小學數學西南師大四年級上冊八不確定現(xiàn)象《不確定現(xiàn)象》周穎穎PPT

情景導入1拋硬幣。游戲規(guī)則：1.我們規(guī)定硬幣有字的一面為正面，有花紋的一面為反面。2.分組活動：每組組長負責記錄結果的總次數，其他組員每人拋3次，活動結束后，硬幣交由小組長保管。探索新知硬幣有兩個面。拋硬幣時可能是正面朝上,也可能是反面朝上。

硬幣落地后是正面朝上,還是反面朝上,不能事先確定,這種現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象。我們就用“可能……也可能……”發(fā)生來描述。即學即練解題思路：1.在括號里填上“確定”或“不確定”。兔子有可能撞在樹樁上。成語“守株待兔”所反映的現(xiàn)象是（）現(xiàn)象。不確定課件PPT2.一場足球比賽，一定會有個結果，但是最后的結果在賽前都是_______（確定/不確定)的。比賽還沒開始，沒法確定結果。不確定即學即練情景導入2摸彩球。小虎摸出的一定是紅球,小貓摸出的不可能是紅球。探索新知探索新知

它們摸球的結果是可以預知的,具有確定性,這些現(xiàn)象都是確定現(xiàn)象。用“一定……不可能……”來描述。即學即練解題思路：1.判斷：太陽每天都從東邊升起，西邊落下。（）太陽東升西落是大自然界的規(guī)律，是確定現(xiàn)象。確定現(xiàn)象課件PPT2.每周有7天，這是_______（確定/不確定)的。每周都有7天，這是確定現(xiàn)象。確定即學即練課件PPT先理解確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的含義。第一關基礎訓練課件PPT第二關拓展訓練用“可能”“一定”或“不可能”來描述下列現(xiàn)象。1、沒有水，人類也能生存。2、雨后出現(xiàn)彩虹。3、地球繞著太陽轉。4、小明的生日是2月30日。5、爸爸買的彩票會中獎。6、經過十字路口，會遇到紅燈。7、小紅晚上能吃兩碗飯。(不可能)(可能)(一定)(不可能)(可能)(可能)(可能)課件PPT第三關能力提升盒子里有3個黃球，3個白球，從盒子里任意摸出1個球(1)摸出的可能是哪種球？(2)從盒子里摸出2個球，摸出的可能有哪些結果？（1）摸出的可能是黃球，也可能是白球。（2）摸出的有3種情況：2個黃球；2個白球；1個黃球1個白球。

同學們，這節(jié)課你有什么收獲？2.我們用“可能……也可能……”描述不確定現(xiàn)象;用“一定……不可能……”描述確定現(xiàn)象。1.不能事先確定的現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象。在一定條件下,有些事件的結果是可以預知的,具有確定性,這些現(xiàn)象是確定現(xiàn)象。課堂小結課件PPT課后提升按要求分別寫出一件事。

(1)一定發(fā)生的事：--------------------。(2)可能發(fā)生的事：--------------------。