幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)課件

幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)1幼兒園的基本情況和環(huán)境獨(dú)立帶班寫：工作計(jì)劃、教案、教育記錄123一、幼兒園實(shí)習(xí)的任務(wù)幼兒園的基本情況和環(huán)境獨(dú)立帶班寫：工作計(jì)劃、教案2（一）幼兒園基本情況的全面了解

基本情況：辦學(xué)歷史、理念、條件、特點(diǎn)、師資、班級(jí)

環(huán)境：室內(nèi)、室外

實(shí)習(xí)班級(jí)情況：老師（教師、保育員）幼兒（人數(shù)、男女人數(shù)、特點(diǎn)）一日活動(dòng)：生活、游戲、教學(xué)

教研：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)討論……（一）幼兒園基本情況的全面了解3（二）獨(dú)立帶班

（三）工作計(jì)劃、教案、教育記錄

（二）獨(dú)立帶班4二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定思考：幼兒園教學(xué)計(jì)劃包括哪些方面的內(nèi)容？

1.學(xué)期計(jì)劃

2.月計(jì)劃

3.周計(jì)劃

4.日計(jì)劃

5.活動(dòng)區(qū)計(jì)劃二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定思考：幼兒園教學(xué)計(jì)劃包括哪些方面的內(nèi)5班級(jí)“周計(jì)劃”的制定應(yīng)遵循的原則：1.整體把握上：分析先于目標(biāo)，目標(biāo)先于內(nèi)容2.目標(biāo)制定上：與月計(jì)劃、上周計(jì)劃、整個(gè)計(jì)劃內(nèi)容的關(guān)聯(lián)3.內(nèi)容選擇上：遵循四性原則：（1）平衡性：注意領(lǐng)域之間的平衡、動(dòng)靜交替的平衡（2）穩(wěn)定性：每天要有合理的一日安排，保證每項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，減少隱性浪費(fèi)、等待（3）靈活性：結(jié)合偶發(fā)事件和園本課程的需要靈活安排（4）個(gè)體性：注重個(gè)別差異、體現(xiàn)因材施教4.人員參與上：班級(jí)成員間充分溝通、參與的原則。班級(jí)“周計(jì)劃”的制定應(yīng)遵循的原則：6班級(jí)“周計(jì)劃”怎么制定？（一）上周情況分析（二）本周主要目標(biāo)（三）主要預(yù)想活動(dòng)內(nèi)容（★）

晨間活動(dòng)生活活動(dòng)教育活動(dòng)戶外活動(dòng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)個(gè)人觀察離園活動(dòng)

班級(jí)“周計(jì)劃”怎么制定？（一）上周情況分析7晨間活動(dòng)特點(diǎn)：1.幼兒陸續(xù)來(lái)園，時(shí)間較短。2.分為兩個(gè)時(shí)段：一是幼兒陸續(xù)來(lái)園時(shí)段；二是幼兒基本來(lái)園到飯前集中時(shí)段。晨間活動(dòng)特點(diǎn)：8適合內(nèi)容：1.幼兒陸續(xù)來(lái)園段：一般為自選活動(dòng)：適合圖書、折紙、桌面玩具、自由交談等，一般由教師根據(jù)幼兒興趣及近階段幼兒發(fā)展情況、教育目標(biāo)選定幾種，供幼兒自選。定期更換。2.幼兒基本來(lái)園階段：可安排集中活動(dòng)內(nèi)容，如：主題談話、故事大王講述、兒歌誦讀、新聞講述等內(nèi)容。適合內(nèi)容：9范例：范例：10生活活動(dòng)特點(diǎn)：1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力等方面問(wèn)題。如：喝水、進(jìn)餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等。2.要注意每周重點(diǎn)突出（針對(duì)幼兒最近最突出的問(wèn)題）、并注意循序漸進(jìn)性。3.書寫時(shí)有時(shí)會(huì)將目標(biāo)及策略一并寫入范例：生活活動(dòng)特點(diǎn)：11教育活動(dòng)注意問(wèn)題：1.一周教育活動(dòng)內(nèi)容要全面，盡量涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容。2.每一周的活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)新舊內(nèi)容的融合。3.注意選擇內(nèi)容的適宜性，思考所選內(nèi)容是否必須通過(guò)教育活動(dòng)的途徑去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4.兩節(jié)活動(dòng)之間要注意：★動(dòng)靜交替，互不影響（活動(dòng)性課程放后）

★內(nèi)容間的關(guān)聯(lián)性

★內(nèi)容容量搭配適宜（數(shù)學(xué)+美術(shù)？？）5.書寫時(shí)要盡量標(biāo)出每個(gè)內(nèi)容的出處，以便備課時(shí)查找。教育活動(dòng)注意問(wèn)題：12范例辨析存在的問(wèn)題：1.領(lǐng)域內(nèi)容的失衡：藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)偏多。2.違反動(dòng)靜交替的原則：周一的活動(dòng)動(dòng)性活動(dòng)在前，會(huì)影響活動(dòng)效果。3.內(nèi)容間的關(guān)聯(lián)性，搭配不好，相關(guān)的活動(dòng)盡量放在同一天。如：談話活動(dòng)：“秋天來(lái)了”和美術(shù)活動(dòng)“秋天的水果”。4.內(nèi)容容量搭配不適宜。（如：周三的兩節(jié)活動(dòng)，安排在一起難以完成）范例辨析存在的問(wèn)題：13調(diào)整范例調(diào)整范例14戶外活動(dòng)注意問(wèn)題：1.包含集體游戲和分散自選游戲兩部分。2.每周要有重點(diǎn)需要發(fā)展的運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)。一般持續(xù)在一周內(nèi)，循序漸進(jìn)提升。3.集體游戲要求：每天集體游戲要求運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)突出，書寫時(shí)標(biāo)出運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)。4.分散自選游戲要求：每周有重點(diǎn)的投放、調(diào)整材料，每天有重點(diǎn)指導(dǎo)的材料。戶外活動(dòng)注意問(wèn)題：15活動(dòng)區(qū)活動(dòng)注意問(wèn)題：1.每天列在計(jì)劃中的區(qū)域應(yīng)為重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域，一周中應(yīng)盡量涵蓋所有區(qū)域。2.根據(jù)上周幼兒游戲情況和本周重點(diǎn)目標(biāo)而定。3.書寫時(shí)盡量簡(jiǎn)要標(biāo)出每個(gè)區(qū)域指導(dǎo)重點(diǎn)，且呈現(xiàn)遞進(jìn)性。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)注意問(wèn)題：16個(gè)案觀察1.人員的選擇上：

每天兩名幼兒，每月每人至少觀察一次，也可對(duì)幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察。2.選擇的目的性上：

可依據(jù)名單順序逐一選擇，也可根據(jù)幼兒的發(fā)展情況選擇（最近問(wèn)題突出的幼兒）或依據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r與當(dāng)天的活動(dòng)相結(jié)合如：某天的活動(dòng)適宜于觀察了解某方面的發(fā)展3.觀察的內(nèi)容上：

可在全天所有環(huán)節(jié)中對(duì)某一幼兒進(jìn)行持續(xù)全面觀察；也可針對(duì)某個(gè)幼兒的某些方面做具體觀察。個(gè)案觀察1.人員的選擇上：17離園活動(dòng)1.從時(shí)間上指：

前一個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)結(jié)束至幼兒離園前的集體等待環(huán)節(jié)。2.目的是：

穩(wěn)定幼兒一天的情緒，主張組織輕松愉悅的活動(dòng)；也可對(duì)一日生活進(jìn)行簡(jiǎn)短回顧，融入一定的教育價(jià)值。3.可選擇的內(nèi)容：

自由交談、有目的的自選活動(dòng)、故事欣賞、悄悄話時(shí)間、“今天的我最棒”“分享時(shí)刻”等活動(dòng)。

（儀表的整理為必定內(nèi)容）離園活動(dòng)1.從時(shí)間上指：18三、幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施（一）制定一日活動(dòng)的原則

1、一日生活皆教育的原則

2、保教合一的原則

3、整體、協(xié)調(diào)、個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則

4、教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣性原則

5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則三、幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施（一）制定一日活動(dòng)的原則19二、幼兒園一日生活的安排來(lái)園、離園接待晨檢、午檢、晚檢教育活動(dòng)游戲活動(dòng)午睡早操盥洗，餐，點(diǎn)二、幼兒園一日來(lái)園、離園接待晨檢、午檢、晚檢教育活動(dòng)游戲活動(dòng)20（二）注意事項(xiàng)：

1.安全

安全隱患？（吃飯、喝水、上廁所、睡覺(jué)、下樓梯……）

2.輕松、自由、快樂(lè)的活動(dòng)環(huán)境

3.調(diào)動(dòng)幼兒積極性

4.做好觀察和記錄

5.按一日計(jì)劃活動(dòng)，靈活處理突發(fā)情況（二）注意事項(xiàng)：1.安全21四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)思考：幼兒園為什么要進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)？

1.環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素

2.環(huán)境是最佳的“記錄”之一3.環(huán)境是幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵因素4.環(huán)境是“第三位老師”四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)思考：幼兒園為什么要進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)？22誤區(qū)：

1.盲目模仿，追求刻意、時(shí)髦

很多幼兒園總是挖空心思使之上檔次，想方設(shè)法讓幼兒過(guò)上小資生活，出去參觀學(xué)習(xí)眼睛只盯著別人有什么新活動(dòng)區(qū)，有什么新材料，有什么與自己不同的東西，回來(lái)后立即模仿，這一切都是大人想要的品位，或是為了應(yīng)付檢查、考核，根本不考慮是否有利于幼兒園的主人——孩子的發(fā)展需要。

2.花架子、擺樣子

有些幼兒園材料也不少，但不去讓幼兒有效的利用，而是擺在那里供參觀者和領(lǐng)導(dǎo)檢查用的。尤其是那些高級(jí)的玩具材料，只有在有人來(lái)訪時(shí)，孩子們才有機(jī)會(huì)與之活動(dòng)。

3.追求精美氣派、奢侈高檔

有的幼兒園布置得像賓館一樣，這個(gè)色彩要流行，那個(gè)用品要時(shí)髦……，追求高檔的進(jìn)口玩具。但是，一幅幅凝聚著教師們的智慧，傾注了大量心血的墻飾，能換回等值的回報(bào)嗎？

誤區(qū)：1.盲目模仿，追求刻意、時(shí)髦

很多幼兒園總231.觀察和了解實(shí)習(xí)班級(jí)的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

例如：（1）活動(dòng)區(qū)、寢室、盥洗室等的布置情況（2）活動(dòng)區(qū)域的劃分、使用等（3）活動(dòng)區(qū)材料的投放

……2.結(jié)合班級(jí)情況，積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去作為一名實(shí)習(xí)生：1.觀察和了解實(shí)習(xí)班級(jí)的室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一名實(shí)習(xí)生：24ThankYou!ThankYou!25幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)26幼兒園的基本情況和環(huán)境獨(dú)立帶班寫：工作計(jì)劃、教案、教育記錄123一、幼兒園實(shí)習(xí)的任務(wù)幼兒園的基本情況和環(huán)境獨(dú)立帶班寫：工作計(jì)劃、教案27（一）幼兒園基本情況的全面了解

基本情況：辦學(xué)歷史、理念、條件、特點(diǎn)、師資、班級(jí)

環(huán)境：室內(nèi)、室外

實(shí)習(xí)班級(jí)情況：老師（教師、保育員）幼兒（人數(shù)、男女人數(shù)、特點(diǎn)）一日活動(dòng)：生活、游戲、教學(xué)

教研：備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)討論……（一）幼兒園基本情況的全面了解28（二）獨(dú)立帶班

（三）工作計(jì)劃、教案、教育記錄

（二）獨(dú)立帶班29二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定思考：幼兒園教學(xué)計(jì)劃包括哪些方面的內(nèi)容？

1.學(xué)期計(jì)劃

2.月計(jì)劃

3.周計(jì)劃

4.日計(jì)劃

5.活動(dòng)區(qū)計(jì)劃二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定思考：幼兒園教學(xué)計(jì)劃包括哪些方面的內(nèi)30班級(jí)“周計(jì)劃”的制定應(yīng)遵循的原則：1.整體把握上：分析先于目標(biāo)，目標(biāo)先于內(nèi)容2.目標(biāo)制定上：與月計(jì)劃、上周計(jì)劃、整個(gè)計(jì)劃內(nèi)容的關(guān)聯(lián)3.內(nèi)容選擇上：遵循四性原則：（1）平衡性：注意領(lǐng)域之間的平衡、動(dòng)靜交替的平衡（2）穩(wěn)定性：每天要有合理的一日安排，保證每項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，減少隱性浪費(fèi)、等待（3）靈活性：結(jié)合偶發(fā)事件和園本課程的需要靈活安排（4）個(gè)體性：注重個(gè)別差異、體現(xiàn)因材施教4.人員參與上：班級(jí)成員間充分溝通、參與的原則。班級(jí)“周計(jì)劃”的制定應(yīng)遵循的原則：31班級(jí)“周計(jì)劃”怎么制定？（一）上周情況分析（二）本周主要目標(biāo)（三）主要預(yù)想活動(dòng)內(nèi)容（★）

晨間活動(dòng)生活活動(dòng)教育活動(dòng)戶外活動(dòng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)個(gè)人觀察離園活動(dòng)

班級(jí)“周計(jì)劃”怎么制定？（一）上周情況分析32晨間活動(dòng)特點(diǎn)：1.幼兒陸續(xù)來(lái)園，時(shí)間較短。2.分為兩個(gè)時(shí)段：一是幼兒陸續(xù)來(lái)園時(shí)段；二是幼兒基本來(lái)園到飯前集中時(shí)段。晨間活動(dòng)特點(diǎn)：33適合內(nèi)容：1.幼兒陸續(xù)來(lái)園段：一般為自選活動(dòng)：適合圖書、折紙、桌面玩具、自由交談等，一般由教師根據(jù)幼兒興趣及近階段幼兒發(fā)展情況、教育目標(biāo)選定幾種，供幼兒自選。定期更換。2.幼兒基本來(lái)園階段：可安排集中活動(dòng)內(nèi)容，如：主題談話、故事大王講述、兒歌誦讀、新聞講述等內(nèi)容。適合內(nèi)容：34范例：范例：35生活活動(dòng)特點(diǎn)：1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力等方面問(wèn)題。如：喝水、進(jìn)餐、穿脫衣服、值日生服務(wù)等。2.要注意每周重點(diǎn)突出（針對(duì)幼兒最近最突出的問(wèn)題）、并注意循序漸進(jìn)性。3.書寫時(shí)有時(shí)會(huì)將目標(biāo)及策略一并寫入范例：生活活動(dòng)特點(diǎn)：36教育活動(dòng)注意問(wèn)題：1.一周教育活動(dòng)內(nèi)容要全面，盡量涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容。2.每一周的活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)新舊內(nèi)容的融合。3.注意選擇內(nèi)容的適宜性，思考所選內(nèi)容是否必須通過(guò)教育活動(dòng)的途徑去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4.兩節(jié)活動(dòng)之間要注意：★動(dòng)靜交替，互不影響（活動(dòng)性課程放后）

★內(nèi)容間的關(guān)聯(lián)性

★內(nèi)容容量搭配適宜（數(shù)學(xué)+美術(shù)？？）5.書寫時(shí)要盡量標(biāo)出每個(gè)內(nèi)容的出處，以便備課時(shí)查找。教育活動(dòng)注意問(wèn)題：37范例辨析存在的問(wèn)題：1.領(lǐng)域內(nèi)容的失衡：藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)偏多。2.違反動(dòng)靜交替的原則：周一的活動(dòng)動(dòng)性活動(dòng)在前，會(huì)影響活動(dòng)效果。3.內(nèi)容間的關(guān)聯(lián)性，搭配不好，相關(guān)的活動(dòng)盡量放在同一天。如：談話活動(dòng)：“秋天來(lái)了”和美術(shù)活動(dòng)“秋天的水果”。4.內(nèi)容容量搭配不適宜。（如：周三的兩節(jié)活動(dòng)，安排在一起難以完成）范例辨析存在的問(wèn)題：38調(diào)整范例調(diào)整范例39戶外活動(dòng)注意問(wèn)題：1.包含集體游戲和分散自選游戲兩部分。2.每周要有重點(diǎn)需要發(fā)展的運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)。一般持續(xù)在一周內(nèi)，循序漸進(jìn)提升。3.集體游戲要求：每天集體游戲要求運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)突出，書寫時(shí)標(biāo)出運(yùn)動(dòng)技能點(diǎn)。4.分散自選游戲要求：每周有重點(diǎn)的投放、調(diào)整材料，每天有重點(diǎn)指導(dǎo)的材料。戶外活動(dòng)注意問(wèn)題：40活動(dòng)區(qū)活動(dòng)注意問(wèn)題：1.每天列在計(jì)劃中的區(qū)域應(yīng)為重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域，一周中應(yīng)盡量涵蓋所有區(qū)域。2.根據(jù)上周幼兒游戲情況和本周重點(diǎn)目標(biāo)而定。3.書寫時(shí)盡量簡(jiǎn)要標(biāo)出每個(gè)區(qū)域指導(dǎo)重點(diǎn)，且呈現(xiàn)遞進(jìn)性?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)注意問(wèn)題：41個(gè)案觀察1.人員的選擇上：

每天兩名幼兒，每月每人至少觀察一次，也可對(duì)幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察。2.選擇的目的性上：

可依據(jù)名單順序逐一選擇，也可根據(jù)幼兒的發(fā)展情況選擇（最近問(wèn)題突出的幼兒）或依據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r與當(dāng)天的活動(dòng)相結(jié)合如：某天的活動(dòng)適宜于觀察了解某方面的發(fā)展3.觀察的內(nèi)容上：

可在全天所有環(huán)節(jié)中對(duì)某一幼兒進(jìn)行持續(xù)全面觀察；也可針對(duì)某個(gè)幼兒的某些方面做具體觀察。個(gè)案觀察1.人員的選擇上：42離園活動(dòng)1.從時(shí)間上指：

前一個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)結(jié)束至幼兒離園前的集體等待環(huán)節(jié)。2.目的是：

穩(wěn)定幼兒一天的情緒，主張組織輕松愉悅的活動(dòng)；也可對(duì)一日生活進(jìn)行簡(jiǎn)短回顧，融入一定的教育價(jià)值。3.可選擇的內(nèi)容：

自由交談、有目的的自選活動(dòng)、故事欣賞、悄悄話時(shí)間、“今天的我最棒”“分享時(shí)刻”等活動(dòng)。

（儀表的整理為必定內(nèi)容）離園活動(dòng)1.從時(shí)間上指：43三、幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施（一）制定一日活動(dòng)的原則

1、一日生活皆教育的原則

2、保教合一的原則

3、整體、協(xié)調(diào)、個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合的原則

4、教育的活動(dòng)性與活動(dòng)的多樣性原則

5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則三、幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施（一）制定一日活動(dòng)的原則44二、幼兒園一日生活的安排來(lái)園、離園接待晨檢、午檢、晚檢教育活動(dòng)游戲活動(dòng)午睡早操盥洗，餐，點(diǎn)二、幼兒園一日來(lái)園、離園接待晨檢、午檢、晚檢教育活動(dòng)游戲活動(dòng)45（二）注意事項(xiàng)：

1.安全

安全隱患？（吃飯、喝水、上廁所、睡覺(jué)、下樓梯……）

2.輕松、自由、快樂(lè)的活動(dòng)環(huán)境

3.調(diào)動(dòng)幼兒積極性

4.做好觀察和記錄

5.按一日計(jì)劃活動(dòng)，靈活處理突發(fā)情況（二）注意事項(xiàng)：1.