小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)三正比例和反比例比和比例的復(fù)習(xí)PPT

20cm16cm25cm8cm10cm12cm15cm9cm我們學(xué)過(guò)比和比例的哪些知識(shí)？知識(shí)回顧小組合作（1）說(shuō)一說(shuō)：小組內(nèi)互相交流整理的內(nèi)容。（2）議一議：完善自己整理的內(nèi)容，評(píng)出最佳作品。（3）填一填：找出容易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，小組合作把表格填完整，并做好交流匯報(bào)的準(zhǔn)備。比例的意義比的應(yīng)用

比的意義比和比例的復(fù)習(xí)

比比的基本性質(zhì)比例的應(yīng)用比例正比例、反比例的意義比例的基本性質(zhì)比和比例的意義和性質(zhì)比比例意義基本性質(zhì)舉例兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。2∶5=0.4前項(xiàng)后項(xiàng)比值5∶6=

20∶24內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)舉例一般方法結(jié)果求比值化簡(jiǎn)比求比值和化簡(jiǎn)比的區(qū)別比、分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系和區(qū)別被除數(shù)分子除號(hào)分?jǐn)?shù)線(xiàn)除數(shù)分母商分?jǐn)?shù)值

聯(lián)

系（相

當(dāng)

于）區(qū)

別比前項(xiàng)

∶（比號(hào)）后項(xiàng)比值除法

分?jǐn)?shù)一種關(guān)系一種運(yùn)算一種數(shù)相同點(diǎn)不同點(diǎn)正比例變化方向結(jié)果反比例兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化。相同相反正、反比例的聯(lián)系與區(qū)別x×y=k（一定）（一定）1、根據(jù)線(xiàn)段圖填空。女教師：男教師：（1）女教師與男教師人數(shù)的比是_______（2）男教師是女教師的______（3）男教師與總?cè)藬?shù)的比是_______（4）女教師人數(shù)是總?cè)藬?shù)的_______4：11：5心中有數(shù)心中有數(shù)(2)如果3a=5b(a、b≠0),那么a：b=()。(3)在a×b=c中，當(dāng)b一定時(shí)，a和c成（）比例關(guān)系；當(dāng)a一定時(shí)，b和c成（）比例關(guān)系;當(dāng)c一定時(shí)，a和b成（）比例關(guān)系。5：3正反正明辨是非（1）由兩個(gè)比組成的式子叫做比例。（）（2）人的年齡與身高成正比例。（）（3）大圓的周長(zhǎng)和直徑的比和小圓的周長(zhǎng)和直徑的比一定能組成比例。（）（4）兩個(gè)圓的半徑的比是2：3，它們面積的比

是4：6。（）××√×先化簡(jiǎn)比，再求出比值25：201.5:0.5:10厘米：0.1米

某廠加工一批零件，原計(jì)劃每天加工150個(gè)，20天完成。實(shí)際每天比原計(jì)劃多加工50個(gè)，實(shí)際多少天完成？（用比例解）小小魔術(shù)師20cm16cm25cm8cm10cm12cm15cm9cm？cm分享收獲

偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)