肯定要留意維護和促進孩子的心理健康，讓孩子以積極樂觀的立場美滿歡樂地生活。

課題：勝利人人有份

授課者：王京珉

時間：20**年4月

內(nèi)容：勝利人人有份

對于父母來說，擁有超卓的兒女，可能是對他們苦心最高獎賞，也是他們渴求的最大歡樂。愛情，不是美滿家庭的唯一內(nèi)容，愛情的碩果--優(yōu)秀的兒女，讓家庭更加完滿。所以，對于孩子的培育，教育已經(jīng)成為每一個家長極為重視的大問題。今日，我在這里僅對其中一點談?wù)勛约旱目捶?，給父母們一些建議：我們應(yīng)當(dāng)有這樣的觀點："勝利"的歡樂是孩子成長的有效催化劑，教案《‘教案’家長學(xué)校教案》。

第一，家長們?yōu)槭裁匆嘤⒆拥膭倮庾R。

我們這里所說的"勝利"并不是干出一番驚天偉業(yè)，孩子們的每一個小進步都可以以"勝利了！"加以褒獎。所謂勝利意識是指孩子有在生活學(xué)習(xí)中獲得勝利的愿望，有意識，有熱忱地做好每一件事，有了這種勝利意識，孩子們會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細的好習(xí)慣，有了這種強大的內(nèi)部動因，孩子們會更加健壯成長。有勝利意識的孩子會盡其所能地為自己制造條件，開端腦筋去達成目標(biāo)，在這一過程中孩子的潛能得到挖掘，意志得到熬煉，技能得到培育，同時，孩子們學(xué)會了一種最珍貴的品質(zhì)：做事仔細踏實，鍥而不舍。

第二，在孩子的世界中，"勝利"的大小并不重要。

一提起"勝利"這個詞，可能有的家長就想了余秋雨、比爾·蓋茨，鄧亞萍…，可是在孩子們的世界中，那怕是"今日的作業(yè)全對了"也是可以謂之"勝利"的，所以，孩子們的勝利與否，不能以成人社會的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。比如，孩子考了100分，孩子親自做成了一個四驅(qū)車，孩子們栽的向日葵結(jié)果了，會背了一篇課文，學(xué)會了前后滾翻…這些大人們看來不足掛齒的小事，在孩子們看來，都是可喜的成果，還由于每天有假設(shè)干個"小小"的勝利，孩子們才會有所收獲，將來才會有"大"勝利，"不積跬步無以成千里，不積滴水無以成江河"讓孩子們在很多"勝利"中品嘗喜悅，興奮的味道，對他們的成長是大有好處的。

第三，父母們要努力為孩子們勝利制造條件。

當(dāng)孩子獲得勝利時，家長要實時地予以表揚鼓舞，讓孩子得到確定，獲得精神上的滿意。每一個孩子都是渴望勝利的，都盼望獲得父母、老師的贊許，獲得同齡人的認(rèn)定，所以，父母們不要吝惜您觀賞的目光和贊揚的話語，甚至一些小小的禮物。

給孩子提供物質(zhì)基礎(chǔ)，援助他們勝利。比如：學(xué)校開展繪畫展，父母為他們預(yù)備好顏料、紙張、畫筆等…學(xué)校的插花競賽，為孩子買些鮮花，提供一個動手創(chuàng)作美的機會。

把孩子的獎狀、獎品或手工作品、書法、繪畫、攝影作品，優(yōu)秀作文集子等保存好，并為其開拓一個天地，當(dāng)家里有客人來時，為大家展示一番，讓孩子驕傲地說一聲"這些都是我的杰作！"日子久了，孩子會成為一個有信心的人，更加自信地投入學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的學(xué)校生由于攝入信息量大，他們的愛好愛好更為廣泛，家長們要為孩子制造條件，把愛好變?yōu)樘亻L，首先選擇您的孩子最有進展?jié)摿Φ捻椖?，予以重點培育，讓他獲得某一方面的"超群"的技能，這可是一個大勝利喲！

總之，父母要抓住生活中的每一個小環(huán)節(jié)，把它做為一個教育契機，為孩子提供"勝利"的條件。

第四，縱向比較比橫向比較更能激勵孩子獲得勝利。

所謂縱向比較是指把孩子同自己相比，所謂橫向比較是把孩子和他的伙伴們比。心理學(xué)討論說明：孩子間存在著性格差異。這就像人的十指不一般長，我們不可能把每個同學(xué)都培育成作文尖子，或短跑健將，同學(xué)們不可能千人一面。那么，望子成龍的父母們請不要常常把自己孩子的短處與別的孩子的優(yōu)點相比。您只要能看到您的"珍寶"今日比昨天進步，勝利，這就是件令人欣慰的事兒。

同時，依據(jù)"最近進展區(qū)"理論，家長們要給孩子們提出勝利系數(shù)的較大要求，也就是我們常說的，跳一跳就能摘到果子。要正確地估價自己孩子的技能，讓孩子們經(jīng)過不懈努力之后，會獲得"勝利"的快感。

相信每位家長對自己的"珍寶"都有著深深的愛，但我認(rèn)為，這種愛不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得愛的方法與技巧。而有的父母愛得還不夠清楚，做為一個教育工，借這個機會，我想送給家長們一句話："勝利是孩子們成長道路中不可或缺的催化劑，心愛的父母們，讓您的理智的愛帶給孩子更多、更大的勝利。"

最末，愿天下癡心的父母為擁有超卓的兒女而得到最大的歡樂。

課題：孩子是在生活中塑造的

授課者：姜麗娟

時間：20**年5月

內(nèi)容：孩子是在生活中塑造的

(一)關(guān)注同學(xué)的家庭生活是學(xué)校教育的重要任務(wù)。

學(xué)校是集中、詳細實施教育的場所，但教育的一貫性要求同學(xué)在學(xué)校和家庭都要有良好的教育環(huán)境，全都的教育要求，所以，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)家庭，搞好家庭生活，制造和諧積極的家庭氛圍，為孩子的成長開創(chuàng)一片沃土。

(二)"同等、民主、溝通"是良好家庭氛圍建立的不可缺少的條件。

"同等待人"這是現(xiàn)今社會人際關(guān)系的一條原則。它不僅適用于成人，更適用于成人與孩子之間，只有在同等的人際關(guān)系中，孩子才能獲得真正的民主，家長應(yīng)樹立一種嶄新的家長觀：與孩子之間既有威、又有誠，讓孩子有表達意愿，發(fā)表觀點的空間，父母還應(yīng)留意與孩子之間的溝通與溝通，這樣，你才能精確獵取教育信息，掌控教育的主動權(quán)，凡事不要"以己度人"，應(yīng)站在孩子的立場上考慮他生活中的諸多問題。

與孩子之間的關(guān)系只有定位在"同等、民主、溝通"的原則上，家庭氛圍才是和諧的，才能讓孩子感受到這種和諧。

(三)豐富的家庭生活，促使孩子的身心健康進展。

做為家長，有為孩子安排豐富多彩的家庭生活的義務(wù)，一家人可利用雙休日，安排家人之間的親情活動，或家庭間的，或外出游玩，讓孩子既增長見識，有熬煉技能，有切身感受父母之愛，從而讓其身心愉悅、健康地進展。

(四)參與家庭中的勞動，制訂勞動崗位，是家長熬煉孩子最切實有效的方法。

人從勞動中演化過來，人類社會在勞動中不斷進展，人們從勞動中熬煉了身體，熬煉了自己的意志力，培育了細心的習(xí)慣，全局安排的技能，所以，從小參與勞動，對孩子的成長非常須要。

(五)在家庭生活中，家長應(yīng)留意的幾點：

1、在家庭生活中，對孩子要有肯定的要求，家長應(yīng)明確提出要求，并落實檢查，不要"事事說，事事空"

2、當(dāng)孩子涌現(xiàn)錯誤時，家長應(yīng)戒躁，但也不可小而視之，應(yīng)有一個客觀的立場，細心地負責(zé)，把準(zhǔn)脈，對癥下藥。

家長學(xué)校教案篇2

架起溝通的橋梁正確教育孩子

教學(xué)目的：

1、通過家長們學(xué)校授課，教給家長們與孩子之間溝通的正確方法，從而協(xié)作學(xué)校作好對孩子的教育

2、教給家長們一些教育孩子的策略，使家長們對孩子的教育和學(xué)校對孩子的教育協(xié)調(diào)全都。

教學(xué)內(nèi)容：

一、家長們應(yīng)當(dāng)如何與孩子溝通

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的進展非常重要。因此家長們與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點：

(一)身教重于言教

家長們首先要著重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長們，一問三不知的家長們，品德惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長們是不會培育出好孩子的。

(二)要留意親子教育

孩子特別在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不肯定常常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理進展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子技能，方可贏得孩子的尊敬和愛戴。

(三)營造一種良好的知識環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的時候要避開不須要的家庭閑談，伙伴聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要制造親睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要常常打架、吵鬧，影響了孩子的心理進展。

(四)無條件信任孩子

父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和四周環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到最多地觀賞優(yōu)點，盡量地饒恕缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完滿的孩子，再完滿的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通溝通的重要基礎(chǔ)。

(五)多贊美、少批判

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的、潤滑劑。家長們對孩子每時每刻的了解、觀賞、贊美、鼓舞會加強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓舞使孩子進步，批判埋怨使孩子落后。

(六)訂正孩子的關(guān)鍵性缺點時肯定要留意考慮成熟，選擇最正確地點和時機

最末請家長們們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能勝利，埋怨導(dǎo)致失敗。

二、家長們應(yīng)當(dāng)如何對孩子說“不”

當(dāng)孩子提出某種不合理的要求時，家長們與其遷就，毋寧說“不行”對他(她)更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長們外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人家產(chǎn)中，孩子們稍不滿足時，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初好像得到了肯定的滿意，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。隨意對孩子說“可以”，是冷漠與放縱，而酌情說“不行”，才是真正的關(guān)懷與愛惜，父母表現(xiàn)出的堅決絕不容商量，甚至叫著說：“我恨你！”但孩子正是在抵抗的同時，也意識到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威。孩子需要有一個對立面，才能分出美與丑。假如讓他們漫無目標(biāo)地揮動小拳頭，他們會因沒有信息的反饋而永久也分不清是與非。

如今讓家長們們說出“不行”兩字，又的確不是件簡單事，其難處在于父母過于寵愛自己的珍寶或根本沒有時間。而教育專家那么堅決主見家長們說“不行”，須要時“還要適當(dāng)懲處”孩子。當(dāng)然，這并非意味著回來舊傳統(tǒng)，對孩子實施任意斥責(zé)、打罵的專制式管理?，F(xiàn)代社會的“不行”，應(yīng)當(dāng)是大人與小孩子之間所達成的共識，是他們心與心的交融。對此，應(yīng)當(dāng)留意以下幾點：

〔一〕切忌對孩子施以訛詐。

父母在向孩子許諾之前肯定要三思，不能言而無信，答應(yīng)孩子的事情就肯定要做到。假如兌現(xiàn)不了，應(yīng)實時給孩子說明，向孩子賠禮，并作自我批判，讓孩子從內(nèi)心理解和諒解父母，事后父母應(yīng)設(shè)法兌現(xiàn)自己的承諾。由于孩子對大人說的話是一向當(dāng)真的。否那么，久而久之，孩子會對父母產(chǎn)生不信任感，并認(rèn)為說了話可以不算數(shù)，漸漸地他們也會學(xué)著這樣做……《答應(yīng)孩子的事情就肯定要做到》

〔二〕讓孩子做某件事時，要講明道理，是為了孩子好，而不是說些“這樣爸爸媽媽會興奮的”之類的話。

孩子假如僅僅知道要討父母的歡心，可能會撒謊或干出其他的蠢事。

〔三〕絕對不能對孩子以眼還眼、以牙還牙：

“你不聽我的話，好，我也就不滿意你的`要求！”家長們會因此而失去自己的尊嚴(yán)并誘發(fā)孩子的報復(fù)心理。

〔四〕父母一方說“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要當(dāng)著孩子的面辯駁，否那么孩子簡單養(yǎng)成在雙方之間投機取巧的不良習(xí)慣。

〔五〕說“不行”之后，要耐煩向孩子說明為什么，讓他(她)明白“不行”的道理。

〔六〕可以與孩子“談判”，但家長們需要掌控主動權(quán)，而且要當(dāng)機立斷，不能無休止地討價還價。比如在日常生活作息時間的安排上。

簽合同也是一種好方法，合同由自我訓(xùn)練項目和每日意志力訓(xùn)練表兩個部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，假如自我訓(xùn)練項目做得比較好，就打一個鉤，假如做得不好，就按合同懲處……《如何提高孩子的做事效率》

〔七〕要在融洽的氣氛中，從積極的角度給孩子立規(guī)則。擠時間與孩子一起用餐，相互說些有趣的故事，便多了一次寓教于樂的機會。

家庭游戲是使家庭成員達成美妙溝通的橋梁。孩子的天性就是喜愛游戲，他們需要在游戲中找到歡樂，或許要在游戲中成長，父母們也會在游戲中重新覓回已逝的童心。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松、有趣……《談親子溝通有趣的策略》

〔八〕令行禁止。說“不”后，家長們對孩子的妥協(xié)，意味著食言，失去了威信不說，還會使孩子沾染上不守信用的習(xí)氣。言而無信，是人生之大忌。

一次“不行”或適當(dāng)?shù)膽吞幾畛蹩赡軙l(fā)一場暴風(fēng)驟雨，但處理得當(dāng)，雨過天晴之后，孩子與你的關(guān)系和感情將無疑會有肯定程度的升華，這也正是說“不行”的意義所在。

家長學(xué)校教案篇3

怎樣使你的孩子更聰慧

教學(xué)目的要求：

1、目的引導(dǎo)家長們明白要想使孩子聰慧一要查找要挖掘，二要揚長避短。

2、要求：要細心觀測孩子各方面表現(xiàn)，從而挖掘出他的優(yōu)勢智力，并適時加以正確的引導(dǎo)，

3、建議：努力承受做家長的責(zé)任。教育孩子要有準(zhǔn)確的目標(biāo)。教學(xué)重點、難點：

一要查找要挖掘，二要揚長避短。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)內(nèi)容：怎樣使你的孩子更聰明

教學(xué)過程：今日我們講的主要內(nèi)容是：怎樣能使你的孩子更聰慧。我們都盼望有一個聰慧伶俐的孩子，但是要真正做到這一點的確也特別難。由于孩子的聰慧程度也是由多種因素決斷的，有先天的因素、也有后天的因素、還有本人的因素。所以在講這個問題的時候，首先要說明的是：一要查找要挖掘，意思是說：不但要看到有利因素，還應(yīng)當(dāng)看到不利因素。二要揚長避短，意思是說：每個孩子都具備肯定的聰慧基因〔我們把它叫做睿智〕，為此要擅長發(fā)覺、擅長點撥，促其進展，這樣才能使你的孩子更加聰慧起來，當(dāng)然世上全部東西都是相對而言的，但只要我們大